2019最新教科版思品八上《走近父母》教案2

1、2019最新教科版思品八上走近父母教案2課型新授3 / 2教學(xué)目標(biāo)學(xué)會(huì)與父母平等溝通，正確認(rèn)識(shí)父母對(duì)自己的關(guān)愛和教育以及可能產(chǎn)生的矛盾，克服逆反”心理，并掌握與父母和諧溝通的方法。教學(xué)重點(diǎn)了解代溝產(chǎn)生的原因，與父母溝通的方法和技巧教學(xué)難點(diǎn)當(dāng)自己與父母發(fā)生矛盾或沖突時(shí) 適并克服逆反心理，能換位思考，理解父母，辨證看待逆反心理，能積極調(diào)教學(xué)關(guān)鍵了解代溝產(chǎn)生的原因，與父母溝通的方法和技巧教具教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)課后反思導(dǎo)入小品中主人公和大家一樣與父 母產(chǎn)生了誤解、隔閡、矛盾與 沖突這就是代溝，讓我們共同 探討和研究這個(gè)話題。小品導(dǎo)入：一個(gè)電話引起的風(fēng)波故事梗概：最近，總有電話 找小雨，每

2、當(dāng)有人打電話找 小雨，媽媽都想知道打電話 的是誰、說了什么。而小承認(rèn)現(xiàn)實(shí)中青 少年與父母之間存 在著矛盾，是解決問 題的前提。雨不愿意讓媽媽了解自己的隱私，由此產(chǎn)生的“神 秘”，引發(fā)了母女之間的爭(zhēng)吵。（學(xué)生可以發(fā)揮）活動(dòng)一：學(xué)生小組討論：新授我的感受和看法聯(lián)系身邊的故事，讓學(xué)生談 談如何看待與父母的矛盾 和沖突、矛盾的存在對(duì)他 及家庭的負(fù)面影響。從學(xué)生身邊的矛盾說起，使討論的學(xué)生發(fā)表看法后，教師進(jìn)行總 結(jié)。以下幾個(gè)方面供教師參 考。（提醒要從雙方身上找原因）（1）學(xué)生處于青春期，獨(dú) 立性增強(qiáng)；（2）父母不舍得 放手，處處關(guān)注；（3）年齡和 閱歷差異,造成雙方看待問題 和解決問題的方式、方法的差

3、 異；（4）對(duì)同輩群體的依賴，活動(dòng)二：針對(duì)上述案話題更貼近學(xué)生生 活，容易引發(fā)學(xué)生參 與的興趣。小結(jié)：加劇了與父母的疏遠(yuǎn)。教師D3納，引導(dǎo)學(xué)生“樹立一 個(gè)態(tài)度，尋找?guī)讉€(gè)態(tài)度：主 動(dòng)、愉快地與父母溝通。幾個(gè) 辦法：（1）通過聊天、寫信 等方式,打開心扉,主動(dòng)與父母 溝通；（2）換個(gè)角度看問題, 用放大鏡看父母的優(yōu)點(diǎn),體會(huì)父母的辛苦與關(guān)愛；（3）產(chǎn)生矛盾后，抑制急躁情緒，妥善 處理；（4 ）經(jīng)常反思、調(diào) 節(jié)、控制自己的情緒。由于學(xué)生年齡和經(jīng)歷的限制，父母仍然是他們解決難題的主 要支才t力量，只有父母的愛是 最無私的。從父母的雙翼卜走 出來,還需野-個(gè)漫長而曲折 的過程。在與父母的相處中，要相互尊重，相互關(guān)心，相互理 解，相互學(xué)習(xí),共同發(fā)展。例，學(xué)生分小組討論，提出 解決的辦法。找?guī)追N方 法”?；顒?dòng)三：閱讀青云的信和 編輯老師的回信在