初中數(shù)學組工作計劃_第1頁
初中數(shù)學組工作計劃_第2頁
初中數(shù)學組工作計劃_第3頁
初中數(shù)學組工作計劃_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、初中數(shù)學組工作計劃一、 指導(dǎo)思想本學期數(shù)學組教研工作以課堂改革實踐為主線,以提高數(shù)學課堂教學效率為重點,認真搞好教學研究、促進教師、學生和諧發(fā)展,切實加強教研組建設(shè)。聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力,努力使數(shù)學教研組在創(chuàng)新中求發(fā)展。力爭以新課程研究為內(nèi)容,以課堂教學為陣地,以課題研究為核心,以集體備課為平臺扎實有效的開展教研活動。 因此特結(jié)合本組的實際,制定本學期的教研組工作計劃。二、工作目標1、力爭打造一支愛崗敬業(yè),關(guān)愛學生,熱愛教研,有奉獻精神的數(shù)學教師隊伍。2、嚴格執(zhí)行學校教研工作制度,做好教研常規(guī)管理。3、堅持以提高教學質(zhì)量為目的,以課堂教學為載體,以課題研究為核心,以集體備課為平臺。4、

2、崇尚科學精神,樹立終身學習理念,拓寬知識視野,更新知識結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務(wù),勇于探索創(chuàng)新,不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平。5、在原有工作的基礎(chǔ)上,創(chuàng)造性的開展工作,力爭在奧賽輔導(dǎo)和課題研究上開辟一條新路子。三、本學期主要工作(一) 認真學習課程標準,提高教師自身素質(zhì)1、在暑假集中學習的基礎(chǔ)上,開學初組織本組教師認真學習數(shù)學課程標準。組織學科教師圍繞教材認真討論,將學習所得用以指導(dǎo)教學工作。2、在理論學習的同時,堅持業(yè)務(wù)學習,組織全組教師根據(jù)各年級教材特點,討論教材教法,相互交流經(jīng)驗互相學習,取長補短,共同提高。(二)加強常規(guī)管理,開展好常規(guī)教學活動。1、規(guī)范電子教案備寫制度,作業(yè)批改要求,以及常

3、規(guī)活動要求。認真做好月常規(guī)教學檢查。2、規(guī)范集體備課制度,以年級備課小組為單位進行集體備課。3、狠抓課堂教學,提高教學質(zhì)量在教學上,提倡立足課堂,向四十分鐘要質(zhì)量,所以每個教師都要履行教育常規(guī),做到認真鉆研教材、研究課程標準,研究所教學生,以全體學生發(fā)展為本備好每一節(jié)課,提高每一節(jié)課堂效率,在課堂上精講多練,在布置作業(yè)時要精練、細批,有反饋,使學生做到當天的知識當天消化吸收。 (三)努力提高教研質(zhì)量, 切實開展校本教研以學校教研組、備課組為單位,切實組織好常規(guī)教研,理論學習,說、講、評要有實效,各備課組要發(fā)揮備課組在教學活動中的作用,加強常規(guī)教學的研究。堅持集體備課,充分發(fā)揮教師的群體智慧,讓

4、每個教師的聰明才智融匯到教案和教學中。在常規(guī)教學中使全組達到統(tǒng)一進度,集體備課,根據(jù)各班不同情況編寫教案,布置練習,統(tǒng)一測評。堅持每周一次的備課教研,重點研究教材,教法,備課,練習,考試和評點。提倡相互聽課,相互學習,相互幫助。達到以老帶新,以能帶新,共同提高的目的。聽課節(jié)數(shù)按學校要求。每位教師要上一堂公開課,聽課后認真評議,就教學設(shè)計、教學方法、教學手段的使用,教學思想的滲透提出反思。(四) 本學期實現(xiàn)的目標:(1)通過實驗研究,試圖建立一套適應(yīng)基礎(chǔ)教育新課程改革的實施及與探究教學的環(huán)境相適應(yīng)的初中數(shù)學課堂教學模式與教學設(shè)計理論。(2)通過教育科研活動的開展,不斷提高教師的自身素質(zhì),掌握適應(yīng)時代發(fā)展的教育教學方法和手段,從而提高教育教學質(zhì)量??傊覀兘萄薪M要多進行合作交流,發(fā)揮整體效能。教師間要建立積極互助的伙伴關(guān)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論