足球比賽賽后感受總結(jié)

1、足球比賽賽后感受總結(jié)足球是世界第一運(yùn)動(dòng)，我校一直很重視足球運(yùn)動(dòng)的開展，因?yàn)楹?子們非常熱愛足球運(yùn)動(dòng)，足球運(yùn)動(dòng)對(duì)發(fā)展青少年成長(zhǎng)的全面發(fā)展非 常有益。我校教師經(jīng)常帶動(dòng)學(xué)生進(jìn)行足球活動(dòng)，借此良機(jī)，我校于 2014年11月舉行首屆“夢(mèng)想杯”校園足球比賽。在本次足球賽中，體現(xiàn)了以下幾個(gè)特點(diǎn)：一、學(xué)校以及校領(lǐng)導(dǎo)的 重視和大力支持。二、籌備工作充分，組織得力。三、豐富了學(xué)生的校園生活，提高了班級(jí)同學(xué)的凝聚力。四、學(xué)生的積極配合，團(tuán)結(jié)協(xié)作力爭(zhēng)奪冠的精神。在本次足球賽中達(dá)到了預(yù)期的目的，實(shí)現(xiàn)了友誼第一，比賽第二 的髙尚的體育道德品質(zhì)。提高了學(xué)生的足球技術(shù)，戰(zhàn)術(shù)水平，豐富 了學(xué)生的課外活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)。加深了

2、同學(xué)之間的團(tuán)隊(duì)精神, 更重要的是在這次比賽中增進(jìn)了班與班之間的友誼。比賽雖然結(jié)束了，但是比賽的精神還在感染著我們的學(xué)生，下面 的工作就是趁著學(xué)生高漲的情緒來(lái)帶動(dòng)學(xué)生更好的學(xué)習(xí)，從德智體 全面發(fā)展?fàn)幾鲆幻麅?yōu)秀學(xué)生。比賽雖然結(jié)束了，但時(shí)不時(shí)浮現(xiàn)在腦海中一系列關(guān)于本次足球的 一些回想與感動(dòng)畫面:一、戰(zhàn)術(shù)布置失誤。本打算上半場(chǎng)死守，消耗 對(duì)方體力，下半場(chǎng)進(jìn)攻，最差的結(jié)果是逼平對(duì)手，發(fā)點(diǎn)球，那么比 賽的結(jié)果就難說(shuō)了（因?yàn)橘惽爸攸c(diǎn)練習(xí)了點(diǎn)球）。但是有些班級(jí)的 防守能力太弱，跑動(dòng)慢，原地防守，對(duì)對(duì)方的有些跑的快、技術(shù)好 的前鋒來(lái)說(shuō)一點(diǎn)作用都沒有，這種防守反擊的戰(zhàn)術(shù)是絕對(duì)的錯(cuò)誤。（如果用最強(qiáng)陣容，逼平對(duì)手，比

3、賽結(jié)果可能會(huì)有所不同）二、有 些班級(jí)的隊(duì)員進(jìn)入比賽的狀態(tài)太慢。比賽剛開始，對(duì)方就對(duì)方班級(jí) 發(fā)動(dòng)了猛攻，孩子們立足未穩(wěn)，就被對(duì)方打懵了，徹底打亂了賽前 的部署。三、隊(duì)員對(duì)我指定的戰(zhàn)術(shù)要求執(zhí)行得不夠堅(jiān)決，后衛(wèi)并沒有對(duì)個(gè) 別優(yōu)秀前鋒（比如8. 6班李同瑞;8.1班王文強(qiáng)；7. 5的邱琛等等） 進(jìn)行有效的盯防，使其突破暢通無(wú)阻；有些隊(duì)員角色不定，踢一會(huì) 后衛(wèi)打一會(huì)前鋒，來(lái)回盲目跑動(dòng)，大幅度消耗體力，節(jié)奏也被打亂, 讓對(duì)方有機(jī)可乘。四、隊(duì)員比賽經(jīng)驗(yàn)不足。在比賽中對(duì)對(duì)方隊(duì)員的合理沖撞，擠、 拉、強(qiáng)表現(xiàn)得很不適應(yīng)，也不會(huì)運(yùn)用合理的犯規(guī)進(jìn)行防守。（當(dāng)然 這也與平時(shí)訓(xùn)練較少，指導(dǎo)不到位有一定的關(guān)系。）五、初二級(jí)

4、部 的呂光翰，李同瑞等同學(xué)給我留下深刻的印象，相對(duì)于我們學(xué)校的 其他學(xué)生，他們體力好，技術(shù)好，速度快，沒有一個(gè)學(xué)生能夠把他 防住們，有時(shí)候一個(gè)漂亮的轉(zhuǎn)身，一連串的過人動(dòng)作，時(shí)而一刁鉆 的射門，讓老師不得不拍手稱贊，踢得是在是太好了。六、縱觀所有班級(jí)的比賽，有實(shí)力比較強(qiáng)的班級(jí)更會(huì)有較弱的班 級(jí)，但是每個(gè)班級(jí)都是積極向上的，不怕失敗，賽場(chǎng)上頑強(qiáng)拼搏，不參加比賽的同學(xué)也沒閑著，在場(chǎng)邊給運(yùn)動(dòng)員聲嘶力竭的吶喊助威, 班級(jí)的凝聚力再次升華。七、夢(mèng)想杯足球賽加深了同學(xué)們直接的交流，賽前2隊(duì)互相握手, 同學(xué)們謙虛的表情，互相鼓勵(lì)加油，例如比賽中八年級(jí)1班楊孝義 吧8年級(jí)10班級(jí)張澤昊狠狠地撞倒在地，楊孝義內(nèi)疚

5、的連忙把張澤 昊拉起來(lái)，謙虛的問道沒事吧，對(duì)不起之類的話語(yǔ)；7. 2對(duì)陣7. 5 輸?shù)袅吮荣悾?. 2的孟金龍倒地蒙臉哭了起來(lái)，7.5的幾名隊(duì)員迅速 過來(lái)安慰金龍?感動(dòng)瞬間太多太多，一個(gè)小小的足球校園比賽收獲 的不僅僅是勝利，更多的是無(wú)形的力量，一種高尚的體育精神。通過木次“夢(mèng)想杯”校園足球比賽，里面有很多的瞬間我們忘不 掉，無(wú)論是好的還是不足的，但是我們堅(jiān)定了信心那就是要將足球 運(yùn)動(dòng)大力推廣到學(xué)校的陽(yáng)光體育當(dāng)中，六中的足球運(yùn)動(dòng)會(huì)有更美好 的明天。篇一：足球比賽后的感想隨著時(shí)光流逝，懵懂的年華己經(jīng)慢慢的 遠(yuǎn)去，那些年那些事，有多少記憶可以重來(lái)，有多少回憶可以喚起, 有多少情感可以感知。幸運(yùn)的我

6、在青春年華的時(shí)候能有了機(jī)會(huì)到中 國(guó)，到了南京理工大學(xué)學(xué)習(xí)。在這段學(xué)習(xí)之間我有了無(wú)窮收獲。不 僅學(xué)習(xí)到了自己專業(yè)有關(guān)的知識(shí)還慢慢了解了中國(guó)博大精深的文化。不知不覺我己經(jīng)在南京理工大學(xué)學(xué)習(xí)了六年。理工大現(xiàn)己經(jīng)是我 生活中的一部分。在這邊太多了美好的記憶了，給予自己無(wú)窮了關(guān) 愛和幫助的老師和熱情親切的朋友讓我想起就覺得溫馨了。除了非 常好的學(xué)習(xí)環(huán)境還讓我們?cè)跇I(yè)余時(shí)間參加各種體育和文藝活動(dòng)，讓 我們生活添加了彩色。特別是今年10月中旬參加一個(gè)課外活動(dòng)的足球比賽那短時(shí)間讓 我覺得我們學(xué)校我們國(guó)教院的老師對(duì)我們這些留學(xué)生太好了。我木人比較喜歡體育運(yùn)動(dòng)，大概學(xué)校的每一屆運(yùn)動(dòng)會(huì)我都會(huì)參與。 特別是每次學(xué)校舉行

7、足球比賽-我最喜歡的一個(gè)體育項(xiàng)目。足球也是我們國(guó)際教育學(xué)院的強(qiáng)項(xiàng)。最近的一次學(xué)校足球杯我們國(guó)教院就是冠軍的。于是熱愛足球的我在得知10月份在南京舉行了全國(guó)五人制足球 比賽南京賽區(qū)立刻組隊(duì)報(bào)名參加。我們隊(duì)一共有10個(gè)人，都是國(guó)教 院的學(xué)生。在這段鍛煉和比賽時(shí)間里，我們很感激能收到我們國(guó)教 院各位老師的那份支持，鼓勵(lì)和關(guān)愛。讓我們有更多動(dòng)力去參加比 賽。足球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)古老的體育活動(dòng)，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。無(wú)比高尚的足球精 神讓世界人民感受到了足球帶給他們快樂，同時(shí)這種精神無(wú)時(shí)無(wú)刻 不激勵(lì)他們繼續(xù)拼搏。而這些熱愛足球大學(xué)生的我們也不是例外。 在訓(xùn)練的時(shí)候，我們學(xué)到整個(gè)團(tuán)體的團(tuán)結(jié)和配合。要實(shí)現(xiàn)最佳組合, 一是球隊(duì)

8、中的每位球員都要從大局出發(fā)，服從球隊(duì)決策者的統(tǒng)一安 排；二是球隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)要尊重和愛護(hù)球隊(duì)里的每一位球員。任何一個(gè)球 隊(duì)，如果只有個(gè)人的單打獨(dú)斗，沒有球隊(duì)的協(xié)作和支持，即使個(gè)體 的能力十分出眾，也不可能持續(xù)地保持競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。沒有協(xié)作精神的 球隊(duì)或球員不是一個(gè)優(yōu)秀的球隊(duì)或球員。特別是五人制的足球比賽。 這種人數(shù)比較少，場(chǎng)地又不大，但球門就很大，它需要每個(gè)球員都 要有綜合技能，能防守，能進(jìn)攻，他家互相配合，同心協(xié)力一起進(jìn) 一起退。雖然有分工防守和進(jìn)攻的球員，不過每個(gè)不是特定在某個(gè) 位子而是很靈活的調(diào)動(dòng)讓整體球隊(duì)變成一體，力量無(wú)窮。足球上的 奉獻(xiàn)精神，實(shí)干精神，協(xié)作精神為實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的共同目標(biāo)而齊心努力 奮斗真

9、令人無(wú)比興奮的事物。特別是一種在的場(chǎng)地上奔跑而流汗的 感覺。那種無(wú)比爽快的感覺會(huì)帶走了你所有煩惱。進(jìn)過大概一個(gè)禮拜的排練時(shí)間，十月十三號(hào)在南京河海大學(xué)全國(guó) 五人制的足球比賽南京賽區(qū)開始了。南京賽區(qū)一共有64各隊(duì)有，每 一場(chǎng)比賽都是直接淘汰的。贏了就繼續(xù)輸了就當(dāng)觀眾給同學(xué)們加加 油啦！那天上午，我們開始有第一場(chǎng)比賽。熱血澎湃的我們都想在 這時(shí)候表現(xiàn)自己，證明自己，為球隊(duì)，為學(xué)院和學(xué)校爭(zhēng)光。這一場(chǎng) 比賽真的充滿了戲劇性。我們的對(duì)手太弱了。在第一次出場(chǎng)，每個(gè) 球員都想進(jìn)球，都想表現(xiàn)自己，年輕好勝的我們，沒考慮太多就以 18比0把對(duì)手給滅了。那時(shí)只有簡(jiǎn)單好勝的想法，和因?yàn)閷?duì)手也不是很有踢球賽的精神 所

10、以我們沒有考慮到給對(duì)手下臺(tái)的機(jī)會(huì)也沒有考慮到要隱藏自己球 隊(duì)的實(shí)力。就因?yàn)闆]有這方面的經(jīng)驗(yàn)讓球隊(duì)后面遇到較多困難。他 家都知道我們南京理工大學(xué)國(guó)際教育學(xué)院的殺破狼隊(duì)實(shí)力較強(qiáng)而進(jìn) 行了訓(xùn)練，討論對(duì)抗的策略。十九號(hào)我們開始有第二場(chǎng)比賽。我們整體比賽狀態(tài)還很好。每個(gè) 位子都踢的不錯(cuò)。最后以8比1贏了對(duì)手。到二十號(hào)，最艱難的一 天，也是這次活動(dòng)最后的一天，要是提到?jīng)Q賽那我們要連續(xù)踢四場(chǎng)。 每個(gè)球員都準(zhǔn)備了這種積極奉獻(xiàn)的精神，盡量踢得好，踢到最后， 把好看的比賽送給觀眾。那天第一場(chǎng)我們還是以4比1贏了對(duì)手。 第二場(chǎng)和第三場(chǎng)也不例外都贏了比較漂亮。不知不覺就到?jīng)Q賽了。 每個(gè)球員和為我們加油的觀眾都開心的不

11、行了。心里面都想著帶冠 軍杯帶回學(xué)校。這種心情真是無(wú)法形容。那天整天就在足球場(chǎng)，踢 了又休息，休息了后又再踢，它讓我們體力消耗了不少。不過那讓我們學(xué)到了堅(jiān)持，學(xué)到了大家一起同甘共苦，一起一心 一意。當(dāng)天下午三點(diǎn)時(shí)我們開始了最后一站。到?jīng)Q賽時(shí)我們才碰到 真正的有實(shí)力的隊(duì)友。當(dāng)時(shí)比賽開始每個(gè)隊(duì)，每個(gè)球員都集中精神, 全力以赴地去踢。比賽節(jié)奏很快。十分鐘后己經(jīng)1比1 了。后來(lái)我 們隊(duì)的體力慢慢嚴(yán)重的下降，而對(duì)手因?yàn)橛袔讉€(gè)隊(duì)員體力保持了很 好所以他們慢慢占上風(fēng)。我們也慢慢沒有比賽開始時(shí)的那種瀟灑， 那種整體配合。比賽最后我們輸了。在這場(chǎng)決賽，在最重要的時(shí)刻, 在能再創(chuàng)輝煌的時(shí)刻我們雖然輸了，但收獲也不

12、少，學(xué)會(huì)了怎么調(diào) 整自己體力，心態(tài)，怎么而對(duì)真正的困難。足球有精彩的比賽，有激烈的對(duì)抗，有盡情的歡呼，有勝利的喜 悅，有失敗的淚水，有感動(dòng)的瞬間?無(wú)數(shù)亮點(diǎn)組合起來(lái)的一場(chǎng)場(chǎng)比賽 瞬間對(duì)于我們球隊(duì)來(lái)說(shuō)，能享受這種幸福的，即便自己的隊(duì)伍己失 利，但那又有什么呢？生命中的光輝流淌的是熱情的血液，釋放的 是激情的青春，熱情是對(duì)生活的態(tài)度，激情是對(duì)生命的享受。我們 這些南京理工大學(xué)國(guó)際教育學(xué)院的留學(xué)生能一邊學(xué)習(xí)一邊參加體育 引動(dòng)這樣快樂真的再好不過了。足球這項(xiàng)有著無(wú)限魅力的運(yùn)動(dòng)讓我 們青春更有彩色。運(yùn)動(dòng)是一切生命的源泉。運(yùn)動(dòng)給我們帶來(lái)了健康和無(wú)窮的樂趣。 而健康是智慧的條件，是愉快的秘訣。所以我們一起運(yùn)動(dòng)

13、吧！在這 也再次特別感謝我們國(guó)教院的院長(zhǎng)和各位老師的那份支持。感謝我 們南京足協(xié)，你們不僅在比賽前讓我們有機(jī)會(huì)排練，踢熱身賽而且 在比賽后也一直觀看，支持，鼓勵(lì)我們。謝謝你們！阮科創(chuàng)南京， 2013年10月25號(hào)篇二：足球課學(xué)習(xí)心得足球課學(xué)習(xí)心得電氣工程 學(xué)院測(cè)控132班王鵬一直以來(lái)對(duì)足球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)都很感興趣的我，這 個(gè)學(xué)期，我很榮幸地進(jìn)入了張老師的足球課。通過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)了我的足球知識(shí)和技能，讓我深刻地 體會(huì)到足球的樂趣。其次是如何運(yùn)球：腳背正而運(yùn)球、腳背外側(cè)運(yùn)球、腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球。 自我認(rèn)為在我們這學(xué)期的課中最重要的就是對(duì)球性的熟悉，而最好 的熟悉球性的方法就是顛球。我們這個(gè)學(xué)期重點(diǎn)考察的

14、項(xiàng)目就是踢 球。我們踢足球最注重的就是這個(gè)“踢”字。踢得遠(yuǎn)近可以決定是否 能夠進(jìn)行長(zhǎng)傳，踢得準(zhǔn)確性決定我們長(zhǎng)傳的精度，也就是我們能不 能精準(zhǔn)的把球傳到自己隊(duì)友的腳下。踢球也是射門的必需。我們射 門的距離影響我們射門的力道和精度。能夠踢得遠(yuǎn)無(wú)論對(duì)我們的傳 球和射門都有很大的幫助。首先，關(guān)于個(gè)人技巧，我在課上學(xué)到了很多，停球、短傳、長(zhǎng)傳 等等。上了足球課，我才知道自己有很多的動(dòng)作都是不標(biāo)準(zhǔn)、甚至 是不正確的。比如傳地滾球，之前總是踢球的中下部，結(jié)果總是把球踢飛。老 師教給我們要踢球的中上部，這樣球就不會(huì)飛，而是地滾。其次，足球很考驗(yàn)?zāi)土ΑＮ业捏w質(zhì)一直不是很好，也希望通過足 球課得到鍛煉。足球比賽中

15、的跑動(dòng)是很必要的。我往往就堅(jiān)持不到比賽的最后便氣喘吁吁了。通過了這一學(xué)期的足球課，我覺得自己的體質(zhì)得到了提升。一場(chǎng) 比賽過后，并不像之前那樣全身無(wú)力酸痛，也不會(huì)氣喘吁吁了。最重要的，我在足球課上學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)配合，團(tuán)隊(duì)意識(shí)明顯增強(qiáng)了。足球，是需要團(tuán)隊(duì)配合的。必要的配合是足球比賽制勝的關(guān)鍵。在團(tuán)隊(duì)的配合、傳接過程中, 我們體味著足球的真諦，享受著足球的樂趣。另外，更重要的是， 團(tuán)隊(duì)配合意識(shí)并不僅僅局限于足球，在今后的學(xué)習(xí)工作中，擁有團(tuán) 隊(duì)意識(shí)是極其重要的。沒有配合，很多的工作不可能按時(shí)完成。團(tuán) 隊(duì)配合也能夠提高工作的效率，增強(qiáng)人與人之間的關(guān)系，增強(qiáng)自己 的溝通交流能力。還有，在足球課上，我認(rèn)識(shí)了一些

16、同學(xué)。通過足 球比賽，我加深了跟同學(xué)間的關(guān)系，也豐富了自己的人際關(guān)系。足 球課，我學(xué)會(huì)了寬容，學(xué)會(huì)了道歉，學(xué)會(huì)了忍耐，學(xué)會(huì)了很多書本 中學(xué)不到的知識(shí)。這一學(xué)期的足球課教給了我很多。我也希望在今后的體育課中學(xué) 習(xí)到更多的東西。篇三：校園足球培訓(xùn)心得體會(huì)黃陂區(qū)校園足球指 導(dǎo)員培訓(xùn)心得陳熙2015年3月14日到3月15日學(xué)校派我參加了校 園足球指導(dǎo)員培訓(xùn)，我很高興參加這次足球協(xié)會(huì)和教育局針對(duì)黃陂 區(qū)中小學(xué)校園足球活動(dòng)指導(dǎo)員培訓(xùn)班。我非常珍惜這次難得的培訓(xùn) 機(jī)會(huì)，特別意外的是“草根足球之父”、亞足聯(lián)講師、著名球員蒿 俊閔啟蒙教練鄧世俊親自指導(dǎo)我們這些學(xué)員。在這短短的2天時(shí)間 里，我真真切切地感受到我們

17、國(guó)家對(duì)青少年足球的開展工作的重視。我作為一名體育教師，作為青少年足球活動(dòng)的推廣者之一，感到 很榮幸，相信在以后的工作中，盡自己的棉薄之力。鄧?yán)蠋煶錆M自信，語(yǔ)言幽默、含蓄、大方。表情豐富，非常富有 感染力，并且沉穩(wěn)干練，不茍言笑，看得出專業(yè)理論知識(shí)深厚。這次培訓(xùn)活動(dòng)是理論和實(shí)踐相結(jié)合的形式。先是對(duì)足球理論知識(shí) 進(jìn)行培訓(xùn)，然后就是到足球場(chǎng)上去實(shí)踐活動(dòng)。實(shí)踐課重點(diǎn)學(xué)習(xí)了準(zhǔn) 備活動(dòng)、運(yùn)球、突破、傳球、接應(yīng)、控球、協(xié)調(diào)性訓(xùn)練以及比賽指 導(dǎo)，非常實(shí)用。針對(duì)訓(xùn)練方法以及訓(xùn)練手段，鄧?yán)蠋熤v解的清楚、簡(jiǎn)練、實(shí)用， 我感到受益匪淺。從形式上來(lái)講，學(xué)員們的積極性非常高，效果也很明顯。鄧?yán)蠋?己經(jīng)是40多歲了，依然非

18、常敬業(yè)，為中國(guó)足球奉獻(xiàn)著自己的一切。 他交給我們是培訓(xùn)學(xué)生的方法，我總結(jié)了幾點(diǎn)，第一基本功必須練, 要結(jié)合游戲，針對(duì)孩子的身心特點(diǎn)。第二紀(jì)律，一支球隊(duì)有組織紀(jì) 律，每個(gè)學(xué)員必須嚴(yán)格遵守，違紀(jì)的隊(duì)員要有懲罰。第三要結(jié)合足 球規(guī)律學(xué)會(huì)創(chuàng)新，針對(duì)在比賽過程中發(fā)生的各種技術(shù)動(dòng)作，真真正 正地運(yùn)用在平時(shí)的訓(xùn)練當(dāng)中，要有針對(duì)性，增加趣味性。如何看待校園足球？鄧?yán)蠋熞步o我們作了解釋，校園足球應(yīng)該重 點(diǎn)而對(duì)小學(xué)和初中這個(gè)年齡段的孩子們，在這個(gè)年齡段的孩子們更 多是培養(yǎng)興趣，讓他能夠通過踢足球，在游戲當(dāng)中體會(huì)快樂，實(shí)際 上在游戲當(dāng)中健身。假如說(shuō)每天只踢半小時(shí)，這半小時(shí)他得到身體 鍛煉，精神上得到了調(diào)整，他會(huì)有更旺盛的精力去而對(duì)學(xué)習(xí)，老師 們這樣才會(huì)歡迎，否則你長(zhǎng)時(shí)間踢球會(huì)擔(dān)心影響學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)也會(huì)有 這個(gè)疑問。