xx中學(xué)2020年春季開學(xué)新冠肺炎疫情防控應(yīng)急演練方案[共3頁(yè)]

1、xx市xx中學(xué)疫情防控應(yīng)急處置演練方案為進(jìn)一步提高學(xué)校新冠肺炎疫情應(yīng)急處置能力,做好新冠肺炎疫情防控工作,確保學(xué)校開學(xué)后良好的教育教學(xué)秩序,師生的健康和安全,結(jié)合我校實(shí)際情況,制定本校疫情防控應(yīng)急演練方案：一、人員分工及主要職責(zé) 1.成立由校長(zhǎng)和黨委書記為總指揮的疫情防控應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組,統(tǒng)一調(diào)度,現(xiàn)場(chǎng)指揮,對(duì)重大問題進(jìn)行決策。 組長(zhǎng)：校長(zhǎng) 黨委書記副組長(zhǎng)：分管信息的副校長(zhǎng) 分管教務(wù)的副校長(zhǎng) 分管總務(wù)的副校長(zhǎng) 分管安穩(wěn)的副校長(zhǎng)成員：各中層干部 處室相關(guān)人員 全體班主任 保安等小組下設(shè)立演練評(píng)估組、疫情監(jiān)測(cè)組、現(xiàn)場(chǎng)消毒組、信息排查組、隔離工作組、宣傳維穩(wěn)組等。 2.演練評(píng)估組 組長(zhǎng)：分管安穩(wěn)的副

2、校長(zhǎng)成員：德育主任 德育副主任 各班主任 負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)調(diào)度、秩序維護(hù)、后勤保障、效果評(píng)估等工作；根據(jù)上級(jí)教育主管部門及疾控部門的指導(dǎo)和建議,確定是否停課以及停課的時(shí)間,班級(jí)或年級(jí)范圍等；綜合評(píng)估各環(huán)節(jié)工作,提出改進(jìn)意見,不斷優(yōu)化應(yīng)急處置流程。 3.疫情監(jiān)測(cè)組 組長(zhǎng)：德育主任 成員：德育辦公室職工 各年級(jí)共青團(tuán)輔導(dǎo)員 各班主任 家委會(huì)委員 負(fù)責(zé)全校師生晨午晚檢、教學(xué)過(guò)程中體溫監(jiān)測(cè)；疫情發(fā)生后,負(fù)責(zé)排查患病學(xué)生的活動(dòng)軌跡和接觸對(duì)象情況,確定確切接觸者；對(duì)患病學(xué)生情況持續(xù)關(guān)注,每天加強(qiáng)疫情防控與巡視,對(duì)其班級(jí)及學(xué)校其他同學(xué)加強(qiáng)后續(xù)觀察和情況排查。 4.現(xiàn)場(chǎng)消毒組 組長(zhǎng)：總務(wù)處副主任成員：總務(wù)處職工負(fù)責(zé)對(duì)

3、進(jìn)入校園的師生、物品進(jìn)行消毒；負(fù)責(zé)對(duì)出現(xiàn)疫情癥狀學(xué)生經(jīng)過(guò)的通道及該可能接觸過(guò)的物品進(jìn)行應(yīng)急消毒；根據(jù)有關(guān)規(guī)定做好相關(guān)班級(jí)、衛(wèi)生間、大眾場(chǎng)所等消毒工作,并在學(xué)生離開隔離觀察室后對(duì)留觀室進(jìn)行消毒,同時(shí)做好記錄。 5.信息排查組 組長(zhǎng)：高三年級(jí)德育副主任成員：各班主任排查隔離密切接觸者,出現(xiàn)疫情后,及時(shí)聯(lián)系定點(diǎn)醫(yī)院,并通知學(xué)生家長(zhǎng)；按規(guī)定向上級(jí)教育部門、疫情防控部門報(bào)告排查情況；協(xié)助上級(jí)有關(guān)部門做好疫情防控、調(diào)查和環(huán)境污染消除工作。6.隔離工作組 組長(zhǎng)：高二年級(jí)德育副主任成員：校醫(yī) 宿管 各班主任 疫情發(fā)生后,立即組織患病學(xué)生隔離和初步診斷救治；利用校園廣播通知各班學(xué)生立即停止室外活動(dòng),回到班級(jí)；確

4、保發(fā)熱學(xué)生隔離通道和其他師生疏散通道相互獨(dú)立,避免交叉感染。 7.宣傳維穩(wěn)組 組長(zhǎng)：辦公室主任 成員：辦公室職工 心理咨詢教師 普及疫情防控相關(guān)知識(shí) 負(fù)責(zé)疫情發(fā)生后引導(dǎo)控制輿論,穩(wěn)定師生及家長(zhǎng)情緒；對(duì)隔離進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生不恐慌、不猜測(cè)、不傳謠,保持積極健康的心態(tài)。 二、場(chǎng)景設(shè)置及演練流程 在演練前組織各工作組熟悉工作流程,落實(shí)演練環(huán)節(jié),進(jìn)一步提升應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。 演練設(shè)置：在晨檢時(shí)發(fā)現(xiàn)一名學(xué)生體溫異常,迅速啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案,班主任報(bào)告給學(xué)校疫情監(jiān)測(cè)組監(jiān)測(cè)員,然后由班主任帶領(lǐng)學(xué)生到指定隔離室（隔離室一：保衛(wèi)科旁第三間平房。隔離室二：體育館音樂教室（健身器材一側(cè)）,同時(shí)由德育

5、副主任指導(dǎo)班主任將同教室內(nèi)學(xué)生轉(zhuǎn)移至備用教室之后,消毒工作人員對(duì)教室進(jìn)行消毒通風(fēng)。 具體步驟如下： 1. 報(bào)告。一旦發(fā)現(xiàn)疑似病人（體溫37.3,并伴有干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹瀉等癥狀的學(xué)生、教職員工）,值班老師或班主任立即報(bào)告學(xué)校疫情監(jiān)測(cè)組監(jiān)測(cè)員處,疫情防控應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組啟動(dòng)應(yīng)急處置流程,疫情監(jiān)測(cè)組、現(xiàn)場(chǎng)消毒組、信息排查組、隔離工作組相關(guān)教職工迅速進(jìn)入崗位,按照職責(zé)分工開展工作。（疫情監(jiān)測(cè)組） （若有干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹瀉等癥狀的學(xué)生、教職員工,或體溫37.3,但無(wú)干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹瀉等癥狀者的學(xué)生、教職員工,值班領(lǐng)導(dǎo)或班主任應(yīng)立即將可疑人員帶入校醫(yī)務(wù)室,由

6、校醫(yī)初步診斷,不能排除應(yīng)安排專人陪同派專車送至街道衛(wèi)生院排查。）2.隔離。班主任迅速將患病學(xué)生帶到隔離室觀察,穩(wěn)定學(xué)生情緒后,再次測(cè)量體溫,校醫(yī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行初步救治,心理老師對(duì)隔離觀察學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)?；疾W(xué)生所在班級(jí)其他學(xué)生停止一切活動(dòng),轉(zhuǎn)移到備用教室,現(xiàn)場(chǎng)消毒組對(duì)該班教室進(jìn)行消毒。（疫情監(jiān)測(cè)組、宣傳維穩(wěn)組、現(xiàn)場(chǎng)消毒組、） 3.送醫(yī)。班主任立即通知學(xué)生家長(zhǎng),由家長(zhǎng)自駕接學(xué)生去醫(yī)院就醫(yī)；如果家長(zhǎng)不能及時(shí)趕到,就迅速調(diào)用學(xué)校公務(wù)車輛將其送往定點(diǎn)醫(yī)院發(fā)熱門診。（疫情監(jiān)測(cè)組、隔離工作組）4.排查。排查發(fā)熱學(xué)生的活動(dòng)軌跡、入校晨檢或就餐過(guò)程周圍人員,確定密切接觸者；同時(shí)對(duì)患病學(xué)生所在班級(jí)老師及其他同學(xué)進(jìn)

7、行體溫測(cè)量、記錄。（信息排查組） 5.上報(bào)。如學(xué)生被確診為疑似病例或確診病例,及時(shí)將感染情況和排查情況上報(bào)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組,由領(lǐng)導(dǎo)小組第一時(shí)間上報(bào)教委和疾控中心。（疫情監(jiān)測(cè)組） 6.消毒。立即對(duì)隔離觀察區(qū)、疫情學(xué)生活動(dòng)區(qū)域進(jìn)行應(yīng)急消毒處理。（現(xiàn)場(chǎng)消毒組） 7.評(píng)估。綜合上級(jí)教育主管部門及疾控部門的指導(dǎo)和建議,確定是否停課以及停課的時(shí)間、班級(jí)或年級(jí)范圍,并將意見報(bào)告學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組,由領(lǐng)導(dǎo)小組最終決策。（演練評(píng)估組） 8.善后。加強(qiáng)校園輿情管理,引導(dǎo)全校師生不單獨(dú)接受采訪或?qū)ν庹務(wù)?不拍攝和發(fā)布相關(guān)視頻,不主觀臆測(cè)、夸大其詞,不以個(gè)人名義向外提供信息,以上級(jí)部門正式發(fā)布的信息為準(zhǔn)；積極做好患病學(xué)生的家訪工作,每天知道患病學(xué)生的身體狀況,做好跟蹤觀察做好心理疏導(dǎo)；對(duì)所在班級(jí)其他學(xué)生也要做好跟蹤,提高日常體溫監(jiān)測(cè)頻次。（宣傳維穩(wěn)組、疫情監(jiān)測(cè)組） 三、總結(jié)反思及改進(jìn)提高 演練結(jié)束后把好總結(jié)關(guān),對(duì)演練情況進(jìn)行全面梳理,查漏補(bǔ)缺,針對(duì)不足收集教職工提出的意見建議。進(jìn)一步完善流程