從老鷹與海龜說(shuō)新材料作文寫作PPT學(xué)習(xí)教案

1、會(huì)計(jì)學(xué)1 從老鷹與海龜說(shuō)新材料作文寫作從老鷹與海龜說(shuō)新材料作文寫作 第1頁(yè)/共21頁(yè) 第2頁(yè)/共21頁(yè) 第3頁(yè)/共21頁(yè) 第4頁(yè)/共21頁(yè) 第5頁(yè)/共21頁(yè) 第6頁(yè)/共21頁(yè) 第7頁(yè)/共21頁(yè) 第8頁(yè)/共21頁(yè) 第9頁(yè)/共21頁(yè) 荊軻，王昭君，以及在救災(zāi)工作荊軻，王昭君，以及在救災(zāi)工作 中默默犧牲的人們中默默犧牲的人們 第10頁(yè)/共21頁(yè) 第11頁(yè)/共21頁(yè) 第12頁(yè)/共21頁(yè) 第13頁(yè)/共21頁(yè) 第14頁(yè)/共21頁(yè) 從材料整體出發(fā) 1、辯證思考人與自然的關(guān)系:要尊重 自然規(guī)律，不要 人為破壞自然平衡。 2、主觀愿望與客觀結(jié)果的不統(tǒng)一性。 第15頁(yè)/共21頁(yè) 變味的善良變味的善良 我們總站在富

2、足的地方憫惜貧窮，總躺在安 全的地方怒斥邪惡，總在五十步笑百步后呼喚遠(yuǎn)離 冷漠，總在血痕淡去后才忙著計(jì)算生命的價(jià)值。 于是，我們俯身憐憫的姿態(tài)傷害了別人的自尊。 每次災(zāi)難過(guò)后，都有太多的人爭(zhēng)先領(lǐng)養(yǎng)孤兒， 當(dāng)這片熱潮過(guò)去，又有太多的孤兒陷入苦難。據(jù)心 理學(xué)家分析，領(lǐng)養(yǎng)孤兒要考慮自己的經(jīng)濟(jì)狀況，家 庭氛圍要同孩子原先家庭相似，教育方式、家長(zhǎng)性 格都要與孤兒相適宜。但是，太多的人僅憑自己一 腔熱血。熱心卻喚回了家庭的分裂，孩子們?cè)俅蚊?臨家園破碎的痛苦，傷害再次打擊無(wú)辜孩子柔軟的 心靈。善良由甜蜜變?yōu)榭酀?第16頁(yè)/共21頁(yè) 我們用沸騰的熱血燙傷了他人的肉體。 2008年奧運(yùn)會(huì)是我們中國(guó)人的奧運(yùn)，

3、舉國(guó)歡 慶，氣氛火熱，圣火傳遞，同一世界，同一夢(mèng)想。 但是，不和諧的色彩也玷污了奧運(yùn)火紅的火炬、綠 色的橄欖枝。據(jù)報(bào)道，8歲孩童用55天時(shí)間完成抵 京“馬拉松式”賽跑；10歲孩子捆綁雙臂在激流中 前行；8歲女孩在父親陪同下步行3000多千米到達(dá) 首都北京這些行為引起中國(guó)甚至世界媒體的關(guān) 注，其中不乏外國(guó)媒體以此對(duì)中國(guó)奧運(yùn)的詆毀。不 實(shí)評(píng)論需全力抵制，但也不可否認(rèn)，這是“畸形奧 運(yùn)熱”。我們舉辦一個(gè)理性的奧運(yùn)，就需要理性的 行為作支撐。熱情由火熱的激情變?yōu)榀偪瘛?第17頁(yè)/共21頁(yè) 我們?cè)谟脽嵫獱C傷他人肉體時(shí)，也燙傷他人的 心靈。 2008年5月21日的汶川大地震，我們以最迅速 最團(tuán)結(jié)的行動(dòng)援救

4、了太多的生命，我們贏得了世界 的尊重。無(wú)數(shù)的閃光燈聚焦四川，閃爍著無(wú)數(shù)動(dòng)人 感人的故事，但也刺傷了災(zāi)區(qū)人們的瞳眸。 被成功救援的孩子本是幸運(yùn)的，但有記者為了采 訪一遍一遍喚起他們沉痛的回憶，孩子失聲痛哭， 大人也泣不成聲；有熱心的志愿者無(wú)救災(zāi)意識(shí)，卻 前往災(zāi)區(qū)，雖一顆熾熱之心卻給災(zāi)區(qū)添亂。不正確 的救援動(dòng)作，不完善的服務(wù)行為，不合理的安慰幫 助，給災(zāi)區(qū)人民“二次傷害”。善良由本意的撫慰 變成了利劍。 。 第18頁(yè)/共21頁(yè) 中華民族是堅(jiān)毅、熱心、善良的民族。 當(dāng)我們挺過(guò)洪水、挺過(guò)非典，挺過(guò)不法分子 對(duì)祖國(guó)的分裂和對(duì)奧運(yùn)的褻瀆，我們也必將 挺過(guò)慘烈的汶川大地震，成功地舉辦奧運(yùn)。 但我們需要更多的

5、思索和行動(dòng)，站在別人的 角度，理性全面地看待問(wèn)題。 “愛(ài)人之心”深入我們的血液，永葆善良 甜蜜，為善良保鮮，讓它不褪色，不變質(zhì)， 不變味 第19頁(yè)/共21頁(yè) 點(diǎn)評(píng)： 沉穩(wěn)，冷靜，不凡的見(jiàn)解，入情入理的分析。讀變味的善 良，能使我們理性而理智地看待和處理某些事情，讓愛(ài)心真 正落到實(shí)處，讓善舉不會(huì)傷害別人的自尊，不會(huì)燙傷別人的肉 體和心靈。 文章所列舉的三件事都很典型：領(lǐng)養(yǎng)孤兒、奧運(yùn)熱、汶川地 震后某些人的“善舉”。這些事為人們所關(guān)心，所熟悉，又是 現(xiàn)實(shí)生活中剛剛發(fā)生或正在發(fā)生的事，人們就很容易將作者的 推斷和自己的認(rèn)識(shí)進(jìn)行對(duì)比、印證、思考和分析，從而得出正 確的結(jié)論。文章因此收到了預(yù)期的效果。 思考縝密，剖析深入。文章對(duì)事情的來(lái)龍去脈、人們的動(dòng)機(jī) 和后果都說(shuō)得明白，分析得有理，使人不得不服。特別是領(lǐng)養(yǎng) 孤兒的一段，說(shuō)得在情在理，能激起讀者