體育舞蹈對大學生的影響

1、體育舞蹈對大學生的影響 【摘要】隨著體育教育的發(fā)展，越來越多的項目引入，體育舞蹈正是其中之一，其不但具有體育性，而且還有很強的藝術(shù)性、娛樂性，屬于高雅的體育運動。本文分析了體育舞蹈的內(nèi)涵、特點，在此基礎(chǔ)上指出了體育舞蹈對大學生綜合素質(zhì)的影響，以期更好地促進大學生綜合素質(zhì)的發(fā)展。 【關(guān)鍵詞】大學生；體育舞蹈；綜合素質(zhì)；內(nèi)涵；影響 目前，素質(zhì)教育正在逐漸普及、推廣，作為面向未來的教育，其將提高學生的綜合素質(zhì)作為核心要旨，注重學生各方面素質(zhì)的全面提高。體育舞蹈本身就有這樣的屬性，其不但可以提高大學生的體育素質(zhì)，還能提高其藝術(shù)素養(yǎng)、審美素質(zhì)、交際能力等，對大學生綜合素質(zhì)的提高有重要的作用。加強對體育舞

2、蹈的研究，明確其對大學生綜合素質(zhì)的影響，對其在高校體育教學中的開展有重要意義。 一、體育舞蹈的內(nèi)涵 體育舞蹈，我們也將其稱為國際標準準際舞，是健與美結(jié)合的新性運動項目。它涉及諸多方面的內(nèi)涵，其中不但包括體育、音樂、服飾，還包括了藝術(shù)、舞蹈等。體育舞蹈的產(chǎn)生及發(fā)展，實際上是社會經(jīng)濟發(fā)展、體育事業(yè)發(fā)展的產(chǎn)物，將其引入到高校體育教學中，對提升大學生的綜合素質(zhì)有重要的影響。 二、體育舞蹈的特點 （一）體育性。體育性是體育舞蹈一個重點的特點，體育舞蹈動作本身就是全身運動，會調(diào)動各個部位的參與，長期鍛煉，能夠有效地提高人的協(xié)調(diào)性、靈活性，這和一般的體育運動有相通之處。然而，我們也需要看到體育舞蹈獨特的一面

3、，那就是它與其他舞蹈一樣，都有自身比較系統(tǒng)的舞蹈體系，規(guī)范性很強，舞蹈鍛煉配合音樂，富有藝術(shù)氣息，讓人徜徉其中，忘掉生活中的憂愁，在音樂、舞蹈的韻律中，人們可將工作學習中的煩惱和困難忘卻，真正讓身心得到放松，對實現(xiàn)人的身心全面發(fā)展有重要的作用。（二）藝術(shù)性。體育舞蹈本身屬于舞蹈的其中，具有舞蹈的藝術(shù)性內(nèi)涵，對提高人的精神境界有重要的作用。在實際的訓練、學習中，能夠教人求真、尚美、向善，能夠滋養(yǎng)人的心靈，升華人的精神。在體育舞蹈訓練中，學生之間還涉及到密切的配合，對提升人的人際交往、溝通能力，提煉自身的精神境界有很大的助益。體育舞蹈給人帶來的不但是美的享受，也讓人的藝術(shù)修養(yǎng)得到提升，這是和其他運

4、動項目不同的地方，也是很多人鐘愛它的原因。（三）競賽性。我們看體育舞蹈，還要看到其競賽屬性。體育舞蹈是一個競賽性質(zhì)的體育項目，在實際的比賽中，不但能夠體現(xiàn)出健美的形體、精湛的技術(shù)，還能給人帶來細膩的情感沖擊，讓觀眾得到高層次的審美感受。所以，我們要看到其競賽性，看到其對品質(zhì)、層次的追求。 三、體育舞蹈對大學生綜合素質(zhì)的影響 總的來看，體育舞蹈對大學生綜合素質(zhì)的影響主要體現(xiàn)在如下幾點：（一）提高學生身體素質(zhì)。通過上述體育舞蹈特點的分析，我們了解到體育舞蹈具有的體育性，所以在實際的鍛煉過程中，其也和其他體育項目一樣，能夠激發(fā)學生的潛能，讓學生在體育舞蹈訓練中，爆發(fā)生出命的活力。舞蹈教學講究的是循序

5、漸進、由淺而深，并不是一蹴而就的，學生的學習過程，實際上是一個由表及里的過程，是不斷挖掘?qū)W生潛能的過程，這樣過程可以讓學生的各個部位都能夠充分的鍛煉，讓學生變得更加協(xié)調(diào)、靈活、柔韌、有力量，逐步提升其身體控制能力，使其各個方面的身體素質(zhì)得到提高。（二）升華學生內(nèi)在修養(yǎng)。在體育舞蹈鍛煉中，可以顯著凈化學生的靈魂，使其通過訓練，升華內(nèi)在修養(yǎng)。我們應(yīng)該看到，高校引入的體育舞蹈藝術(shù)，本身是經(jīng)過了不斷的改良、完善的系統(tǒng)的訓練體系，其不但兼具了體育的運動屬性，而且充盈舞蹈的美感和藝術(shù)氣息，通過肢體動作、音樂節(jié)奏，能夠表達人的內(nèi)在思想和精神情感，宣泄人的情感，實現(xiàn)舞蹈和情感的統(tǒng)一，從而引起觀眾的共鳴。實際上

6、，學生練習體育舞蹈的過程，就是一個“身融”的過程，在這樣過程中學生不斷熟悉動作、領(lǐng)悟感情、把握內(nèi)在的情感需求和情感表達、明悟其中蘊含的玄妙境界，這本身就是一種內(nèi)化，通過體育舞蹈的訓練、學習，學生的內(nèi)在修養(yǎng)也是在不斷提高的。（三）實現(xiàn)內(nèi)在外在統(tǒng)一。體育舞蹈藝術(shù)本身不但注重外在的表現(xiàn)，也十分看重內(nèi)在的情感表現(xiàn)，對境界、玄奧有很大的講究。在舞蹈表演的過程中，人的情感需要借助編排好的動作來體現(xiàn)出來，這個體現(xiàn)的過程本身也是人在追求真善美的探索過程，以外在的形式表現(xiàn)內(nèi)在的情緒、感情、追求，是體育舞蹈非常有吸引力的地方。它并不是單純的外在表現(xiàn)，也不僅僅是為了華麗的表現(xiàn)形式，其還注重內(nèi)在，注重內(nèi)在、外在的高度

7、統(tǒng)一。所以說，學生在實際的訓練、學習中，本身也處于這樣的情境、氛圍下，學習的過程，也是內(nèi)在、外在統(tǒng)一的過程，這對提高學生知行合一、實事求是的能力、品質(zhì)有很大的幫助，對其全面、綜合、可持續(xù)發(fā)展意義重大。 四、總結(jié) 體育舞蹈兼具體育、舞蹈的特點，將其融為一爐，有自身系統(tǒng)的表現(xiàn)、演繹體系，具有濃越的藝術(shù)氣息和人文追求，在高校受到廣泛的追捧。研究體育舞蹈的影響，對指導高校體育舞蹈教學工作有重要的現(xiàn)實意義。本文分析了體育舞蹈的內(nèi)涵、特點，在此基礎(chǔ)上指出了體育舞蹈對大學生綜合素質(zhì)的影響，以期更好地促進高校體育舞蹈教學的發(fā)展，更好地提升學生的綜合素質(zhì)。 參考文獻 1汪陽帆.供需理論下體育舞蹈的市場發(fā)展探究J.運動,2014(01):96-97. 2詹中輝.體育舞蹈運動的項目特點及價值研究的分析J.當代體育科技,2014(12):102-103. 3董勇.高校體育舞蹈教學的意義及其實施策略研究J.開封教育學院學報,2013(01):85-86. 4馮婷