寫作手法都有哪些

1、寫作手法都有哪些表現(xiàn)手法托（襯托）、對(duì)比、對(duì)照、借景（物）抒情、托物言志、欲揚(yáng)先抑。（聯(lián)想、想象） 寓情于景、融情入景、諷刺、象征、聯(lián)想、想象、以小見大、類比象征是通過特 定的容易引起聯(lián)想的具體形象，表現(xiàn)某種概念、思想和感情的藝術(shù)手法。象征體和 本體之間存在著某種相似的特點(diǎn)，可以借助讀者的想象和聯(lián)想把它們聯(lián)系起來。 例如蠟燭，光明磊落，焚燒自己，照亮別人的具體形象，可以使我們聯(lián)想到舍己為 人的崇高精神。因此蠟燭是舍己為人的象征。什么是象征手法,它和比喻手法有什么區(qū)別，象征是通過特定的容易引起聯(lián)想的形象表現(xiàn)與之相似或相近特點(diǎn)的概念、思想 或感情的藝術(shù)手法。只用于表示有關(guān)人類品質(zhì)或人類組織的性質(zhì)，

2、一般適用于抒情 作品。比喻可以用于表示任何事物的性質(zhì)，一般的比喻，其喻體分散在全篇文章中什么是以小見大的方法 就是采用小的事情來表現(xiàn)大的主題的寫作方法,將抽象 的事物具體化.比方說，要你寫一個(gè)以生命為話題的文章，如果你總是談什么生命的 意義之類的，這就很難去寫好.而采用以小見大的方法卻可以繞過這些說教,給人以 更生動(dòng)可感的形象，如寫與病魔作斗爭(zhēng)的中學(xué)生,如寫時(shí)時(shí)刻刻給予你關(guān)心的父母， 如寫下崗工人的努力 等等，你可以借助具體的形象來給生命著色，象語文課文敬 畏生命，就是以柳絮這樣細(xì)小的生物；白蝴喋之戀就是以一只小小的蝴蝶來 對(duì)生命進(jìn)行探討。采用這種以小見大的辦法，這樣在你的筆下，就會(huì)有五彩的生

3、命 T.再比方寫愛國，你可以寫一個(gè)小學(xué)生對(duì)紅旗的愛護(hù)，看到別人對(duì)紅旗不尊重就要 加以指正等等.那一般在什么情況下采用這種方法呢? 一般是些很抽象的概念的話題時(shí)就可以 采用（就是當(dāng)你感覺到你要寫的觀點(diǎn)和你政治書上的觀點(diǎn)相同），如人生觀價(jià)值 等等啊.采用這種辦法應(yīng)注意的是:一是要注意你所選擇的小的材料和你的大的觀點(diǎn)有 相似性，能統(tǒng)一起來.二是要注意運(yùn)用小的材料的過程中注意不要?jiǎng)硬粍?dòng)就跑出來發(fā) 議論.三是要注意運(yùn)用的材料具有典型性。什么是聯(lián)想和想象，聯(lián)想就是山一種事物想到另一種有關(guān)的事物，或有眼前的事物回憶起以前的有 關(guān)事物。例如冬天的早晨，看見玻璃上的霜花，就會(huì)想起美麗的孔雀開屏;看見老 花鏡，就

4、會(huì)想起奶奶給自己縫制布娃娃的情景;看見卷面上鮮紅的墨水跡，就想起 老師為同學(xué)們補(bǔ)課批改作業(yè)的情景;看見昔日的照片，就想起游山玩水的快樂時(shí)光; 看見一本舊書，就想起與同學(xué)相處的一件往事這些現(xiàn)象，在生活中是非常自然 的。我們把這些內(nèi)容寫進(jìn)作文里，就會(huì)增強(qiáng)文章的表現(xiàn)力。再說想象。想象與聯(lián)想就像一對(duì)親兄弟，它們相似卻不相同。它們的相似點(diǎn)都 是想，聯(lián)想是想起關(guān)聯(lián)的事，而想象則是重新組合編排頭腦中的形象、材料，創(chuàng)造 出新的內(nèi)容來。什么是渲染,什么是烘托，渲染是指用水墨或顏色烘染物象，分出陰陽向背，增加質(zhì)感和立體感，加強(qiáng)藝 術(shù)效果，亦可作“設(shè)色”解。清代悻壽平謂：“俗人論畫，皆以設(shè)色為易，豈are some

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7、渲染極難，畫至著色，加入爐篝，重加鍛煉，火候稍差，前功盡棄?！焙?托是用水墨或淡彩在物象的外輪廓渲染襯托，使其明顯突出。如烘云托月，以及畫 雪景、雨景、霧景、晨昏、流水、白色的花鳥和白描人物等，一般采用外罩、ffl 染的烘托方法。類比是一種推理的方法，是根據(jù)兩種事物在某些特征上的相似，作出他們?cè)谄?他特征上也可能相似的結(jié)論。這是現(xiàn)代漢語詞典中的說法，并舉例說：“如光 和影都是直線傳播，有反射、折射、和干擾現(xiàn)象等，由于聲呈波動(dòng)狀態(tài)，因而推 出光也呈波動(dòng)狀態(tài)?！蔽艺J(rèn)為這一說法是正確的。實(shí)際運(yùn)用過程中卻有很多人(包 括教 材)誤以為類比就是同類相比，其不謬哉“同類相比”是什么，請(qǐng)看現(xiàn)代 漢語詞典關(guān)于

8、比較”的解釋：“就兩種或兩種以上的同類事務(wù)辨別異同或高 下?！痹瓉砣绱耸裁词侵S刺？“用譏刺和嘲諷筆法描寫敵對(duì)的或落后的事物，有時(shí)用夸張的手法加以暴露， 以達(dá)到貶斥、否定的效果?！边@種表現(xiàn)手法，即為諷刺。用諷刺和嘲諷的筆法針對(duì) 敵人或者落后、錯(cuò)誤的、不合理的事物，有時(shí)用夸張的手法加以暴露，以達(dá)到貶 斥、否定和批判的H的。掌握托物言志的寫法。兩篇文章都采用了托物言志的方法。前者借“陋室”抒發(fā)作者的情懷，借物突 岀志向。文章以有仙之山，有龍之水比喻陋室”，引岀文章主旨“惟吾德馨”， 表明“陋室”也具有“名”與“靈”的性質(zhì)。然后描寫陋室環(huán)境景色幽雅，交往 人的高雅，主人的生活情趣閑適，展示了陋室主人的

9、精神風(fēng)貌，表現(xiàn)作者怡然自得 的心 情，安貧樂道的生活情趣，既突出主人“德馨”，乂表明“陋室”不陋。最 后以諸葛廬、子云亭類比陋室，意在以古代名賢自況，表明陋室主人也有古代名賢 的志趣 和抱負(fù)。引用孔子的話結(jié)尾，隱含以君子自居之意，說明“有德者居之， 則陋室不陋”，突出“惟吾德馨” “陋室不陋”。愛蓮說中作者以蓮花自況，借對(duì)蓮花形象的描繪，寄寓作者自己的情感， 從生長(zhǎng)環(huán)境，寫她“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的質(zhì)樸;從體態(tài)、香氣方面， 寫她“中通外直，不蔓不枝”的正直，寫她“香遠(yuǎn)益清”的芳香;從風(fēng)度方面，寫 她“亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩”的清高。這種描寫，是將蓮人格化，是把她作 為一種高貴品質(zhì)的

10、象征，贊美她是“花之君子”。作者托物言志，在蓮的形象中 寄寓了自己不慕名利、潔身自好的思想感情?！巴形镅灾尽笔侵竿ㄟ^描寫客觀事物，寄托、傳達(dá)作者的某種感情、抱負(fù)和志 趣。如于謙的石灰吟，詩人借物詠懷，通過開采石頭燒成石灰的過程及結(jié)果， 抒發(fā)了自己不畏艱難困苦的堅(jiān)貞情操和清正磊落的高潔思想。乂如口楊禮贊 松樹的風(fēng)格病梅館記等都是出色運(yùn)用托物言志手法的例子?！敖杈笆闱椤笔侵附柚诿枥L景物而抒發(fā)感情，感情寓于寫景之中。如魯迅故鄉(xiāng)開頭一段，作者并沒有直接抒發(fā)“我”的悲涼心情，而是通過生動(dòng)的景物 描寫來表達(dá)“我”當(dāng)時(shí)的心境:壓抑、窒悶、悲涼。借景抒情的例子數(shù)不勝數(shù)，如風(fēng)景談荷塘月色等。二者有相同點(diǎn)。師生

11、，都是間接抒情，不同于直抒胸臆。他們借助于敘述、描 寫、和議論的方式來抒情，使抽象的感情客觀化、具體化、形象化，易于are some differences in level of development of the various modes of transport, leading to traffic levels have a greater imbalance Yibin city, based on the 2008 2013 year of external transport of passenger and cargo traffic volume statistics.

12、 2008 2013 year, Yibin city, external table 3. 11 railways roads water transport passenger traffic passenger traffic (million) share (%) Passenger traffic (million) share (%) Passenger traffic (million) share (%) Passenger traffic (million) in 2008 2013 year, Yibin city, external transport railways

13、roads water transport traffic statistics 3. 1-2 time of air cargo被人理解接 受。其次，它們都可以使用象征、變形等藝術(shù)手法和比喻、排 比、夸張、擬人等修辭方法，以增強(qiáng)藝術(shù)感染力。它們的不同之處在于:第一、 “托物言志”是通過詠物來抒情，常常借助于某些具體植物、動(dòng)物、物品等的一 些特性，委婉曲折地將作者的感情表達(dá)出來。這些“物”不是“景”，詠物不是寫 景?！敖杈笆闱椤笔墙柚鷮懢皝硎闱?，或景中含情，時(shí)時(shí)流露;或情寓景中，蘊(yùn)而 不露。這里的“景”是指自然風(fēng)景，而不是某種物品。第二、“托物言志”中的 “志”，含義很廣，可以指感情、志向、情

14、趣、愛好、愿望、要求等?！敖杈笆?情”中的“情”，專指熱愛、憎惡、贊美、鞭撻、快樂、悲傷等感情。第三、“托物言志”不內(nèi)容產(chǎn)生意境，作者的某種感情、志向通過與之相關(guān)的實(shí)物傳達(dá)出 來，即達(dá)到寫作H的，可以敘述和議論?！敖杈笆闱椤币筮_(dá)到思與境諧，情與 景會(huì)，寓情于景，情景相生，內(nèi)容形成情景交融、形神結(jié)合的有立體感的審美意 境？ “托物言志”和“托物寓意”有什么區(qū)別，答：“托物言志”是把自己的志 趣、志向寄托在對(duì)某種物的記敘、描寫之中。比如“愛蓮說”?！巴形镌⒁狻笔前?一個(gè)深刻的道理通過對(duì)某一物的記敘、描寫、議論等表達(dá)出來。比如“白楊禮 贊”和一些寓言故事。二者的區(qū)別在于一個(gè)是表達(dá)自己的看法，個(gè)人的

15、情趣，一個(gè) 是講一個(gè)公認(rèn)的道理。白描，白描是一種描寫的方法。原是中國畫的一種技法，是指一種不加色彩或很少用色彩，而只用墨線在白底上勾勒物象的畫法。作為一種描寫方法，是指抓住 事物的特征，以質(zhì)樸的文字，寥廖兒筆就勾勒出事物形象的描寫方法?？诿栌糜?寫人，只需三言兩語即可勾畫出人物的外貌和神態(tài)，使讀者如見其人。白描用于寫 景，只需兒筆就可勾勒出一幅鮮明的圖畫，使人如臨其境。白描用于寫事，也只 要兒筆就可使事態(tài)畢現(xiàn)，生動(dòng)形象。寫作手法指寫作中使作品更好的藝術(shù)表現(xiàn)手法，包括表達(dá)方式、修辭手法、表現(xiàn)手法等方面表達(dá)方式常見的有五種:記敘、議論、抒情、描寫、說明。修辭手法種類很多，但中學(xué)階段只需要掌握常見的

16、兒種，其它較少見的了解就 可以了。以下兒種大家應(yīng)該熟悉的：比喻（明喻、暗喻和借喻，高中階段應(yīng)了解博喻）， 借代，夸張，對(duì)偶，比擬（擬人、擬物），排比，設(shè)問，反問。其它的互文，起興 等在文言文中用得較多，也可以了解一下。表現(xiàn)手法較多，較復(fù)雜，下面都是常見的表現(xiàn)手法：聯(lián)想、想像、象征、對(duì)比、襯托、抑揚(yáng)、前后照應(yīng)、正面?zhèn)让婷鑼?、虛?shí)結(jié) 合、托物言志、直抒胸臆、借景抒情、融情于景。另外還有不少，譬如渲染、動(dòng)靜、創(chuàng)設(shè)意境、用典等。由于分類眾多，筆者未 作深入研究，不敢妄說，僅就常見的說一下are some differences in level of development of the various modes of transport, leading to traffic levels have a greater imbalance Yibin city, based on the 2008 2013 year of external transport of passenger and cargo traffic volume statistics 2008 2013 year, Yibin city, external table 3 IT railways roads water transport passenger traf