山東省濰坊市2024-2025學年高一語文下學期期末考試試題

PAGEPAGE12山東省濰坊市2024-2025學年高一語文下學期期末考試試題留意事項：1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、考生號和座號填寫在答題卡和試卷指定位置上。2.回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡對應(yīng)題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、現(xiàn)代文閱讀（35分）(一）現(xiàn)代文閱讀I(本題共5小題，19分）閱讀下面的文字，完成1?5題。材料一：廢棄的工廠、關(guān)停的煤礦、古老的作坊……這些曾經(jīng)的“工業(yè)引擎”承載著城市記憶，見證了歷史風貌，如今卻因各種緣由沉睡，在城市快速發(fā)展的腳步中被遺忘。假如能愛護和利用好這些工業(yè)遺產(chǎn)，讓其由“工業(yè)銹帶”向“生活秀帶”轉(zhuǎn)變，不僅能傳承工業(yè)精神、滿意人們生活須要，還能喚醒沉睡的價值。如何變“銹”為“秀”，讓工業(yè)遺產(chǎn)不再“沉睡”？首先，須要對工業(yè)遺產(chǎn)進行甄別區(qū)分。所謂工業(yè)遺產(chǎn)，是指在工業(yè)長期發(fā)展進程中形成的，具有較高的歷史價值、科技價值、社會價值和藝術(shù)價值的工業(yè)遺存。不同的工業(yè)遺產(chǎn)之間，其價值千差萬別。對于各方面價值較高的工業(yè)遺產(chǎn)，應(yīng)愛護優(yōu)先，以用促保。同時，既要防止因過度開發(fā)而愛護失當，也要盡量規(guī)避因過分限制而難以改造利用。其次，要挖掘歷史底蘊，賜予文化內(nèi)涵。這些年不少改造完成的老舊工業(yè)文化項目，除了工業(yè)遺存各有不同外，在形象與內(nèi)容上都普遍趨同，難言特色。工業(yè)遺產(chǎn)的重新開發(fā)和利用，須要充分發(fā)掘其背后凝合的獨特文化理念，各地宜從自身實際動身，不行照搬照抄。位于成都的立巢航空博物館，就被設(shè)計成航空科技與歷史綜合展館、城市候機廳、多媒體學術(shù)報告廳、模擬飛行廳、航空主題餐廳等功能區(qū)，讓民眾“看得到航空，聽得到航空，摸得到航空，甚至吃得到航空”，把高大上的航空融入老百姓的日常生活，吸引了眾多游客和專業(yè)人士前來參觀，并成為“2024年成都八大消費新場景”之一。工業(yè)遺產(chǎn)是城市的固體記憶，讓其不再“沉睡”，須要審慎、奇妙地進行加減法設(shè)計，留住工業(yè)時代的“銹色肌理”，打造一批集城市記憶、學問傳播、創(chuàng)意文化、休閑體驗于一體的“生活秀帶”，方能為城市高質(zhì)量發(fā)展增加新的動力，并呼應(yīng)新時代美妙生活的須要。(摘編自吳徽平《讓工業(yè)遺產(chǎn)不再“沉睡”》）材料二：工業(yè)遺產(chǎn)最基本的形態(tài)是廠址、廠房、設(shè)備以及相關(guān)的史料。近年來工業(yè)遺產(chǎn)的概念在持續(xù)擴大，包括工人的住宅、運用的交通系統(tǒng)及其社會生活遺址等，都已納入工業(yè)遺產(chǎn)的范圍。工業(yè)遺產(chǎn)的意義首先在于它的歷史價值。它們見證了工業(yè)活動對歷史和今天所產(chǎn)生的深刻影響，是人類所創(chuàng)建并須要許久保存和廣泛溝通的文明成果，是人類文化遺產(chǎn)的重要組成部分。所以，愛護工業(yè)遺產(chǎn)，就是愛護歷史，愛護城市記憶與國家記憶。然而作為須要被愛護的工業(yè)遺產(chǎn)，僅僅有歷史價值是不夠的。假如僅僅著眼于“歷史記憶”，那么工業(yè)遺產(chǎn)大可以通過別的成本更低的方式，如照片、影片、文字等等來呈現(xiàn)，而不必保留那么一大片廠房與廠址。工業(yè)遺產(chǎn)在歷史價值之外還要具備藝術(shù)價值、文化價值以及經(jīng)濟價值、社會價值，工業(yè)遺產(chǎn)應(yīng)當是多重價值的相得益彰。長期以來，人們對工業(yè)遺產(chǎn)的愛護普遍缺少重視，世界各地的工業(yè)遺產(chǎn)始終面臨著毀壞遺棄以及掠奪式開發(fā)導致的嚴峻威逼；在我國，隨著城市化步伐的逐步加快，在工業(yè)遺產(chǎn)拆與保、遺棄與利用等問題上始終存在著激烈的爭辯。如今這樣的局面正在漸漸好轉(zhuǎn)，國家與社會都越來越重視對于“工業(yè)遺跡”的愛護工作。然而很有必要提示的一點是，即便以前不少工業(yè)遺跡遭到了破壞，但其現(xiàn)存數(shù)量照舊是一個浩大的數(shù)字，全部納入“愛護”之列既無必要也不現(xiàn)實，因而必須要有一個“去蕪存菁”的過程。什么是“蕪”？什么是“菁”？應(yīng)當依據(jù)歷史價值、藝術(shù)價值、文化價值、經(jīng)濟價值、社會價值這五個指標來推斷。它們是“遺產(chǎn)”，同時又活在當下與將來，是城市環(huán)境、城市文化、居民生活的一部分。它們不應(yīng)當被看作后人甩不掉的包袱，而是可以接著發(fā)揮功用、創(chuàng)建價值，甚至融入創(chuàng)意空間、數(shù)字經(jīng)濟的潮流之中的。而去蕪存菁的過程，也就是刪繁就簡的過程?！昂啞?，才可以凸顯精華，才可以節(jié)約愛護的成本。(摘編自翟春陽《愛護工業(yè)遺產(chǎn)要去蕪存菁》）材料三：將工業(yè)遺產(chǎn)與創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園相結(jié)合的“以用促?！蹦Ｊ?，是當前國內(nèi)較主流的一種工業(yè)遺產(chǎn)開發(fā)模式。如上海M50創(chuàng)意園、廣東中山岐江船廠改造等等，他們之所以能勝利，有賴于所處城市的經(jīng)濟實力、文化氛圍與消費人群。就山西省陽泉三礦工業(yè)遺產(chǎn)的開發(fā)而言，因不具備這些經(jīng)濟、文化及區(qū)位優(yōu)勢，所以不能簡潔地仿照和跟風。而應(yīng)在結(jié)合國內(nèi)外勝利案例的基礎(chǔ)上，不斷挖掘自身的特質(zhì)，確立符合本區(qū)域發(fā)展特點的遺產(chǎn)愛護工作的基本原則，并以此為指導，打造出一套獨特的文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園的愛護和再利用方案?！耙杂么俦！钡膼圩o模式，須要先期昂揚的資本投入。除一些經(jīng)濟規(guī)模較大的城市之外，很多地方遺產(chǎn)愛護工作都存在著資金短缺的問題。因此，以政府為主導，協(xié)調(diào)各方面社會力氣，多渠道籌集資金，這是遺產(chǎn)愛護取得勝利的關(guān)鍵所在。省、市兩級政府可以在財政規(guī)劃方面賜予陽泉三礦愛護項目必要的支持和保障，同時還需制定一整套優(yōu)惠政策以吸引企事業(yè)單位、社會團體、社會民眾加入到遺產(chǎn)愛護的隊伍中來。作為一個老工業(yè)城市，陽泉現(xiàn)階段正處于城市和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型的重要時刻。鑒于此，陽泉三礦的遺產(chǎn)愛護工作應(yīng)納入陽泉市總體規(guī)劃的部署和支配之中。否則，在將來的城市變遷中，這一愛護項目極有可能與將來的建設(shè)產(chǎn)生抵觸。因此，從城市發(fā)展的大局動身，應(yīng)將這一愛護項目上升到作為城市總體規(guī)劃的一個重要環(huán)節(jié)的高度。只有做到了系統(tǒng)化、前瞻化，這項工作才能真正與城市發(fā)展融合起來。工業(yè)遺產(chǎn)“以用促?！弊钪匾哪康氖侵攸c愛護和利用工業(yè)遺產(chǎn)的藝術(shù)、文化價值，而不是將工業(yè)遺產(chǎn)通過“經(jīng)濟開發(fā)”的方式變?yōu)橛墓ぞ撸构I(yè)遺產(chǎn)的開發(fā)充溢商業(yè)氣息。此外，陽泉三礦是山西省首個“國家工業(yè)遺產(chǎn)”項目，該項目的順當建設(shè)與推動還需盡快出臺與此相關(guān)的愛護、開發(fā)、再利用的地方性法規(guī)，以免在開發(fā)與建設(shè)的過程中因法律法規(guī)的缺失而導致愛護主體不明、技術(shù)規(guī)范缺失、責任主體不確定等問題的出現(xiàn)。(摘編自李鉞《因地制宜留住文明》）1.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是（3分）A.承載著城市記憶的工業(yè)遺產(chǎn)之所以被遺忘，是因為它們已經(jīng)失去了自身的存在價值。B.并非全部的工業(yè)遺產(chǎn)都須要被愛護，對于一些價值不高的工業(yè)遺產(chǎn)可以拆除或遺棄。C.在工業(yè)遺產(chǎn)愛護和利用問題上，應(yīng)當愛護優(yōu)先，絕不能因開發(fā)而對工業(yè)遺跡進行改造。D.工業(yè)遺產(chǎn)的開發(fā)要因地制宜，應(yīng)挖掘自身的特質(zhì)，制定符合本區(qū)域發(fā)展特點的方案。2.依據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（3分）A.只有具備了較強的經(jīng)濟實力、文化氛圍等條件，“以用促保”的開發(fā)模式才可能取得勝利。B.對工業(yè)遺跡“去蕪存菁”，有助于節(jié)約愛護成本，重點愛護各方面價值較髙的工業(yè)遺跡。C.陽泉三礦工業(yè)遺產(chǎn)愛護要取得勝利，就必需發(fā)揮政府的主導作用，供應(yīng)資金支持和保障。D.工業(yè)遺產(chǎn)既是城市與國家的記憶，又是當下城市環(huán)境、城市文化和居民生活的組成部分。3.下列說法中，不能作為論據(jù)來支撐材料二核心觀點的一項是（3分）A.意大利都靈工業(yè)遺址被改建成公園，原工業(yè)區(qū)域中的有些機器設(shè)備被清走，金屬冷卻塔被保留在遺址公園中，成為工業(yè)時代的紀念。B.曾經(jīng)是連片的采煤塌陷區(qū)的江蘇徐州潘安湖，通過對采煤塌陷破壞的土壤進行重構(gòu)，復原土地生態(tài)調(diào)整功能，洗心革面為“城市之肺”。C.德國慕尼黑杜伊斯堡風景公園是由舊有工業(yè)區(qū)改建成的公眾休閑、消遣場所，保留下來的原有工業(yè)設(shè)施，好像向人們訴說著鋼鐵廠曾經(jīng)的輝煌。D.由原粵中造船廠舊址開發(fā)成的中山市岐江公園保留著不少造船廠房和設(shè)備，見證著那個特定年頭和那代人艱苦的創(chuàng)業(yè)歷程，沉淀為彌足寶貴的城市記憶。4.材料一在論證結(jié)構(gòu)上有何特點？請簡要分析。（4分）5.假如你的家鄉(xiāng)正在進行工業(yè)遺產(chǎn)的愛護與利用，請結(jié)合材料三，就工業(yè)遺產(chǎn)如何愛護和利用，向當?shù)卣岢鋈龡l合理化建議。（6分）(二）現(xiàn)代文閱讀II(本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成6?9題。在酒樓上我從北地向東南旅行，繞道訪了我的家鄉(xiāng)，就到了S城。我午餐沒有飽，又沒有可以消遣的事情，便來到從前有一家很熟悉的小酒樓。狹小陰濕的店面和破舊的招牌都照舊，但從掌柜以至堂倌卻已沒有一個熟人，我在這兒也完全成了生客。然而，我竟不料在這里意外地遇見摯友了，——假如他現(xiàn)在還許我稱他為摯友。那上來的分明是我的舊同窗，也是做教員時代的舊同事，面貌雖然頗有些變更，但一見也就相識，獨有行動卻變得特別迂緩，很不像當年靈敏精悴的呂緯甫了。“阿，——緯甫，是你么？我萬想不到會在這里遇見你。”“阿阿，是你？我也萬想不到……”我就邀他同坐，但他好像略略躊躇之后，方才坐下來。我起先很以為奇，接著便有些哀痛，而且不快了。細看他相貌，也還是亂蓬蓬的須發(fā)；蒼白的長方臉，然而衰瘦了。精神很沉靜，或者卻是頹唐；又濃又黑的眉毛底下的眼睛也失了精采?！拔覀儯蔽遗d奮的，然而頗不自然地說，“我們這一別，怕有十年了罷。我早知道你在濟南，可是實在懶得太難，最終沒有寫一封信?！薄氨舜硕家粯?。可是現(xiàn)在我在太原了，已經(jīng)兩年多，和我的母親。我回來接她的時候，知道你早搬走了，搬得很干凈。”“你在太原做什么呢?”我問?！敖虝谝粋€同鄉(xiāng)的家里。”“這以前呢？”“這以前么？”他從衣袋里掏出一支煙卷來，點了火銜在嘴里，看著噴出的煙霧，深思似的說，“無非做了些無聊的事情，等于什么也沒有做?！薄拔乙换貋恚拖氲轿铱尚??！彼皇智嬷鵁熅?，一只手扶著酒杯，似笑非笑地向我說?！拔以谏倌陼r，望見蜂子或蠅子停在一個地方，給什么來一嚇，即刻飛去了，但是飛了一個小圈子，便又回來停在原地點，便以為這實在很可笑，也可憐。可不料現(xiàn)在我自己也飛回來了，不過繞了一點小圈子。又不料你也回來了。你不能飛得更遠些么？”“這難說，大約也不外乎繞點小圈子罷?！蔽乙菜菩Ψ切Φ卣f?！暗悄銥槭裁达w回來的呢?”“也還是為了無聊的事?！彼豢诤雀闪艘槐疲鼛卓跓?，眼睛略為張大了?！盁o聊的?！俏覀兙驼?wù)劻T?！碧觅陌嵘闲绿淼木撇藖恚艥M了一桌，樓上又添了煙氣和油豆腐的熱氣，仿佛喧鬧起來了；樓外的雪也越加紛紛地下?！澳慊蛟S原來知道，”他接著說，“我曾經(jīng)有一個小兄弟，是冬歲上死掉的，就葬在這鄉(xiāng)下。今年春天，一個堂兄就來了一封信，說他的墳邊已經(jīng)慢慢的浸了水，不久怕要陷入河里去了，須得抓緊去設(shè)法。母親一知道就很焦急，幾乎幾夜睡不著，——她又自己能看信的。然而我能有什么法子呢？沒有錢，沒有工夫：當時什么法也沒有?！笆冀K挨到現(xiàn)在，趁著年假的閑空，我才得回南給他來遷葬。我在城里買了一口小棺材，帶著棉絮和被褥，雇了四個土工，下鄉(xiāng)遷葬去。到得墳地，果真，河水只是咬進來，離墳已不到二尺遠。我站在雪中，決然的指著他對土工說，‘掘開來！’待到掘著壙穴，我便過去看，然而出乎意外！被褥，衣服，骨骼，什么也沒有?！薄捌鋵?，這本已可以不必再遷，只要平了土，賣掉棺材，就此完事了的。但我不這樣，我仍舊鋪好被褥，用棉花裹了些他從前身體所在的地方的泥土，包起來，裝在新棺材里，運到我父親埋著的墳地上，在他墳旁埋掉了。因為外面用磚墩，昨天又忙了我大半天：監(jiān)工。但這樣終于完結(jié)了一件事，足夠去騙騙我的母親，使她安心些。一阿阿，你這樣的看我，你怪我何以和從前太不相同了么？是的，我也還記得我們同到城隍廟里去拔掉神像的胡子的時候，連日爭論些改革中國的方法以至于打起來的時候。但我現(xiàn)在就是這樣子，敷敷衍衍，模模糊糊。我有時自己也想到，倘如從前的摯友望見我，怕會不認我做摯友了。——然而我現(xiàn)在就是這樣?！彼痔统鲆恢熅韥恚曉谧炖?，點了火。“這些無聊的事算什么，只要模模糊糊。模模糊糊地過了新年，照舊教我的‘子曰詩云，去?！薄澳憬痰氖恰釉辉娫啤矗俊蔽矣X得奇異，便問?！白匀?。你還以為教的是ABCD么？我先是兩個學生，一個讀《詩經(jīng)》，一個讀《孟子》。新近又添了一個，女的，讀《女兒經(jīng)》。連算學也不教，不是我不教，他們不要教?！薄拔覍嵲诹喜坏侥愕谷ソ踢@類的書，……”“他們的老子要他們讀這些，我是別人，無乎不行的。這些無聊的事算什么？只要隨隨意便，……”“你借此還可以支持生活么？”我一面打算走，一面問?！笆堑?。一我每月有二十元，也不大能夠敷衍?！薄澳敲?，你以后預(yù)備怎么辦呢？”“以后？——我不知道。你看我們那時預(yù)想的事可有一件如意？我現(xiàn)在什么也不知道，連明天怎樣也不知道，連后一分……”堂倌送上賬來，交給我；他也不像初到時候的虛心了，只向我看了一眼，便吸煙，聽憑我付了賬。我們一同走出店門，他所住的旅館和我的方向正相反，就在門口分別了。我獨自向著自己的旅館走，寒風和雪片撲在臉上，倒覺得很爽快。見天色已是黃昏，和屋宇和街道都織在密雪的純白而不定的羅網(wǎng)里。(選自魯迅《彷徨》，有刪改）[注]小說寫于1924年，當時中國社會正處于“五四運動”落潮時期。6.下列對本文相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是（3分）A.“望見蜂子或蠅子……不過繞了一點小圈子”，呂緯甫的這番自述，充溢著對自己變更的自責與無奈。B.呂緯甫為弟弟遷墳這一情節(jié)，主要表現(xiàn)了他做事死板、迂腐的性格，同時也反映出他對母親的孝敬。C.小說中的“我”嘆惋呂緯甫的衰頹，但又沒實力幫助他走出逆境，這與《祝愿》中的“我”有相像之處。D.小說從過去、現(xiàn)在、將來三個維度依次向讀者展示了熱血的呂緯甫、無聊的呂緯甫、迷惘的呂緯甫。7.下列對本文藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）A.小說的主要情節(jié)借助“我”與呂緯甫的對話來綻開，這樣寫，既便于呈現(xiàn)人物之間的感情溝通，又有助于展示主子公呂緯甫的內(nèi)心世界。B.小說運用對比手法，塑造了一個悲劇式的新學問分子形象，意在表達作者對漸漸沉淪的學問分子的批判，并對當時的學問分子予以警醒。C.小說刻畫人物簡練傳神。如在刻畫呂緯甫這一人物時，用“特別遲緩”“頹唐”“失了精采”等描寫，深刻反映出人物內(nèi)心世界的變更。D.小說故事情節(jié)簡潔，只寫了與摯友相遇后的對酌言談，既無扣人心弦的懸念，也無激烈的沖突沖突，這在肯定程度上削減了批判現(xiàn)實的力度。8.魯迅的作品語言具有“簡新、精深”的風格，請簡要賞析下列句中加點詞語的“精深”之處。（4分）(1)仿佛喧鬧起來了(2)然而我現(xiàn)在就是這樣9.結(jié)尾段劃線處的景物描寫有何作用？請簡要分析。（6分）二、古代詩文閱讀（35分）(一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成10～14題。(一）蓋儒者所爭，尤在名實，名實已明，而天下之理得矣。今君實所以見教者，以為侵官、生事、征利、拒諫，以致天下怨謗也。某則以為受命于人主，議法度而修之于朝廷，以授之于有司，不為侵官；舉先王之政，以興利除弊，不為生事；為天下理財，不為征利；辟邪說，難壬人，不為拒諫。至于怨誹之多，則固前知其如此也。(選自王安石《答司馬諫議書》）(二）二月二十七日翰林學士兼侍讀學士、右諫議大夫司馬光惶恐再拜，介甫參政誅議閣下：曩者與介甫爭論朝廷事，數(shù)相違戾，未知介甫之察不察，然于光向慕之心未始變移也。竊見介甫獨負天下大名三十余年，才高而學富，難進而易退。遠近之士，識與不識，咸謂介肅不起則已，起則太平可立致，生民成被其澤矣。天子用此，起介甫于不行起之中，引參大政，豈非欲望眾人之所望于介甫邪。今介甫從政始期年，而士大夫在朝廷及自四方來者，莫不非議介甫，如出一口；下至閭閻細民、小吏走卒，亦竊竊怨嘆，人人歸咎于介甫，不知介甫亦嘗聞其言而知其故乎？竊意門下之士，方日譽盛德而贊功業(yè)，未始有一人敢以此聞達于左右者也。非門下之士則皆曰：“彼方得君而專政，無為觸之以取禍，不若坐而4之，不過二三年，彼將自敗?！比羰钦卟晃ú恢矣诮楦σ嗖恢矣诔⑷艚楦糯酥就贫兄岸陝t朝廷之患已深矣安可救乎如光則不然，忝備交游之末，不敢茍避譴怒、不為介甫一一陳之。(選自司馬光《與王介甫書》）10.下列各項中句式說明與加點詞語的說明，全都正確的一組是（3分）①舉先王之政 舉：推舉②今介甫從政始期年 期年：滿一年③士大夫在朝廷及自四方來者 定語后置句④下至閭閻細民閭閻：原指里巷的門，這里指平民百姓。⑤未始古二人敢以此聞達于左右者也聞：聽聞⑥忝備交游之末忝：有愧于，謙詞A.①②③⑤ B.②③④⑥C.③④⑤⑥ D.①②④⑥11.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）A.若是者不唯不忠/于介甫亦不忠于朝廷/若介甫果信此志/推而行之/及二三年/則朝廷之患已深矣/安可救乎/B.若是者/不唯不忠于介甫/亦不忠于朝廷/若介甫果信/此志推而行之/及二三年/則朝廷之患已深矣/安可救乎/C.若是者/不唯不忠于介甫/亦不忠于朝廷/若介甫果信此志/推而行之及/二三年則朝廷之患已深矣/安可救乎/D.若是者/不唯不忠于介甫/亦不忠于朝廷/若介甫果信此志/推而行之/及二三年/則朝廷之患已深矣/安可救乎/12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容理解和分析不正確的一項是（3分）A.王安石針對司馬光提出的種種指責，引出“名實”這一根本問題，高屋建瓴，意在深刻揭示出事情的本質(zhì)，為變法正名。B.王安石與司馬光二人政見不同，但是在書信往來中始終抱著相互敬重的看法委婉地表達個人的觀點，并堅持自己的政見。C.司馬光充分認可王安石的個人實力和學識，并且支持皇帝對王安石的重用，但他對王安石堅持變法可能產(chǎn)生的后果深感憂慮。D.司馬光既不對王安石樹碑立傳，也不坐觀成敗，而是客觀地指出社會各階層對變法的看法，并顯明地表達出自己的看法。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）(1)辟邪說，難壬人，不為拒諫。至于怨誹之多，則固前知其如此也。（4分）(2)數(shù)相違戾，未知介甫之察不察，然于光向慕之心未始變移也。（4分）14.簡要說明文言文（一）的語言特點及效果。（3分）(二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面兩首唐詩，完成15?16題。嗅梅無盡藏盡日尋春不見春，芒鞋踏遍隴頭云。歸來笑拈梅花嗅，春在枝頭已非常。大林寺桃花白居易人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。長恨春歸無覓處，不知轉(zhuǎn)入此中來。15.下列對這兩首詩的賞析，不正確的一項是（3分）A.第一首詩中“盡日”交代了尋春心情的急迫和行動的長久，“踏遍隴頭云”用夸張手法表現(xiàn)出尋春的艱辛。B.第一首詩“笑”字意味豐厚，既有對自己艱苦尋春而不見春的暗笑，也有對歸來后感受到春就在身邊的自得。C.其次首詩情感富有變更：詩人因?qū)ご翰坏枚锵Ш腿焙?，因看到大林寺桃花盛開而驚異，因發(fā)覺春景尚在而欣喜。D.兩首詩語言華麗，構(gòu)思精致，立意新奇，既富有情趣，又包含深刻哲理，讀來耐人尋味，感覺耳目一新。16.兩首詩蘊含的哲理有何異同之處？請簡要說明。（6分）(三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）17.補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）(1)魏征在《諫太宗十思疏》中，揭示君主在“殷憂”和“功成”時不同的處世看法會造成迥然不同的結(jié)果的句子是：“, 。”(2)杜甫在《登岳陽樓》一詩中，用“ , ”兩句表達了心系天下、憂思時局的感受。(3)張孝祥在《念奴嬌?過洞庭》中用“ ”句寫出了湖水的明凈光滑和湖面的廣袤；用“ ”句寫出了月夜下湖天一片澄明的美妙境界。三、語言文字運用（20分）閱讀下面的文字，完成18～19題。黃昏，替人們支配好了一個幻變的又充溢了詩意的童話般的世界，朦朧微明，正像反射在鏡子里的影子，它給一切東西涂上銀灰的夢的色調(diào)。牛乳色的空氣仿佛真牛乳似的凝合起來，但好像又在軟軟地粘粘地濃濃地流淌哩。它帶來了闃靜，你聽：一切靜靜的，像下著大雪的中夜。這靜，靜得恰到好處，仿佛一點也不多，一點也不少。幽美的輕適的闃靜軟軟地粘粘地濃濃地氤氳在人們的心頭，灰藍的天空像一張薄幕；樹木，房屋，煙紋，云縷，都像一張張的剪影，靜靜地貼在這幕上。這里，那里，點綴著晚霞的紫曛和小星的微光。黃昏真像一首詩，一支歌，一篇童話；像一曲徜徉在月光下的悠揚的笛聲，①，②。此時的黃昏之美，說不出來，只能去看；看之不足，只能意會；意會之不足，只能贊美……18.下列各句中的冒號，和文中冒號作用相同的一項是（3分）A.我們仿佛聽見了離人的嘆息，想起了游子的漂泊：這就是“木葉”的形象所以如此生動的原因。B.做閱讀理解題有兩個方法。方法之一：先讀題干，再讀原文。方法之二：干脆讀原文，讀完再做題。C.她一手提著竹籃，內(nèi)中一個破碗，空的；一手拄著始終比她更長的竹竿，下端開了裂：她分明已經(jīng)純乎是一個乞丐了。D.歷史和現(xiàn)實一再證明：在我們這個統(tǒng)一的多民族國家中，各民族的團結(jié)干脆關(guān)系中國特色社會主義事業(yè)的興衰成敗。19.在文中橫線上填寫恰當?shù)恼Z句，使之與劃線句子組成排比句，每處不超過20個字。(4分）20.下面是某中學廣播站一則聘請啟事的廣播稿，在表達上存在多處問題，請找出五處并修改。（5分）①校報編輯部擬招收兩名編輯。②聘請對象為高一、高二年級學有余力的同學均可參與。③主要負責文字編輯、來稿篩選和部分校內(nèi)新聞采寫工作。④符合以下條件的同學均可報名：⑤一是看法端正，有責任心，能夠仔細細致地做好文字工作；⑥二是酷愛文學，酷愛寫作，有較強的文學鑒賞實力和文字水平；⑦三是具備良好的溝通實力。⑧歡迎有意向盡綿薄之力的同學，發(fā)送個人簡歷至郵箱XX@Xx。⑨截止曰期為3月25日以前。21.學校高一“《紅樓夢》探討會”擬組織以“人物性格與生活環(huán)境的關(guān)系”為主題的《紅樓夢》讀書會，請你任選《紅樓夢》中的一個人物，圍繞讀書會的主題寫一段發(fā)言稿。要求：觀點明確；人物生活環(huán)境概述精確；環(huán)境對人物性格的影響分析精確；表達條理清晰；150字左右。（8分）四、寫作（60分）22.閱讀下面的材料，依據(jù)要求寫作。①人生的扣子從一起先就要扣好?！暯舰谠谶x擇職業(yè)時，我們應(yīng)當遵循的主要指針是人類的華蜜和我們自身的完備?！R克思③重慶腳夫冉光輝十年扛出一套房，他的勝利，得益于自己付出的汗水，也得益于簡潔、純粹的生活。④2024年1月13日，“時代楷模”陳俊武的先進事跡報告會在北京召并。70年來，中國從依靠進口“洋油”發(fā)展成為煉油技術(shù)強國，陳俊武功不行沒。時至今日，已經(jīng)93歲高齡的他照舊出語堅決：“愿始終站在國家最須要的地方。”“人生規(guī)劃”是一個人對自己各階段發(fā)展道路的科學設(shè)計和規(guī)劃過程。中學時期是一個人由青少年向成年過渡的關(guān)鍵時期，是世界觀、價值觀的形成期，也是起先人生規(guī)劃教化的最好時期。請結(jié)合上述材料內(nèi)容，從下列任務(wù)中任選一項完成寫作。(1)以學生代表身份寫一篇國旗下講話的演講稿，表達你對將來的思索及暢想。(2)以學生“楊中華”的身份給長輩寫一封信，談?wù)勀闳松?guī)劃的方向和理由。要求：結(jié)合材料內(nèi)容，選好角度，確定立意，切合身份，貼合背景；符合文體特征；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。高一語文試題參考答案及評分標準2024.7一、現(xiàn)代文閱讀（35分）(一）現(xiàn)代文閱讀I(本題共5小題，19分）1.D(A項“它們已經(jīng)失去了自身的存在價值”理解錯誤；B項工業(yè)遺產(chǎn)“可以拆除或遺棄”理解錯誤；C項“絕不能因開發(fā)而對工業(yè)遺跡進行改造”表述肯定化）2.A(A項條件關(guān)系表述不當）3.B(B項潘安湖的改造不體現(xiàn)工業(yè)遺跡的“去蕪存菁”的過程）4.①整體上采納總分總的論證結(jié)構(gòu)。先提出“如何讓工業(yè)遺產(chǎn)不再‘沉睡’”，接著分層闡述做法，最終進行總結(jié)。②局部采納并列式結(jié)構(gòu)，其次段與第三段分別從“甄別區(qū)分”“賜予文化內(nèi)涵”兩個層次進行論述。(4分。每點2分）5.①發(fā)揮政府的主導作用，為工業(yè)遺產(chǎn)的愛護供應(yīng)資金保障。②將工業(yè)遺產(chǎn)愛護納入城市總體規(guī)劃布局，使工業(yè)遺產(chǎn)愛護與城市發(fā)展相融合。③重在愛護、利用，避開過度商業(yè)化開發(fā)。④出臺愛護、開發(fā)、再利用的地方性法規(guī)，明確各方責任。(6分。每點2分，答對3點得滿分，意思對即可）(二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ(本題共4小題，16分）6.B(“主要表現(xiàn)了他做事死板、迂腐的性格”錯）7.D(“在肯定程度上削減了批判現(xiàn)實的力度”錯）(1)“仿佛”說明酒樓上看起來喧鬧、事實上冷清的場景，同時也示意出“我”與摯友因多年未見而略顯拘謹、尷尬的心理。（2分）(2)“然而”流露出呂緯甫對自己敷敷衍衍、模模糊糊的現(xiàn)狀不滿，但又無力變更的苦悶。（2分）9.①照應(yīng)上文中雪勢描寫，使行文更加嚴謹。②用黃昏和密雪，營造了暗淡、沉悶、壓抑的氛圍。③用“純白而不定的羅網(wǎng)”隱喻社會環(huán)境，揭示了封建思想照舊充溢的社會現(xiàn)實，深化了小說主題。(6分。每點2分，答出三點、意思對即可）二、古代詩文閱讀（35分）(一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）10.B(①舉：施行⑤聞：傳報）11.D(原文標點應(yīng)為：若是者，不唯不忠于介甫，亦不忠于朝廷。若介甫果信此志，推而行之，及二三年，則朝廷之患已深矣，安可救乎？）12.B(“看法委婉”錯）13.(1)批駁不正確的言論，排斥巧辯的佞人，不算拒絕指責。對于那么多的怨恨和誹鎊，原來預(yù)先就知道會這樣啊。（4分?！氨佟薄半y”“固”各1分，句意1分）(2)看法屢有不合，不知道您已經(jīng)察覺到了或是沒有察覺到，然而對于我來說，對您的憧憬、敬慕之心始終沒有變更。（4分?！皵?shù)”“違戾”“移”各1分，句意1分）14.特點：①多用短句，②句式整齊。效果：顯明地表現(xiàn)了作者斬釘截鐵的堅決看法，增加了辯駁氣概。（3分。語言特點2分，效果1分）(二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）15.D(“語言華麗”錯，應(yīng)為“語言樸實”）16.相同哲理：有些東西苦苦追尋未必能得到，卻往往于不經(jīng)意時能夠獲得。不同哲理：第一首：美妙的東西往往就在身邊，關(guān)鍵是要有一雙擅長發(fā)覺美的眼睛。(或：人們歷經(jīng)千辛萬苦、夢寐以求的東西往往是原本擁有而未加珍惜的）其次首：人生難免遭受挫折與失敗，只要志向信念不倒，就可能迎來美妙的明天。(或：事物千差萬別，我們必需堅持詳細問題詳細分析，不行一刀切）(6分。相同哲理2分，不同哲理各2分；意思對即可）(三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）17.(1)竭誠則吳越為一體傲物則骨肉為行路(2)戎馬關(guān)山北憑軒涕泗流(3)玉鑒瓊田三萬頃表里倶清澈(6分。每句1分，有錯別字該句不得分）三、語言文字運用（20分）18.D(原文和D項都表示提示下文。AC項，表示總結(jié)上文。B項表示注釋和說明）19.示例：①一縷縈繞在屋瓦上的裊裊的炊煙②一味久藏于深巷中的醇厚的