中職獸醫(yī)專業(yè)課堂教學(xué)策略之我見Word文檔

1、中職獸醫(yī)專業(yè)課堂教學(xué)策略之我見 摘要：和諧高效的中職專業(yè)課堂能讓學(xué)生在輕松愉快的氣氛中自主、合作、探究性學(xué)習(xí)，既可獲得了大量的專業(yè)知識，又提升了學(xué)生的專業(yè)技能，從而達(dá)到高效課堂教學(xué)的目的。關(guān)鍵詞：中職獸醫(yī)專業(yè)，課堂教學(xué)，高效，策略中職生由于基礎(chǔ)知識薄弱，學(xué)習(xí)興趣差，而教師在實(shí)際課堂教學(xué)中往往又過多的關(guān)心自己的教學(xué)思路和教學(xué)內(nèi)容，忽視了學(xué)生的學(xué)，導(dǎo)致課堂教學(xué)效率低下。那么，如何提高中職專業(yè)課堂教學(xué)效率？是每個中職專業(yè)教師應(yīng)值得深思的問題。本人結(jié)合自己專業(yè)教學(xué)生涯，談?wù)剛€人在課堂教學(xué)中的幾點(diǎn)見解，以供參考。1 科學(xué)地設(shè)計(jì)課堂導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣興趣是最好的老師，是思維活躍的“觸發(fā)劑”，是獲取知

2、識的“內(nèi)驅(qū)力”。陶行知說：“學(xué)生有了興趣，就會用全副精力去做事”。所以，學(xué)與樂是不可分離的。因此，能否激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、調(diào)節(jié)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，則成為課堂教學(xué)成敗的關(guān)鍵。本人認(rèn)為，在課堂教學(xué)中，科學(xué)地設(shè)計(jì)課堂導(dǎo)入來激發(fā)、調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣至關(guān)重要。關(guān)于中職課堂教學(xué)導(dǎo)入的科學(xué)設(shè)計(jì)，教師要根據(jù)教學(xué)具體內(nèi)容和學(xué)生的心理特征及需要而具體設(shè)計(jì)：或生活常識、熱點(diǎn)問題導(dǎo)入；或設(shè)疑提問引出課題；或情景導(dǎo)入；或運(yùn)用幽默的語言引言要靈活多變地加以運(yùn)用，不能千篇一律。比如，可以用“公豬好，好一坡，母豬好，好一窩”的農(nóng)諺來導(dǎo)入，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。教學(xué)實(shí)踐證明，利用學(xué)生的好奇心，精心設(shè)計(jì)好課堂的導(dǎo)入，一開始就能吸

3、引注意力，激發(fā)起他們濃厚的學(xué)習(xí)興趣，促使他們主動地學(xué)習(xí)，使學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒出現(xiàn)“一石激起千層浪”的效果，營造歡快、輕松的學(xué)習(xí)氣氛，使學(xué)生在歡快中求學(xué)、求知、求會。2選擇適合的教學(xué)方法、合理運(yùn)用直觀教學(xué)手段課堂教學(xué)過程中，要不斷創(chuàng)新，“教有法，而無定法”。選擇適合的教學(xué)方法，并將傳統(tǒng)的教學(xué)手段與多媒體技術(shù)有機(jī)結(jié)合，做到生生互動、師生互動，營造和諧、輕松愉快的課堂氛圍，課堂教學(xué)才會行之有效。傳統(tǒng)講授式為主的專業(yè)教學(xué)方式限制了學(xué)生的思維發(fā)展，學(xué)生處于被動學(xué)習(xí)狀態(tài)，興趣容易轉(zhuǎn)移。而直觀教學(xué)是學(xué)生獲取感性認(rèn)識的重要途徑，是進(jìn)行思維加工的前提，有較強(qiáng)的吸引力。在中職獸醫(yī)專業(yè)課堂教學(xué)中，將現(xiàn)代媒體中的錄像、電

4、影、投影與傳統(tǒng)媒體中的掛圖、模型等教具有機(jī)結(jié)合起來輔助地理學(xué)教學(xué)，能生動直觀形象地導(dǎo)入新課，無疑會收到“一石激起千層浪”的效果；課堂進(jìn)行中，清晰的、可操縱的畫面播放，使教學(xué)重、難點(diǎn)深入淺出，輕松突破；教學(xué)快結(jié)束時，播放相關(guān)歌曲，讓學(xué)生在歡快的歌聲中體會到學(xué)中樂。適當(dāng)合理地運(yùn)用各種輔助教具，能使抽象的知識變得更生動、更形象，使枯燥的知識具有趣味性，促進(jìn)教與學(xué)的統(tǒng)一，提高課堂教學(xué)的效率。比如，教師在講解哺乳仔豬飼養(yǎng)管理時，將現(xiàn)代化養(yǎng)豬場飼養(yǎng)仔豬的視頻播放出來，教師可以在講臺上以邊播放以便講課，這對吸引學(xué)生們上課注意力來說起著非常重要的促進(jìn)作用，同時學(xué)生們也能夠在輕松、愉快的課堂氛圍中學(xué)到地理知識，

5、這對培養(yǎng)學(xué)生們學(xué)習(xí)地理的興趣起著重要作用。3利用互助合作進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)對于大多數(shù)初中生來說，非常容易受到周圍環(huán)境的影響，因此中職教師可以充分利用中職生的這些特點(diǎn)，讓學(xué)生之間進(jìn)行相互合作的方式來學(xué)習(xí)專業(yè)知識，在相互學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生們能夠親切感受到同學(xué)們身上的優(yōu)點(diǎn)，這對很多學(xué)生們來說都具有非常大的影響力，這對提高學(xué)生們學(xué)習(xí)專業(yè)的興趣起著非常重要的促進(jìn)作用。比如，教師在講“羊的解剖結(jié)構(gòu)”時，可以將全班同學(xué)分成幾個小組，然后讓這幾個小組去準(zhǔn)備有關(guān)的材料，在這個準(zhǔn)備的過程中，會在很大程度上促進(jìn)學(xué)生們才華的發(fā)揮，使學(xué)生們在相互鼓勵、合作的氛圍中，全身心的投入到對專業(yè)知識尋找的過程中，使學(xué)生們對這個學(xué)習(xí)過程

6、中充滿興趣，并且能夠促使學(xué)生們更加積極、主動地參與進(jìn)去，這對提高專業(yè)課堂教學(xué)質(zhì)量來說具有非常重要的意義。4采用游戲化教學(xué)模式每個青少年在成長過程中都離開游戲的陪伴，在這個過程中他們顯得是非?？鞓?，因此，中職專業(yè)教師可以充分利用這一特征，使學(xué)生們可以通過以游戲的方式來認(rèn)識專業(yè)，學(xué)到專業(yè)知識，這樣將會使學(xué)生們對學(xué)習(xí)專業(yè)知識充滿興趣，心理對上專業(yè)課堂也是充滿希望，比如，教師可以在課堂上將全班同學(xué)分成兩組，兩組之間進(jìn)行專業(yè)知識游戲，其中一個組的成員來描述，讓另一個組的所有成員來猜，學(xué)生們在這個游戲過程中，一方面會使學(xué)生們學(xué)到更多地專業(yè)知識，另一方面還能開闊學(xué)生們的眼見、發(fā)散思維，不斷進(jìn)行思考，同時也能夠使學(xué)生們在輕松、愉快氛圍中學(xué)到更多地專業(yè)知識，這對學(xué)生們來說是最重要的，使學(xué)生們對學(xué)習(xí)專業(yè)識充滿興趣。5結(jié)語在中職獸醫(yī)課堂教學(xué)過程中，教師應(yīng)運(yùn)用各種有效地教學(xué)資源、手段和方法，使課堂真正成為以學(xué)生