新年計(jì)劃作文初三.doc

1、新年計(jì)劃作文初三（文章一）新的一學(xué)期又開(kāi)始了，因?yàn)槭茿層學(xué)生，所以我將重點(diǎn)放在學(xué)習(xí)積極性的培養(yǎng)上，主要通過(guò)班會(huì)或課間時(shí)進(jìn)行思想教育;同時(shí)多聯(lián)系家長(zhǎng)，及時(shí)反饋其在校的表現(xiàn)，增加學(xué)生們自覺(jué)學(xué)習(xí)的責(zé)任感，使學(xué)生們?cè)谧晕曳此己妥晕遗u(píng)的過(guò)程里，更能明辨是非黑白，實(shí)現(xiàn)自律;繼續(xù)抓好常規(guī)工作，健全和完善班級(jí)制度。具體做法如下：一、學(xué)習(xí)方面(1)、踏實(shí)學(xué)生的日常學(xué)習(xí)，認(rèn)真對(duì)待各項(xiàng)作業(yè)，例如英語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)默寫(xiě)，并能就作業(yè)進(jìn)行及時(shí)地訂正，但期望學(xué)生能完成這些作為學(xué)生的基本任務(wù)。(2)、通過(guò)開(kāi)學(xué)之初對(duì)學(xué)習(xí)目標(biāo)、互助伙伴的選擇，使學(xué)生樹(shù)立較高目標(biāo)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，以增加學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。在班內(nèi)開(kāi)展多種形式的競(jìng)賽，增強(qiáng)學(xué)生的緊迫感

2、，形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好的學(xué)習(xí)氛圍。(3)、多向各位任課老師了解學(xué)生上其他科目時(shí)的狀態(tài)，以便于更全面的了解學(xué)生，而不是只看他的言語(yǔ)和在班主任面前的表現(xiàn)。同時(shí)常與任課老師聯(lián)系，了解各科情況，并盡量抽時(shí)間幫各科老師抓緊知識(shí)的落實(shí)工作。(4)、B層教學(xué)目標(biāo)使其不放棄，還能就最后的4個(gè)月學(xué)習(xí)能以積極的心態(tài)堅(jiān)持到底。(5)、關(guān)注學(xué)生心態(tài)的變化，是否存在壓力過(guò)大的情況，及時(shí)疏導(dǎo)并與家長(zhǎng)溝通。二、家校合作初三畢業(yè)，其實(shí)比學(xué)生更緊張的是家長(zhǎng)。所以在最后一個(gè)階段，凡事先站在家長(zhǎng)角度考慮問(wèn)題，在此基礎(chǔ)上，常與家長(zhǎng)聯(lián)系，請(qǐng)家長(zhǎng)配合平日作業(yè)完成情況，竭盡其全力共同幫助孩子學(xué)習(xí)。其次，期望家長(zhǎng)能漸漸認(rèn)同職高的

3、地位，不對(duì)職高有所偏見(jiàn)，切實(shí)從孩子的真實(shí)水平與將來(lái)的發(fā)展而選擇適合孩子的出路。三、日常規(guī)范新初一班主任工作計(jì)劃這方面一直在做，所以也是日常行為規(guī)范，要求不變。同時(shí)在抓學(xué)生學(xué)習(xí)的同時(shí)，利用好班會(huì)，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)思想教育，勿忘做人的真諦。本學(xué)期育人主題是：“上善若水，厚德載物”。其他可能有的計(jì)劃在班級(jí)發(fā)展過(guò)程中再逐一與任課老師溝通制定。期望學(xué)生在最后一個(gè)學(xué)期，能在學(xué)業(yè)上，做人上能有所收獲。（文章二）開(kāi)學(xué)了!開(kāi)學(xué)了!新的一學(xué)期又要開(kāi)始了，這讓我感到即開(kāi)心又害怕，開(kāi)心的是我又可以和親切熟悉的老師、同學(xué)們歡聚一堂了;害怕的是作業(yè)會(huì)越來(lái)越多，書(shū)包會(huì)越來(lái)越重。為了能夠更好的學(xué)習(xí)，我制定了一份新學(xué)期計(jì)劃。計(jì)劃一：上課前，準(zhǔn)備好上課的書(shū)本，喝好水，上好廁所。迎接上課，爭(zhēng)取以最好的面貌上課。計(jì)劃二：上課時(shí)，積極回答老師的問(wèn)題，認(rèn)真思考，盡量多舉手發(fā)言。不講空話，就算別人來(lái)跟我講空話，也不理睬他，并提醒他不要再講了。不做小動(dòng)作，不開(kāi)小差。計(jì)劃三：認(rèn)真完成老師和家長(zhǎng)布置給我的每一個(gè)作業(yè)和任務(wù)。并且成為老師的得力助手，爸爸媽媽的乖乖女。計(jì)劃四：改掉斤斤計(jì)較和馬虎的毛病，學(xué)會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短，更好的完善自己。爭(zhēng)取每一次都靠一個(gè)好成績(jī)，并成為“三好學(xué)生”。計(jì)劃五：不打人，不罵人，禮貌用語(yǔ)，友好的對(duì)待他人，成為每一個(gè)人的朋友。