中考物理一輪復(fù)習(xí)聲現(xiàn)象課件人教新課標(biāo)PPT學(xué)習(xí)教案

1、會(huì)計(jì)學(xué)1中考物理一輪復(fù)習(xí)聲現(xiàn)象課件人教新課中考物理一輪復(fù)習(xí)聲現(xiàn)象課件人教新課標(biāo)標(biāo)1、聲音的產(chǎn)生： 聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的。振動(dòng)停止，發(fā)聲也停止。凡是物體的振動(dòng)都會(huì)發(fā)出聲音,但不一定人們都能聽(tīng)得到(超聲波、次聲波) 。 第1頁(yè)/共23頁(yè)2、聲音的傳播： 聲音是以波的形式傳播的，叫聲波。聲音的傳播需要介質(zhì)。固體、液體、氣體都可以傳播聲音，真空不能傳聲。聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度是不同的；在同一種介質(zhì)中，溫度不同傳播的速度也不同；聲音在固體、液體中比在空氣中傳播得快。在15時(shí)，聲音在空氣中的傳播速度是340ms。第2頁(yè)/共23頁(yè)人們感知聲音的基本過(guò)程是：外界傳來(lái)的聲音引起鼓膜的振動(dòng)，這種振動(dòng)經(jīng)過(guò)聽(tīng)小

2、骨及其它組織傳給聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)，聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)把信號(hào)傳給大腦引起聽(tīng)覺(jué)。聲音通過(guò)頭骨、頜骨也能傳到聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)引起聽(tīng)覺(jué)，這種傳導(dǎo)方式叫骨傳導(dǎo)。第3頁(yè)/共23頁(yè)由于雙耳效應(yīng)，人們可以準(zhǔn)確地判斷聲音傳來(lái)的方位，讓人們聽(tīng)到立體聲。聲音在傳播的過(guò)程中遇到障礙物會(huì)被反射回來(lái)形成回聲。人耳區(qū)分兩次聲音的最短時(shí)間為0.1s。人耳能區(qū)分原聲和回聲的最短距離為17m（15的空氣中）。第4頁(yè)/共23頁(yè)3、聲音的特性： 聲音有三個(gè)特性:音調(diào)、響度、音色。音調(diào)是指聲音的高低，由發(fā)聲體振動(dòng)的頻率來(lái)決定;頻率越高，音調(diào)越高。 （1）人類聽(tīng)覺(jué)范圍：20Hz20000Hz。（2）超聲波：頻率大于20000Hz的聲音。（3）次聲波：頻率小于20

3、Hz的聲音。第5頁(yè)/共23頁(yè)響度是指聲音的強(qiáng)弱，由發(fā)聲體振動(dòng)的振幅來(lái)決定：振幅越大，響度越大；還與發(fā)聲體距離的遠(yuǎn)近有關(guān)：發(fā)聲體離得越近，響度越大。音色是指聲音的品質(zhì)，又叫音品，是由發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)，及發(fā)聲方式等因素決定的。第6頁(yè)/共23頁(yè)4、噪聲的危害和控制： 從物理角度看，噪聲是指發(fā)聲體做無(wú)規(guī)則振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音。從環(huán)保角度看，凡是妨礙人們正常休息、學(xué)習(xí)和工作的聲音，以及對(duì)人們要聽(tīng)的聲音起干擾作用的聲音，都屬于噪聲。發(fā)聲體做有規(guī)律振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音或悠揚(yáng)、悅耳，聽(tīng)起來(lái)感覺(jué)舒服的聲音叫樂(lè)音。第7頁(yè)/共23頁(yè)控制噪聲的方法：防止噪聲產(chǎn)生(即聲源處)、阻斷噪聲傳播(即傳播過(guò)程中)、 防止噪聲入耳(即

4、人耳處)。聲音等級(jí)的劃分：人們以分貝為單位來(lái)表示聲音的等級(jí)，其符號(hào)是dB。30dB40dB是較理想的安靜環(huán)境。第8頁(yè)/共23頁(yè)5、聲的利用： 聲的利用的兩種方式：聲音能傳遞信息；聲音能傳遞能量。典型實(shí)例： 可聞聲波：利用聽(tīng)診器診斷病情（聞），敲擊鐵軌判斷鐵路路況等。超聲波：聲吶（回聲定位），“B超”，粉碎結(jié)石，清洗機(jī)械。次聲波：大象也會(huì)用“聲音”交流；預(yù)報(bào)破壞性較大的地震、海嘯、臺(tái)風(fēng)等；另外地震、海嘯、爆炸時(shí)產(chǎn)生的次聲波攜帶的能量具有很大的破壞力。第9頁(yè)/共23頁(yè)二、中考沖刺： 1、如圖所示，將正在發(fā)聲的鬧鈴放入真空罩內(nèi)，逐漸抽出罩內(nèi)空氣，聲音會(huì)越來(lái)越（ ），該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明（ ）。第10頁(yè)/共23

5、頁(yè)2、如圖，將一塊正在發(fā)聲的小音樂(lè)芯片放在注射器中，再將活塞推到底端，用橡膠帽封閉注射口，然后用力往外拉活塞，這時(shí)聽(tīng)到注射器中音樂(lè)芯片的聲音會(huì)變（ ），其聲音是通過(guò)（ ）傳入人耳。第11頁(yè)/共23頁(yè)3、如圖所示，將一把鋼尺壓在桌面上，一部分伸出桌面，用手撥動(dòng)其伸出桌外的一端，輕撥與重?fù)茕摮?，則鋼尺發(fā)出聲音的（ ）不同，該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明（ ）。改變鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度，撥動(dòng)鋼尺，使其振動(dòng)幅度大致相同，則鋼尺發(fā)出聲音的（ ）不同，該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明（ ）。第12頁(yè)/共23頁(yè)4、如圖所示，在同一個(gè)軸上固定著三個(gè)齒數(shù)不同的齒輪。當(dāng)齒輪旋轉(zhuǎn)時(shí)，用紙片分別接觸齒輪，使紙片發(fā)出聲音的音調(diào)最高的是（ ）(選填“上面”、“中間

6、”或“下面”)的齒輪。第13頁(yè)/共23頁(yè)5、如圖所示，用大小不同的力敲擊音叉，使音叉發(fā)出不同響度的聲音，觀察到響度越大，乒乓球被彈開(kāi)的幅度越（ ），該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明響度與發(fā)聲體的振動(dòng)的（ ）有關(guān)，（ ）越大，響度越（ ）。實(shí)驗(yàn)中通過(guò)觀察（ ）來(lái)顯示音叉振動(dòng)幅度的大小，這種研究問(wèn)題的方法稱為（ ）。另外響度還跟( )有關(guān)。第14頁(yè)/共23頁(yè)6、在百米賽跑中，甲、乙兩個(gè)記時(shí)員，分別從看到發(fā)令槍冒煙和聽(tīng)到槍聲開(kāi)始記錄同一運(yùn)動(dòng)員的成績(jī)，則（ ）記錄的成績(jī)準(zhǔn)確；若甲記錄的成績(jī)?yōu)?1.3s，則乙記錄的成績(jī)約為（ ）。第15頁(yè)/共23頁(yè)7、運(yùn)用聲吶系統(tǒng)可以探測(cè)海洋深度。在與海平面垂直的方向上，聲吶向海底發(fā)射超聲波

7、。如果經(jīng)4s接收到來(lái)自大海底的回波信號(hào)則該處的海深為（ ）m（海水中聲速是1500m/s）但是，超聲波聲吶卻不能用于太空測(cè)距（比如地球與月球的距離）這是因?yàn)椋?）。請(qǐng)說(shuō)出一種你知道或者你設(shè)想的太空測(cè)距儀器或方法：（ ）。第16頁(yè)/共23頁(yè)8、小明看到閃電后開(kāi)始計(jì)時(shí)，5秒后聽(tīng)到雷聲。則小明距離雷電發(fā)生處（ ）米。第17頁(yè)/共23頁(yè)9、復(fù)讀機(jī)的揚(yáng)聲器發(fā)聲時(shí)，它的紙盆在（ ）；當(dāng)復(fù)讀機(jī)加速快放時(shí)，發(fā)出聲音的響度（ ）(變大、變小、不變)，音調(diào)（ ）(升高、降低、不變)。第18頁(yè)/共23頁(yè)10、有一種電動(dòng)牙刷，它能發(fā)出超聲波，直達(dá)牙刷棕毛刷不到的地方，這樣刷牙干凈又舒服，則下列說(shuō)法正確的是（ ）。A.電動(dòng)牙刷發(fā)出的超聲波不能在空氣中傳播。 B.超聲波不是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的。C.超聲波的音調(diào)很低所以人聽(tīng)不到。 D.超聲波能傳遞能量。第19頁(yè)/共23頁(yè)11、城市里部分道路設(shè)計(jì)成如圖所示的方式，這種下凹道路在控制噪聲方面的作用是（ ）。A防止車輛產(chǎn)生噪聲 B在聲源處減弱噪聲 C在人耳處減弱噪聲 D在傳播過(guò)程中減弱噪聲。第20頁(yè)/共23頁(yè)12、電影院的墻壁上都被裝成坑坑凹凹的，俗稱燕子泥，其目的是（ ）