歌曲《搖啊搖》教學(xué)設(shè)計(jì)(1)

1、歌曲搖啊搖教學(xué)設(shè)計(jì)基本信息學(xué) 科音樂年 級(jí)四年級(jí)教學(xué)形式律動(dòng)教學(xué)教 師張瑞瑞單 位焉耆縣第二小學(xué)課題名稱搖啊搖學(xué)情分析一 、能聽辨音的高低并進(jìn)行模唱，在聽視唱中基本能唱準(zhǔn)音。 二 、引導(dǎo)學(xué)生用豎笛演奏歌曲搖啊搖增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂作品的興趣，提高學(xué)生器樂的演奏能力。教學(xué)目標(biāo)一、學(xué)習(xí)用聽視唱結(jié)合學(xué)習(xí)歌曲搖啊搖，讓學(xué)生體會(huì)歌曲抒情、活潑的音樂情緒，表達(dá)出對(duì)童年生活的回憶與熱愛。 二、引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)編動(dòng)作與師生互動(dòng)的交流，學(xué)習(xí)以動(dòng)作來表現(xiàn)體驗(yàn)自己的情感，背唱搖啊搖，并進(jìn)行表演。教學(xué)過程一、板書課題，出示學(xué)習(xí)目標(biāo)師：同學(xué)們，很高興我們又見面了，今天呢我們學(xué)習(xí)一首關(guān)于童年回憶的歌曲搖啊搖，當(dāng)我們學(xué)完這首歌曲時(shí)，

2、要從音樂聲中感受并體驗(yàn)人間的真摯情感，珍惜今天的幸福生活。首先我們一起來看學(xué)習(xí)目標(biāo)(出示，齊讀，略) 師：要想達(dá)到目標(biāo)，得靠大家的自學(xué)。你們有信心學(xué)好么？好，請(qǐng)同學(xué)們打開課本。 二、出示自學(xué)指導(dǎo)1要想唱好這首歌，我們首先要學(xué)好歌曲的節(jié)奏，請(qǐng)同學(xué)們齊讀自學(xué)指導(dǎo)：自己打一打歌曲的節(jié)奏，5分鐘后，比比誰打的節(jié)奏準(zhǔn)確又流暢。三、先學(xué)（第一次）1、出示節(jié)奏譜，學(xué)生擊拍，自打節(jié)奏。2、檢測(cè)學(xué)生自學(xué)的效果：齊打節(jié)奏，再抽查兩名學(xué)生，從中發(fā)現(xiàn)問題。四、后教（第一次）突出解決節(jié)奏中的疑難問題6/8節(jié)奏的打法，x x和xxx x. ，先單列出來練習(xí)，再在樂句中練習(xí)，最后整體打一遍節(jié)奏。五、出示自學(xué)指導(dǎo)21、請(qǐng)同學(xué)

3、們邊聽歌曲，邊小聲跟唱，歌曲播放三遍后，比一比，誰能用歡快的情緒，準(zhǔn)確、流暢地演唱歌曲。2、小練習(xí)：隨音樂拍手（復(fù)三拍子動(dòng)作練習(xí)）歌曲搖啊搖旋律熟悉。 六、先學(xué)（第二次）歌曲學(xué)習(xí)：出示書上插圖，讓學(xué)生嘗試怎樣讀更能表現(xiàn)圖上的意境，教師采用兩種方法讓學(xué)生選擇，學(xué)生邊劃船邊朗讀。1、說說用以上哪段音樂配比較合適，為什么？2、放搖啊搖錄音，學(xué)生感受歌曲情緒。3、放搖啊搖錄音，學(xué)生做劃船律動(dòng)，體驗(yàn)6/8拍的強(qiáng)弱感。LU哼唱。4、教師范唱歌曲旋律，引導(dǎo)學(xué)生手指書視譜；5、結(jié)合豎笛進(jìn)行視奏練習(xí)。6、學(xué)生模唱學(xué)習(xí)歌曲 (部分學(xué)生演奏樂器、部分學(xué)生模唱；輪換進(jìn)行)。七、當(dāng)堂訓(xùn)練1、邊唱邊自編動(dòng)作表演歌曲搖啊搖

4、，要求自創(chuàng)動(dòng)作，從學(xué)生的自創(chuàng)動(dòng)作中選編成游戲進(jìn)行表演。2、編創(chuàng)與活動(dòng)（1）讓學(xué)生說說三角鐵有哪兩種敲法。（2）分組嘗試選擇滾動(dòng)式和按強(qiáng)拍打擊三角鐵如何為歌曲伴奏。（3）分組或集體表演。八、課后小結(jié)師：同學(xué)們今天我們學(xué)習(xí)了一種節(jié)奏型，是什么呢？6/8拍得節(jié)奏打法；學(xué)會(huì)了一首歌曲大家的表現(xiàn)很積極，我們通過努力完成了本節(jié)課的目標(biāo)。讓我們用今天所學(xué)的節(jié)奏鼓勵(lì)自己吧！x x x x x 0 今天 我 最 棒板書設(shè)計(jì)搖 啊 搖1=D 6/8 上海童謠 中速 朱良鎮(zhèn)曲節(jié)奏練習(xí)： 6/8 x x x x x x x x x x 作業(yè)或預(yù)習(xí)回家去把新學(xué)的這首歌唱給自己的父母或弟弟、妹妹，看看誰唱的最棒!自我評(píng)價(jià) 本節(jié)課受到了良好的效果，大部分學(xué)生掌握了歌曲。但也存在不足，主要是6/8拍的時(shí)值學(xué)生難以掌握，因此通過和34拍的對(duì)比教學(xué)來讓他們明白。通過重點(diǎn)對(duì)節(jié)拍節(jié)奏的訓(xùn)練加深他們對(duì)6/8拍的認(rèn)識(shí)，也取得了一點(diǎn)效果。我想下節(jié)課再鞏固一下學(xué)生