【精品論文】初中2010學年度第二學期教學工作計劃-報告_3

1、初中2010學年度第二學期教學工作計劃-報告 初中2010學年度第二學期教學工作計劃一、指導思想 根據(jù)海門市教育局文件精神，以學校工作報告為指導，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，緊緊圍繞“課堂教學變革”、“快樂師生共建”兩大工程展開第二學期的教學工作?！耙宰詫W、展示、小組合作”為主要抓手，進一步推進“學程導航”的課堂教學研究。強化管理、求真務實，真抓實干，堅定不移地踐行“輕負高效，促進學生全面可持續(xù)發(fā)展”的教學理念，建設師生快樂成長的家園。 二、工作目標 1、以嚴格執(zhí)行省“五嚴”規(guī)定，深入實施素質教育為指針，扎實推進課程改革，全面落實課程計劃規(guī)定要求，開足上齊所有課程，切實減輕學生過重負擔。 2、全面深度

2、變革課堂教學，充分激發(fā)學生學習的積極性和主動性，使“以學定教”思想得到真正落實，全面提高教學質量。進一步明晰和細化“學程導航”課堂教學的基本要求，重點突出“自學、展示、小組合作”等環(huán)節(jié)，優(yōu)化課堂教學模式。 3、加強對畢業(yè)班的管理，實現(xiàn)重點中學的錄取率、基礎年級各學科質量考核、初三年級教學指標穩(wěn)居全市第一。 4、深度開發(fā)校本課程資源，促進學生全面發(fā)展、特色發(fā)展。加強對小班化、走班制、精英化教學的開發(fā)和研究。 5、加強對學校藝體工作的領導，使學校的藝體工作向規(guī)范化、品牌化方向健康發(fā)展。 6、加強校園文化建設與學科文化建設，營造書香校園的氛圍，優(yōu)化社團活動組織形式，不斷提高社團活動的質量和品味。 三

3、、具體工作和措施 （一）以“學程導航”教學范式為抓手，全面深度變革課堂教學，追求理想課堂。 1、全面落實，重點展開 在前幾年實施理想課堂建設的基礎上，本學期，我們要全面落實“學程導航”課堂教學規(guī)范，教務處將組織每個學科的骨干教師進行研討，研究并出臺“學程導航課堂教學規(guī)范細則”，選擇骨干教師進行上課示范，使“目標導向、任務（情景）驅動、自主學習、合作探究、展示導學、檢測反思”等課堂基本環(huán)節(jié)的操作性更強，真正使每一位教師對教學的每個環(huán)節(jié)做到心中有譜、心中有底。在此基礎上，在全校強勢推行“自主學習、合作探究、展示導學”三個課堂教學基本環(huán)節(jié)，并且作為本學期對教師課堂教學評價的一個基本內容。 2、以點到

4、面，逐組推進 通過骨干教師的示范引領，更多的需要教師自己的探索實踐，我們先鍛造每個學科的骨干教師、學科組長、備課組長，語文組趙萍、周穎、郁瑾、何波、沈偉偉；數(shù)學組張玉英、楊衛(wèi)高、蔡永祥、毛勇進；外語組顧忠良、梅紅、戴菊美、宋軍；物理組石凱峰、張菊平；化學組陸裕娟；政治組蔣國生；歷史組王菊，體育組徐靜。我們將進一步塑造這些教師，把能否示范引領作為評價這些教師的主要依據(jù)，學校組織專人指導、評定，在校內上公開課；再把每學科這些教師作為學科教學的領頭雁，依托他們?yōu)閷W科教學把脈，讓他們承包學科、幫扶專人，設立“學程導航”課堂教學范式推進組，由校長親自掛帥，教務處具體組織，實行每周匯報制，每周對所聽教師的

5、課進行打分、評定，并且利用周日下午進行集中交流。使學程導航教學模式在全校能全面推進，并力求形成各學科智慧教學特色。 3、充分展示，輻射示范 在對教師進行培訓、實踐的基礎上，我們還要創(chuàng)設多種平臺來展示、反思我們課堂教學的成果，以期不斷的改進與提升。本學期初，我們將進行“百花獎”課堂教學評比，在比賽活動中，我們將對每一位選手的課堂教學進行先期的培訓，由專人進行指導，再向全體教師開設，把比賽成為“學程導航”課堂改革的示范。期中考試后我們借助家長開放日系列活動（教育、教學、社團類）或共同體活動，全面展示每個學科、每位教師的課堂教學成果，通過對每個學科全體教師全面評估，對優(yōu)秀教師給予表彰和獎勵。結合平時

6、教學和展示課的水平，推薦相對成熟的教師面向全市（或共同體學校）開設上課大展示活動，張揚教師的教學成果，擴大學校的影響，放大優(yōu)質教學資源。 （二）從緊策劃畢業(yè)班工作，再創(chuàng)2010年中考新輝煌 為確保本屆初三各項指標得以順利完成，全體初三教師必須抓住機遇，努力拼搏，強化憂患意識、目標意識、時效意識，重點把握五個問題： 1、抓學風建設，強化道德品質教育。對初三學生行為規(guī)范檢查要更加嚴格。儀容儀表、組織紀律、環(huán)境衛(wèi)生都反映著一個班級的班風、學風，良好的班風創(chuàng)設安靜整潔的學習環(huán)境，促進學習效果的提高，在初三年級學生中開展理想、信念教育活動，抓學生的思想教育，以“勤奮創(chuàng)造奇跡，成功來自努力”、“知識改變命

7、運、奮斗成就未來”激勵學生，促使他們樹立信心、鼓足勇氣，做好最后的沖刺。 2、重視學生的心理健康教育，有的放矢的開展工作。初三學生學習任務重，他們面臨著畢業(yè)、升學，承受的心理壓力特別重，這壓力有來自于家長過高的期盼，也有來自于自身的考試焦慮，不重視對學生的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果。班主任一旦發(fā)現(xiàn)學生心理有問題要及時對癥下藥，標本兼治，任課教師協(xié)助班主任對學生進行細致的談心，分析問題，定期召開學生會議，談形勢，提要求，多鼓勵。經(jīng)常進行家訪，尋求和家長的溝通、幫助學生根據(jù)自身的學習現(xiàn)狀，制定出短期和長期的目標，樹立良好的人生觀、價值觀。 3、認真抓好英語口語聽力和體育中考的訓練。英語

8、組和體育組認真制定好專項計劃，計劃要有針對性和操作性。英語口語聽力的訓練要充分利用早晨和學生在家的時間進行，要集中訓練和個別指導訓練相結合，要充分調動家長的積極性，請家長共同督促，平時要注重摸底，了解班級學生哪些還不能過關，對這些同學要加強督促和指導，考試前兩周進行一次模擬摸底測驗，一方面使學生適應考試方式和方法，另一方面弄清哪些同學已經(jīng)過關，哪些不能過關，對不過關的同學要加強最后一段時間的指導。體育中考項目的訓練一定要充分利用課間大活動，體育課和課外活動的時間進行，本屆初三體育中考又有了新的方案，體育組的教師要根據(jù)新的體育中考方案加強專項訓練，訓練時要技巧和力量相結合，特別是在動作的規(guī)范性訓

9、練上要加大力度，考前兩周進行一次模擬測試，對不過關同學的項目進行專門的訓練和指導。總之英語組、體育組的老師要齊心協(xié)力，共同作戰(zhàn)，爭取打好中考的第一戰(zhàn)。 4、抓實教學環(huán)節(jié)，提高復習效率。本學期時間短，任務重，又面臨各科分值的調整。各備課組要根據(jù)學科特點，認真制訂切實可行的各輪復習計劃，第一輪的復習一般安排到5月中旬結束，5月中下旬為第二輪的復習，第三輪復習在6月份。第一輪的復習任課教師要反復學習課標，研究教材，認真把握課標和教材的要求，應該掌握的知識點不能漏，不該掌握的知識不要補，不要隨意拔高要求，要重視基礎知識，要以夯實知識為前提，要引導學生回歸課本，重視每一個知識點，多研究課本的例、練習題，

10、注重題目的變式訓練，要多研究課堂的教學藝術，要注重學生學法的研究，站在學生的角度，多考慮“如何學”的問題，作業(yè)的布置要有針對性，重點知識重點練，難點知識反復練，易錯知識比較練，努力提高作業(yè)效益，堅決反對題海戰(zhàn)。第二輪復習既要注意基礎又要重視知識的前后聯(lián)系和綜合性，復習時要照顧大多數(shù)的同學，切忌“難、偏、怪”。要注重查漏補缺，對在第一輪復習中存在的普遍問題要加強補救，通過滾動提高的辦法使學生對基礎知識掌握得更加牢固。第三輪的復習主要是綜合訓練，通過訓練既達到模擬和適應的目的，又能進一步地提高解題的能力、速度，特別是解題的規(guī)范化訓練要進一步的加強。把好習題訓練關，解決好分層次教學問題。各備課組教師

11、要進一步加強研究，分工合作，精心編制好隨堂作業(yè)，絕不允許使用現(xiàn)成的講義。教導處每月檢查一次，備課組長要按教學順序把講義裝訂成冊，交教導處驗收。對不同基礎的學生，要努力做到分層要求、分層教學、分層作業(yè)。課堂上提問，要關注一部分后進學生，要提高他們學習興趣。布置作業(yè)，必須設計側重點有所區(qū)別的分類作業(yè)；對于學習困難的學生要采取面批和個別輔導相結合的方式；對弱科的學生，任課教師要給予更多的關心和幫助，班主任和任課教師要鼓勵班級優(yōu)秀學生立志考海中，在思想上、生活上、學習上做到高標準、嚴要求，為他們建立成長檔案，聯(lián)系任課教師齊抓共管，尤其要防止這些學生出現(xiàn)思想松懈和過度焦慮等問題。對班級中等學生，要引導他

12、們鼓舞斗志，打牢基礎，量力而行，力爭考取市內重點完中。對學習成績暫時落后的學生要引導他們立足實際，增強信心勇氣，增強得分意識，努力考取一般完中。 5、做好收集信息關，加強動態(tài)研究。我們要比以往更加注重對信息的收集和整理。2010年中考理化合卷、政史合卷考試，語、數(shù)、外占比提高，我們一方面要多研究課改地區(qū)的中考變化信息，另一方面要經(jīng)常性與市局教研室保持聯(lián)系，邀請教研員來校輔導，獲取權威信息。我們還要充分利用學校網(wǎng)絡的優(yōu)勢，利用工作之余及時查閱網(wǎng)上最新中考信息，密切關注南通教育網(wǎng)上的動態(tài)信息，爭取第一時間了解到最新的中考動態(tài)，以便在最短時間內為初三教學作好針對性的安排。 （三）以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，

13、嚴格遵守“五嚴”規(guī)定，規(guī)范課程開發(fā)與實施 1、嚴格執(zhí)行國家課程標準，留足學生自我發(fā)展的空間。國家地方課程的開設與實施有一定的理論依據(jù)，任何學校與個人都不能隨意增減教學時間，刪除某些課程，尤其是人為延長學生在校時間，人為增加中考科目教學時數(shù)，不能把這樣的現(xiàn)象視為榜樣或作為我們工作的借口，我們必須做的是：科學規(guī)范地執(zhí)行國家課程標準，為全市帶個好頭。上學期，我們對搶占自習課、夜自習課進行集體講評的現(xiàn)象進行了重點督查，基本上沒有這樣的現(xiàn)象發(fā)生。本學期除了繼續(xù)開齊國家規(guī)定的所有課程、開足所有中考課程外，繼續(xù)加強對搶占學生自主學習時間等情況的督查，出現(xiàn)一次通報批評一次，并與評優(yōu)、月常規(guī)考核相結合，對執(zhí)行課

14、程規(guī)范好的教師予以表彰獎勵，鼓勵教師向課堂要效益、向引領學生自我發(fā)展、個性發(fā)展要質量。 2、深度開發(fā)校本課程資源，促進學生全面發(fā)展、特色發(fā)展。提高學生綜合素質，促進學生全面可持續(xù)發(fā)展，除了要給學生充足的自由支配的時間，還要以課程開發(fā)為引領，為學生搭建多種平臺。在上學期全面開發(fā)40多種課程的基礎上，另外根據(jù)教師的特長，增設手工編織等使學生終生受益的課程。同時，要做強科技特色教育課程及書香校園建設，科技教育作為學校的特色教育，不能僅僅滿足于學生的成果展示，對已開設的課程要有成型的課程形態(tài)，更要加大對科學探究課程的開發(fā)與研究，培養(yǎng)學生科學探究能力，自主選題、自主研究的能力，真正把學校的科技特色內化為

15、學生的科學素質與能力。上學期每個班級對書香教室進行了布置，本學期要充分利用好圖書角，鼓勵學生多讀書、讀好書，語文組要加強指導，開展校園讀書活動，進行評比，對優(yōu)秀班級和個人進行表彰。還要充分利用我校音美教師資源，加強校舞蹈隊、器樂隊建設和教學內容的課程開發(fā)，活躍學生校園文化生活、彰顯學生的個性特長、豐富學校特色。 （四）加強群體體育，提高學生身體素質，振奮學生精神風貌 體育工作是學校教學工作的窗口，體育課堂是衡量一所學校教學水平的重要標志，是學生放松身心、強身健體的主陣地，也是學生最喜愛、最想自由的課堂。雖然不同學生有不同學生的愛好，但體育課有體育課的課程標準，我們必須兼顧到學生體育素質的全面發(fā)

16、展，學生體能素質的全面提高，所以要在活動項目、訓練量、組織要求上進行全面研究，按各年級教學要求制訂出切實可行的體育教學計劃，精心設計教學方法便于吸引學生、組織教學，避免以單項的球類運動為主、以學生自由散漫的活動為主的低效體育課的產(chǎn)生。要認真籌劃各年級的大課間活動，從進場、退場，活動項目，活動場地等多方面加以規(guī)范，嚴格考核，促使學生體現(xiàn)出良好的精神風貌。 如今，體育課程的重要性已提高到非常突出的位置，每天1小時陽光體育運動的實施是一個最好的說明。充足的體育活動時間除進行必要的技能技巧訓練外，我們覺得作為對學生體育興趣及特長的一種補充顯得比較重要。因此，我們要在上學期取得各項體育成績的基礎上，成立

17、校（年級）籃、排球隊、校健美操隊等，利用大課間活動時間和體活課的時間組織這些學生從事興趣項目的訓練，每一特長隊指定專人負責，制訂教學訓練計劃，培訓好隊長。?；@、排球隊一定要立足平時，增加平時實戰(zhàn)訓練的機會（可與學校老師隊、高中部學生對抗），認真做好訓練和賽時點評工作，促進學生技能真正提高。同時，必須精心策劃大課間活動，長跑活動結束后要認真指導各班開展豐富多彩的體育活動。初三年級要利用每天1小時活動時間加強對相關項目的技能訓練，體育組認真制訂逐月訓練和檢測計劃，對個別學困生要利用大課間活動時間進行補課，除個別有特殊情況的學生外，體育教師和其他學生都要確立向滿分挑戰(zhàn)的決心和信心，打好中考的漂亮戰(zhàn)。 四、各月主要工作安排： 二月份1開學工作各項準備工作 2召開全體學科組長、備課組長會議，部署本學期的工作 3學額統(tǒng)計 4. 全體初三教師會議，討論中考復習方案 三月份1組織參加市局 “學程導航 ”專題推進會 2學習并制定教師研修“登峰”計劃 3骨干教師示范課 4初三全體教師會議，交流第一輪復習中的問題。 5英語聽力口語測試和體育中考測試模擬測試 四月份1組織參加初中英語