《精彩極了和糟糕透了》課件

1、五年級語文上冊五年級語文上冊 本文作者本文作者 美國作家美國作家 巴德巴德舒爾伯舒爾伯 格格 謄版謄版 歧謹(jǐn)歧謹(jǐn) 靦腆靦腆 （bn） （出版）（出版） （jn） （min） （謹(jǐn)慎）（謹(jǐn)慎） （tng） ( (謄寫謄寫) ) （q）（歧路）（歧路） （tin）（靦腆）（靦腆） 糕 迪 摟 豪 慈 祥 歧 謹(jǐn) 慎 謄 置 司 妙 版 摟摟住住 靦腆靦腆 自自豪豪 謄謄寫寫 位位置置 公公司司 奇奇妙妙 糟糟糕糕 巴巴迪迪 出出版版 慈祥慈祥 謹(jǐn)慎謹(jǐn)慎 引入引入歧歧途途 學(xué)習(xí)生字新詞學(xué)習(xí)生字新詞 我七八歲寫的詩，父、母我七八歲寫的詩，父、母 怎樣評價？我有什么感受？怎樣評價？我有什么感受？ 學(xué)習(xí)提

2、示：學(xué)習(xí)提示： 自由朗讀自由朗讀1-14自然段自然段 用橫線劃出母親表揚巴迪的語用橫線劃出母親表揚巴迪的語 句，用波浪線劃出父親批評巴句，用波浪線劃出父親批評巴 迪的語句。再認(rèn)真讀讀這些句迪的語句。再認(rèn)真讀讀這些句 子，從中你讀出了什么？子，從中你讀出了什么？ 母親一念完那首詩，眼睛亮亮母親一念完那首詩，眼睛亮亮 的，興奮地嚷著：的，興奮地嚷著：“巴迪，真是你巴迪，真是你 寫的嗎？多美的詩??！精彩極了！寫的嗎？多美的詩啊！精彩極了！ 她摟住了我，贊揚聲雨點般落到我她摟住了我，贊揚聲雨點般落到我 身上。身上。 “親愛的，發(fā)生了一件奇妙的事。親愛的，發(fā)生了一件奇妙的事。 巴迪寫了一首詩，精彩極了巴

3、迪寫了一首詩，精彩極了” 母親一念完那首詩，母親一念完那首詩，眼睛亮亮地眼睛亮亮地， 興奮興奮地地嚷嚷著：著：“巴迪，真是你寫的嗎？巴迪，真是你寫的嗎？ 多美的詩??！多美的詩??！精彩極了精彩極了！她！她摟住了我摟住了我， 贊揚聲雨點般落到我身上。贊揚聲雨點般落到我身上。 “親愛的，發(fā)生了一件親愛的，發(fā)生了一件奇妙奇妙的事。巴的事。巴 迪寫了一首詩，迪寫了一首詩，精彩極了精彩極了” 母親一念完那首詩，眼睛亮亮地，興奮 地嚷著：“巴迪，真是你寫的嗎？多美的詩 呀！精彩極了！”她摟住了我，贊揚聲 雨點 般落到我身上。 “精彩極了精彩極了”和和“糟糕透了糟糕透了” 母親的心情：高興、興奮、激動高興、興

4、奮、激動 巴迪的反應(yīng)：靦腆、自豪、得意揚揚、靦腆、自豪、得意揚揚、 期望能再得到父親的贊賞期望能再得到父親的贊賞 謄寫、花邊、焦急地等待焦急地等待 母親的評價：精彩極了精彩極了 “我看這首詩糟糕透了。我看這首詩糟糕透了?！备赣H把詩扔回原處。父親把詩扔回原處。 “我不明白，我不明白，”父親并不退讓，父親并不退讓，“難道這世界上難道這世界上 糟糕的詩還不夠多嗎？糟糕的詩還不夠多嗎？” “我看這首詩我看這首詩糟糕透了糟糕透了?！备赣H把詩父親把詩扔扔回原處?；卦?。 “我不明白，我不明白，”父親并不退讓，父親并不退讓，“難道這世界上難道這世界上 糟糕的詩還不夠多糟糕的詩還不夠多嗎？嗎？” “我看這首詩

5、糟糕透了。我看這首詩糟糕透了?！备赣H把詩父親把詩 扔回原處。扔回原處。 “精彩極了精彩極了”和和“糟糕透了糟糕透了” 父親的評價：糟糕透了糟糕透了 巴迪的反應(yīng)：委屈傷心、失望悲傷委屈傷心、失望悲傷 我七八歲寫的詩，父、母怎樣評價？我有 什么感受？ 童年時的詩童年時的詩 母親母親 精彩極了精彩極了 父親父親 糟糕透了糟糕透了 得意洋洋得意洋洋 痛哭起來痛哭起來 “精彩極了精彩極了”和和“糟糕透了糟糕透了” “精彩極了精彩極了” 母親：贊揚鼓勵母親：贊揚鼓勵父親：嚴(yán)厲批評父親：嚴(yán)厲批評 愛 把握人生方向，不斷進(jìn)步把握人生方向，不斷進(jìn)步 和和“糟糕透了糟糕透了” 幾年后，作者對自己寫幾年后，作者對自

6、己寫 的第一首詩又是如何看的？的第一首詩又是如何看的？ 幾年后，當(dāng)我再拿出那首詩看幾年后，當(dāng)我再拿出那首詩看 時，不得不承認(rèn)父親是對的。那的確時，不得不承認(rèn)父親是對的。那的確 是一首糟糕的詩。是一首糟糕的詩。 我越來越體會到我當(dāng)初是多么我越來越體會到我當(dāng)初是多么幸運幸運。 我有個慈祥的母親，她常常對我說：我有個慈祥的母親，她常常對我說：“巴巴 迪，這是你寫的嗎？精彩極了。迪，這是你寫的嗎？精彩極了?！蔽疫€有我還有 個嚴(yán)厲的父親，他總是皺著眉頭，說：個嚴(yán)厲的父親，他總是皺著眉頭，說： “這個糟糕透了。這個糟糕透了?！币粋€作家，應(yīng)該說生一個作家，應(yīng)該說生 活中的每一個人，活中的每一個人，都需要來自

7、母親的力量，都需要來自母親的力量， 這種愛的力量是靈感和創(chuàng)作的源泉，這種愛的力量是靈感和創(chuàng)作的源泉，但是但是 僅僅有這個是不全面的，它可能會把人引僅僅有這個是不全面的，它可能會把人引 入歧途。所以入歧途。所以還需要警告的力量來平衡，還需要警告的力量來平衡， 需要有人時常提醒你：需要有人時常提醒你：“小心，注意，總小心，注意，總 結(jié)，提高。結(jié)，提高。” 這些年來，我少年時代聽到的這兩這些年來，我少年時代聽到的這兩 種聲音一直交織在我的耳際：種聲音一直交織在我的耳際：“精彩極精彩極 了了”，“糟糕透了糟糕透了”； “精彩極了精彩極了”， “糟糕透了糟糕透了”它們像它們像兩股風(fēng)兩股風(fēng)不斷地不斷地 向

8、我吹來向我吹來.我謹(jǐn)慎的把握住生活的小船我謹(jǐn)慎的把握住生活的小船, 使它不被哪一股風(fēng)刮倒使它不被哪一股風(fēng)刮倒.我心底里知道我心底里知道, “精彩極了精彩極了”也好，也好，“糟糕透了糟糕透了”也好也好, 這兩個極端的斷言有一個共同的出發(fā)這兩個極端的斷言有一個共同的出發(fā) 點點那就是愛。那就是愛。在愛的鼓舞下，我努在愛的鼓舞下，我努 力地向前駛?cè)?。力地向前駛?cè)ァ?感情朗讀，用心感悟感情朗讀，用心感悟 我從心底里知道，我從心底里知道，“精彩極了精彩極了” 也好，也好，“糟糕透了糟糕透了”也好，這兩個極也好，這兩個極 端的斷言有一個共同的出發(fā)點端的斷言有一個共同的出發(fā)點那那 就是愛。就是愛。 “精彩極了

9、精彩極了”和和“糟糕透糟糕透 了了” 鼓勵鼓勵 贊揚贊揚嚴(yán)格嚴(yán)格 批評批評 愛愛 成才成才 “精彩極了精彩極了”和和“糟糕透了糟糕透了” 討論：如果巴迪的成長過程討論：如果巴迪的成長過程 中只有這中間的一種愛，那么他中只有這中間的一種愛，那么他 會變得怎么樣？會變得怎么樣？ 巴德巴德舒爾伯舒爾伯 格格:1914年生于紐約，年生于紐約， 自小喜愛寫作成長中自小喜愛寫作成長中 4深刻感悟了父親和深刻感悟了父親和 母親的兩種截然不同母親的兩種截然不同 的愛。的愛。22歲畢業(yè)于歲畢業(yè)于 達(dá)特茅斯學(xué)院，成為達(dá)特茅斯學(xué)院，成為 全職劇作家，許多作全職劇作家，許多作 品被改編成電影劇本，品被改編成電影劇本，

10、 轟動美國。轟動美國。 課后小結(jié)課后小結(jié) 是啊，我們每個人都體驗過這兩是啊，我們每個人都體驗過這兩 種不同的愛，這些愛有的來自于父母，種不同的愛，這些愛有的來自于父母， 有的來自于老師，有的來自于其他長有的來自于老師，有的來自于其他長 輩。只是小的時候，我們更喜歡聽輩。只是小的時候，我們更喜歡聽 “精彩極了精彩極了”，不愿意聽，不愿意聽“糟糕透了糟糕透了” 對嗎？其實，我們應(yīng)該聽聽這兩種不對嗎？其實，我們應(yīng)該聽聽這兩種不 同的聲音。同的聲音。 有一種愛，一生一世不求回報有一種愛，一生一世不求回報-母愛母愛； 有一個人，一生一世值得我愛有一個人，一生一世值得我愛-母親；您是母親；您是 一棵大樹，

11、春天倚著您幻想，夏天倚著你繁茂，一棵大樹，春天倚著您幻想，夏天倚著你繁茂， 秋天倚著您成熟，冬天倚著您沉思。親愛的媽媽，秋天倚著您成熟，冬天倚著您沉思。親愛的媽媽， 感謝給予我的一切，我永遠(yuǎn)愛您！感謝給予我的一切，我永遠(yuǎn)愛您！ 有一種愛有一種愛，它是無言的，是嚴(yán)肅的，在當(dāng)時往，它是無言的，是嚴(yán)肅的，在當(dāng)時往 往無法細(xì)訴，然而，它讓你在過后的日子里越體會往無法細(xì)訴，然而，它讓你在過后的日子里越體會 越有味道，越有味道，一生一世一生一世忘不了，它就是那寬廣無邊的忘不了，它就是那寬廣無邊的 父愛父愛. .父親的愛，是父親的愛，是春天里春天里的一縷陽光，和煦地照耀的一縷陽光，和煦地照耀 在我的身上在我的身上; ;是夏日里的一絲涼風(fēng)，吹散了我心中的是夏日里的一絲涼風(fēng)，吹散了我心中的 煩熱煩熱; ;是秋日