沙灘上的童話幻燈片

1、 金波（金波（1935.71935.7）：）：原名王金波。河北原名王金波。河北 冀州市人。冀州市人。19611961年畢業(yè)于北京師范學(xué)院中年畢業(yè)于北京師范學(xué)院中 文系。歷任首都師范大學(xué)教授，中國作協(xié)文系。歷任首都師范大學(xué)教授，中國作協(xié) 兒童文學(xué)委員會委員，北京作家協(xié)會理事、兒童文學(xué)委員會委員，北京作家協(xié)會理事、 兒童文學(xué)創(chuàng)作委員會主任。作品曾獲國家兒童文學(xué)創(chuàng)作委員會主任。作品曾獲國家 圖書獎及圖書獎及“五個一五個一”工程獎、中國作協(xié)全工程獎、中國作協(xié)全 國優(yōu)秀兒童文學(xué)獎、宋慶齡兒童文學(xué)獎及國優(yōu)秀兒童文學(xué)獎、宋慶齡兒童文學(xué)獎及 19921992年國際安徒生獎提名等。年國際安徒生獎提名等。 走近作

2、者走近作者 點擊點擊 聽朗讀聽朗讀 聽范讀，邊聽邊畫聽范讀，邊聽邊畫 出課文中的生字詞。出課文中的生字詞。 同時認(rèn)準(zhǔn)字音同時認(rèn)準(zhǔn)字音, ,理解理解 詞語意思。詞語意思。 讀一讀讀一讀 li bo ch xing hn chng qing gng li bo ch xing hn chng qing gng 壘起壘起 城堡城堡 插上插上 兇狠兇狠 補(bǔ)充補(bǔ)充 搶去搶去 攻打攻打 shng ji hng b yo zn jshng ji hng b yo zn j 商量商量 駕駛駕駛 轟炸轟炸 反駁反駁 火藥火藥 贊賞贊賞 忘記忘記 8 bo bo ch ch 堡堡 插插狠狠 我會認(rèn)我會認(rèn) 兇兇 l

3、inglinghng hng jijiyoyo 量量 駕駕 商商 轟轟 駁駁 xingxing hnhnshng shng 攻攻 gnggng znzn 贊贊 充充 chngchng 藥藥 bbj j 記記 補(bǔ)補(bǔ) bb hh 合合 9 f f ( (發(fā)現(xiàn)）發(fā)現(xiàn)） f f（白發(fā)）（白發(fā)） 發(fā)發(fā) l l（樂呵呵）（樂呵呵） yuyu（樂器）（樂器） 樂樂 多音字多音字 這篇課文描繪了小伙伴們在沙灘上堆這篇課文描繪了小伙伴們在沙灘上堆 城堡，玩游戲的情景。城堡，玩游戲的情景。 說一說課文主要寫了什么？說一說課文主要寫了什么？ 周周 zhuzhu 書寫指導(dǎo)：書寫指導(dǎo)：“土土”末筆在橫中末筆在橫中 線上

4、起筆。線上起筆。 組詞：組詞：周圍周圍 四周四周 造句：造句：我們村周圍都是山。我們村周圍都是山。 音序：音序：Z Z 結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu): :半包圍半包圍 我會寫我會寫 部首：部首： 圍圍 wiwi 書寫指導(dǎo)書寫指導(dǎo)：第一橫最短，第二：第一橫最短，第二 橫最長，第三橫稍短，豎鉤在橫最長，第三橫稍短，豎鉤在 豎中線上。豎中線上。 部首：部首：口口 組詞：組詞：親手親手 親自親自 造句：造句：新年快到了，同學(xué)新年快到了，同學(xué) 們把自己親手制作的賀年們把自己親手制作的賀年 卡贈送給老師?？ㄙ浰徒o老師。 音序：音序：W W 結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu): :全包圍全包圍 句句 j j 書寫指導(dǎo)：書寫指導(dǎo)：“”彎度適宜，彎度適宜，

5、 “口口”居左下格。居左下格。 部首：部首：勹勹 組詞：組詞：一句話一句話 病句病句 造句：造句：老師說的一句話讓老師說的一句話讓 我心里很感動。我心里很感動。 音序：音序：J J 結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu): :半包圍半包圍 補(bǔ)補(bǔ) b b 書寫指導(dǎo)：書寫指導(dǎo)：左部筆畫緊湊，左部筆畫緊湊， 第六筆豎為垂露豎。第六筆豎為垂露豎。 部首：部首：衤衤 組詞：組詞：補(bǔ)充補(bǔ)充 補(bǔ)習(xí)補(bǔ)習(xí) 造句：造句：兒童在生長發(fā)育期，兒童在生長發(fā)育期， 要注意補(bǔ)充營養(yǎng)。要注意補(bǔ)充營養(yǎng)。 音序：音序：B B 結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu): :左右左右 充充 chng chng 書寫指導(dǎo)：書寫指導(dǎo)：橫畫要長，撇舒展，橫畫要長，撇舒展， 豎彎鉤圓轉(zhuǎn)有力。豎彎鉤圓轉(zhuǎn)

6、有力。 部首：部首：亠亠 組詞：組詞：充滿充滿 填充填充 造句：造句：宇宙間充滿了奧秘，宇宙間充滿了奧秘， 有待于人類去探索。有待于人類去探索。 音序：音序：C C 結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu): :上下上下 藥藥 yo yo 書寫指導(dǎo)：書寫指導(dǎo)：第一筆橫長，蓋住第一筆橫長，蓋住 下部，下部，“約約”筆畫緊湊。筆畫緊湊。 部首：部首：艸艸 組詞：組詞：炸藥炸藥 火藥火藥 造句：造句：除夕夜除夕夜, ,空氣中彌空氣中彌 漫著濃烈的火藥味。漫著濃烈的火藥味。 音序：音序：Y Y 結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu): :上下上下 合合 hh 書寫指導(dǎo)：書寫指導(dǎo)：“人人”大且寬，短大且寬，短 橫寫在橫中線上。橫寫在橫中線上。 部首：部首：人人 組

7、詞：組詞：合力合力 合伙合伙 造句：造句：我們要發(fā)動一切力我們要發(fā)動一切力 量，合力抗擊自然災(zāi)害。量，合力抗擊自然災(zāi)害。 音序：音序：H H 結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu): :上下上下 死死 s s 書寫指導(dǎo)：書寫指導(dǎo)：第一筆要長，要蓋第一筆要長，要蓋 住下面，豎彎鉤筆畫舒展有力。住下面，豎彎鉤筆畫舒展有力。 部首：部首：歹歹 組詞：組詞：死亡死亡 炸死炸死 造句：造句： 撒哈拉沙漠是世撒哈拉沙漠是世 界有名的不毛之地界有名的不毛之地, ,死亡死亡 之谷。之谷。 音序：音序：S S 結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu): :上下上下 記記 j j 書寫指導(dǎo)：書寫指導(dǎo)：左窄右寬，豎彎鉤左窄右寬，豎彎鉤 筆畫舒展。筆畫舒展。 部首：部首：讠讠

8、組詞：組詞：忘記忘記 記住記住 造句：造句：人民不會忘記革命人民不會忘記革命 前輩的歷史功績。前輩的歷史功績。 音序：音序：J J 結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu): :左右左右 城堡：城堡： 魔王：魔王： 補(bǔ)充：補(bǔ)充： 理解詞語理解詞語 堡壘式的小城。堡壘式的小城。 造句：房子的外形頗象一座中世紀(jì)的造句：房子的外形頗象一座中世紀(jì)的城堡城堡。 比喻非常兇暴的惡人。比喻非常兇暴的惡人。 造句：抗日戰(zhàn)爭時期，日本士兵個個都是殺人造句：抗日戰(zhàn)爭時期，日本士兵個個都是殺人魔王魔王。 在主要事物之外追加一些。在主要事物之外追加一些。 造句：他回答的不完整，我來造句：他回答的不完整，我來補(bǔ)充補(bǔ)充。 反駁：反駁： 編織：編織： 歡

9、呼：歡呼： 說出自己的理由，來否定別人跟自己不同的理論或意見。說出自己的理由，來否定別人跟自己不同的理論或意見。 造句：辯論會上造句：辯論會上, ,小吳據(jù)理小吳據(jù)理反駁反駁, ,說得對方張口結(jié)舌。說得對方張口結(jié)舌。 把細(xì)長的東西互相交錯或鉤連組織起來。把細(xì)長的東西互相交錯或鉤連組織起來。 造句：姐姐心靈手巧，造句：姐姐心靈手巧，編織編織刺繡，一學(xué)就會。刺繡，一學(xué)就會。 歡樂地呼喊。歡樂地呼喊。 造句：操場上傳來了震耳欲聾的造句：操場上傳來了震耳欲聾的歡呼歡呼聲。聲。 贊賞贊賞 贊揚(yáng)贊揚(yáng) 兩個詞都形容都有兩個詞都形容都有“稱贊稱贊”的意思。的意思。 贊揚(yáng)是口頭的一種表達(dá)。贊揚(yáng)是口頭的一種表達(dá)。

10、贊賞是發(fā)自內(nèi)心的贊同贊賞是發(fā)自內(nèi)心的贊同, ,欽佩，欣賞。欽佩，欣賞。 贊賞一我的提議得到大家的贊賞一我的提議得到大家的贊賞贊賞。 贊揚(yáng)一母親的贊揚(yáng)一母親的贊揚(yáng)贊揚(yáng)對于孩子是至關(guān)重要的。對于孩子是至關(guān)重要的。 辨析詞語辨析詞語 相同點：相同點： 不同點：不同點： 造造 句：句： 第一部分第一部分( (第第1 1、2 2自然段自然段) )我們在沙灘上建起了我們在沙灘上建起了 城堡。城堡。 第二部分第二部分( (第第3 37 7自然段自然段) )我們編織童話故事的我們編織童話故事的 過程。過程。 第三部分第三部分( (第第8 81414自然段自然段) )營救公主。寫我們營營救公主。寫我們營 救公主

11、，炸死魔王。救公主，炸死魔王。 n 初讀課文后，你感受到了什么？初讀課文后，你感受到了什么？ 我們從讀中感受到了兒童天真活潑、富于我們從讀中感受到了兒童天真活潑、富于 幻想的天性和勇敢、善良的美好品質(zhì)?；孟氲奶煨院陀赂摇⑸屏嫉拿篮闷焚|(zhì)。 1 1給加點字注音。給加點字注音。 周圍周圍( () )兇狠兇狠( () ) 攻擊攻擊( () ) 駕駛駕駛( () ) 轟炸轟炸( () ) 贊美贊美( () ) 一句話（一句話（ ） 商量（商量（ ） 趴著（趴著（ ） zhuzhuhnhn gnggngjiji hnghng znzn . . . . . . . . . . . . . . . . j j

12、 shng shng pp 28 2 2看拼音，寫詞語?？雌匆?，寫詞語。 b chng zhu wi j zib chng zhu wi j zi zh s yo din j zhzh s yo din j zh 補(bǔ)補(bǔ) 充充周周 圍圍句句 子子 炸炸 死死藥藥 店店 記記 者者 3 3詞語接龍。詞語接龍。 例：祖例：祖祖國祖國國家國家 兇兇_ 贊贊_ _ 士士_ 兇惡兇惡惡人惡人 贊美贊美美麗美麗 士兵士兵 兵馬兵馬 4 4請送標(biāo)點回家。請送標(biāo)點回家。 ！。，？！。，？ (1)(1)他搶去了美麗的公主他搶去了美麗的公主( () ) (2)(2)大家跟著一起叫喊著大家跟著一起叫喊著( () )歡

13、呼著歡呼著( () ) (3)(3)但公主在哪兒但公主在哪兒( () ) (4)(4)好漂亮的公主啊好漂亮的公主啊( () ) ！ ，。 ？ ! ! 5 5課文學(xué)得怎么樣，把空填上才算棒！課文學(xué)得怎么樣，把空填上才算棒！ _是我們的快樂天地。是我們的快樂天地。 在沙灘上，我們在沙灘上，我們_城堡，城堡周圍城堡，城堡周圍 _圍墻，圍墻外再圍墻，圍墻外再_干樹干樹 枝，那就是我們的樹。枝，那就是我們的樹。插上插上 海邊的沙灘海邊的沙灘 壘起壘起 筑起筑起 32 第 二 課 時 沙灘上的童話沙灘上的童話1010 34 1.1.有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的部分

14、。 2.2.理解課文內(nèi)容。理解課文內(nèi)容。（重點）（重點） 3.3.體會小伙伴們的天真可愛，感受童年的純真美好。體會小伙伴們的天真可愛，感受童年的純真美好。 （難點）（難點） 學(xué)習(xí)目標(biāo) 通過上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)初通過上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)初 步理解了課文內(nèi)容，為了更深入地理解課步理解了課文內(nèi)容，為了更深入地理解課 文，老師送給大家一把金鑰匙，這就是核文，老師送給大家一把金鑰匙，這就是核 心問題和串珠問題。讓我們帶著這些問題心問題和串珠問題。讓我們帶著這些問題 理解課文。理解課文。 u核心問題：核心問題： “我們我們”編織的童話的內(nèi)容是什么？編織的童話的內(nèi)容是什么？ u串珠問題：串珠問題：

15、1.1.一讀：一讀：讀課文，想一想沙灘上的童話是怎么來的。讀課文，想一想沙灘上的童話是怎么來的。 2.2.二畫：二畫：用橫線畫出文中人物的對話。用橫線畫出文中人物的對話。 3.3.三品：三品：品讀人物對話，說一說你從中體會到了什么。品讀人物對話，說一說你從中體會到了什么。 4.4.四探：四探：沙灘上的童話給沙灘上的童話給“我們我們”帶來了怎樣的快樂？帶來了怎樣的快樂？ 38 總起句，交代了地點：海邊的沙灘?？偲鹁?，交代了地點：海邊的沙灘。 海邊的沙灘是我們快樂的天地。海邊的沙灘是我們快樂的天地。 在沙灘上，我們壘起城堡，城堡周圍筑起圍墻，在沙灘上，我們壘起城堡，城堡周圍筑起圍墻， 圍墻外再插上

16、干樹枝，那就是我們的樹。圍墻外再插上干樹枝，那就是我們的樹。 這是一個連動句，這是一個連動句，“壘壘”“”“筑筑”“”“插插”三個動詞三個動詞 用得非常準(zhǔn)確，用簡潔的語言寫出用得非常準(zhǔn)確，用簡潔的語言寫出“我們我們”建造城堡建造城堡 的過程。的過程。 連動句連動句 閱讀方法解密：閱讀方法解密：品析動詞品析動詞 概念：概念：動詞是表示動作或狀態(tài)的詞。動詞可以分為動詞是表示動作或狀態(tài)的詞。動詞可以分為: : 表示手部動作的詞表示手部動作的詞, ,如拉、捏、推、打、抓等如拉、捏、推、打、抓等; ;表示腳表示腳 部動作的詞部動作的詞, ,如踢、跳、跑、踩、蹦等如踢、跳、跑、踩、蹦等; ;表示身體動作表

17、示身體動作 的詞，如扭、搖、擺、晃、躺、撲等，表示口部動作的詞，如扭、搖、擺、晃、躺、撲等，表示口部動作 地詞，如吃、喝、嘗、舔、咬等。地詞，如吃、喝、嘗、舔、咬等。 作用：作用：刻畫人物真實生動，淋漓盡致；描寫事物準(zhǔn)確刻畫人物真實生動，淋漓盡致；描寫事物準(zhǔn)確 形象，充滿靈氣；繪景摹狀魅力無窮，神采飛揚(yáng)；以形象，充滿靈氣；繪景摹狀魅力無窮，神采飛揚(yáng)；以 動寫靜，境界全出。動寫靜，境界全出。 通過語言描寫寫出了編織童話故事的過程。這個通過語言描寫寫出了編織童話故事的過程。這個 故事中，有故事中，有“兇狠的魔王兇狠的魔王”“”“美麗的公主美麗的公主”，還有，還有“攻攻 打魔窟的勇士打魔窟的勇士”，

18、充分發(fā)揮了大家的想象力，故事生動，充分發(fā)揮了大家的想象力，故事生動 有趣。有趣。 不知誰說了一句：不知誰說了一句：“這城堡里住著一個兇狠的魔這城堡里住著一個兇狠的魔 王。王?！鞭D(zhuǎn)眼間，我們親手建造的城堡成了一座魔窟，轉(zhuǎn)眼間，我們親手建造的城堡成了一座魔窟， 我們也成了攻打魔窟的勇士。我們也成了攻打魔窟的勇士。語言描寫、想象語言描寫、想象 這一句是過渡句，起到承上啟下的作用。下文正是這一句是過渡句，起到承上啟下的作用。下文正是 商量的內(nèi)容。商量的內(nèi)容。 我們一起商量怎樣攻下那座城堡。我們一起商量怎樣攻下那座城堡。 過渡句過渡句 一個小伙伴說：一個小伙伴說：“我駕駛飛機(jī)去轟炸。我駕駛飛機(jī)去轟炸?！?/p>

19、 有人反駁：有人反駁：“那時侯還沒有飛機(jī)呢！那時侯還沒有飛機(jī)呢！” 我說：我說：“挖地道，從地下裝上火藥，把城堡炸平。挖地道，從地下裝上火藥，把城堡炸平?！?生動的語言描寫，生動的語言描寫，“駕駛飛機(jī)去轟炸駕駛飛機(jī)去轟炸”“”“挖地道挖地道” 寫出了攻打城堡的方法。寫出了攻打城堡的方法。 語言描寫語言描寫 仿寫仿寫 寫出和寫出和“四面八方四面八方”相似的成語相似的成語（含數(shù)字）（含數(shù)字）。 _ 一心一意一心一意 三言兩語三言兩語 五湖四海五湖四海 七上八下七上八下 十拿九穩(wěn)十拿九穩(wěn) “挖呀，挖呀挖呀，挖呀”，寫出大家挖地道的辛苦、認(rèn)真。，寫出大家挖地道的辛苦、認(rèn)真。 “一抬一抬”“”“轟塌轟塌

20、”，極具創(chuàng)造性，富有童趣。，極具創(chuàng)造性，富有童趣。 挖呀，挖呀，我們終于挖到了城堡下面，然后合挖呀，挖呀，我們終于挖到了城堡下面，然后合 力用手往上一抬，就把城堡給轟塌了。力用手往上一抬，就把城堡給轟塌了。 連用三個連用三個“歡呼歡呼”，寫出了孩子們戰(zhàn)勝魔王，救出，寫出了孩子們戰(zhàn)勝魔王，救出 公主的無比快樂的心情。公主的無比快樂的心情。 我們歡呼著勝利，歡呼著炸死了魔王，歡呼著救我們歡呼著勝利，歡呼著炸死了魔王，歡呼著救 出了公主。出了公主。 忽然，我發(fā)現(xiàn)媽媽就站在我們身后，微笑著望著忽然，我發(fā)現(xiàn)媽媽就站在我們身后，微笑著望著 我們。我們。 我大聲說：我大聲說：“公主被我們救出來了，救出來了！

21、公主被我們救出來了，救出來了！ 在這兒，在這兒！在這兒，在這兒！”我抱住了媽媽。我抱住了媽媽。 運(yùn)用反復(fù)的修辭方法，生動的神態(tài)描寫、語言描運(yùn)用反復(fù)的修辭方法，生動的神態(tài)描寫、語言描 寫，寫寫，寫“我們我們”進(jìn)一步續(xù)編故事，沉迷于故事情節(jié)，進(jìn)一步續(xù)編故事，沉迷于故事情節(jié)， 創(chuàng)造和想象的歡樂溢于言表。創(chuàng)造和想象的歡樂溢于言表。 神態(tài)描寫、語言描寫、反復(fù)神態(tài)描寫、語言描寫、反復(fù) 孩子們無拘無束地在沙灘上玩耍著，他們非常投入孩子們無拘無束地在沙灘上玩耍著，他們非常投入 地編織著他們的童話，以至于忘記了現(xiàn)實生活中的自我。地編織著他們的童話，以至于忘記了現(xiàn)實生活中的自我。 這說明孩子們玩得很開心，也說明他

22、們追求真善美，痛這說明孩子們玩得很開心，也說明他們追求真善美，痛 恨假惡丑。恨假惡丑。 大家跟著一起叫喊著，歡呼著。大家跟著一起叫喊著，歡呼著。 真的，那時侯，連我也忘記了她就是我的媽媽！真的，那時侯，連我也忘記了她就是我的媽媽！ 同學(xué)們剛才已經(jīng)跟隨老師走進(jìn)文本，同學(xué)們剛才已經(jīng)跟隨老師走進(jìn)文本， 感受到了到了兒童天真活潑、富于幻想的感受到了到了兒童天真活潑、富于幻想的 天性。讓我們拿起金鑰匙開啟智慧之門。天性。讓我們拿起金鑰匙開啟智慧之門。 u核心問題：核心問題： 童話的內(nèi)容是兇狠的魔王搶去了美麗的公主，童話的內(nèi)容是兇狠的魔王搶去了美麗的公主， “我們我們”攻打城堡，救出公主。攻打城堡，救出公

23、主。 “我們我們”編織的童話的內(nèi)容是什么？編織的童話的內(nèi)容是什么？ 1.1.一讀：一讀：讀課文，想一想沙灘上的童話是怎么來的。讀課文，想一想沙灘上的童話是怎么來的。 沙灘上的童話是一群孩子在沙灘上建造沙灘上的童話是一群孩子在沙灘上建造“城城 堡堡”，并圍繞，并圍繞“城堡城堡”編織的一個美麗的童話故事。編織的一個美麗的童話故事。 u串珠問題： 2.2.二畫：二畫：用橫線畫出文中人物的對話。用橫線畫出文中人物的對話。 不知道誰說了一句：不知道誰說了一句：“這城堡里住著一個兇狠的這城堡里住著一個兇狠的 魔王。魔王?！庇腥私又a(bǔ)充：有人接著補(bǔ)充：“他搶去了美麗的公主！他搶去了美麗的公主！” 第三個小伙

24、伴說：第三個小伙伴說：“你們快聽，公主在城堡里哭呢！你們快聽，公主在城堡里哭呢！” ” 一個小伙伴說：一個小伙伴說：“我駕駛飛機(jī)去轟炸。我駕駛飛機(jī)去轟炸。”有人反駁：有人反駁： “那時候還沒有飛機(jī)呢！那時候還沒有飛機(jī)呢！”我說：我說：“挖地道，從地下挖地道，從地下 裝上火藥，把城堡炸平。裝上火藥，把城堡炸平?！?3.3.三品：三品：品讀人物對話，說一說你從中體會到了什么。品讀人物對話，說一說你從中體會到了什么。 我從中體會到孩子們的天真活潑、富于幻想。我從中體會到孩子們的天真活潑、富于幻想。 4.4.四探：四探：沙灘上的童話給沙灘上的童話給“我們我們”帶來了怎樣的快樂？帶來了怎樣的快樂？ 沙灘

25、上的童話給沙灘上的童話給“我們我們”帶來了無窮的快樂，甚帶來了無窮的快樂，甚 至忘記了現(xiàn)實生活中的自我。至忘記了現(xiàn)實生活中的自我。 沙灘上的童話沙灘上的童話 建造沙灘城堡建造沙灘城堡 編織童話故事編織童話故事 營救公主營救公主 忘記現(xiàn)實忘記現(xiàn)實 課文結(jié)構(gòu)課文結(jié)構(gòu) 無憂無慮無憂無慮 快樂幸?？鞓沸腋?本文寫了一群孩子在沙灘上建造本文寫了一群孩子在沙灘上建造“城堡城堡” 并編織了一個美麗的童話故事，表現(xiàn)了兒童天并編織了一個美麗的童話故事，表現(xiàn)了兒童天 真活潑、富于幻想的天性和勇敢、善良的美好真活潑、富于幻想的天性和勇敢、善良的美好 品質(zhì)，同時也表現(xiàn)了童年生活的幸?？鞓贰Ｆ焚|(zhì)，同時也表現(xiàn)了童年生活的

26、幸?？鞓?。 課文主旨課文主旨 海灘上的雕塑海灘上的雕塑 潮落的時候，我們光著腳丫，跑向金色的海灘。潮落的時候，我們光著腳丫，跑向金色的海灘。 喲，誰在海灘上設(shè)計出這么多有趣的圖案喲，誰在海灘上設(shè)計出這么多有趣的圖案? ?那一對一對的小那一對一對的小 沙眼，若隱若現(xiàn)，是蛤蜊們?yōu)楹粑迈r空氣打開的小小窗沙眼，若隱若現(xiàn)，是蛤蜊們?yōu)楹粑迈r空氣打開的小小窗 口嗎口嗎? ?那條歪歪扭扭的曲線，是海龜匆匆爬走留下的痕跡，那條歪歪扭扭的曲線，是海龜匆匆爬走留下的痕跡， 還是螃蟹大搖大擺橫步沙灘留下的腳印呢？還是螃蟹大搖大擺橫步沙灘留下的腳印呢？ 海鷗又從海面上飛回來，嘎嘎地叫著，像在發(fā)表什么評海鷗又從海面上

27、飛回來，嘎嘎地叫著，像在發(fā)表什么評 論論 我們在海灘上玩耍，不滿意海灘上原有的設(shè)計。這些設(shè)計我們在海灘上玩耍，不滿意海灘上原有的設(shè)計。這些設(shè)計 過于簡單，我們有更大膽的構(gòu)想。過于簡單，我們有更大膽的構(gòu)想。 推薦閱讀推薦閱讀 我們要在這片金色的海灘上，完成一組全新的雕塑。我們要在這片金色的海灘上，完成一組全新的雕塑。 挖呀，挖出一條浩蕩的大運(yùn)河挖呀，挖出一條浩蕩的大運(yùn)河! ! 掘呀，掘出一個澄澈的人工湖掘呀，掘出一個澄澈的人工湖! ! 堆呀，堆出幾座大山堆呀，堆出幾座大山! ! 壘呀，壘出新的家園壘呀，壘出新的家園! ! 我們的構(gòu)想還沒有完全實現(xiàn)，大海又漲潮了。我們在我們的構(gòu)想還沒有完全實現(xiàn)，大

28、海又漲潮了。我們在 海灘上苦心營造的雕塑，頃刻間就被那喧騰而來的浪濤吞海灘上苦心營造的雕塑，頃刻間就被那喧騰而來的浪濤吞 沒了。沒了。 然而，我們沒有懊喪。然而，我們沒有懊喪。 我們朗聲大笑，光著腳丫，踩著浪花跑。海浪在我們我們朗聲大笑，光著腳丫，踩著浪花跑。海浪在我們 身后追趕。身后追趕。 我想：大海一定喜歡我們的雕塑，不然，怎么會把我我想：大海一定喜歡我們的雕塑，不然，怎么會把我 們的作品收藏？啊，真好們的作品收藏？啊，真好! !我們那些美好的雕塑我們那些美好的雕塑 騎牛遠(yuǎn)遠(yuǎn)過前村，吹笛風(fēng)斜隔隴聞。多少長安騎牛遠(yuǎn)遠(yuǎn)過前村，吹笛風(fēng)斜隔隴聞。多少長安 名利客，機(jī)關(guān)用盡不如君。名利客，機(jī)關(guān)用盡不

29、如君。 宋宋黃庭堅黃庭堅牧童牧童 幼女才六歲，未知巧與拙。向夜在堂前，學(xué)人幼女才六歲，未知巧與拙。向夜在堂前，學(xué)人 拜新月。拜新月。 唐唐施肩吾施肩吾幼女詞幼女詞 國學(xué)誦讀國學(xué)誦讀 走進(jìn)中華傳統(tǒng)文化走進(jìn)中華傳統(tǒng)文化 【中國傳統(tǒng)的神話故事中國傳統(tǒng)的神話故事 】 女媧捏土造人女媧捏土造人、女媧補(bǔ)天女媧補(bǔ)天、盤古開天辟地盤古開天辟地、后羿射日后羿射日 【中國民間四大傳說中國民間四大傳說】 牛郎織女傳說牛郎織女傳說、孟姜女傳說孟姜女傳說、梁祝傳說梁祝傳說、白蛇傳傳說白蛇傳傳說 【少數(shù)民族的童話故事少數(shù)民族的童話故事】 阿詩瑪阿詩瑪，格薩爾王傳格薩爾王傳，流沙河之歌流沙河之歌，傣家人之歌傣家人之歌， 召

30、樹屯召樹屯，娥并與桑洛娥并與桑洛，鐵牛鐵牛，瑪納斯瑪納斯、嗄這梅嗄這梅 林林等。等。 這篇課文是一篇洋溢著的歡樂，洋溢著溫這篇課文是一篇洋溢著的歡樂，洋溢著溫 情的童年故事。故事描述了小伙伴們在沙灘上情的童年故事。故事描述了小伙伴們在沙灘上 堆城堡，玩游戲的情景。課文語言親切、自然、堆城堡，玩游戲的情景。課文語言親切、自然、 質(zhì)樸，內(nèi)容妙趣橫生，讓我們感受到了童年的質(zhì)樸，內(nèi)容妙趣橫生，讓我們感受到了童年的 快樂?？鞓?。 朗讀課文，注意讀好對話。朗讀課文，注意讀好對話。 教師點撥：教師點撥：在熟讀、理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，邊讀在熟讀、理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，邊讀 邊想：假如自己是文中的人物，在這種情

31、況下你的邊想：假如自己是文中的人物，在這種情況下你的 心情會是怎樣的？然后把自己的感情融入到課文的心情會是怎樣的？然后把自己的感情融入到課文的 字里行間，讀好對話。要讀得有激情，讀出對想象字里行間，讀好對話。要讀得有激情，讀出對想象 力得到激發(fā)的高亢、興奮。力得到激發(fā)的高亢、興奮。 根據(jù)開頭編故事，注意用上下面的詞語根據(jù)開頭編故事，注意用上下面的詞語 在一片沙漠里，有在一片沙漠里，有 從前，有一座大山從前，有一座大山 城堡城堡 堡壘堡壘 兇狠兇狠 兇惡兇惡 攻打攻打 進(jìn)攻進(jìn)攻 火藥火藥 炸藥炸藥 贊賞贊賞 贊美贊美 合力合力 合作合作 教師點撥：教師點撥：認(rèn)真讀讀句子，根據(jù)開頭的提示語，發(fā)揮想

32、象，結(jié)合認(rèn)真讀讀句子，根據(jù)開頭的提示語，發(fā)揮想象，結(jié)合 下面的詞語，編故事。下面的詞語，編故事。 參考答案：參考答案：從前，有一座大山，山里有一個很大的城堡，里面住從前，有一座大山，山里有一個很大的城堡，里面住 著一個兇狠的巫師，他長得很丑陋，碧綠色的臉，兩眼大如乒乓著一個兇狠的巫師，他長得很丑陋，碧綠色的臉，兩眼大如乒乓 球，頭發(fā)紅如火焰，頭上長著兩只尖角，利如鋒刃。巫師性子暴球，頭發(fā)紅如火焰，頭上長著兩只尖角，利如鋒刃。巫師性子暴 烈、兇惡，是附近有名的大壞蛋。他手下有很多的小嘍啰。巫師烈、兇惡，是附近有名的大壞蛋。他手下有很多的小嘍啰。巫師 喜歡研發(fā)炸藥，他有一個炸藥庫，里面存有很多炸藥

33、，因此也無喜歡研發(fā)炸藥，他有一個炸藥庫，里面存有很多炸藥，因此也無 人敢進(jìn)攻這座堅固的堡壘。他經(jīng)常欺壓小嘍啰，還讓小嘍啰們對人敢進(jìn)攻這座堅固的堡壘。他經(jīng)常欺壓小嘍啰，還讓小嘍啰們對 自己大加贊賞。不會說贊美話的小嘍啰就會被殘忍殺死。某一天，自己大加贊賞。不會說贊美話的小嘍啰就會被殘忍殺死。某一天， 由于巫師作惡多端，小嘍啰們再也忍無可忍，就起兵造反，他們由于巫師作惡多端，小嘍啰們再也忍無可忍，就起兵造反，他們 共同合作，齊心合力，炸毀了炸藥庫，殺死了可惡的巫師。共同合作，齊心合力，炸毀了炸藥庫，殺死了可惡的巫師。 一、在正確讀音后的括號里打一、在正確讀音后的括號里打“”“”。 bo li bo

34、 li （ ） fn bfn b （ ） 堡壘堡壘 反駁反駁 bi li bi li （ ） fn bfn b （ ） xing lngxing lng （ ） zn shngzn shng （ ） 兇狠兇狠 贊賞贊賞 xing hnxing hn （ ） zhn sngzhn sng （ ） 二、拼拼寫寫我最棒。二、拼拼寫寫我最棒。 zhu wi zhu wi b chn b chn sh j sh j zh yo s wn h zuzh yo s wn h zu 周周 圍圍補(bǔ)補(bǔ) 充充 炸炸 藥藥死死 亡亡 詩詩 句句 合合 作作 三、選字組詞我能行。三、選字組詞我能行。 望忘望忘 ( ()

35、 )記記 遠(yuǎn)遠(yuǎn)( () ) 希希( () ) ( () )卻卻 忘忘望望望望忘忘 四、我會連。四、我會連。 兇狠的兇狠的 公主公主 一座一座 沙灘沙灘 快樂的快樂的 魔王魔王 一片一片 魔窟魔窟 高大的高大的 天地天地 一個一個 地道地道 美麗的美麗的 城堡城堡 一條一條 伙伴伙伴 五、給下列句子加標(biāo)點符號。五、給下列句子加標(biāo)點符號。 1 1挖呀挖呀 挖呀挖呀 我們終于挖到了城堡下面我們終于挖到了城堡下面 然然 后合力用手往上一抬后合力用手往上一抬 就把城堡給轟塌了就把城堡給轟塌了 2 2第三個小伙伴說第三個小伙伴說 你們快聽你們快聽 公主在城堡里公主在城堡里 哭呢哭呢 ， ， 。 ： ： “

36、 “ ， ！” 六、按要求完成句子練習(xí)。六、按要求完成句子練習(xí)。 1 1他搶去了美麗的公主！他搶去了美麗的公主！( (改為改為“被被”字句字句) ) _ 2 2我們趴在沙灘上，從四面八方挖著地道。我們趴在沙灘上，從四面八方挖著地道。( (用加用加 點詞寫話點詞寫話) ) _ 美麗的公主被他搶去了！美麗的公主被他搶去了！ 示例：示例：我們來自四面八方。我們來自四面八方。 在美麗的花叢中，翠綠的草叢在美麗的花叢中，翠綠的草叢 里，到處都有可愛的小蟲，你喜歡里，到處都有可愛的小蟲，你喜歡 這些小生命嗎？你有過與這些小生這些小生命嗎？你有過與這些小生 命命“交往交往”的經(jīng)歷嗎？今天讓我們的經(jīng)歷嗎？今天

37、讓我們 跟隨著作者走進(jìn)課文看一看，也許跟隨著作者走進(jìn)課文看一看，也許 會給你帶來驚喜。會給你帶來驚喜。 第 一 課 時 我是一只小蟲子我是一只小蟲子1111 75 1.1.會認(rèn)、會寫本課生字。會認(rèn)、會寫本課生字。 2.2.有感情地朗讀課文。有感情地朗讀課文。 3.3.初步感知文意，了解課文內(nèi)容。初步感知文意，了解課文內(nèi)容。 學(xué)習(xí)目標(biāo) 昆蟲簡介昆蟲簡介 昆蟲種類繁多、形態(tài)各異，屬于無脊椎動物中的節(jié)肢動物，昆蟲種類繁多、形態(tài)各異，屬于無脊椎動物中的節(jié)肢動物， 是地球上數(shù)量最多的動物群體，在所有生物種類是地球上數(shù)量最多的動物群體，在所有生物種類( (包括細(xì)菌、包括細(xì)菌、 真菌、病毒真菌、病毒) )中

38、占了超過中占了超過50%50%，它們的蹤跡幾乎遍布世界的每，它們的蹤跡幾乎遍布世界的每 一個角落。一個角落。 直到直到2121世紀(jì)初，人類已知的昆蟲有世紀(jì)初，人類已知的昆蟲有100100余萬種，但仍有許多余萬種，但仍有許多 種類尚待發(fā)現(xiàn)。昆蟲是節(jié)肢動物中最多的一類動物，最常見種類尚待發(fā)現(xiàn)。昆蟲是節(jié)肢動物中最多的一類動物，最常見 的有蝗蟲、蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓、蒼蠅、草蜢的有蝗蟲、蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓、蒼蠅、草蜢. .、蟑螂等。、蟑螂等。 相關(guān)資料相關(guān)資料 昆蟲不但種類多，而且同種的個體數(shù)量也十分驚昆蟲不但種類多，而且同種的個體數(shù)量也十分驚 人。昆蟲的分布面之廣，沒有其他綱的動物可以與之人。昆蟲的分布面

39、之廣，沒有其他綱的動物可以與之 相比，幾乎遍及整個地球。分有不同的種類。相比，幾乎遍及整個地球。分有不同的種類。 多數(shù)昆蟲可以做標(biāo)本和珍貴的藥材，是人類可以多數(shù)昆蟲可以做標(biāo)本和珍貴的藥材，是人類可以 利用的良好生物資源。利用的良好生物資源。 點擊點擊 聽朗讀聽朗讀 聽范讀，邊聽邊畫聽范讀，邊聽邊畫 出課文中的生字詞。出課文中的生字詞。 同時認(rèn)準(zhǔn)字音同時認(rèn)準(zhǔn)字音, ,理解理解 詞語意思。詞語意思。 讀一讀讀一讀 p g hn po nio hung min fi li p g hn po nio hung min fi li 屁股屁股 昏頭昏腦昏頭昏腦 一泡尿一泡尿 搖晃搖晃 免費(fèi)免費(fèi) 列車列車

40、 sh zhung tn p shn sh jnsh zhung tn p shn sh jn 屎殼郎屎殼郎 撞傷撞傷 貪吃貪吃 脾氣脾氣 大嬸大嬸 使勁使勁 81 g g hn hn 股股 昏昏尿尿 我會認(rèn)我會認(rèn) 泡泡 sh sh p p zhungzhung rngrng 屎屎 撞撞列列貪貪 脾脾 popohunghung lili p p 屁屁 免免 晃晃 minmin 嬸嬸 shnshn nionio 茸茸 tntn xngxng 費(fèi)費(fèi) fifi 醒醒 82 hung hung ( (晃動）晃動） hunghung（明晃晃）（明晃晃） 晃晃 jnjn（使勁）（使勁） jng jng (

41、 (蒼勁）蒼勁） 勁勁 po po（一泡尿）（一泡尿） po po（水泡）（水泡） 泡泡 多音字多音字 這篇課文以小蟲子的口吻介紹了當(dāng)小蟲這篇課文以小蟲子的口吻介紹了當(dāng)小蟲 子的好處與不好之處。子的好處與不好之處。 說一說課文主要寫了什么？說一說課文主要寫了什么？ 屁屁 p p 書寫指導(dǎo)：書寫指導(dǎo)：點三筆撇畫舒展，點三筆撇畫舒展， 豎彎鉤圓轉(zhuǎn)有力。豎彎鉤圓轉(zhuǎn)有力。 部首：部首：尸尸 組詞：組詞：屁股屁股 放屁放屁 造句：造句：這頭大肥豬這頭大肥豬, ,屁股屁股 溜圓溜圓, ,肚子蠻大肚子蠻大, ,走起路來走起路來 好像架子很大的老爺。好像架子很大的老爺。 音序：音序：P P 結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu): :半包

42、圍半包圍 我會寫我會寫 股股 g g 書寫指導(dǎo)：書寫指導(dǎo)：左窄右寬，左窄右寬，“又又” 捺畫舒展。捺畫舒展。 部首：部首：月月 組詞：組詞：股肱股肱 股骨股骨 造句：造句：大象的股骨大約是大象的股骨大約是 老鼠的老鼠的100100倍。倍。 音序：音序：G G 結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu): :左右左右 尿尿 nio nio 書寫指導(dǎo)：書寫指導(dǎo)：第三筆撇畫舒展，第三筆撇畫舒展， 水就夠緊湊。水就夠緊湊。 部首：部首：尸尸 組詞：組詞：尿布尿布 尿液尿液 造句：造句：布魯塞爾有一個尿布魯塞爾有一個尿 尿小孩的雕像。尿小孩的雕像。 音序：音序：N N 結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu): :半包圍半包圍 凈凈 jng jng 書寫指導(dǎo)：書寫指導(dǎo)

43、：左小右大，第六筆左小右大，第六筆 橫長，豎鉤在豎中線上。橫長，豎鉤在豎中線上。 部首：部首：冫冫 組詞：組詞：干凈干凈 純凈純凈 造句：造句：我們把校園的每個我們把校園的每個 角落都打掃得干干凈凈。角落都打掃得干干凈凈。 音序：音序：J J 結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu): :左右左右 屎屎 sh sh 書寫指導(dǎo)：書寫指導(dǎo)：第三筆撇畫舒展，第三筆撇畫舒展， 最后一筆捺有力。最后一筆捺有力。 部首：部首：尸尸 組詞：組詞：屎殼郎屎殼郎 拉屎拉屎 造句：造句：屎殼郎以動物糞便屎殼郎以動物糞便 為食，有為食，有 自然界清道夫自然界清道夫 的稱號。的稱號。 音序：音序：S S 結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu): :半包圍半包圍 幸幸 xng x

44、ng 書寫指導(dǎo)：書寫指導(dǎo)：第二橫長托上蓋下，第二橫長托上蓋下， 豎在豎中線上。豎在豎中線上。 部首：部首：土土 組詞：組詞：幸運(yùn)幸運(yùn) 僥幸僥幸 造句：造句：四葉草的花語是四葉草的花語是 幸福。幸福。 音序：音序：X X 結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu): :上下上下 使使 sh sh 書寫指導(dǎo)：書寫指導(dǎo)：左窄右寬，右部撇左窄右寬，右部撇 捺舒展。捺舒展。 部首：部首：亻亻 組詞：組詞：使勁使勁 使用使用 造句：造句：這個桌子太重了，這個桌子太重了， 必須使勁才能搬動。必須使勁才能搬動。 音序：音序：S S 結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu): :左右左右 勁勁 jn jn 書寫指導(dǎo)：書寫指導(dǎo)：左右等寬，最后一左右等寬，最后一 筆撇盡量左展。筆

45、撇盡量左展。 部首：部首：力力 組詞：組詞：使勁使勁 費(fèi)勁費(fèi)勁 造句：造句：這個桌子太重了，這個桌子太重了， 必須使勁才能搬動。必須使勁才能搬動。 音序：音序：J J 結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu): :左右左右 蹦蹦跳跳：蹦蹦跳跳： 昏頭昏腦：昏頭昏腦： 毛茸茸：毛茸茸： 理解詞語理解詞語 跳躍頻繁，形容很活潑，很愛動，總是喜歡跳來跳跳躍頻繁，形容很活潑，很愛動，總是喜歡跳來跳 去的。去的。 造句：小麻雀造句：小麻雀蹦蹦跳跳蹦蹦跳跳地享用著草地上的食物。地享用著草地上的食物。 形容頭腦迷糊，神志不清。形容頭腦迷糊，神志不清。 造句：敵人造句：敵人昏頭昏腦昏頭昏腦地迷失了方向，抓住王二小給地迷失了方向，抓住王二小給 他們帶路。他們帶路。 狀態(tài)詞，形容