學(xué)生綜合素質(zhì)評價工作指導(dǎo)意見

1、學(xué)生綜合素質(zhì)評價工作指導(dǎo)意見一、學(xué)生綜合素質(zhì)評價工作的指導(dǎo)思想學(xué)生綜合素質(zhì)評價工作要以全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育為核心，以促進學(xué)生積極、主動發(fā)展為目的，以基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)為內(nèi)容，以教師和學(xué)生評價為主體，以制度建設(shè)為保障，采取發(fā)展性和多元化的評價方法，力求全面、客觀反映學(xué)生綜合素質(zhì)狀況和個人特長，促進學(xué)生全面健康發(fā)展。二、學(xué)生綜合素質(zhì)評價的基本原則1全面性原則。在注重對學(xué)生科學(xué)文化素質(zhì)評價的同時，更要注重對學(xué)生基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)的評價，改變單純以文化課考試成績評價、選拔學(xué)生的評價機制。2發(fā)展性原則。評價要用發(fā)展的觀點，以激勵學(xué)生健康、主動、全面發(fā)展為目標(biāo)，關(guān)注學(xué)生成長發(fā)展的過程，將終結(jié)性和

2、形成性評價有機結(jié)合，使發(fā)展變化的過程成為評價的重要組成部分。3科學(xué)性原則。建立符合學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和素質(zhì)教育要求的評價標(biāo)準(zhǔn)和指標(biāo)體系，嚴格評價程序，堅持公開、公平、公正，健全誠信制度和監(jiān)控機制，全面客觀地反映評價對象的真實情況。4多樣化原則。評價要探索科學(xué)有效的評價方法，做到定量評價和定性評價相結(jié)合、等級評定與描述性評語相結(jié)合，使評價成為學(xué)校、教師、學(xué)生和家長共同參與的交互活動。三、學(xué)生綜合素質(zhì)評價的內(nèi)容與方法學(xué)生綜合素質(zhì)評價主要包括道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力、交流與合作能力、運動與健康、審美與表現(xiàn)六個方面。要建立學(xué)生成長記錄冊，記錄能夠反映學(xué)生學(xué)習(xí)過程和成長經(jīng)歷的各種信息。成長記錄要始終體

3、現(xiàn)誠信的原則，堅持實事求是。學(xué)生綜合素質(zhì)評價要采取學(xué)生自評、同學(xué)互評、教師評定、聽取家長意見相結(jié)合的辦法進行，在評價過程中要堅持定性分析和定量分析相結(jié)合，注重定性分析。每學(xué)期結(jié)束時學(xué)校要對每個學(xué)生進行階段性評價，畢業(yè)前要根據(jù)每學(xué)期、每學(xué)年評價結(jié)果作出總評。學(xué)生每學(xué)年的綜合素質(zhì)評價結(jié)果、畢業(yè)前的總評結(jié)果存入學(xué)生檔案并及時上報學(xué)校主管教育行政部門存檔備案。四、學(xué)生綜合素質(zhì)評價結(jié)果的報告與運用學(xué)生綜合素質(zhì)評價結(jié)果采用等級和綜合評語相結(jié)合的辦法，分為優(yōu)秀、良好、合格、待合格四個等級，待合格者可在一定期限內(nèi)復(fù)評。五、學(xué)生綜合素質(zhì)評價工作的制度保障建立健全學(xué)生綜合素質(zhì)評價工作相關(guān)制度，完善長效管理機制。1

4、公示制度。在公開學(xué)生綜合素質(zhì)評價方案、具體實施辦法和評價組織機構(gòu)人員組成的基礎(chǔ)上，建立學(xué)生綜合素質(zhì)評價結(jié)果公示制度。每學(xué)期的階段性評價結(jié)果和畢業(yè)前的總評結(jié)果，都要在學(xué)校內(nèi)部公示，并以適當(dāng)方式通知家長，接受各方面的監(jiān)督。2申訴、復(fù)議制度。學(xué)生或家長對學(xué)生評價過程和評價結(jié)果若存在異議，自公示或通知之日起一定期限內(nèi)可向?qū)W校提出申訴，學(xué)校應(yīng)對所反映的情況進行認真調(diào)查，對評價結(jié)果進行審核，并在一定期限內(nèi)對所提出的要求予以正式答復(fù)。學(xué)生、家長對學(xué)校處理結(jié)果有異議，可按程序向?qū)W校主管教育行政部門提出復(fù)議，學(xué)校主管教育行政部門要在一定期限內(nèi)妥善處理。3質(zhì)量監(jiān)控制度。學(xué)校要對本校綜合素質(zhì)評價工作進行監(jiān)督和指導(dǎo)，要隨時抽查年級或班級評價工作的進行情況，充分了解有關(guān)信息，及時解決評價工作中存在的問題并提出具體改進的意見。每學(xué)期評價工作結(jié)束后，學(xué)校要形成評價工作報告，報主管教育行政部門。教育行政部門要對學(xué)生綜合素質(zhì)評價工作進行經(jīng)常性監(jiān)督檢查，對評價結(jié)果的真實性和有效性進行核查。對弄虛作假、違規(guī)操作等違紀(jì)行為，要按照有關(guān)規(guī)定追究有關(guān)人員的責(zé)任。4檔案管理制度。學(xué)校要建立學(xué)生綜合素質(zhì)評價文本檔案或電子檔案，并將評價結(jié)果上報主管教育行政部門，形成教育行政部門、學(xué)校兩級檔案管理系統(tǒng)，確保評價工作的規(guī)范性和嚴肅性。對轉(zhuǎn)學(xué)的學(xué)生應(yīng)由原轉(zhuǎn)出學(xué)校向轉(zhuǎn)入學(xué)校提供學(xué)生綜合素質(zhì)評價檔案，經(jīng)當(dāng)?shù)亟逃?/p>