師徒結(jié)對師父總結(jié)

1、師徒結(jié)對師父總結(jié)時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間我與吳佳老師師徒結(jié)對已經(jīng)有一個學期 了。通過這學期的師徒結(jié)對活動，我體會較深的是：這是一個師徒相 長的過程，師徒在共同的教研活動中，互相學習，互相幫助，努力提 高自身素質(zhì)，共同獲得很大的提高。下面我從師父的角度進行總結(jié)： 一、 結(jié)合教師的原有水平，制訂師徒計劃每個老師都有自己的特長、優(yōu)勢，也各有需要提高的地方，于是 我認真分析吳佳老師的優(yōu)缺點，對于他好的地方，提出來一起學習， 對于不足的地方， 幫助其改正， 使其在原有的基礎上能夠得到一定的 發(fā)展、進步。最后根據(jù)這些，制訂出了本學期的師徒結(jié)對計劃，并根 據(jù)計劃開展一系列的活動。二、做好示范，做好指導，共同提高

2、 在這個學期里，我把每一節(jié)課都當成示范課，充分準備，不管是 教具、教學過程都會精心設計，盡量把最好的方面展示給徒弟。在指導徒弟時，我經(jīng)常讓他闡述備課的構思，所以他在備課時會 特別注意圍繞授課目標安排教學活動。 我一旦發(fā)現(xiàn)他的教學設計有問 題就會幫助他及時改正， 從而使他的備課水平有了提高。 指導他上匯 報課和公開課時， 我盡力幫他分析透教材， 設計出科學合理的教學環(huán) 節(jié)，精心設計有層次有彈性的作業(yè)，并指導他多次試教，以提高教育 教學水平。另外， 通過聽課、評課幫助他發(fā)現(xiàn)一些自己難以注意到的 問題，及時改正。 我給他評課時，會反饋很多他自己沒有意識到的優(yōu)點和缺點。比如他上課時和學生互動、小組討論

3、、關注全體學生等比 較好的優(yōu)點我都給予肯定；對他的缺點如重點難點知識的不夠突出、課堂上缺少激情，評價語言較少，整堂課時間分配得不夠科學等，我 都直言不諱地給他指出來。每次他都能樂意接受，并虛心改正。通過一個學期的師徒結(jié)對活動， 我感到吳佳老師非常好學、 比較 有潛力，他不但向我學習，還虛心向其他年級、其他教師學習取經(jīng)， 他的教育教學水平有了明顯的提高，我真為他感到高興。青年教師都有充沛的精力，有好學的熱情，有豐富的知識，有創(chuàng) 新的能力。而我作為師父應該樂意把自己的一切毫無保留地傳授給徒 弟，帶徒弟的過程中也能不斷完善自己，取人之長，補己之短。今后 我們還將共同經(jīng)歷學習、成長、成熟的專業(yè)化成長過程，相信我們在 今后的活動中會獲得雙贏，讓師徒結(jié)對走向共生。師父：2018 年 1 月THANKS !學