分組對照實(shí)驗(yàn)步驟設(shè)計(jì)的“四步曲”

1、分組對照實(shí)驗(yàn)步驟設(shè)計(jì)的“四步曲在高三生物學(xué)習(xí)中，同學(xué)們要逐步滲透生物實(shí)驗(yàn)題的解 題方法和技巧，提高對生物實(shí)驗(yàn)題的應(yīng)試能力。筆者結(jié)合自 己平時(shí)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，在這里簡單總結(jié)關(guān)于生物實(shí)驗(yàn)步驟設(shè)計(jì) 的相關(guān)問題。、分組對照實(shí)驗(yàn)的步驟設(shè)計(jì)可分為四步第一步對實(shí)驗(yàn)材料、實(shí)驗(yàn)用具分組并編號。根據(jù)題目的 實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮蛯?shí)驗(yàn)變量，確定可分為幾組。敘述時(shí)注意每組實(shí) 驗(yàn)材料、用具都要相同。這一步要求我們做題時(shí)一定要仔細(xì) 審清題意，根據(jù)實(shí)驗(yàn)給定的條件要求來設(shè)計(jì)。第二步對各組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)變量處理。施加實(shí)驗(yàn)變量的組為 實(shí)驗(yàn)組，不施加實(shí)驗(yàn)變量的組為對照組。該步要求我們注意 合理設(shè)計(jì)對照實(shí)驗(yàn)，并注意實(shí)驗(yàn)變量怎樣處理。第三步各組在其他條件相

2、同且適宜的條件下，培養(yǎng)或反 應(yīng)一段相同的時(shí)間，該步要注意控制好無關(guān)變量，保證實(shí)驗(yàn) 遵循單一變量原則。第四步觀察并記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果，結(jié)合具體題目敘述怎樣對 結(jié)果進(jìn)行觀察記錄。例在“學(xué)農(nóng)”活動中，生物小組同學(xué)了解到一種有毒植 物“博落回” ，農(nóng)民常用其莖葉的浸出液對水稻種子進(jìn)行消 毒殺菌，防治秧苗病害，但是使用時(shí)常出現(xiàn)水稻發(fā)芽率降低 的現(xiàn)象。同學(xué)們經(jīng)調(diào)查后發(fā)現(xiàn)，農(nóng)民所使用的“博落回”浸 出液濃度約為100 mL水中含有37 g “博落回”莖葉干重。 他們推測，水稻發(fā)芽率降低現(xiàn)象可能與使用的浸出液濃度有 關(guān)。課題名稱：不同濃度“博落回”浸出液對水稻種子發(fā)芽 率的影響實(shí)驗(yàn)材料：曬干的“博落回”莖葉，飽滿無

3、菌、已經(jīng)水 浸泡一天的水稻種子 500 粒、培養(yǎng)皿數(shù)套、大小燒杯數(shù)只、 量筒、臺秤、漏斗、紗布、吸管、吸水紙等實(shí)驗(yàn)步驟： 結(jié)果與討論： 分析本題實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖茄芯俊安煌瑵舛炔┞浠亟鲆?對水稻種子發(fā)芽率的影響” ，由此可知實(shí)驗(yàn)變量為“不同濃 度的博落回浸出液” ，應(yīng)設(shè)計(jì)用不同濃度“博落回”浸 出液處理的水稻種子，分成幾組，均為實(shí)驗(yàn)組，同時(shí)應(yīng)設(shè)計(jì) 一組不用“博落回”浸出液而用蒸餾水處理的水稻種子為對 照組。另外實(shí)驗(yàn)材料只給出“曬干的博落回莖葉” ，設(shè) 計(jì)中應(yīng)獲取“博落回”浸出液。敘述中還要注意關(guān)鍵詞的使 用，如“等量的” 、“溫度等條件適宜且相同情況下”等。答案實(shí)驗(yàn)步驟： 稱取“博落回”莖葉 30

4、g、40 g、50 g、60 g、70 g分 別放入不同燒杯中，各加水500 mL,浸泡兩天，用紗布過濾， 得到不同濃度的浸出液； 用培養(yǎng)皿 6 只，分別編號，在培養(yǎng)皿內(nèi)鋪墊吸水紙； 按編號倒入等量的相應(yīng)濃度的浸出液，對照組倒入等 量蒸餾水，使吸水紙吸足水分，每一培養(yǎng)皿中的吸水紙上平 鋪 50 粒水稻種子； 各組置于溫度適宜且相同條件下培養(yǎng)； 每天觀察，使吸水紙保持濕潤，三天后，檢查并記錄每一培養(yǎng)皿中發(fā)芽和不發(fā)芽的種子數(shù)。結(jié)果與討論（略） 。二、題目特殊條件的處理1. 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)要具有可行性，要根據(jù)實(shí)驗(yàn)材料合理設(shè)計(jì) 例如設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明哺乳動物血漿中含有還原糖。實(shí)驗(yàn)材 料為加入檸檬鈉的豬血。 設(shè)計(jì)時(shí)

5、要注意， 血液顏色是紅色的， 用斐材試劑鑒定還原糖時(shí)結(jié)果出現(xiàn)磚紅色，必須先將血液中 血細(xì)胞去掉，否則無法鑒定是否有還原糖。2. 定量實(shí)驗(yàn)要注意可測性 如果實(shí)驗(yàn)對象的初始狀態(tài)是已知的，則不需要前測；若 實(shí)驗(yàn)對象的初始狀態(tài)是未知的，而實(shí)驗(yàn)要求前后進(jìn)行對比， 則需要前測。例如某研究性學(xué)習(xí)小組想探究生長素類似物溶 液在什么濃度范圍對小麥胚芽鞘生長的促進(jìn)作用最強(qiáng)，此實(shí) 驗(yàn)中若材料給出的去尖端胚芽鞘長度未知，則在實(shí)驗(yàn)時(shí)首先 要測量其長度， 然后再分組操作， 培養(yǎng)后再測量其生長長度， 進(jìn)行比較。3. 實(shí)驗(yàn)材料數(shù)量限制性 若只有一組實(shí)驗(yàn)材料，在設(shè)計(jì)中需對照處理時(shí)，只能通 過這一材料實(shí)施自身前后對照，但要注意實(shí)驗(yàn)變量處理的先 后順序。例如驗(yàn)證脊髓反射弧中背根具有傳入功能和腹部具 有傳出功能。 若題目只給一個(gè)脊髓反射弧時(shí)， 應(yīng)先切斷背根， 再分別電刺激其外用段和向中段觀察現(xiàn)象，再切斷腹根，同 樣進(jìn)行電刺激處理，觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果；而不能先切斷腹根后切 斷背根進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，這樣無