蘇教版五年級科學下冊課堂問題解答及實驗教學資料

1、蘇教版五年級科學下冊課堂問題解答及實驗教學資料第一單元神奇的機械1、什么叫機械問題解答1、舉例說明什么叫機械？像這些能夠幫助人們降低工作難度或省力的工具裝置，都可以稱做機械。有些機械很簡單，如鉗子、刀、筷子等，它們屬于簡單機械；有些機械較復雜，它們由兩種或兩種以上的簡單機械構成，這些較復雜的機械通常叫做機器。2、舉例說明機械的作用有哪些？答：羊角錘可以幫助我們輕松地拔釘子，啤酒起子可以幫助我們起啤酒瓶蓋，刀可以切菜等。總之，它們或者降低工作難度，或者省力。2、怎樣移動重物問題解答1、什么叫杠桿？答：一根棍子用它撬重物時，它就是一個簡單機械杠桿。2、杠桿有什么作用？舉例說明它只要以分為哪幾類？答

2、：使用杠桿有時可以省力，有時可以省距離，有時既不省力也不省距離。杠桿按省力情況可分為：省力杠桿：如鉗子、鍘刀、壓水井桿、撬棍、指甲刀等；費力杠桿：如鑷子、釣魚桿、縫紉機腳踏板、理發(fā)用的剪刀等；等臂杠桿：如天平。3、杠桿在生活中有哪些應用？答：生活中的費力杠桿有：鑷子、理發(fā)用的剪刀、賽艇的槳、釘書機、釣魚桿等。生活中的省力杠桿有：鉗子、小推車、羊角錘、啤酒起子、指甲刀等。生活中的等臂杠桿有：天平，它既不省力也不費力。4、大科學家阿基米德曾經(jīng)說過，如果在宇宙中找到一個支點，就能把整個地球撬起來。他說得有道理嗎？答：他說得有道理。條件是需要找到一個支點，并且杠桿要足夠長，正所謂“四兩拔千斤”。實驗探

3、究實驗名稱：探究杠桿的作用實驗器材：鐵架臺、杠桿、細線、刻度尺、鉤碼。實驗步驟：1、把實驗器材安裝好。2、把重物掛在杠桿左側，并固定在右側不同位置上，掛上鉤碼，做三次，并記下每次距離支點的距離。3、將實驗數(shù)據(jù)填入表格中，并分析其中的規(guī)律。實驗結論：在物重不變的情況下，杠桿平衡時，在另一側的距離支點越遠越省力，距離支點越近越費力。3、斜坡的啟示問題解答1、斜坡是一種簡單機械嗎？答：斜坡就是斜面，斜面也是一種簡單的機械。2、生活中常見的斜面有哪些？答：生活中常見的斜面有：簡單直觀的斜面：如，助殘通道、立交橋、錛和鑿、斧子、向汽車上推東西所用的直板等；斜面的變形之一：楔子和斜面的曲折，如，拉鏈、臺階

4、等；斜面的變形之二：螺旋，如開瓶器、螺絲釘、螺旋樓梯、盤山公路等。3、怎樣才能較容易地騎自行車上陡坡？答：為了減緩陡坡的程度，騎自行車上陡坡時可以走螺旋形，這樣就能比較容易的上陡坡，但這樣也增加了行走的距離。實驗探究實驗名稱：探究斜面坡度大小對小車拉力的影響器材準備：小車、木板、彈簧測力計、書本若干等實驗步驟：1、提出假設：使用斜面可以省力。2、進行猜想：斜面坡度越大越費力，斜面坡度越小越省力。3、設計實驗；（1）保持不變的量有小車的重力、斜面的粗糙程度；（2）改變的量有：斜面的坡度。 4、進行實驗：第一次墊3本書，搭成斜面，用彈簧測力計拉著小車沿斜面勻速上升，并記下彈簧測力計的示數(shù)。第二次墊

5、上6本書，搭成斜面，用彈簧測力計拉著小車沿斜面勻速上升，并記下彈簧測力計的示數(shù)。5、比較實驗數(shù)據(jù)，得出結論。實驗結論：斜面的坡度影響拉力的大小，坡度越小，拉力越小，即越省力；反之，越大，越費力。4、擰螺絲釘?shù)膶W問問題解答：1、要想又快又輕松地把螺絲釘擰進木頭里應選用哪種螺絲釘？答：應選用比較粗一些的螺絲刀更好。2、什么叫輪軸？答：像螺絲刀、方向盤這一類，有一個輪固定在可以轉動的軸上的機械叫做輪軸。輪軸也是一種簡單的機械。3、生活中的輪軸哪些？答：生活中常見的轆轤、自行車把、輪盤、汽車方向盤、門鎖、水管開關、螺絲刀等等都屬于輪軸。4、輪軸的實質是什么？它的作用是什么？答：輪軸的實質是一種變形的杠

6、桿，使用輪軸可以省力，且輪比軸越大越省力。實驗探究實驗名稱：探究輪軸是否省力實驗器材：大小不同的兩個硬紙盤、小藥盒一個，彈簧測力計一個，鉤碼若干、細線等。實驗過程：1、按教材P10的方法裝好器材。2、用彈簧測力計拉住圓紙盤的一端，靜止不動時，記下彈簧測力計的示數(shù)。3、換用大些的圓紙盤后再測一次。4、比較兩次彈簧測力計的示數(shù)。實驗結論：使用輪軸省力，且輪比軸越大越省力。5、國旗是怎樣升上去問題解答1、國旗是怎樣升上去的？答：國旗是利用滑輪升上去的。滑輪也是一種簡單機械。2、滑輪的構造有哪些特點？起什么作用？答：滑輪是圓形的，可以轉動，周緣有槽，可以把繩子套在槽里，使繩子不會滑落下來。3、滑輪有什

7、么作用？其種類有哪些？答：滑輪有時可以省力，有時可以改變用力方向?；喌姆N類有：動滑輪和定滑輪。4、什么叫定滑輪？什么叫動滑輪？各有什么作用？答：固定在支架上，不隨重物上下移動的滑輪叫定滑輪，隨著重物上下移動的滑輪叫動滑輪。定滑輪不省力，只能改變用力方向；動滑輪可以省力，但不能改變用力方向。理論上動滑輪可以省一半的力，但實際情況中由于摩擦力的存在，省力要小一些。實驗探究實驗名稱：探究滑輪的作用實驗器材：滑輪2個，鉤碼若干，彈簧測力計1個，細線，鐵架臺等。實驗步驟：1、組裝一個定滑輪，掛上鉤碼，向下勻速拉細線的另一端，鉤碼就會上升，并記下彈簧測力計的示數(shù)。2、組裝一個動滑輪，掛上鉤碼，用彈簧測力

8、計勻速向上拉動，并記下彈簧測力計的示數(shù)。實驗結論：滑輪分為定滑輪和動滑輪。定滑輪可以改變用力方向，但不省力；動滑輪可以省力，但不能改變用力方向。6、自行車輪轉動的奧秘問題解答1、自行車中包含哪些科學知識？答：自行車中包含的科學知識有：整個車架是三角形，利用了三角形的穩(wěn)定性；輪胎有花紋：可以增大摩擦；車閘：增大摩擦；軸與軸瓦之間有滾珠：減小摩擦；加潤滑油：減小摩擦；車把套是塑料：熱的不良導體；車把套上有花紋：增大摩擦；腳蹬子有花紋：增大摩擦；車架上涂漆：防止鐵生銹；車尾燈：光的反射；自行車前燈：機械能轉化為電能；車座：增大面積，減小壓強；車把、輪盤：利用了輪軸；前閘剎車：利用了杠桿原理；螺絲釘：

9、利用了斜面原理等等。2、自行車車輪是如何轉動的？答：現(xiàn)在的自行車車輪能夠轉動，是因為鏈條將動力從踏板那里傳到了后輪上，像自行車鏈條這樣的裝置叫做“傳動裝置”。3、傳動裝置分為哪幾種？各有什么特點？答：傳動裝置可分為三種：即鏈條傳動、齒輪傳動和皮帶傳動。鏈條傳動可以最大限度地傳遞力，也可以遠距離傳遞力，但工作動力不能太大，因為受到鏈條的承受能力的限制。齒輪傳動裝置由兩個或多個齒輪組成。齒輪傳動可以傳遞力，能改變齒輪轉動的方向，能改變齒輪傳動的快慢。無論一個齒輪朝哪個方向轉動，與它相鄰的齒輪一定是向相反的方向轉動的。要使兩個相鄰的齒輪朝同一個方向運動，必須在兩者之間再加入一個齒輪。齒輪的旋轉速度取

10、決于兩個齒輪的大小，還與兩個齒輪齒數(shù)的比值有關，比如一個16齒的齒輪會使一個8齒的轉速增加一倍。皮帶傳送可以遠傳動，但容易損失動力。4、常見的齒輪傳動裝置有哪幾種？答：常見的齒輪傳動裝置有：普通齒輪傳動、蝸輪蝸桿傳動、傘形齒輪傳動、內齒輪傳動。5、鏈條傳動和齒輪傳動有什么相同和不同的地方？答：鏈條傳動和齒輪傳動都可以最大限度傳遞力，鏈條傳動可以遠距離傳遞力，但工作動力不能太大，因為受到鏈條的承受能力的限制，齒輪傳動需要近距離傳遞，而且它們的用力方向也不相同。第二單元形狀與結構1、折 形 狀問題解答1、物體基本的形狀有哪幾種？答：物體基本的形狀有：錐形、臺形、柱形、球形四種。2、下面這些物體都是

11、由哪些形狀構成的？這樣的形狀有什么好處？答：這些物體主要是由圓形和卵形構成的，對圓形和卵形殼體來說，在外力作用下內力是沿著整個表面擴散和分布的。它能夠把所受的外力變成壓應力。均勻地擴散到殼體各處，所以整體可以承受較大的壓力。3、物體的形狀與承受力是怎樣的關系？答：把薄的材料用不同的方式折疊或彎曲，可以提高材料的承受力。而且，折疊或彎曲的形狀不同，其承受力也是不相同的。一般情況下，邊數(shù)越多的形狀物體的承受力越大，即圓形、圓柱體的承受力最強。4、怎樣增大紙的承受力？答：改變紙的形狀可以增大紙的承受力，這樣可以使力均勻分散到各處。實驗探究：問題：把紙折成不同邊的桶形，豎直放，比較它們的承受力會怎樣？

12、猜想假設：圓桶形的承受力最強。設計實驗：保持不變的量：紙的規(guī)格、每一個重物的大小 改變的量：紙折成的形狀實驗記錄：紙桶行狀預測實際測試結果 三邊形 四邊形 六邊形 圓桶形實驗結論：通過以上研究，我知道：圓桶形壯的紙承受力最強。2、搭 支 架問題解答：1、什么支架最穩(wěn)固、結實？用什么辦法可以使易變形的支架變的穩(wěn)定、牢固？答：通常，結構由支架構成，三角形支架最穩(wěn)固、結實，所用材料也最少。不穩(wěn)定的結構，可以通過架梁的方式增加其三角形結構，使它變得穩(wěn)定。2、燈架、折疊凳、梯子為什么要設計成三角形支架？它們有什么共同的特點？答：它們之所以都設計成三角形支架，是因為三角形的支架最省材料，也最牢固。它們的共

13、同特點是：都是三角形支架結構、都最省材料、最結實、最牢固。3、舉例說明三角形支架結構在生產(chǎn)生活中的應用有哪些？答：三角形支架結構在生產(chǎn)生活中的應用很廣泛，如起重臂、塔吊、高壓線塔、艾菲爾鐵塔、石油井架等都是設計成三角形支架結構。動手制作：搭建一座高塔制作步驟：1、畫出設計草圖。2、選擇制作材料和連接物，確定合適牢固的連接方法。3、測量塔的高度和它的穩(wěn)定性。3、建 橋 梁問題解答1、橋梁主要有什么組成？答：橋梁主要有橋面和橋墩組成。2、什么樣的橋承受力大而又結實？答：拱形橋、吊橋是承受力大而又結實的橋梁。斜拉橋（見教材P22頁最下一幅圖）是目前世界上最為先進的一種橋梁。省料、牢固，正在廣泛的被世

14、界各地應用。3、影響橋梁承載力的因素有哪些？答：影響橋梁承載力的因素有：橋面形狀及其材料、同一形狀的橋梁承載力也不同。動手制作：搭建“瓜皮橋”步驟：1、把西瓜（或其他瓜）縱向切成兩半，再橫向切開。2、把瓜瓤吃掉，留下瓜皮（拱形），每塊按45厘米寬切下。3、在每兩個小塊之間夾一片紙巾，然后擺成拱形。4、在“瓜皮橋”上加重物，試一試它的承受能力。4、造 房 子問題解答1、古代的房子是用什么材料建造的？這些房子有什么特點？答：古代房子的材料主要有：土材、木材、磚石等等，古代的房子大多數(shù)是圓形或方形，在不同的歷史時期其房子的材料和特點也不盡相同。2、建一所房子之前首先要干什么？答：首先要設計圖紙。第三

15、單元它們是怎樣延續(xù)后代的1、不用種子也能繁殖嗎問題解答1、你能舉出植物不用種子也能繁殖后代的例子嗎？答：例如：（1）有些植物的葉子落地就能生根；（2）一塊帶“眼“的馬鈴薯可以發(fā)芽生長；（3）吊蘭細長的莖上也會長出小苗；（4）水仙球莖浸入水中，會生根發(fā)芽開花；（5）生姜塊莖上的小芽能繼續(xù)萌發(fā)。2、大小葉子是否都可以長大？答：在適宜的條件下，大小葉子都能長大。3、胡蘿卜用種子繁殖和用根繁殖有什么不同？答：胡蘿卜用種子繁殖和用根繁殖有效能方面的差異。用根繁殖能更快更高效地進行繁殖，同時也能比較科學地保留母本的優(yōu)良特性，有利于增強其抗寒性、抗旱性和抗病蟲害能力。實驗與制作1、實驗名稱：用植物的根繁殖后

16、代。實驗材料：胡蘿卜、小刀、盤子、水實驗方法：把胡蘿卜的頭部切下一段，浸在盤子里的水中；當長出小芽之后，用小刀切下帶芽的小塊，埋入土中。2、實驗名稱：用植物的莖繁殖后代。實驗材料：一棵菊花、剪刀、一盆土、水實驗方法：從一棵健康的菊花的主莖上剪下一根枝條，將它插入一盆松軟的土中，并及時澆水。3、實驗名稱：用植物的葉繁殖后代。實驗準備：寶石花、一盆土實驗方法：從寶石花上摘下一片葉插入土中。2、動物怎樣繁殖后代問題解答1、將通過產(chǎn)卵或下蛋方式進行繁殖的動物用彩筆圈出來？答：通過產(chǎn)卵或下蛋方式進行繁殖的動物是魚、烏龜、蛇、鱷魚、鳥。2、看一看，下圖中的卵或蛋分別是誰的？答：圖示卵生動物的名稱依次是鴨、

17、鳥、蛙、魚。3、猜一猜，它們分別是誰的孩子？答：它們分別是松鼠和大熊貓的孩子。3、我是怎樣出生的問題解答1、我在媽媽“肚子”里住了多長時間？答：十個月。2、媽媽在懷孕的時候有哪些反應？答：惡心、嘔吐、偏食等不良反應。3、我出生時媽媽的情形是怎樣的？答：非常疼痛、驚恐、勞累、虛弱等（無固定答案）。4、剛出生時我是什么樣的？答：我非常弱小。身長約50厘米，胎體豐滿，四肢變圓，頭發(fā)長約2-3厘米，體部胎毛脫落。5、我們應該怎樣珍愛生命，回報父母的養(yǎng)育之恩？答：例如：（1）學做負重活動，體驗媽媽懷孕時的負擔；（2）多做家務，減輕父母的勞累；（3）努力學習，以優(yōu)異的學習成績回報父母等。（答案不固定）第四

18、單元巖石與礦物1、認識常見巖石問題解答1、巖石在日常生活中有許多用途，你還能說出哪些用途？答：例如：制作石桌、石凳等生活用品、建筑房屋、制作觀賞石或手鐲等。2、在下面的物體中，哪些是巖石，為什么說它們是巖石？答：例如：砂巖、礫巖都是巖石，因為它們是天然的，不是經(jīng)過人為加工的混合物。實驗與制作1、實驗名稱：運用多種方法認識巖石的特征。實驗材料：2-3種巖石、放大鏡、水槽、水、滴管、稀鹽酸、錘子、抹布實驗過程：（1）、分別將巖石放入裝有水的水槽中洗干凈，用抹布擦干，用放大鏡觀察，我們會發(fā)現(xiàn)它們的顏色不同，形狀也不同。（2）用鐵錘分別敲擊巖石，我們會發(fā)現(xiàn)有的巖石比較硬，用錘子也砸不碎，有的巖石較軟，

19、敲擊后會落下顆粒。（3）用滴管往巖石上滴2-3滴稀鹽酸，我們會發(fā)現(xiàn)有的巖石（如石灰?guī)r）會冒泡，有的巖石不冒泡。實驗結論：每種巖石在顏色、軟硬、結構和遇酸反應等方面有不同的特征。2、實驗名稱：模擬變質巖的形成實驗材料：一盒不同顏色的橡皮泥，兩塊塑料墊板。實驗過程：1、準備一些不同顏色的橡皮泥，把它們搓成大小不同的圓球，堆在一起，它們分別表示巖石中的不同成分。2、把橡皮泥放在兩塊塑料墊板之間，不斷加壓。3、觀察不同壓力下橡皮泥的狀態(tài)，我們會發(fā)現(xiàn)不同顏色的橡皮泥變形變扁了。實驗結論：當?shù)厍虮砻娴膸r石被深埋于地下時，往往會在高溫和高壓下發(fā)生變化，形成變質巖。2、認識礦物的性質實驗與制作實驗名稱：繪制在

20、放大鏡下觀察到的花崗巖的礦物組成。實驗材料：掛歷紙、彩筆、放大鏡、花崗巖實驗方法：用放大鏡觀察花崗巖的結構成分，我們會發(fā)現(xiàn)花崗巖中有白色的、粉紅色的和黑色的顆粒。用相應顏色的彩筆繪制下來。3、日益減少的礦物資源問題解答1、我們能為保護礦物資源做些什么？答：我們可以合理使用資源，減慢開采速度，同時還要積極開發(fā)新資源，讓我們做生活的有心人，一起為保護資源而努力。2、據(jù)資料統(tǒng)計，我國對礦物資源的回收利用率不到30%，對此，你有什么好建議？答：我的建議有：（1）采用各種先進的采礦方法、設備與運輸機械，以加強采礦能力，合理開發(fā)中低品位礦石，提高礦物回收率。（2）提高資源回收利用企業(yè)的勞動生產(chǎn)效率。（3）

21、加大相關資金扶持力度。（無固定答案）第五單元人體的司令部1、大 腦問題解答問題1：世界上最復雜的機器是什么？答：是大腦。問題2:大腦有哪些功能？答：大腦有控制人體情緒、感覺、運動、語言、思維和記憶等功能，它被稱為人體的司令部。問題3:你知道那些保護大腦的措施？答：a、睡眠可以消除大腦的疲勞，恢復腦的功能；b、體育鍛煉可以提高學習與記憶能力；c、全面均衡的營養(yǎng)和歡快的情緒有利于大腦的發(fā)育；d、逗著玩時不能拍大腦，運動時要注意保護大腦；e、一些不良嗜好如吸煙、酗酒對大腦的發(fā)育有害。2、神 經(jīng)問題解答他們是如何接收信號并作出反應的？答：a、人看到紅燈停、綠燈行的過程是：眼睛接受紅綠燈的信號，由傳入神經(jīng)（視神經(jīng)）報告給大腦，大腦做出反應通過脊髓、傳出神經(jīng)命令腿部肌肉做出反應。b、鬧鐘太吵了，聲音調小些的過程是：耳朵接受鬧鐘的聲音信號，由傳入神經(jīng)（聽神經(jīng)）報告給大腦，大腦做出反應通過脊髓、傳出神經(jīng)命令手部肌肉做出反應。3、感 覺問題解答1、仔細看圖，你看到了什么？答：兩幅圖中包含了許多不同形狀、不同顏色的數(shù)學圖形，其中第一幅圖中“埋藏”著一副眼鏡，第二幅圖中“埋藏”著數(shù)字101。2、圓柱的高與直徑相等嗎？