班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)材料_3

1、書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)材料 班風(fēng)是學(xué)生思想、道德、人際關(guān)系、輿論力量等方面的精神思想的綜合反映。班風(fēng)的好壞對班級的建設(shè)，對學(xué)生的成長都有很大的影響。良好的班風(fēng)能給學(xué)生帶來有利于學(xué)習(xí)、有利于生活的環(huán)境，能使學(xué)生精神振奮，班級正氣上升；不好的班風(fēng)會使他們受到不健康風(fēng)氣的熏染而消極不思進(jìn)取，使整個集體渙散。因此，我們要使班級形成一種良好的風(fēng)氣，成為一種教育因素。 然而良好的班風(fēng)不會自發(fā)形成。要培養(yǎng)良好班風(fēng)，應(yīng)著重做好以下工作： 一、開展活動，增進(jìn)團結(jié) 組織和培養(yǎng)一個良好的班級集體，應(yīng)該貫穿在各種活動之中。通過開展各種各樣的富有教育意義的活動，以培養(yǎng)學(xué)生的集體責(zé)任感、榮譽感、自豪

2、感。發(fā)展同學(xué)間的友誼，增進(jìn)同學(xué)間的團結(jié)，可采用評選”班級之最”的方式對學(xué)生進(jìn)行正面引導(dǎo)教育，增強學(xué)生的集體榮譽感、責(zé)任感、自豪感。方法是開學(xué)初就公布評選的內(nèi)容和方法，按規(guī)定選出班級里”最關(guān)心集體的同學(xué)、學(xué)習(xí)最勤奮刻苦的同學(xué)、最受歡迎的班干部”等。經(jīng)常開展這樣的活動，使每個學(xué)生都受到教育，被評選上的同學(xué)倍受鼓舞，處處嚴(yán)格要求自己；沒選中的同學(xué)也以他們?yōu)榘駱?，爭取下次選中，使班級里形成人人爭上游的好風(fēng)氣。 二、全員發(fā)動，形成共識 一個班到底要樹立什么樣的風(fēng)氣，應(yīng)是一個動員全體學(xué)生，統(tǒng)一認(rèn)識的過程。一般做法是：首先，要精心設(shè)計、精心組織一個主題明確的班會。其次，班會形式要新穎、活潑，師生共同討論，民

3、主確定班風(fēng)標(biāo)準(zhǔn)。討論越充分，認(rèn)識越深刻，越有自覺性，這是培養(yǎng)班風(fēng)的起點。班風(fēng)標(biāo)準(zhǔn)確定后，由班主任、學(xué)生干部通過各種形式及時和任課老師、學(xué)校政教處、團委取得聯(lián)系，以得到他們的密切配合和指導(dǎo)。同時還要通過各種方式和渠道，向家長通報，爭取家長的支持和幫助。 三、培養(yǎng)骨干，形成核心 一個班集體要形成良好的班風(fēng)，必須有一支能獨立工作的班級學(xué)生干部隊伍。班主任在抓班風(fēng)建設(shè)時，必須留心發(fā)現(xiàn)積極分子，選擇那些品學(xué)兼優(yōu)、關(guān)心集體、在同學(xué)中有一定威信和工作能力的學(xué)生擔(dān)任班干。一個一職，分配一定的工作，教給他們工作方法，幫助他們總結(jié)經(jīng)驗，樹立威信，形成核心。平時要注意發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)新的積極分子實行干部輪換制，培養(yǎng)學(xué)生的

4、工作能力。對積極分子和要求進(jìn)步的同學(xué)，鼓勵他們奮發(fā)向上，為建設(shè)良好的班風(fēng)作出貢獻(xiàn)。 四、個別教育，溶入集體 一個班集體是幾十個人的集合體。由于每個人成長過程及其人生觀、價值觀、紀(jì)律觀念、能力、氣質(zhì)、性格、心理差異等方面的原因，不可能自發(fā)形成一種共同的習(xí)慣和風(fēng)氣。這就需要班主任加強有針對性的個別教育，充分調(diào)動全班學(xué)生的自覺性和主動性，有目的、有計劃、有步驟地引導(dǎo)學(xué)生樹立和培育共同的奮斗目標(biāo)、價值觀念和思維方式進(jìn)而采取一致行動，為集體利益而奮斗。 五、重視輿論，建立規(guī)范 輿論是學(xué)生道德觀念、道德情感、道德行為習(xí)慣形成和發(fā)展的重要基礎(chǔ)。它的作用有：一是直接影響學(xué)生個體道德認(rèn)識的提高，增強是非觀念；二

5、是學(xué)生集體榮譽感、責(zé)任感的源泉。研究表明，學(xué)生集體情感因集體正確輿論是否形成而造成的差異大于因年級不同而造成的差異；三是對學(xué)生個體的道德行為作出權(quán)威性的肯定或否定，鼓勵或制止。因此必須重視集體輿論這一集體成員變化的”晴雨表”，保證正確的輿論導(dǎo)向，輿論正確能使正氣發(fā)揚，不正之風(fēng)不得施展，以至不能存在，這是形成班風(fēng)的基礎(chǔ)。正確的輿論和良好的班風(fēng)是相互強化、相互影響的。班級規(guī)范實質(zhì)上是社會規(guī)范在學(xué)校生活中的具體表現(xiàn)形式。它不僅對學(xué)生的品德和行為具有指導(dǎo)作用而且有約束作用，能使學(xué)生在對它認(rèn)識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生從眾行為。因此它和正確輿論都是形成和發(fā)展班集體的準(zhǔn)繩。班級規(guī)范的制定主要包括：班級制度（如作息制度、

6、衛(wèi)生制度、住校生生活制度、課外活動制度、團隊行動制度、班級干部責(zé)任制度等）；守則（如中學(xué)生守則、中學(xué)生日常行為規(guī)范、班級一日常規(guī)等）；紀(jì)律規(guī)范（如課堂學(xué)習(xí)、作業(yè)、考試的要求等有關(guān)紀(jì)律）；約定俗成而為大家一致遵循的不成文的準(zhǔn)則（如主動為集體辦實事、幫助他人排憂解難等）。 六、加強訓(xùn)練，養(yǎng)成習(xí)慣 按照班風(fēng)標(biāo)準(zhǔn)制定出來的班級規(guī)范，一經(jīng)確認(rèn)，師生必須處處遵守，不允許有任何違反行為。學(xué)生中出現(xiàn)反復(fù)，發(fā)生違反規(guī)范的行為是不奇怪的，關(guān)鍵在于出現(xiàn)反復(fù)就要反復(fù)地抓，堅持不懈，持之以恒，經(jīng)過這樣艱苦地訓(xùn)練，使學(xué)生逐步養(yǎng)成各方面良好的習(xí)慣，比如讀書習(xí)慣、講文明禮貌的習(xí)慣、講衛(wèi)生的習(xí)慣、艱苦勤儉的習(xí)慣、熱心助人的習(xí)慣

7、、體育鍛煉的習(xí)慣、熱愛勞動的習(xí)慣等。學(xué)生這些習(xí)慣的形成過程，也是班級集體好風(fēng)氣形成的過程，久而久之就會形成班級的特點，形成一個良好的穩(wěn)固的班級集體。 七、高度重視，早抓早管 班風(fēng)的好壞對一個班集體的影響是至關(guān)重要的，班主任必須高度重視。班主任要做有心人，要動腦筋，身體力行去培養(yǎng)良好的班風(fēng)，尤其是在接一個新的班級的時候，要思考建立怎樣的班風(fēng)并運籌和設(shè)計如何起步，如何一個環(huán)節(jié)一個環(huán)節(jié)地抓下去。假如忽視這方面的工作，待班級內(nèi)某些不正的風(fēng)氣得以形成，再去糾正它、改變它，再去重塑新的風(fēng)氣，就會相當(dāng)困難或事倍功半。因此，抓班風(fēng)建設(shè)宜早不宜遲。 八、常教為主，善抓時機 良好班風(fēng)不是一朝一夕就可以形成的，必須

8、始終抓緊經(jīng)常性的教育和訓(xùn)練，不可一日松懈。同時班風(fēng)教育還有些容易獲得更大成效的時機，例如新生入學(xué)，新學(xué)期或新學(xué)年開始，校慶、校運會、藝術(shù)節(jié)、衛(wèi)生文明評比表彰會、段考與期考總結(jié)等等。班主任要信任一切有利時機對學(xué)生進(jìn)行班風(fēng)的集中教育，或檢查、總結(jié)班風(fēng)標(biāo)準(zhǔn)、具體規(guī)范的實施情況，表揚好人好事，以推動班風(fēng)建設(shè)。 九、樹立榜樣，骨干帶頭 任何一個群體中都有相對先進(jìn)、后進(jìn)的區(qū)分，要在群體中形成一種共同的習(xí)慣、風(fēng)氣，總是一個由點到面、由少數(shù)到多數(shù)、由壓力變動力、由不自然到習(xí)慣的過程。在這個過程中，要注意發(fā)揮榜樣的作用，班主任要在本班發(fā)現(xiàn)各層次、各方面好的榜樣，并通過學(xué)榜樣產(chǎn)生“新榜樣”，以帶來“一花引來百花開

9、”的良好教育效果。班級內(nèi)的班、團干部等核心骨干，是班集體的中堅力量，是正確輿論的實踐者，是班級行為規(guī)范的示范者，是各項活動的帶頭人，應(yīng)該在班風(fēng)建設(shè)中成為模范帶頭人，凡是要同學(xué)們做到的他們必須做到。如此堅持不懈，才能帶出一種風(fēng)氣來。 十、言傳身教、身體力行 班主任不僅是文化知識的傳授者，而且是學(xué)生日常生活中思想行為的指導(dǎo)者，同時也是班級活動的組織者和指揮者，在班風(fēng)建設(shè)中起著關(guān)鍵性作用。班主任要以其敬業(yè)精神、負(fù)責(zé)的態(tài)度、良好的自身表率，給學(xué)生樹立良好的榜樣。言傳身教，要求學(xué)生做到的自己一定要做到。要善于用自己的模范行為影響學(xué)生和激勵學(xué)生，促進(jìn)班集體形成一種積極、奮發(fā)、向上的心理環(huán)境，正所謂：“其身

10、正，不令而行，其身不正，雖令不行?！笔?一、不良風(fēng)氣，堅決抵制 良好班風(fēng)的形成過程也是與不良行為、不良現(xiàn)象進(jìn)行低制和斗爭的過程。對班級中不利于班風(fēng)的形成，不利于班集體利益的言行和現(xiàn)象如違紀(jì)、吸煙、賭博、講粗口話以及偷竊等，都要予以制止和勸告。十 二、大處著眼，小處著手 班主任抓班風(fēng)要狠下功夫，既要從大處著眼、又要從小處著手。所謂從大處著眼，就是對班級集體的培養(yǎng)和建設(shè)，要在大方向的問題上下功夫。比如學(xué)生的思想教育、道德情操的培養(yǎng)、學(xué)習(xí)質(zhì)量的保證、身體素質(zhì)的提高等，都要有明確的方向要求和各種措施的保證。而且要抓住不放，持之以恒。所謂在小處著手，就是做深入細(xì)致的工作，對學(xué)生中出現(xiàn)的問題，都不能置之不

11、理，對任何微小的苗頭，都要給予關(guān)注和解決。 良好班風(fēng)的建設(shè)，不是一朝一夕的事情，而是一項長期的、經(jīng)常的、細(xì)致、復(fù)雜和艱苦的工作，是長期的教育和師生合力共創(chuàng)的結(jié)果。 0902班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)方案 一、班級概況： 經(jīng)濟管理學(xué)院管理工程系0902班的班級精神是“團結(jié)、奮進(jìn)、踏實、創(chuàng)新”。學(xué)生人數(shù)34人（其中男10人，女24人，團員達(dá)數(shù)34人，預(yù)備黨員4人，入黨積極分子8人）分別有班長，團支書，學(xué)習(xí)委員，組織、宣傳、生活、體育、文藝、心理委員等職位。 二、指導(dǎo)思想： 1、明確目標(biāo)，腳踏實地把思想建設(shè)抓好 2、服務(wù)同學(xué)，通過思想建設(shè)推動班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè) 3、上下一條心，齊抓共管，取得思想建設(shè)的新成就 4、

12、樹立“素質(zhì)教育、德育為首”的教育思想，堅持從實際出發(fā)，以人為本，以學(xué)生為主體 5、加強學(xué)生的養(yǎng)成教育，加強班級管理，增強德育工作的針對性和實效性，使本年級德育工作再上一個臺階。 三、存在問題：為進(jìn)一步加強年級班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，振奮學(xué)生精神面貌，端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度，杜絕不文明現(xiàn)象和行為，由此對本年級進(jìn)行了一段時間的調(diào)研，經(jīng)過一段時間的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，年級中整體情況良好，但也存在以下幾方面的問題： （一）班風(fēng)方面： （1）遲到，曠課現(xiàn)象持續(xù)存在。 （2）上課期間學(xué)生未能做到“高效、規(guī)范”。（3）學(xué)生上課玩手機的現(xiàn)象嚴(yán)重。（4）有很多同學(xué)把早餐帶進(jìn)教室。 （二）學(xué)風(fēng)方面： （1）各科作業(yè)仍有抄襲現(xiàn)象，尤其是周

13、一或假期上來的第一天的作業(yè)質(zhì)量差。 （2）有的學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，不能及時完成各科作業(yè)。（3）做不到課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)。 四、班風(fēng)建設(shè)方向 1、營造濃厚學(xué)習(xí)氛圍 班風(fēng)建設(shè)中學(xué)風(fēng)的建設(shè)是關(guān)鍵，在大學(xué)這樣一個比較自由而開放的學(xué)習(xí)環(huán)境中，要教育同學(xué)們樹立新的學(xué)習(xí)觀，掌握新的學(xué)習(xí)方法。開學(xué)初要求每位同學(xué)根據(jù)自己的實際情況給自己定下一學(xué)期或一學(xué)年的學(xué)習(xí)規(guī)劃，以便有目的、有針對的進(jìn)行學(xué)習(xí)。 2、重視就業(yè)信息的宣傳 從大一開始，我班就設(shè)立了就業(yè)委員，他的職責(zé)就是為大家收集就業(yè)相關(guān)信息和知識，并向大家宣傳。下學(xué)期開始應(yīng)該更多的發(fā)揮這個崗位的作用，讓同學(xué)們能更清楚自己將來的定位，早做準(zhǔn)備，從另一個角度來說，這也

14、是促進(jìn)學(xué)習(xí)氛圍的一個舉措。 3、積極參與和組織各類課外活動積極參與和組織各類課外活動不僅可以豐富同學(xué)們的課余生活，讓他們體會到大學(xué)生活的多姿多彩，也是鍛煉各方面能力，促進(jìn)同學(xué)之間友情，使班級更為團結(jié)的好方法。 4、掌握同學(xué)們的生活狀況和心理健康問題 只有生活的舒心，才能有好的心態(tài)去學(xué)習(xí)、去參加活動。而現(xiàn)代社會的壓力也已經(jīng)浸入了象牙塔里，同學(xué)們還不成熟的心靈很容易受到傷害，這也是需要留意的地方。 5、充分發(fā)揮學(xué)生干部、積極分子的帶頭作用 一個好的班團干部是一個好的班級的脊柱，他們不僅是老師的幫手，幫助管理好班級，更是同學(xué)們的榜樣，他們的表率作用不可忽視。 五、班風(fēng)建設(shè)具體措施 1、制訂班規(guī) 合理的規(guī)章制度是立本之源。以操行分為調(diào)節(jié)工具，從學(xué)習(xí)、紀(jì)律、各項活動參與、寢室紀(jì)律和衛(wèi)生等各個方面定出班規(guī)，達(dá)到鼓勵引導(dǎo)同學(xué)們積極向上的目的。 2、選出優(yōu)秀的班委團委干部 盡力做到每個崗位上都是合適的人在工作，根據(jù)班規(guī)去管理班級，并在各個方面都起到帶頭