2019年大學生實習總結(jié)精選(二篇)

1、參考范本2019 年大學生實習總結(jié)精選 (二篇 )目錄：2019 年大學生實習總結(jié)精選一2019 年大學生實習總結(jié)二- 1 -只有嘗試過，努力過，堅持過，才能有收獲。一分耕耘，一分收獲，只有努力了，才能綻放出成功的花朵。只要功夫深，鐵杵磨成針。我相信，只要我朝著這個理想努力奮斗，堅持不懈，那么，我就一定會成功！只有嘗試過，努力過，堅持過，才能有收獲。一分耕耘，一分收獲，只有努力了，才能綻放出成功的花朵。只要功夫深，鐵杵磨成針。我相信，只要我朝著這個理想努力奮斗，堅持不懈，那么，我就一定會成功！2019 年大學生實習總結(jié)精選一大學生 四個多月的 生活 于 束了，其中的點點滴滴 自己感觸良多，也

2、真的是沒有太多的 去適 里的 境，四個多月，我是一個沉默寡言的人。一直以來都在自己心中不斷的重復著一句 ：我 究是不屬于 里的，也 究是要很快就要離開的。所以 于我來 ， 里是不可能 生友 的地方，但 竟有那么一段日子，有 么一段 ，如果以后的某一天，想 念一下，真不知會從何 起，沒有特 的人，沒有特 的事。平平淡淡，只是 的 得在人生旅途的某一站，來 么一個地方，并且不曾有 一些美好的西。當人 開始感 光的流逝的 候，若是如白 隙，也 他正在失去某些留不住的 西，若是度日如年，也 就是我 了。 然，我 很多人是不怎么喜 自己所在的 地點的，但是，有 候不是你不喜 就可以不去做的。四個月，生活

3、 學 工作 思想上，情 上沒有太大的波 ，情感上， 四個月沒有太多的 念。 ，似乎是永 也逃不開的 ，“是啊， 得真快！” ，“唉！ 得真慢”我 于是會 。 個留 我 無盡遐想的 ，于 去，我 喜 ，如果當初怎么 了， 在就不會 了。于未來，我 喜 ，一切都會好起來的。而常常忘了 在我 在干嘛。佛 ：去去去，來來來， 在即成 去。將來即成 在，你的世界可曾因你無聊的感 而有所改 關于生活：2 / 10只有嘗試過，努力過，堅持過，才能有收獲。一分耕耘，一分收獲，只有努力了，才能綻放出成功的花朵。只要功夫深，鐵杵磨成針。我相信，只要我朝著這個理想努力奮斗，堅持不懈，那么，我就一定會成功！只有嘗試過

4、，努力過，堅持過，才能有收獲。一分耕耘，一分收獲，只有努力了，才能綻放出成功的花朵。只要功夫深，鐵杵磨成針。我相信，只要我朝著這個理想努力奮斗，堅持不懈，那么，我就一定會成功！每一段生活 是以激情開始和以激情 束的，前一段的激情是 未來美好的憧憬，后一段的激情是離 的一種情 ，無關快不快 。 2 月 15 日到校，放下不準 拆封的行李，聽了老 所作出的 安排。 地點的安排來得有點突然，因 整個寒假都沒有人通知我 將會被安排到什么地方， 人的心一直忐忑著。不知是老 擔心我 知道得太多從而不能 一個愉快的新年， 是擔心一心不安分的同學 意 。從得知自己被安排的 位到開赴 點前后也不 一晚上的 ，而

5、自己在 段 促的準 工作也不曾做，一句 ，背上行囊，走人 位的情況和將要做的具體工作都不得而知。就 ，新的生活開始了，一種莫名的 感也隨之而來，只是平靜之后，生活開始走上正 ，個人的 便開始不自 的養(yǎng)成了。我 很快的適 了 里的 境，第一天晚上也如平常一般睡去。第二天，在熟悉了 位的 境之后， 老 開始 我 分配工作以及洽 工作待遇， 里每個月是 21 個工作日，工作日期 中午餐可以到食堂解決，十 的 準餐，自己只需要花兩 ，其余的由 位 。在 個消 水平比孝感高出不少的城市，每天能少 一餐 愁，是一件很 人高 的事情， 感欣慰。而由 出面在外租的一套房子成 了我 的 居所，居家 都很 全，水

6、 有 承擔，再一次由衷欣慰。由學校的四人小 到 里兩室一 一廚一 的套房， 的不 是空 ，而是來自四個不同 境從未一起生活 的四人在生活 方面如何 ，更何況其中 有兩名女生。彼此的適 是一個 程，而矛盾和摩擦是不可避免的。 幸的是我 四人都能 身 地的替 人著想，尊重彼此的生活 ，而各種生活上的 也能 在臺面上光明的解決，不是暗地里 心斗角，從而不至于矛盾3 / 10只有嘗試過，努力過，堅持過，才能有收獲。一分耕耘，一分收獲，只有努力了，才能綻放出成功的花朵。只要功夫深，鐵杵磨成針。我相信，只要我朝著這個理想努力奮斗，堅持不懈，那么，我就一定會成功！只有嘗試過，努力過，堅持過，才能有收獲。一分

7、耕耘，一分收獲，只有努力了，才能綻放出成功的花朵。只要功夫深，鐵杵磨成針。我相信，只要我朝著這個理想努力奮斗，堅持不懈，那么，我就一定會成功！的惡化升級，本人也是覺得欣慰的。褪去剛來的興奮勁，平平靜靜中彼此的生活習慣便開始養(yǎng)成了，大家便由磨合期進入適應期。而在吃飯問題上，在飽受了一個月經(jīng)濟危機的折騰之后，大家毅然決定自己開火做飯，省錢的同時也讓自己吃得放心，并且，做飯作為一項基本的生后技能是每個人必須掌握的，這個關乎到個人以后的幸福問題。在飲食方面對自己好一點，特別是對胃好一點是非常有必要的，這一點本人深有體會。生活，社會實踐的第一課讓我明白，生活 不簡單。關于學習：在前往實習點的前一天晚上，

8、老師告誡我們說，不要一出了學校只顧著玩，而放松了對自己的要求不搞學習，這是個很嚴重的問題。在寒假期間，我曾認真想過考研這件事，但是自己在學校的表現(xiàn)實在不敢恭維，而且生性懶散，所以，一直認為考研是個遙不可及的夢。而到了研究所以后，面對著一批高學歷人才，深切到自身知識的淺薄而倍感壓力。有時候會產(chǎn)生小小的自卑，一種在這種陌生人面前表現(xiàn)出來的弱者心態(tài)。特別讓自己感到壓力的是與課題組一位巴基斯坦留學博士的交流。讓我覺得不學英語是行了的。于是在一個天氣晴好的周末，到書店買了幾本關于考研英語方面的書藉，開始滿懷信心的學英語?？墒钱斪约哼B一篇不是很深奧是英語短文也讀起來來吃力的時候，一種失落感油然而生。基礎不

9、夠牢固，單詞量嚴重不足，語法基本遺忘，這就是當時的英語水平，我開始從語法到單詞的系統(tǒng)化記憶。工作之余，便開始重新拾起這門已經(jīng)丟棄很久的課程。單詞的積累是一個痛苦的過程，單調(diào)乏味的機械式記憶是常讓自己有一種想要放棄的沖動。終究是在三天打魚兩天曬網(wǎng)的狀態(tài)下艱難的前行著。XX 個基本單詞， 16 種時態(tài)， 4 種4 / 10只有嘗試過，努力過，堅持過，才能有收獲。一分耕耘，一分收獲，只有努力了，才能綻放出成功的花朵。只要功夫深，鐵杵磨成針。我相信，只要我朝著這個理想努力奮斗，堅持不懈，那么，我就一定會成功！只有嘗試過，努力過，堅持過，才能有收獲。一分耕耘，一分收獲，只有努力了，才能綻放出成功的花朵。

10、只要功夫深，鐵杵磨成針。我相信，只要我朝著這個理想努力奮斗，堅持不懈，那么，我就一定會成功！句式結(jié)構(gòu)， 4 種語氣等等，我想，要是沒有科學的學習計劃和堅持不懈的精神這是不可能完成的任務。關于工作：當人際交往中自己開始扮演一種新角色的時候，逃避和沉默是解決不了問題的，一直沒有深入的接觸過社會，也沒有想過自己在身邊的一群人中扮演的何種角色。相互的關系，如親人，朋友，同學，師生。如今這種格局是要打破了，我是一個不善于交際的人，那么面對一群陌生人和一種新的人物關系，在思想上和情感上的定位是需要長時間的適應的，不然會讓自己顯得無所適從。我們以學生的身份與他們共事，卻也不能拿自己當學生，工作上大家是同事或

11、者上下級的關系。在學校，你可以不按時完成老師布置的作業(yè)，那是你的自由，在這里你必須得保質(zhì)保量的完成自己的工作，不然后果很嚴重。任何對工作有絲毫懈怠的行為都不是一個聰明人應表現(xiàn)出來的狀態(tài)。在課題組老師給我們分配工作的時候，我選擇最后一個做選擇，也就是撿他們?nèi)颂羰Ｏ碌哪欠莨ぷ?。工作地點是實驗大樓下面的空調(diào)恒溫種植間，工作是協(xié)助種植間的方老師種植擬南芥和后期管理工作。我們主要采用的是培養(yǎng)基育苗，恒溫室生長的方式。從培養(yǎng)基播種到幼苗移栽到取樣做實驗研究再到收種子，都是由我們負責，總體而言，是一項相對輕松的工作。從方老師那里，我了解到擬南芥的作用，擬南芥作為一種模式植物用來種植研究，其特點是生長周期短

12、，一般為兩到三個月，而我們恒溫種植間通過對溫度控制人為的縮短了其生長周期，一般從發(fā)芽到果實成熟需要一個半月的時間。種植擬南芥主要是為油菜做雄性不育，抗病性等轉(zhuǎn)基因方面的模式性研究。因為其生長周期短，便為實驗節(jié)省了寶貴的時間，從而使科研人員在實驗方面能夠不斷的取到一代又5 / 10只有嘗試過，努力過，堅持過，才能有收獲。一分耕耘，一分收獲，只有努力了，才能綻放出成功的花朵。只要功夫深，鐵杵磨成針。我相信，只要我朝著這個理想努力奮斗，堅持不懈，那么，我就一定會成功！只有嘗試過，努力過，堅持過，才能有收獲。一分耕耘，一分收獲，只有努力了，才能綻放出成功的花朵。只要功夫深，鐵杵磨成針。我相信，只要我朝

13、著這個理想努力奮斗，堅持不懈，那么，我就一定會成功！一代的 品做 研究，以求 果有概率到 威 的 ，作出一篇能在 威 志上 表的 文，是研究成果更具可 性和引用性。 便是一個科研者需要完成的工作。所以每一篇 文都凝聚著他 的心血及汗水。因此， ， 真是每一個科研人 的工作作 。而作 生的我 ， 工作的懈怠以及將個人情 到工作中都是不能容忍的。 的尾聲日益 近，我 的 文方案也被提上 程。 老 了我一些關于利用 pcr 技 基因油菜的數(shù)據(jù) 我做成 文， 于沒有任何 的我來 有點困 。我不得不在 的最后 段自己著手做一些 ， 利用卡 抗性基因 的品種。 其陽性株。從抽提 dna 到利用 pcr 增

14、 dna 片段 行 增，再到利用凝膠 泳 增 上 dna 表 出來的 狀，整個流程基本上熟悉了一遍。但是其中的一些原理 需要自己 些 料。如今在一些 料中也大致了解到各中原理， 方法和目的也有了更深 次的了解，甚感欣慰。工作四個月，思想 悟有所提高，明白了做事很多 候得靠 子，在做好自己份內(nèi)工作的同 要力求做的漂亮， 才能得到 人的 。 束 ： 箏斷 了便會隨 不隨人了。 個 箏可以是你自己，而持 箏的人，可以是學校，是老 ，社會是一個大舞臺，離開束 去迎接疾 雨，沒有人再 你方向，你會是在雨中彷徨墮落的那一個 是 自己 起 帆 航的那個。 箏可以是夢想，你可以是持 箏的人，如果有一天 箏斷

15、了， 走了，我 是否有勇氣再 自己 一只 箏。成 是要付出代價的，有人 ，成 就是 開 抱去迎接一個又一個的 ，然后在暴 雨 后的平靜作出一個又一個的 6 / 10只有嘗試過，努力過，堅持過，才能有收獲。一分耕耘，一分收獲，只有努力了，才能綻放出成功的花朵。只要功夫深，鐵杵磨成針。我相信，只要我朝著這個理想努力奮斗，堅持不懈，那么，我就一定會成功！只有嘗試過，努力過，堅持過，才能有收獲。一分耕耘，一分收獲，只有努力了，才能綻放出成功的花朵。只要功夫深，鐵杵磨成針。我相信，只要我朝著這個理想努力奮斗，堅持不懈，那么，我就一定會成功！2019 年大學生實習總結(jié)二一個學期的實習就要結(jié)束了。人閑的時候

16、是等時間，等著下一刻的到來；人忙的時候是趕時間，過得太快，多想讓它停一停。用充實來形容這一階段很合適，我每一天都過得很充實。以前在大學里成天特別閑，沒有目標，不知道干什么?，F(xiàn)在，我覺得忙碌是一種幸福，我知道我要做些什么。剛來實習的時候很不適應，有學生轉(zhuǎn)到老師的角色做不好，以前學生時代依靠著老師，等待老師撥云見日傳授知識，現(xiàn)在恰恰相反。這學期的前半期是學生角色向教師角色轉(zhuǎn)變的過渡時期，當看著學生期盼知識的眼神而我又講不好課時，別提心里多難受了，那時老有誤人子弟的感覺，一度想放棄頂崗。通過指導老師和朋友的鼓勵幫忙，我逐漸適應了這個過程，在我身上逐漸的多了一些老師感覺，少了學生的氣息。“當學生是最幸

17、福的”這句話在以前我是學生的時候沒有體會到它的正確性，當了老師后，真正明白了這句，也體會了當老師的幸苦。我的工作主要分兩部分，教七年級五個班的思想品德課和當133 班的副班主任，參與班級管理。我是幸運的，一來到二中不久學校就給我安排了五個班的課，同時也感到很大壓力，我曾經(jīng)無數(shù)次的問自己“我能行嗎？”我懷疑過我的講課能力，退縮過、猶豫過?！耙磺薪杂锌赡堋笔堑?，有壓力才會有動力。對于教學任務，既然學校信任給我課上，我就應該努力的克服一切困難，不斷提高自己的從教能力，把課教好，承擔起教師的責任。經(jīng)過一段時間的探索，慢慢的事情開始有條不紊，看教材、分析重點難點、備課、請指導老師指導、講課、反7 / 1

18、0只有嘗試過，努力過，堅持過，才能有收獲。一分耕耘，一分收獲，只有努力了，才能綻放出成功的花朵。只要功夫深，鐵杵磨成針。我相信，只要我朝著這個理想努力奮斗，堅持不懈，那么，我就一定會成功！只有嘗試過，努力過，堅持過，才能有收獲。一分耕耘，一分收獲，只有努力了，才能綻放出成功的花朵。只要功夫深，鐵杵磨成針。我相信，只要我朝著這個理想努力奮斗，堅持不懈，那么，我就一定會成功！思、看作 、 、做 每件事都 真 待。我相信一分耕耘一分收 ， 不斷的探索，我逐 有一些破 成碟的成功感 ，不再 上 有抵觸心理， 然我的 的 不是很精彩，但是逐 找著了上 的感 。我相信，努力就有收 。可以 前一個月的 整與

19、適 ，首先就心 上 得從容些，因 每 都會 真 ，所以 自己一些 極暗示，或者跟 人聊天，以 解 情 和提高自信和勇氣； 有教學模式上逐 定型，三分 響學生就 本，接著 入新 ， 新 ，作 ，如果 有 就 學生 自己看 鞏固知 。 學生 本是因 我 學生的 下 本好多同學沒有 個自 性，所以在 前三分 ，我 學生 本以求到達 的目的。提高教學技能仍是我要做的重中之重， 此我除了聽自己 外 聽其它 的 以便能多 累一些 ，多學 教學 管理 堂的技能。哲學上有句 ：“ 事求是，具體 具體分析”，我 的五個班，每個班都有自己的特點，所以，我不 只探索一個教學模式，而 是 不同的班有相 的教學方式。

20、努力， 探索， 好每一 ，上好每一 。在學生管理方面，班主任工作不 是一 科學更是一 呢 。 段 一直擔任副班主任， 133 班學生的學 和精神 貌有了更深 的了解。自從當了副班主任，與學生接觸的就更多了。管理學生的感 真是喜 參半什么。感 七年 的學生什么都不懂， 著小學生的稚嫩氣息。寫作 用 筆寫，留了作 抄幾遍，手被劃破了一個小口 要找我 ， 似的事沒有斷 。 于學生 的種種表 無奈之余也有 多高 。在 前培 以及大學學 就理解了以“學生 本”的重要性，所以，不管多8 / 10只有嘗試過，努力過，堅持過，才能有收獲。一分耕耘，一分收獲，只有努力了，才能綻放出成功的花朵。只要功夫深，鐵杵磨

21、成針。我相信，只要我朝著這個理想努力奮斗，堅持不懈，那么，我就一定會成功！只有嘗試過，努力過，堅持過，才能有收獲。一分耕耘，一分收獲，只有努力了，才能綻放出成功的花朵。只要功夫深，鐵杵磨成針。我相信，只要我朝著這個理想努力奮斗，堅持不懈，那么，我就一定會成功！ 我生氣的學生都是以 教 主，希望 他 從情感上能意 自己是 的，而不是口服心不服。 于不遵守 律的學生，我 是個 心比在全班面前 他 效果要好。班上的學生在 堂上特 活 ，在 下也特 極，每次我 “我需要幾個學生”我都沒 要找學生干什么就有 多學生 手大聲的 “我、我、我”都站起來要跟我走。當副班主任， 會在班 律、 生、班 文化等方面參與班 管理，使我 學生有更深入的了解。每次當我 “能不能完成？”學生 很大聲的回答我“能”或者聽學生喊“老 好” ，我 會有一種很特 的幸福感。 品味在段 期 也 我充分感受到了人與人之 的溫情與不盡的光 。作 一支混 伍， 來自不同的 ，思考 的方式和角度存在很大的差異。不 好，我 友 都能相會理解包容，