市區(qū)幼兒園教學(xué)計(jì)劃.doc

1、市區(qū)幼兒園教學(xué)計(jì)劃第1頁(yè)共4頁(yè)市區(qū)幼兒園教學(xué)計(jì)劃本文主要從幼兒園教學(xué)計(jì)劃指導(dǎo)思想；幼兒園教學(xué)計(jì)劃工作思路；幼兒園教學(xué)計(jì)劃主要工作進(jìn)行講述。其中，主要包括：幼兒園教學(xué)計(jì)劃以關(guān)于幼兒教育改革與發(fā)展的指導(dǎo)意見 為指南 , 進(jìn)一步落實(shí)規(guī)程、綱要精神、幼兒園教學(xué)計(jì)劃以管理求生存 , 以質(zhì)量求發(fā)展、幼兒園教學(xué)計(jì)劃強(qiáng)化教育教學(xué)常規(guī)管理 , 重視家園聯(lián)系、幼兒園教學(xué)計(jì)劃強(qiáng)化幼兒常規(guī)習(xí)慣的訓(xùn)練 , 重視養(yǎng)成教育、 幼兒園教學(xué)計(jì)劃深化課程改革 , 促進(jìn)幼兒全面發(fā)展等，具體材料請(qǐng)?jiān)斠姡阂?、幼兒園教學(xué)計(jì)劃指導(dǎo)思想幼兒園教學(xué)計(jì)劃以關(guān)于幼兒教育改革與發(fā)展的指導(dǎo)意見 為指南 , 進(jìn)一步落實(shí)規(guī)程、綱要精神 , 幼兒園教學(xué)計(jì)劃

2、圍繞幼兒園工作計(jì)劃, 堅(jiān)持求真務(wù)實(shí) , 求精創(chuàng)新的工作作風(fēng) , 幼兒園教學(xué)計(jì)劃創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境, 優(yōu)化一日活動(dòng) , 促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng) , 推進(jìn)教學(xué)改革。二、幼兒園教學(xué)計(jì)劃工作思路幼兒園教學(xué)計(jì)劃以管理求生存 , 以質(zhì)量求發(fā)展。幼兒園教學(xué)計(jì)劃以抓實(shí)教育教學(xué)活動(dòng)研討為核心 , 優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)的組織 , 合理安排一日常規(guī) , 加強(qiáng)特色藝術(shù)教學(xué) , 優(yōu)化區(qū)域游戲活動(dòng)開展 ,繼續(xù)嘗試新課程改革。三、幼兒園教學(xué)計(jì)劃主要工作幼兒園教學(xué)計(jì)劃強(qiáng)化教育教學(xué)常規(guī)管理, 重視家園聯(lián)系。1、幼兒園教學(xué)計(jì)劃建立科學(xué)的一日活動(dòng)常規(guī), 細(xì)化每一環(huán)節(jié)的管理 ,從入園、晨間活動(dòng)、集體教學(xué)、游戲活動(dòng)、餐點(diǎn)、午睡、起身、離園,每一環(huán)節(jié)有具

3、體明確的要求。第2頁(yè)共4頁(yè)2、幼兒園教學(xué)計(jì)劃重視對(duì)個(gè)別幼兒的輔導(dǎo), 建立家園聯(lián)系簿 , 密切家園聯(lián)系 , 建立家長(zhǎng)委員會(huì) , 定期召開會(huì)議 , 提高家教園地的質(zhì)量 , 做到更換及時(shí) , 內(nèi)容豐富 , 有較強(qiáng)的指導(dǎo)價(jià)值 , 并做好記錄 , 形成家園教育合力。幼兒園教學(xué)計(jì)劃強(qiáng)化幼兒常規(guī)習(xí)慣的訓(xùn)練, 重視養(yǎng)成教育。1、幼兒園教學(xué)計(jì)劃立足習(xí)慣養(yǎng)成, 養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生習(xí)慣。每周明確品德習(xí)慣教育重點(diǎn), 在一日活動(dòng)中滲透 , 認(rèn)真落實(shí)幼兒在園一日常規(guī)要求 , 幼兒行為習(xí)慣評(píng)估要求, 把幼兒良好習(xí)慣養(yǎng)成落到實(shí)處。2、幼兒園教學(xué)計(jì)劃豐富幼兒活動(dòng)。幼兒園教學(xué)計(jì)劃一是豐富戶外體育游戲活動(dòng)的開展 , 堅(jiān)持每

4、天的戶外體育游戲鍛煉。幼兒園教學(xué)計(jì)劃二是開展豐富多樣的幼兒競(jìng)賽評(píng)選活動(dòng), 節(jié)日慶?；顒?dòng)等 , 創(chuàng)造機(jī)會(huì)為幼兒提供展示的舞臺(tái)。幼兒園教學(xué)計(jì)劃深化課程改革, 促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。1、幼兒園教學(xué)計(jì)劃落實(shí)新綱要 , 學(xué)習(xí)新綱要 , 并寫好學(xué)習(xí)筆記。實(shí)踐新課改 , 使用好教材。在課程實(shí)施過(guò)程中 , 以幼兒積極體驗(yàn)為中心 , 組織幼兒相互學(xué)習(xí) , 促進(jìn)幼兒智力因素與非智力因素協(xié)調(diào)發(fā)展 , 將教育過(guò)程的知識(shí)性、趣味性、活動(dòng)性有機(jī)結(jié)合。努力做到幼兒園教學(xué)計(jì)劃一主題活動(dòng)多 , 單一活動(dòng)少 ; 幼兒園教學(xué)計(jì)劃二嘗試教育多, 灌輸教育少; 三材料準(zhǔn)備多 , 伏案抄寫少。2、幼兒園教學(xué)計(jì)劃加強(qiáng)集體備課。組織教師研究教材 , 篩選教材或新教材內(nèi)容進(jìn)行替換、修改, 科學(xué)合理制定各項(xiàng)教學(xué)、活動(dòng)計(jì)劃, 注重教材的分析把握 , 教學(xué)活動(dòng)的前期準(zhǔn)備。3、幼兒園教學(xué)計(jì)劃繼續(xù)開展互相聽課、年級(jí)教