“五月榴花照眼明,枝間時(shí)見子初成”的意思

1、“五月榴花照眼明,枝間時(shí)見子初成”的意思篇一：題目989538661ed9ad51f01df2a1 一、整體解讀 試卷緊扣教材和考試說明，從考生熟悉的基礎(chǔ)知識(shí)入手，多角度、多層次地考查了學(xué)生的數(shù)學(xué)理性思維能力及對(duì)數(shù)學(xué)本質(zhì)的理解能力，立足基礎(chǔ)，先易后難，難易適中，強(qiáng)調(diào)應(yīng)用，不偏不怪，達(dá)到了“考基礎(chǔ)、考能力、考素質(zhì)”的目標(biāo)。試卷所涉及的知識(shí)內(nèi)容都在考試大綱的范圍內(nèi)，幾乎覆蓋了高中所學(xué)知識(shí)的全部重要內(nèi)容，體現(xiàn)了“重點(diǎn)知識(shí)重點(diǎn)考查”的原則。 1回歸教材，注重基礎(chǔ) 試卷遵循了考查基礎(chǔ)知識(shí)為主體的原則，尤其是考試說明中的大部分知識(shí)點(diǎn)均有涉及，其中應(yīng)用題與抗戰(zhàn)勝利70周年為背景，把愛國主義教育滲透到試題當(dāng)中

2、，使學(xué)生感受到了數(shù)學(xué)的育才價(jià)值，所有這些題目的設(shè)計(jì)都回歸教材和中學(xué)教學(xué)實(shí)際，操作性強(qiáng)。 2適當(dāng)設(shè)置題目難度與區(qū)分度 選擇題第12題和填空題第16題以及解答題的第21題，都是綜合性問題，難度較大，學(xué)生不僅要有較強(qiáng)的分析問題和解決問題的能力，以及扎實(shí)深厚的數(shù)學(xué)基本功，而且還要掌握必須的數(shù)學(xué)思想與方法，否則在有限的時(shí)間內(nèi)，很難完成。 3布局合理，考查全面，著重?cái)?shù)學(xué)方法和數(shù)學(xué)思想的考察 在選擇題，填空題，解答題和三選一問題中，試卷均對(duì)高中數(shù)學(xué)中的重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行了反復(fù)考查。包括函數(shù)，三角函數(shù)，數(shù)列、立體幾何、概率統(tǒng)計(jì)、解析幾何、導(dǎo)數(shù)等幾大版塊問題。這些問題都是以知識(shí)為載體，立意于能力，讓數(shù)學(xué)思想方法和數(shù)學(xué)

3、思維方式貫穿于整個(gè)試題的解答過程之中。篇二：初三語文月考試卷及答案 濟(jì)川中學(xué)初三語文階段試題2021-3-24 (總分：150分時(shí)間：150分鐘) 溫馨提醒：請(qǐng)把本卷所有答案答到答題紙上，答在試卷上無效！ 一、積累與運(yùn)用(共30分) 1. 根據(jù)拼音在田字格內(nèi)寫出相應(yīng)的漢字。(4分) “一年之計(jì)在于春”，在2021年全國“兩會(huì)”上，來自各地的代表委員們共話改革發(fā)展，共商國家大事，nng j成決勝全面小康的png b力量。 2. 下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )(2分) A我經(jīng)常會(huì)想起這樣詩意的風(fēng)景小橋、流水、人家。 B. “這頭母牛賣多少錢？老婆婆?！蹦侨藛柕?。 C.春選自朱自清散文全集(江

4、蘇教育出版社1996年版) 。 D一切都活了，都是自由的：要做什么，就做什么；要怎么樣，就怎么樣。 3. 下列各句中，加點(diǎn)的成語使用不正確的一項(xiàng)是 ( )(2分) A誦讀經(jīng)典對(duì)提升學(xué)生修養(yǎng)，陶冶學(xué)生性情的作用是不容置疑的。 B質(zhì)量監(jiān)管人員的火眼金睛，總能讓刻意偽裝的假冒產(chǎn)品一下子現(xiàn)出原形。 C經(jīng)過共同努力,泰州市終于成功評(píng)為全國文明城市,其歷程之艱辛真是不堪設(shè)想啊。 D近期，微信朋友圈中流行的一篇文章素顏泰州，言簡(jiǎn)意賅地介紹了泰州的眾多 美食。 4. 根據(jù)提示補(bǔ)寫名句或填寫課文原句。(8分) ，鮮克有終。 ，患不知人也。 學(xué)而不思則罔，。 江山如此多嬌， 。 予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，。 “ ”

5、，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。 辛棄疾的破陣子中表現(xiàn)作者收復(fù)中原，完成統(tǒng)一大業(yè)的豪情壯志的句子是： “，?！?5名著閱讀(6分) (1) 友情是高尚純潔的，是甜蜜幸福的，這在湯姆與_(人名)在“洞中歷險(xiǎn)” 情節(jié)中得到體現(xiàn)；這在“筑路”情節(jié)中也得到體現(xiàn)，筑鐵路只剩3/4俄里是，保爾患了 傷寒及肺炎，發(fā)燒41.5老鄉(xiāng)把他送回去,半路上一名青年的尸體被抬下來，以為是保 爾死了，_(人名)大哭了一場(chǎng)。 -1- (2) 友情也是忠誠牢固的，這從我國名著水滸傳中“_”的情 節(jié)中，李逵勇救宋江和戴宗得到驗(yàn)證。請(qǐng)從上面三幅插圖中任選兩幅結(jié)合相關(guān)情節(jié)分 析李逵的性格特點(diǎn)。 我選第_幅圖，_ 我選第_幅圖，_ 6

6、專題與語文實(shí)踐活動(dòng) (8分) 濟(jì)川中學(xué)九年級(jí)開展“映日荷花別樣紅”的主題活動(dòng)，你一定也參與其中。請(qǐng)完成 下列任務(wù)。 邀請(qǐng)函中有一處疏漏，請(qǐng)你指出。(1分) 邀請(qǐng)函中還有一處用詞欠妥，請(qǐng)將修改好的句子寫出來并說明這樣改的原因。(2分) 語言連貫、委婉得體，有一定的文采。(2分) (4) 為增強(qiáng)游客的環(huán)保意識(shí)，泰興公園請(qǐng)你為他們寫一則愛荷、護(hù)荷的公益廣告，請(qǐng)運(yùn)用 一種修辭手法，為他們寫一則廣告詞(1分) -2-二、閱讀理解(共60分) (一) 閱讀清代詩人江湜的山寺夜起，完成第7題。(6分) 月升巖石巔，下照一溪煙。煙色如云白，流來野寺前。 開門惜夜景，矯首看霜天。誰見無家客，山中獨(dú)不眠。 7.

7、(1) 和這首詩中景物所處季節(jié)相同的一項(xiàng)是(2分) ( ) A. 蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)。 B. 千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。 C. 無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。 D. 五月榴花照眼明，枝間時(shí)見子初成。 (2) 頷聯(lián)描寫月光照耀下的溪上水氣，請(qǐng)說說“流”這個(gè)動(dòng)詞的妙處。(2分) (3) 尾句說“山中獨(dú)不眠”，請(qǐng)結(jié)合詩歌內(nèi)容說說詩人不眠的原因有哪些。(2分) (二) 閱讀宋史李浩傳，完成811題。(14分) 李浩，字德遠(yuǎn)，浩早有文稱。紹興十二年，擢進(jìn)士第。 時(shí)秦?zé)鐠对紫嘧右钥嗍?，同年皆見之，或拉浩行，毅然不往。調(diào)饒州司戶參軍、 襄陽府觀察推官，繼調(diào)金州教授，改太常寺主簿，尋兼光祿寺丞。

8、 乞外，得臺(tái)州。州有禁軍五百人，訓(xùn)練官貪殘失眾心，不逞者因謀作亂，忽露刃于庭， 浩謂之曰：“汝等欲為亂乎?請(qǐng)先殺我?！北婑斣唬骸安桓?。”乃徐推其為首者四人黥徙之，迄無事。除直秘閣。 明年，除司農(nóng)少卿。時(shí)朝廷糴米八萬，董其事者隱克官錢，戶部不敢詰。浩白發(fā)其奸， 下有司窮竟。戶部欲就支稽見數(shù)，大理附會(huì)之，浩爭(zhēng)曰：“非但惠奸，且虧軍食?！鄙鲜瞧溲浴?huì)大理奏結(jié)他獄，上顧輔臣曰：“棘寺官得剛正如李浩者為之。”已而卿缺，又曰：“無以易浩?！彼斐罄砬洹?浩天資質(zhì)直，涵養(yǎng)渾厚，不以利害動(dòng)其心。少力學(xué)為文辭，及壯益沈潛理義。立朝慨 然以時(shí)事為己任，忠憤激烈，言切時(shí)弊，以此見忌于眾。平居未嘗假人以辭色，不知者以

9、為傲，或譖于上前，上謂：“斯人無他，在朕前亦如此，非為傲者?！毙∪藨勚T以祿利，正色不回。謀害之者無所不至，獨(dú)賴上察其衷，始終全之。為郡尤潔己，自海右歸，不載南海一物。平生奉養(yǎng)如布衣時(shí)，風(fēng)裁素高，人不敢干以私云。 (節(jié)選自宋史李浩傳，有刪改) 秦檜之子 大理：官署名，掌管刑獄，又名大理寺、棘寺 譖：誣陷 8根據(jù)要求完成下列兩小題。(6分) (1) 解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。(4分) 尋兼光祿寺丞( )及壯益沈潛理義( ) 會(huì)大理奏結(jié)他獄( ) 無以易浩( ) -3- (2) 下列各句與例句中“以”用法相同的一項(xiàng)是(2分) 例句：以此見忌于眾 A有好事者船載以入(黔之驢) B以其境過清，不可久

10、居(小石譚記) C雖乘奔御風(fēng)，不以疾也(三峽)D太祖常勸以讀書(趙普) 9用“/”標(biāo)出下列句子的兩處朗讀停頓。(2分) 時(shí) 朝 廷 糴 米 八 萬 10用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(4分) (1) 謀害之者無所不至，獨(dú)賴上察其衷，始終全之。(2分) 譯文： (2) 青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。(小石潭記)(2分) 譯文： 11結(jié)合原文內(nèi)容，說說李浩是一個(gè)什么樣的人？(2分) (三) 閱讀人類是唯一會(huì)臉紅的動(dòng)物一文，完成1214題。(10分) 人類是唯一會(huì)臉紅的動(dòng)物，達(dá)爾文把這一行為稱作“最獨(dú)特和最具人類特征的表 情”。達(dá)爾文早在研究進(jìn)化論時(shí)就已注意到這個(gè)問題了。他發(fā)現(xiàn)，不論是哪個(gè)國家、哪個(gè)民族的

11、人，在感到難為情時(shí)都會(huì)面紅耳赤，而包括一些靈長類在內(nèi)的高級(jí)動(dòng)物卻不會(huì)出現(xiàn)臉紅。達(dá)爾文解釋不了這種奇怪的現(xiàn)象。著名生物學(xué)家、美國埃默里大學(xué)的弗朗斯德瓦爾教授也把臉紅描述為“進(jìn)化史上最大的鴻溝”之一。他說：“我們是唯一在尷尬情境下或者謊言被揭穿時(shí)臉會(huì)變紅的靈長類動(dòng)物。”可是，為什么我們需要這種表達(dá)內(nèi)心情感的信號(hào)呢？ 科學(xué)家經(jīng)過研究發(fā)現(xiàn)，臉紅是由人的大腦決定的。當(dāng)遇到特殊刺激時(shí)，人們通過眼 睛、耳朵等感受器官把刺激信號(hào)傳給大腦皮質(zhì)，而大腦皮質(zhì)的一個(gè)重要的作用就是刺激腎上腺，而腎上腺受到刺激，就會(huì)分泌出腎上腺素。腎上腺素在體內(nèi)由酪氨酸轉(zhuǎn)變而來，它的作用的特點(diǎn)是，少量分泌時(shí)能夠使血管擴(kuò)張，尤其引起臉部的

12、皮下小血管擴(kuò)張；可是大量分泌腎上腺素的時(shí)候，反而會(huì)使血管收縮。當(dāng)外界刺激比如害羞等信號(hào)傳入大腦的時(shí)候會(huì)分泌少量腎上腺素，就引起面部血管擴(kuò)張，血流增加，血的顏色是紅的，所以容易引起心理性臉紅。 科學(xué)家認(rèn)為，如果用“險(xiǎn)惡、野蠻和無禮”來描述人類早期.是正確的話，那么 冒犯是可能導(dǎo)致暴力沖突的。結(jié)果，人類就發(fā)展出了表達(dá)歉意的方法，以告訴別人他們?yōu)樽约核龅氖露械胶蠡凇?想想你們家那條狗的表現(xiàn)，當(dāng)它在你的院子里刨坑被你發(fā)現(xiàn)時(shí)，它就在地上打滾。 你的狗躺在地上向你展示它的肚子，告訴你它不想在此時(shí)挑戰(zhàn)你的憤怒對(duì)大多數(shù)人來說，很難對(duì)一條在地上翻滾的狗繼續(xù)保持憤怒。與此類似，臉紅可能是人為自己的錯(cuò)誤行為而懊

13、悔的標(biāo)志。通過臉紅，我們可以告訴別人我們認(rèn)識(shí)到了自己做得-4-不對(duì)，我們正為此付出代價(jià)。而此時(shí)看到我們臉紅的人則可以了解我們?cè)谀且豢趟?jīng)歷的不快感受，臉紅也許就是我們對(duì)所犯錯(cuò)誤表示歉意的身體語言。 當(dāng)然，對(duì)人類來說，語言才是最主要的交流方式。但是語言是受意識(shí)控制的，可以 進(jìn)行欺騙，而不受意識(shí)控制的臉紅卻能透露真實(shí)的想法。這些想法有時(shí)是你想用語言掩飾的。臉紅發(fā)出的信號(hào)有時(shí)甚至比語言還要準(zhǔn)確。臉紅會(huì)讓人們的撒謊變得困難。因此臉紅使人類保持誠實(shí)可信，促使群體更團(tuán)結(jié)。 在哺乳動(dòng)物中，只有靈長類具有三色視覺，能夠看到由三原色組成的彩色世界，其 他哺乳動(dòng)物都是色盲。如牛、羊、馬、狗、貓等，幾乎不會(huì)分辨顏色

14、，反映到它們眼睛里的色彩，只有黑、白、灰3種顏色，如同我們看黑白電視一樣單調(diào)。感謝造物主讓人類有一雙最敏感的眼睛，也只有這雙眼睛才能捕捉到臉紅的信息。 12. 下列對(duì)文章理解不正確的一項(xiàng)是( )(2分) A第段劃線的句子運(yùn)用設(shè)問，激發(fā)讀者閱讀的興趣，引出下文說明內(nèi)容。 B人類需要臉紅這種表達(dá)內(nèi)心情感的信號(hào)，可能是為了告訴別人自己正因錯(cuò)誤行為而懊悔，以避免冒犯可能導(dǎo)致的暴力沖突，從而促使人類講誠信，更團(tuán)結(jié)。 C第段“對(duì)大多數(shù)人來說，很難對(duì)一條在地上翻滾的狗繼續(xù)保持憤怒”中的“大多數(shù)” 從范圍上對(duì)對(duì)象加以限定，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。 D臉紅和語言相比，不受意識(shí)控制的臉紅更能傳遞人類的真情實(shí)感，

15、臉紅發(fā)出的信號(hào)比語言要更準(zhǔn)確。 13按照要求完成下面兩小題。(5分) (1) 請(qǐng)用簡(jiǎn)明的語言說說本文說明了什么樣的事理。(2分) (2) 請(qǐng)結(jié)合文段內(nèi)容，分析第段主要運(yùn)用了哪兩種說明方法？有什么作用？(3分) 14. 人為自己的錯(cuò)誤行為而懊悔時(shí)往往會(huì)臉紅，但也有犯了錯(cuò)誤卻不臉紅的情況出現(xiàn)，請(qǐng) 從生活中舉出一例，運(yùn)用文中的科學(xué)原理，簡(jiǎn)要探究其原因。(3分) (四) 閱讀王安憶教育給予我們變好的機(jī)會(huì)一文，完成1517題。(10分) 有時(shí)候，我會(huì)慶幸自己是一個(gè)具有閱讀能力的人，我想，假如我不能閱讀，生活將 是多么凄慘??！受教育也許就是這樣，使得人生變得有趣一些，不那么無聊。在今天這送別的時(shí)候，我，只

16、想對(duì)你們說些淺顯的囑咐。 首先，我建議你們不要盡想著有用，而更多地想些無用的價(jià)值。這個(gè)世界上有用的 事物已經(jīng)太多了，所有的因果邏輯都是循著用途連接和推動(dòng)，那些邊緣的次要的性質(zhì)從因果鏈上碎裂下來，被淘汰出局，生活和人生本來是彌漫的氤氳般的形狀，質(zhì)地也具有彈性，如今越來越被過濾干凈，因而變得光滑，堅(jiān)硬，并且單一。今年千分考面試的時(shí)候，我與一位報(bào)考臨床醫(yī)學(xué)的考生面談，我們談到醫(yī)學(xué)倫理的問題，她說“安樂死”是一種奇怪的人道主義，我問為什么？這位女同學(xué)說，一個(gè)人的生與死不能用意義來核算，我說，你的-5- 篇三：蘇教版七上語文第二單元 第二單元 1、 字詞 徜徉chng yng浩淼mio 娥? 嬋chn娟

17、雕鏤lu鐫jun刻 童稚zh渺mio小 凹凸ot壑ha龐png然大物 白駒j過隙x 迸bang濺積攢zn 嗚咽ya檣qing櫓 安恬 tin 惆悵 chu chng 豁 hu達(dá) 自詡x鉚 mo薈萃hucu躋j身 骷髏 klu 茅塞sa頓開 白癡ch 咬文嚼jio字 闕qua 溷hn 綬shu帶 涕泗s 2、字形： 依依 年華 搜索枯腸 歷歷在目 記憶猶新 百挑不厭 徜徉煙波浩淼 走投無路 逃竄 津津有味 氣象萬千 美不勝收 非凡 風(fēng)物 沉醉 絢麗 意境 眼花繚亂 心曠神怡 五彩紛呈雕鏤 油然而生 滾瓜爛熟 依稀 寂寞 凝注 鴉雀無聲 鐫刻諄諄 銘刻 余 童稚 明察秋毫 藐小 物外之趣 壑 神游

18、怡然自得 龐然大物 際遇 莫名 稚氣 塵緣 白駒過隙 彈指回首 浪漫 迸濺 穹隆 茫然若失 亭亭 積攢 沉淀 嗚咽迷離 涉足 絮語 安詳 摒棄 輕靈 伏案 犀利 海報(bào) 一視同仁 風(fēng)度 和藹 怪僻 瀟灑 談笑風(fēng)生 古樸 嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué) 安恬 擷取 學(xué)子 撫慰 惆悵 豁達(dá) 灑脫 迎合 其貌不揚(yáng) 正宗 自詡 罪魁禍?zhǔn)?異議 指手畫腳 不屈不撓銳氣 馬大哈 薈萃 冷颼颼 輕慢 咧嘴 宿怨 霎時(shí) 后盾知己 躋身 骷髏 聘請(qǐng) 茅塞頓開 新潮 知音 出手不凡道聽途說 報(bào)酬 白癡 無動(dòng)于衷 時(shí)髦 堂堂 奪路 披露履歷 咬文嚼字 沸沸揚(yáng)揚(yáng) 概率 出謀劃策 區(qū)區(qū) 可歌可泣雞毛蒜皮 暮氣 衰朽 闕 寶藏 顛簸 帳篷 冥思

19、苦想 赫赫 灰燼 花哨 馳騁 黝黑 綬帶心花怒放生涯自鳴得意 密密匝匝 游移 嚎啕大哭 陳詞濫調(diào) 挖苦 思緒 遐想 提議 涕泗橫流 解數(shù) 忘乎所以 火燒火燎 哽咽 煎熬 3、成語 搜索枯腸：形容竭力思索的樣子。 明察秋毫：原形容人目光敏銳，任何細(xì)小的事物都能看得很清楚。后多形容人能洞察事理。 白駒過隙：形容時(shí)間過得飛快，像白色少壯的馬在縫隙前飛快的越過。 委于我心：儲(chǔ)積在我的心中。 茅塞頓開：原來心里好像有茅草堵著，現(xiàn)在忽然被打開了。比喻閉塞的思路，由于得到啟發(fā)，忽然開通了。 咬文嚼字：這里指不重視實(shí)質(zhì)，只在字句上糾纏。 沸沸揚(yáng)揚(yáng)：像沸騰的水一樣喧鬧。形容議論紛紛。 忘乎所以：指因過度興奮或驕

20、傲自滿而忘記一切。 二、名句 往事依依 1、等閑識(shí)得東風(fēng)面,萬紫干紅總是春 2、春城無處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜 3、綠樹陰濃夏日長,樓臺(tái)倒影入池塘 4、五月榴花照眼明,枝間時(shí)見子初成 5、青女素娥俱耐冷,月中霜里斗嬋娟 6、梅雪爭(zhēng)春未肯降,騷人擱筆費(fèi)評(píng)章 7、草樹知春不久歸,百般紅紫斗芳菲 8、一年好景君須記,最是橙黃橘綠時(shí) 9、兩個(gè)黃鸝鳴翠柳, 一行白鷺上青天三、古文理解 它的，代藐小微物。5、故，所以；時(shí)，經(jīng)常；之，的。6、擬，比。7、之：助詞，不譯。所向：想象的景象。則：那么。8、強(qiáng)：同僵,意思是僵硬；之：代群鶴舞空的景象；之：代昂首觀之的動(dòng)作。9、素，白色；于：在；徐：慢慢的；以：用；

21、其：代指蚊子。 作?觀，當(dāng)做?看。10、怡然，喜悅的樣子。11、其：自己的。齊：一樣高。12、土礫：小土堆。邱：同“丘”，土山。壑：山溝。13、以?為?，把?當(dāng)做?。 14、神：想象。15、斗草間：即斗于草間，介詞“于”省略。之，指“二蟲斗”。龐然大物：很大的東西。拔：移，搬開。而：表修飾，譯文為“著”。蓋：這里是“原來是”的意思。觀之正濃：觀看這一情景興趣正濃厚的時(shí)候。16、而：表承接，然后。盡：全。為：被。為所：表示被動(dòng)，“?被?”的意思。17、方，剛；鞭，鞭打。 一 觀蚊如鶴。二 神游山林。三 鞭打蛤蟆。 2. 你認(rèn)為作者獲得這些“物外之趣”的根本原因是什么其實(shí)古詩中（如李白的詩）也有體

22、現(xiàn)了“物外之趣”，你知道是什么嗎？ 有強(qiáng)烈的好奇心。有細(xì)致的觀察力。有豐富的想像力。 李白古朗月行：小時(shí)不識(shí)月，/呼作白玉盤。/又疑瑤臺(tái)鏡，/飛在青云端。）3作者在文中所寫的“昆蟲”司空見慣、平凡至極，為什么寫得異姓盎然、充滿生機(jī)？這給了我們什么啟示？ 要熱愛動(dòng)物、熱愛自然，與大自然中的生命和睦相處。 獲得美好的體驗(yàn)要有強(qiáng)烈的好奇心、敏銳的觀察力、豐富的想像力。要善于在平凡的生活中發(fā)現(xiàn)美，懷有一顆童心，做一個(gè)有情趣的人。?） 三、名著：湯姆索亞歷險(xiǎn)記 作者 湯姆索亞歷險(xiǎn)記的作者是馬克吐溫。馬克吐溫出身寒微心系下層民眾，受到敬重，被稱為“美國文學(xué)中的林肯”。 主要內(nèi)容、情節(jié) 湯姆索亞是一個(gè)聰明但

23、調(diào)皮的男孩。他父母雙亡，住在嚴(yán)厲但也十分疼他的包莉姨媽家里。他活潑好動(dòng)，還有著許多精靈鬼點(diǎn)子，而且不愛學(xué)習(xí)，總喜歡逃了學(xué)去釣魚、和流浪兒哈克貝利費(fèi)恩去閑逛、玩“海盜”、搜集各種奇怪的物品?等等。他甚至喜歡上了名叫蓓琪撒切爾的女孩，并想盡辦法來“追求”她。 一日半夜，湯姆和哈克去墳地“試驗(yàn)”用死貓治疣子的方法時(shí)，意外地遇上了一場(chǎng)謀殺案去盜尸的羅賓遜大夫、印第安人喬和酒鬼波特三個(gè)人發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，一怒之下，喬把大夫殺了，并把殺人罪賴到了被打暈的波特身上。當(dāng)時(shí)嚇得夠嗆的湯姆和哈克發(fā)誓，要對(duì)此事嚴(yán)守秘密。但湯姆在很長時(shí)間內(nèi)一直陷于不安之中。 后來，湯姆由于蓓琪和他慪氣而與好友喬哈潑一起離家出走，和哈克一起坐

24、筏子到一個(gè)小島上去當(dāng)“海盜”。鎮(zhèn)上的人不知道他們的去向，以為他們?cè)诤永镅退懒?。在為他們舉行葬禮的那天，他們?nèi)藚s“奇跡般地”出現(xiàn)了。湯姆成了學(xué)校里的英雄。蓓琪也在不久之后與他重歸于好? 不久后，法院終于要審理那場(chǎng)兇殺案大家都以為兇手是波特時(shí)，湯姆克服恐懼，告發(fā)了印第安人喬，但喬卻當(dāng)場(chǎng)逃走了。湯姆陷入了極度不安之中。 后來，湯姆和哈克去一個(gè)鬼屋“尋找海盜埋藏的財(cái)寶”的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)喬裝的印第安人喬和一個(gè)同伙在鬼屋中找到了一部分財(cái)寶，并且偷聽到有一個(gè)“二號(hào)”另一個(gè)藏寶藏的地方。他們決定找到“二號(hào)”。 幾天后，蓓琪、湯姆和一些其他朋友去“野餐會(huì)”，他們來到了麥克杜格爾洞一個(gè)迷宮般的巖洞里玩。湯姆和蓓琪光

25、顧著玩耍，脫離了大伙兒，迷路了。他們?cè)诙蠢餁v盡波折，饑餓、干渴、黑暗和恐懼不斷襲擊著無助的他們。過了好幾天，他們也沒找到出路。更可怕的是，他們?cè)诙粗锌匆娏擞〉诎踩藛? 鎮(zhèn)上的人們都以為他們死在洞中了，包莉姨媽和撒切爾一家都悲痛極了。直到一天半夜鎮(zhèn)上突然喧鬧起來湯姆和蓓琪被找到了！原來，湯姆牽著綁在石頭上的風(fēng)箏線探路，最后找到了一個(gè)出口。最后被幾個(gè)好心人送了回來。 由于這件事，洞口被封了。湯姆知道后，便把印第安人喬在洞里的事告訴了蓓琪的爸爸撒切爾法官。法官便帶人去查看，洞門被打開了，但印第安人喬早就餓死了。 后來，湯姆經(jīng)過分析，判定寶藏已經(jīng)被印第安人喬藏到巖洞中了。于是他和哈克偷偷地潛入到巖洞中

26、，并根據(jù)他們偷聽到的關(guān)于“二號(hào)”的描述，找到了一個(gè)寶箱里面有一萬兩千余元！發(fā)現(xiàn)寶藏的他們成了大富翁。 從此以后，湯姆和哈克變成了小鎮(zhèn)上的“風(fēng)云人物”，不僅走到哪兒都會(huì)受到歡迎，而且他們倆的小傳還登在了鎮(zhèn)報(bào)上? . 主要人物姓名、性格特點(diǎn)以及和他們有關(guān)的著名事跡小說描寫的是以湯姆索亞為首的一群孩子天真浪漫的生活。他們?yōu)榱藬[脫枯燥無味的功課、虛偽的教義和呆板的生活環(huán)境，作出了種種冒險(xiǎn)經(jīng)歷。湯姆是個(gè)聰明愛動(dòng)的孩子，在他身上集中體現(xiàn)了智慧、計(jì)謀、正義、勇敢乃至領(lǐng)導(dǎo)等諸多才能。他是一個(gè)多重角色的集合，足智多謀，富于同情心，對(duì)現(xiàn)實(shí)環(huán)境持反感態(tài)度，一心要沖出桎梏，去當(dāng)綠林好漢，過行俠仗義的生活。 小說塑造的湯姆索亞是個(gè)有理想有抱負(fù)同時(shí)也有煩惱的形象，他有血有肉，栩栩如生，給讀者留下了深刻的印象。在姨媽眼里，他是個(gè)頑童，調(diào)皮搗蛋，可是她卻一次又一次地被他的足智多謀給軟化了。 小說主人公湯姆索亞富于幻想、追求新奇、聰明活潑、勇敢而富有正義。在這部小說中，馬克吐溫就是通過少年兒童湯姆索亞因不能忍受周圍枯燥乏味的生活，同自己的朋友哈克出去“冒險(xiǎn)”的故事，演繹出了“小精靈”湯姆如何逃離姨媽的魔掌和主日學(xué)校的“冷板凳”而去當(dāng)海盜、挖掘財(cái)寶、游巖洞等一幅幅驚心動(dòng)魄的畫面，從而揭露了美國內(nèi)地生活的庸俗停滯，教會(huì)和學(xué)校教育的陳腐呆