初三物理老師期末個(gè)人總結(jié).doc

1、初三物理老師期末個(gè)人總結(jié)九年級(jí)物理教師個(gè)人工作總結(jié)個(gè)人工作總結(jié)這學(xué)期來本人在教育教學(xué)工作中始終堅(jiān)持黨的教育方針面向全體學(xué)生教書育人為人師表確立以學(xué)生為主體以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展為中心的教學(xué)思想重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展工作責(zé)任心強(qiáng)服從領(lǐng)導(dǎo)的分工積極做好本職工作認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課廣泛獲取各種知識(shí)形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)嚴(yán)格要求學(xué)生尊重學(xué)生發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主使學(xué)生學(xué)有所得不斷提高從而不斷提高自己的教學(xué)水平并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。一、政治思想方面：認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn)并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在

2、課堂上重復(fù)講書我們必須具有先進(jìn)的教育觀念才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)還注意從書本中汲取營養(yǎng)認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢下怎樣做一名好教師。二、教育教學(xué)方面：要提高教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵是上好課。為了上好課我做了下面的工作：1、課前準(zhǔn)備：備好課。2、認(rèn)真鉆研教材對(duì)教材的基本思想、基本概念每句話、每個(gè)字都弄清楚了解教材的結(jié)構(gòu)重點(diǎn)與難點(diǎn)掌握知識(shí)的邏輯能運(yùn)用自如知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料怎樣才能教好。3、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難采取相應(yīng)的預(yù)防措施。4、考慮教法解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。5、課堂上的情

3、況。組織好課堂教學(xué)關(guān)注全體學(xué)生注意信息反饋調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意使其保持相對(duì)穩(wěn)定性同時(shí)激發(fā)學(xué)生的情感使他們產(chǎn)生愉悅的心境創(chuàng)造良好的課堂氣氛課堂語言簡潔明了克服了以前重復(fù)的毛病課堂提問面向全體學(xué)生注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣課堂上講練結(jié)合布置好家庭作業(yè)作業(yè)少而精減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。6、要提高教學(xué)質(zhì)量還要做好課后輔導(dǎo)工作小學(xué)生愛動(dòng)、好玩缺乏自控能力常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)有的學(xué)生抄襲作業(yè)針對(duì)這種問題就要抓好學(xué)生的思想教育并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始。從贊美著手所有的人都渴望得到別人的理解和尊重所以和差生交談時(shí)對(duì)他的處境

4、、想法表示深刻的理解和尊重還有在批評(píng)學(xué)生之前先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?、熱愛學(xué)生平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生讓他們都感受到老師的關(guān)心良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。9、指導(dǎo)學(xué)生做好錯(cuò)題集整理工作教育學(xué)生注意點(diǎn)滴積累爭取量變并進(jìn)而質(zhì)變讓學(xué)生能更快進(jìn)步。三、工作考勤方面：我熱愛自己的事業(yè)從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。在工作上我嚴(yán)格要求自己工作實(shí)干并能完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù)為提高自身的素質(zhì)我不但積極參加各項(xiàng)培訓(xùn)到各地聽課學(xué)習(xí)平時(shí)經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料。同時(shí)經(jīng)常在課外與學(xué)生聯(lián)系時(shí)時(shí)關(guān)心他們,當(dāng)然在教學(xué)工作中存在著一些不足的地方須在以后進(jìn)一步的努力?？偠灾F(xiàn)在社會(huì)對(duì)

5、教師的素質(zhì)要求更高在今后的教育教學(xué)工作中我將更嚴(yán)格要求自己努力工作發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)改正缺點(diǎn)開拓前進(jìn)為美好的明天作出自己奉獻(xiàn)。侍嶺中學(xué)：蔡旺篇二：初三物理教師個(gè)人工作總結(jié)初三物理教學(xué)工作總結(jié)綏濱五中劉曉東初三物理教學(xué)工作總結(jié)劉曉東時(shí)光如水轉(zhuǎn)眼20_-20_上學(xué)期已經(jīng)過去現(xiàn)將自己在這學(xué)期工作總結(jié)如下：一、依靠集體智慧初中物理期末工作總結(jié)2021-2021年工作心得這學(xué)期即將過去可以說緊張忙碌而收獲多多?？傮w看我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃轉(zhuǎn)變思想積極探索改革教學(xué)采取“預(yù)、探、示、測”課堂教學(xué)模式同時(shí)把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和物理課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合。師德的最高境界是“愛滿天下”。教育戰(zhàn)線廣大優(yōu)

6、秀教師共同的特點(diǎn)是熱愛祖國、熱愛人民、熱愛教育、熱愛學(xué)生。師愛更多地溫潤在平凡的日子里。教師人類靈魂的工程師。這是一種多么崇高的贊譽(yù)啊！振興民族的希望在教育振興教育的希望在教師。教師素質(zhì)重在師德。大力弘揚(yáng)良好師德是教育永恒的主題。面對(duì)新世紀(jì)的挑戰(zhàn)每一位教師在繼承和發(fā)揚(yáng)敬業(yè)和奉獻(xiàn)的職業(yè)傳統(tǒng)美德的同時(shí)都應(yīng)該在自己的學(xué)識(shí)、能力、儀表特別是教育觀念上完成自我更新。在育人的同時(shí)不斷地“自育“重塑二十一世紀(jì)教師新形象。高爾基說過：“誰不愛孩子孩子就不愛他只有愛孩子的人才能教育孩子?！皭凵墙處煴仨毦邆涞拿赖乱彩墙處煹奶炻殹煇郾葴Y博的知識(shí)更重要。能夠得到教師的關(guān)愛是每個(gè)學(xué)生最起碼的心理需求師愛對(duì)學(xué)生來說是

7、一種鞭策和激勵(lì)對(duì)學(xué)生的成長和進(jìn)步有很大的推動(dòng)作用。我從教20多年深刻感悟到“沒有愛就沒有教育”；但不可否認(rèn)在社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)洶涌澎湃的今天一些教育者自覺不自覺地用商業(yè)化與功利化的眼光來衡量自己的職業(yè)麻木、浮躁、虛華、勢利彌漫在一些教師和學(xué)生之間于是少了耐心少了愛。我們常常聽到這樣的抱怨：現(xiàn)在的學(xué)生真不像話現(xiàn)在的學(xué)生越來越難教了現(xiàn)在的學(xué)生怎么還不如我們小時(shí)候能干呢？?老師對(duì)學(xué)生不滿、責(zé)怪、苛求“想說愛你不容易”。而學(xué)生則感嘆：“誰知我心啊！”師生間缺少理解溝通缺少“心心相印”的和諧與默契。于是逃學(xué)厭學(xué)者有之離家出走者有之毆打教師者有之“師愛”陷入了一種窘迫的境地。我們不妨來讀一讀某報(bào)刊登的兩位離

8、家出走的少年寫給老師的信：“可敬的老師請?jiān)徫覀兊牟晦o而別。我們知道您愛我們愛得很深可是我們卻恨您您為了我們升學(xué)付出了巨大的代價(jià)我們了解但不能諒解。因?yàn)槟跔奚彝?、犧牲自己的同時(shí)也犧牲了我們。在您廢寢忘食的教育下我們沒有了節(jié)假日沒有了星期天沒有了看電視欣賞音樂的時(shí)間同時(shí)也沒有了感情沒有了個(gè)性沒有了思想。我們只是您手下操縱的機(jī)器人。如果讀書和犧牲是分不開的話我們寧可不讀書?這封信盡管言辭有些夸大看問題有些簡單但畢竟提出了一個(gè)教師如何真正愛學(xué)生如何尊重學(xué)生主體地位的問題。我認(rèn)為：在經(jīng)濟(jì)全球化、文化多元化、社會(huì)信息化的背景下“師愛”也遇到了新的沖擊與挑戰(zhàn)我們應(yīng)以新的視角來思考師德的要求賦“師愛”以

9、新的要義。我校提出高效課堂的課改思路我大膽的實(shí)施和探索對(duì)物理的教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方式教學(xué)評(píng)估教育價(jià)值觀等多方面都進(jìn)行了改革無疑我們每位物理教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn)是我們每位教師必須重新思考的問題。因此我不斷的進(jìn)行嘗試讓我有了鮮明的理念全新的框架明晰的目標(biāo)本學(xué)期我的教學(xué)工作躍上了一個(gè)新的臺(tái)階。本學(xué)期我深知我們每位物理教師都是課堂教學(xué)的實(shí)踐者為保證高效課堂的落實(shí)我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的學(xué)習(xí)環(huán)境把學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí)在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想把物理教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)共同發(fā)展的過程在有限的時(shí)間吃透教材撰寫教案；積極利用各種教學(xué)資源創(chuàng)造

10、性地使用教材反復(fù)聽評(píng)從研、講、聽、評(píng)中推敲完善出精彩的案例。積極進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探索問題的實(shí)踐。課前精心備課撰寫教案實(shí)施以后趁記憶猶新回顧、反思寫下自己執(zhí)教時(shí)的切身體會(huì)或疏漏記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)或困惑是教師最寶貴的第一手資料教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累和教訓(xùn)的吸取對(duì)今后改進(jìn)課堂教學(xué)和提高教師的教學(xué)水平是十分有用。較強(qiáng)的物理思想方法得于滲透。學(xué)生在觀察、操作、實(shí)驗(yàn)、討論、交流、猜想、分析和整理的過程中公式的形成、獲得、應(yīng)用了然于心。提倡自主性“學(xué)生是教學(xué)活動(dòng)的主體教師成為教學(xué)活動(dòng)的組織者、指導(dǎo)者、與參與者。”這一觀念的確立灌輸?shù)氖袌鼍痛蟠笙魅?。電路、圖型連接、各種物理電學(xué)公式的計(jì)算、實(shí)驗(yàn)都體現(xiàn)學(xué)生自主探索、研究。

11、突出的過程性注重學(xué)習(xí)結(jié)果更注重學(xué)習(xí)過程以及學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的感受和體驗(yàn)。這樣的探索實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人學(xué)習(xí)成了他們的需求學(xué)中有發(fā)現(xiàn)學(xué)中有樂趣學(xué)中有收獲這說明：設(shè)計(jì)學(xué)生主動(dòng)探究的過程是探究性學(xué)習(xí)的新的空間、載體和途徑。怎樣提高學(xué)生成績我把評(píng)價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關(guān)注學(xué)生物理學(xué)習(xí)的結(jié)果更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。通過我一學(xué)年來不斷的工作我的物理教學(xué)工作取得了很好的成績成績的取得離不開領(lǐng)導(dǎo)的支持和全體老師的幫助教學(xué)工作苦樂相伴

12、。以后我將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則一如既往再接再厲把工作搞得更好。長期的課堂教學(xué)讓我換上了慢性咽喉炎咽喉的疼痛和嘶啞讓我無法忍受我不敢給別人大聲聊天和說話唯恐嗓子疼了影響上課一學(xué)期不知吃了多少藥看病都是安排在下班以后沒請過假我相信一份辛苦一份收獲我期待我的學(xué)生取得好的成績。初三物理期末總結(jié)期末總結(jié)本學(xué)期我擔(dān)任初三物理的教學(xué)工作；為適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求我認(rèn)真鉆研新課標(biāo)理念改進(jìn)教法認(rèn)真對(duì)待工作中的每一個(gè)細(xì)節(jié)結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況使教學(xué)工作有計(jì)劃有組織有步驟地開展?，F(xiàn)在我把自己在這一學(xué)年教學(xué)工作中的體會(huì)與得失寫出來認(rèn)真思索力求在以后的教育教學(xué)工作中取得更大的成績和進(jìn)步。初三年級(jí)

13、共有學(xué)生16人學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和空間思維能力普遍較差大部分學(xué)生的解題能力十分弱特別是應(yīng)用類題型很大一部分學(xué)生做起來都很吃力主要存在公式運(yùn)用不熟悉的情況。從平時(shí)單元測試考的成績來看高分少差生面廣是這個(gè)班學(xué)生的一個(gè)現(xiàn)實(shí)狀況。這些同學(xué)在同一個(gè)班里好的同學(xué)要求老師講得精深一點(diǎn)差的要求講淺顯一點(diǎn)一個(gè)班沒有相對(duì)較集中的分?jǐn)?shù)段這就給教學(xué)帶來不利因素。面對(duì)學(xué)生素質(zhì)的參差不齊我費(fèi)盡心思從各方面提高自己的教學(xué)水平。一、教育教學(xué)方面：要提高教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵是上好課。為了上好課我做了下面的工作：1、課前準(zhǔn)備：備好課。每一次備課都很認(rèn)真遇到?jīng)]有把握講好的課時(shí)立即提出請其它數(shù)學(xué)老師參謀綜合考慮各種方案。多發(fā)表自己的見解讓大家討

14、論如有問題立即更正、改進(jìn)。2.多聽課學(xué)習(xí)有經(jīng)驗(yàn)教師的教學(xué)方法教學(xué)水平的提高在于努力學(xué)習(xí)、積累經(jīng)驗(yàn)不在于教學(xué)時(shí)間的長短。向他們學(xué)習(xí)不斷提高自身的教學(xué)水平聽課的同時(shí)認(rèn)真做好記錄并進(jìn)行評(píng)課。聽完課后寫聽課心得哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等。務(wù)求每聽一節(jié)課都要有最大的收獲。3.鉆研教材認(rèn)真?zhèn)湔n。教材是教學(xué)的依據(jù)同時(shí)也是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要參考書我們在熟悉教材的基礎(chǔ)上講授本課程的內(nèi)容學(xué)生學(xué)習(xí)才會(huì)有依據(jù)學(xué)生在課堂上跟不上老師時(shí)可以參考教材重新整理思路跟上老師的思路所以應(yīng)該重視教材的鉆研。在備課過程中在不離開教材的原則下可以參考其他教科書對(duì)比它們的不同之處尋求讓學(xué)生更容易接受的教法有了這些教法后上課之前應(yīng)

15、與有經(jīng)驗(yàn)的老師多交流討論是否行得通總之單兵作戰(zhàn)很容易鉆牛角尖教學(xué)中的每一個(gè)問題都應(yīng)與其他教師進(jìn)行交流討論。4.了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難采取相應(yīng)的預(yù)防措施。5.考慮教法解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。6.課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)關(guān)注全體學(xué)生注意信息反饋調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力使其保持相對(duì)穩(wěn)定性。同時(shí)激發(fā)學(xué)生的情感使他們產(chǎn)生愉悅的心境創(chuàng)造良好的課堂氣氛課堂語言簡潔明了克服了以前重復(fù)的毛病。課堂提問面向全體學(xué)生注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣課堂上講練結(jié)合布置好課外作業(yè)作業(yè)少而精減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。7.要提高教學(xué)質(zhì)量還

16、要做好課后輔導(dǎo)工作部分學(xué)生愛動(dòng)、好玩難管常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)有的學(xué)生抄襲作業(yè)針對(duì)這種問題就要抓好學(xué)生的思想教育并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始比如多做思想工作從生活上關(guān)心他。從贊美著手所有的人都渴望得到別人的理解和尊重所以和差生交談時(shí)對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重還有在批評(píng)學(xué)生之前先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?.熱愛學(xué)生平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生讓他們都感受到老師的關(guān)心良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。二、工作考勤方面：我熱愛自己的事業(yè)從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己份內(nèi)的工作

17、。三、存在的不足“金無足赤人無完人”作為一名剛進(jìn)入教育工作的新教師在教學(xué)工作中難免有缺陷例如對(duì)學(xué)生興趣的培養(yǎng)不足；課堂語言不夠生動(dòng)；考試成績不穩(wěn)定對(duì)開放性靈活性題目訓(xùn)練、引導(dǎo)不夠等這些是我目前在我教學(xué)中存在的不足。四、改進(jìn)措施：1.多與學(xué)生溝通多些主動(dòng)和學(xué)生進(jìn)行交流了解學(xué)生掌握知識(shí)的情況非常重要這樣有利于針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育無論備課多認(rèn)真仔細(xì)也很難適應(yīng)不同班級(jí)的情況只有溝通、了解才能更好地解決各個(gè)班級(jí)的不同問題。另外有些學(xué)生基礎(chǔ)較好加強(qiáng)師生間的溝通就能更好地引導(dǎo)這些學(xué)生更好地學(xué)習(xí)。2.注重組織教學(xué)嚴(yán)格要求學(xué)生。大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差所謂“冰凍三尺非一日之寒”。這些學(xué)生已經(jīng)形成了厭學(xué)的習(xí)慣頂多是完成老師布置的作業(yè)就算了有些甚至是抄襲的對(duì)于容易掌握的內(nèi)容他們也不敢沾染所以必須嚴(yán)格要求他們。由于學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)自覺性所以上課時(shí)間是他們學(xué)習(xí)的主要時(shí)間教師應(yīng)善于組織、調(diào)動(dòng)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)更充分地利用好上課時(shí)間。3.注重打基礎(chǔ)。由于學(xué)生基礎(chǔ)較差上課時(shí)多以學(xué)過內(nèi)容作為切入點(diǎn)讓