《老人與海鷗》教案

1、老人與海鷗教案教材來(lái)源：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)，人民教育出版社2012年版教學(xué)內(nèi)容來(lái)源：小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文語(yǔ)文（上冊(cè)）第七組教學(xué)主題：老人與海鷗 課時(shí)：第一、二課時(shí)授課對(duì)象：六年級(jí)學(xué)生 目標(biāo)制定的依據(jù)1.課程標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)要求（1）有較強(qiáng)的獨(dú)立識(shí)字水平。能聯(lián)系上下文和自己的積累，推想文中相關(guān)詞句意思，體會(huì)其表達(dá)效果。（2）能用普通話準(zhǔn)確、流利、有感情的地朗讀課文。在閱讀中了解文章表達(dá)順序，體會(huì)作者思想感情，初步領(lǐng)悟文章的基本表達(dá)方法。在交流討論中敢于提出看法，做出自己的判斷。2.教材分析本組選編的四組課文，從不同的角度，描寫(xiě)在不同的年代，不同的國(guó)度發(fā)生的人與動(dòng)物，動(dòng)物與動(dòng)物之間的感人故事，讀來(lái)令人

2、難以忘懷。老人與海鷗講述的是一位老人與海鷗之間建立起來(lái)的深厚情誼。3.學(xué)情分析六年級(jí)學(xué)生已經(jīng)具備了較強(qiáng)的閱讀理解水平，能自主理解課文內(nèi)容，體會(huì)文章深刻含義。教學(xué)目標(biāo)根據(jù)新課標(biāo)對(duì)六年級(jí)的要求，結(jié)合教材特點(diǎn)、學(xué)生實(shí)際及單元重點(diǎn)，擬定以下教學(xué)目標(biāo)。1、學(xué)會(huì)本課的生字，新詞，積累常用詞語(yǔ)。（知識(shí)目標(biāo)）2、能夠準(zhǔn)確、流利，有感情地朗讀課文，感受動(dòng)物豐富的情感世界。（情感目標(biāo)）3、理解課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)把人與動(dòng)物，動(dòng)物與動(dòng)物之間的感情寫(xiě)真實(shí)，寫(xiě)具體。（水平目標(biāo)）評(píng)價(jià)任務(wù)評(píng)價(jià)任務(wù)一：會(huì)寫(xiě)本課生字、新詞。能積累一些常用詞語(yǔ)。評(píng)價(jià)任務(wù)二：能準(zhǔn)確、流利、有感情地朗讀課文，感受動(dòng)物豐富的情感世界。評(píng)價(jià)任務(wù)三：能理解課文

3、內(nèi)容，試著學(xué)習(xí)把人與動(dòng)物，動(dòng)物與動(dòng)物之間的感情寫(xiě)真實(shí)，寫(xiě)具體。教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)活動(dòng)評(píng)價(jià)要點(diǎn)環(huán)節(jié)一導(dǎo)入新課檢查預(yù)習(xí)活動(dòng)一ppt課件出示本文生字，自由練讀，同桌互助，觀察比較， 全班交流等方式，讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形。 讀準(zhǔn)生字的字音，認(rèn)清字形并注重生字的關(guān)鍵筆畫(huà)?；顒?dòng)二1ppt課件出示“塑料、餅干、樂(lè)譜、抑揚(yáng)頓挫、炸了營(yíng)、吉祥”等詞語(yǔ)，學(xué)生認(rèn)讀。2聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)，個(gè)體學(xué)生演板，全體聽(tīng)寫(xiě)后，同桌互改，糾正。（完成目標(biāo)一）準(zhǔn)確認(rèn)讀、書(shū)寫(xiě)本課生字新詞。（評(píng)價(jià)目標(biāo)一）環(huán)節(jié)二初讀課文整體把握活動(dòng)一1. 課文主要寫(xiě)了什么？可引導(dǎo)學(xué)生把課文分作兩部分。2.課文中哪些地方，你特別感動(dòng)？或者哪些地方你有疑問(wèn)。在文中標(biāo)注

4、出來(lái)。學(xué)生帶著閱讀期待走入課文，按照作者的敘述順序分段，找出自己感動(dòng)的內(nèi)容環(huán)節(jié)三品讀課文理解文意活動(dòng)一讀思結(jié)合，學(xué)習(xí)1至13自然段從哪些地方你能體會(huì)到老人與海鷗之間的深厚感情，勾畫(huà)出相關(guān)的語(yǔ)句，實(shí)行批注。學(xué)生能通過(guò)抓關(guān)鍵詞、聯(lián)系上下文，總結(jié)小標(biāo)題?；顒?dòng)二學(xué)習(xí)第二部分讀14-19自然段，思考：安放老人遺像的地方發(fā)生了什么意想不到的事情？結(jié)合課文內(nèi)容，跟同學(xué)討論：為什么會(huì)發(fā)生這樣的事情？抓住關(guān)鍵詞句?；顒?dòng)三學(xué)到這里，你有什么感受？用一、兩句話寫(xiě)一寫(xiě)。（學(xué)生可在書(shū)上寫(xiě)，然后集體交流。）（完成目標(biāo)二）環(huán)節(jié)四交流拓展，深化理解交流收集的有關(guān)海鷗老人吳慶恒的資料，深化對(duì)本單元主題的認(rèn)識(shí)：人類愛(ài)護(hù)動(dòng)物，動(dòng)物回報(bào)以愛(ài)。學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)和所收