2018秋人教部編版七年級語文上冊課件:5.寫作_第1頁
2018秋人教部編版七年級語文上冊課件:5.寫作_第2頁
2018秋人教部編版七年級語文上冊課件:5.寫作_第3頁
2018秋人教部編版七年級語文上冊課件:5.寫作_第4頁
2018秋人教部編版七年級語文上冊課件:5.寫作_第5頁
已閱讀5頁,還剩6頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、如何突出中心如何突出中心 第五單元第五單元 寫寫 作作 中心,中心,就是文章中傳達(dá)出來的作者的基本觀點、態(tài)度、情感就是文章中傳達(dá)出來的作者的基本觀點、態(tài)度、情感和意圖和意圖,也就是作者寫作文章的主旨所在。圍繞中心來寫作是作,也就是作者寫作文章的主旨所在。圍繞中心來寫作是作文基本要求,就是要根據(jù)確定的中心選擇合適的材料,舍棄無關(guān)文基本要求,就是要根據(jù)確定的中心選擇合適的材料,舍棄無關(guān)的內(nèi)容,并對選定的材料進(jìn)行一定的剪裁加的內(nèi)容,并對選定的材料進(jìn)行一定的剪裁加工,安排好先后的次序。工,安排好先后的次序。 突出中心,可以設(shè)置一條貫穿全文的線索突出中心,可以設(shè)置一條貫穿全文的線索,如鄭振鐸的,如鄭振鐸

2、的貓貓,圍繞著貓帶給人的情感波瀾這一線索,敘述了三次養(yǎng)貓,圍繞著貓帶給人的情感波瀾這一線索,敘述了三次養(yǎng)貓的經(jīng)歷,敘述清晰,不蔓不枝,有效地突出了貓的命運帶給的經(jīng)歷,敘述清晰,不蔓不枝,有效地突出了貓的命運帶給“我我”和家人情感沖擊。和家人情感沖擊。 突出中心,突出中心,還要注意安排好內(nèi)容的主次和詳略還要注意安排好內(nèi)容的主次和詳略。能強(qiáng)化中心。能強(qiáng)化中心的內(nèi)容,不妨詳細(xì)敘述,細(xì)致描寫,甚至著意強(qiáng)調(diào);相反,與中心的內(nèi)容,不妨詳細(xì)敘述,細(xì)致描寫,甚至著意強(qiáng)調(diào);相反,與中心關(guān)系較遠(yuǎn)的或不太典型的內(nèi)容則簡略敘述。關(guān)系較遠(yuǎn)的或不太典型的內(nèi)容則簡略敘述。 突出中心,突出中心,還可以采用一些具體的方法、技巧

3、還可以采用一些具體的方法、技巧??梢蚤_門見??梢蚤_門見山,點明題旨,如山,點明題旨,如鳥鳥一文,作者開篇即說一文,作者開篇即說“我愛鳥我愛鳥”,其后都,其后都圍繞這一中心展開敘述。也可以卒章顯志,如圍繞這一中心展開敘述。也可以卒章顯志,如狼狼一文,敘述了一文,敘述了屠戶與狼斗爭的經(jīng)過,結(jié)尾以議論的形式點題,突出人的智慧。還屠戶與狼斗爭的經(jīng)過,結(jié)尾以議論的形式點題,突出人的智慧。還可以采用前后呼應(yīng)、鋪墊渲染、抑揚對比等技巧,突出中心??梢圆捎们昂蠛魬?yīng)、鋪墊渲染、抑揚對比等技巧,突出中心。 我們每天都和家人一起吃飯,在餐桌前,大家都在我們每天都和家人一起吃飯,在餐桌前,大家都在談?wù)撔┦裁??可能是?dāng)

4、天發(fā)生的事,還可能是正在看的談?wù)撔┦裁??可能是?dāng)天發(fā)生的事,還可能是正在看的電視節(jié)目電視節(jié)目請以請以餐桌前的談話餐桌前的談話為題,自定立意,為題,自定立意,寫一篇作文,不少于寫一篇作文,不少于500500字。字。( () )審題:審題:地點是地點是“餐桌前餐桌前”, ,內(nèi)容是內(nèi)容是“談話談話”, ,時間呢時間呢? ? 是是早晨早晨, ,還是晚上還是晚上? ? 是周末是周末, ,還是一個普通的工作日還是一個普通的工作日? ? 參與的人參與的人有誰有誰? ? 他們在干什么他們在干什么? ? 是每天都發(fā)生的一個普通的場景是每天都發(fā)生的一個普通的場景, ,還還是一個特殊的、令人難忘的時刻是一個特殊的、

5、令人難忘的時刻? ? 是一次激烈的爭論是一次激烈的爭論, ,還是還是一次鄭重的討論一次鄭重的討論? ? 總之總之, ,題目有很大的開放性題目有很大的開放性, ,需要你結(jié)合自需要你結(jié)合自己的生活己的生活, ,首先確定一個中心首先確定一個中心, ,然后圍繞中心選材、組材。然后圍繞中心選材、組材。思路指導(dǎo)思路指導(dǎo)( () )突出中心:突出中心: 首先要有貫穿全文的線索首先要有貫穿全文的線索, ,依據(jù)線索依據(jù)線索選擇材料和組織材料選擇材料和組織材料, ,在有效突出中心的同時在有效突出中心的同時, ,使文章形使文章形成一個前后銜接、情感貫通的整體。成一個前后銜接、情感貫通的整體。還要注意安排好還要注意安

6、排好內(nèi)容的主次和詳略。越是能強(qiáng)化中心的內(nèi)容內(nèi)容的主次和詳略。越是能強(qiáng)化中心的內(nèi)容, ,就越需要就越需要詳細(xì)敘述詳細(xì)敘述, ,甚至反復(fù)加以強(qiáng)調(diào)。甚至反復(fù)加以強(qiáng)調(diào)。餐桌前的談話餐桌前的談話 夜正濃,耳邊終于沒了虛假的噓寒問暖,沒了嘈雜無趣的談夜正濃,耳邊終于沒了虛假的噓寒問暖,沒了嘈雜無趣的談話,沒了粗俗的開懷大笑。話,沒了粗俗的開懷大笑。 跟隨父母參加完一個我們不得不出席跟隨父母參加完一個我們不得不出席的應(yīng)酬,頓覺剛剛過去的時間變得毫無意義。坐在回家的車上,的應(yīng)酬,頓覺剛剛過去的時間變得毫無意義。坐在回家的車上,我又想起了餐桌前的那番談話。人人仿佛都戴著一層厚厚的面具,我又想起了餐桌前的那番談話

7、。人人仿佛都戴著一層厚厚的面具,外表好似很關(guān)心,實際卻不知打著怎樣的盤算。外表好似很關(guān)心,實際卻不知打著怎樣的盤算。 真真假假,是是非非,在應(yīng)酬的餐桌前,都被掩飾得很好。真真假假,是是非非,在應(yīng)酬的餐桌前,都被掩飾得很好。當(dāng)然,我知道,在充滿競爭的社會中,善于偽裝是很好的生存手當(dāng)然,我知道,在充滿競爭的社會中,善于偽裝是很好的生存手段??墒?,他們也不必要去說別人一下聽不懂的話:段??墒?,他們也不必要去說別人一下聽不懂的話:“喲,你們喲,你們家的孩子學(xué)習(xí)這么好,肯定很勤奮,課下一定花了不少時間吧。家的孩子學(xué)習(xí)這么好,肯定很勤奮,課下一定花了不少時間吧。我們家孩子就不行,光指望著聰明我們家孩子就不

8、行,光指望著聰明”本來明擺著的事,讓他本來明擺著的事,讓他們說出來,好像這里面有了什么深刻的內(nèi)涵。難怪媽媽在洗手間們說出來,好像這里面有了什么深刻的內(nèi)涵。難怪媽媽在洗手間里對我說:里對我說:“你看,人家的孩子聰明,咱們沒法跟人家比你看,人家的孩子聰明,咱們沒法跟人家比” ” 在這種無趣的情況下,我老是不由自主地懷念在老家時餐桌在這種無趣的情況下,我老是不由自主地懷念在老家時餐桌前的談話。前的談話。 記得夏天,午飯時,在姥姥家的大槐樹下,放一張小記得夏天,午飯時,在姥姥家的大槐樹下,放一張小圓桌,拿幾個板凳,把香噴噴的飯菜端到桌子上,便開始了有聲圓桌,拿幾個板凳,把香噴噴的飯菜端到桌子上,便開始

9、了有聲有色的午飯。我記得,每次吃飯,姥姥總是鄭重其事地囑咐我說:有色的午飯。我記得,每次吃飯,姥姥總是鄭重其事地囑咐我說:“寶啊,我說的話你一定要聽,不要動不動就和你媽吵架,孩子寶啊,我說的話你一定要聽,不要動不動就和你媽吵架,孩子是不能大聲頂撞父母的,父母是長輩,孩子就是要孝敬長輩是不能大聲頂撞父母的,父母是長輩,孩子就是要孝敬長輩”不管之前之后說了多少話,姥姥的這幾句話從不會忘了說,而且不管之前之后說了多少話,姥姥的這幾句話從不會忘了說,而且基本不變樣兒??晌蚁矚g被姥姥嘮叨的感覺,那里面有真誠的希基本不變樣兒??晌蚁矚g被姥姥嘮叨的感覺,那里面有真誠的希望與關(guān)愛。望與關(guān)愛。 每次,這樣的談話

10、總要持續(xù)很久,姥爺也一邊笑著,一邊拍每次,這樣的談話總要持續(xù)很久,姥爺也一邊笑著,一邊拍著我:著我:“你要聽話,你要聽話你要聽話,你要聽話”不時地,談話中斷,我們各不時地,談話中斷,我們各自又想著自己的心事。自又想著自己的心事。 周圍一絲聲響也沒有,我們靜靜地享受著周圍一絲聲響也沒有,我們靜靜地享受著這難得的寧靜與沉穩(wěn),真正地拋開世俗,拋開虛偽,拋開煩惱,這難得的寧靜與沉穩(wěn),真正地拋開世俗,拋開虛偽,拋開煩惱,與家人進(jìn)行心與心的交流,感受彼此的愛與溫暖,沉淀心靈,回與家人進(jìn)行心與心的交流,感受彼此的愛與溫暖,沉淀心靈,回歸純樸。歸純樸。 回到老家,我總會用心去聆聽最本質(zhì)最樸素的餐桌前的談話,回

11、到老家,我總會用心去聆聽最本質(zhì)最樸素的餐桌前的談話,因為這才是最美的箴言。親愛的姥姥姥爺,書上教的,早晚會忘,因為這才是最美的箴言。親愛的姥姥姥爺,書上教的,早晚會忘,你們在餐桌前教我的,我一輩子都會記得。在一遍一遍地重溫純你們在餐桌前教我的,我一輩子都會記得。在一遍一遍地重溫純樸的餐桌前的談話時,我在長大,我會聽大人的教導(dǎo),也知道如樸的餐桌前的談話時,我在長大,我會聽大人的教導(dǎo),也知道如何去跟別人說話。何去跟別人說話。餐桌上的對話餐桌上的對話 今天,我和爸爸媽媽吃著晚飯,我突然冒出一句話:今天,我和爸爸媽媽吃著晚飯,我突然冒出一句話:“還是還是當(dāng)大人好,吃完飯就可以看電視了,而我還有成堆的作

12、業(yè)要做。當(dāng)大人好,吃完飯就可以看電視了,而我還有成堆的作業(yè)要做。”爸爸聽了一驚,連忙說:爸爸聽了一驚,連忙說:“做大人也不容易,每天要早出晚歸的做大人也不容易,每天要早出晚歸的工作,還要擔(dān)心家里的吃、住、行、穿,而你只要好好學(xué)習(xí)就行工作,還要擔(dān)心家里的吃、住、行、穿,而你只要好好學(xué)習(xí)就行了。了。”我又不甘示弱地說:我又不甘示弱地說:“當(dāng)大人可以自由的支配自己的錢,當(dāng)大人可以自由的支配自己的錢,每當(dāng)走進(jìn)商店時大人可以自己買自己喜歡的物品,而小孩就不行每當(dāng)走進(jìn)商店時大人可以自己買自己喜歡的物品,而小孩就不行了,要買就只能買便宜的物品。了,要買就只能買便宜的物品?!眿寢屄犃宋业脑?,笑瞇瞇地說:媽媽聽了我的話,笑瞇瞇地說:素材素材“因此,你現(xiàn)在一定要好好學(xué)習(xí),長大了有扎實的科學(xué)知因此,你現(xiàn)在一定要好好學(xué)習(xí),長大了有扎實的科學(xué)知識,才能有豐厚的收入,能買到自己想買的任何東西。識,才能有豐厚的收入,能買到自己想買的任何東西?!蔽衣犃藡寢尩脑?,想了好一陣子,覺得當(dāng)大人還是小孩

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論