《aoe》優(yōu)質(zhì)教案

1、aoe優(yōu)質(zhì)教案作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，通常需要準備好一份教案，教案是教學活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。那要怎么寫好教案呢？下面是小編精心整理的aoe優(yōu)質(zhì)教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。教學目標：1、學會oe三個單韻母，能夠讀準音，認清形。2、認識聲調(diào)符號，能正確讀出oe的四聲。3、認識四線格，學會oe三個單韻母的筆順和筆畫，并會在四線格內(nèi)正確書寫。培養(yǎng)學生喜歡學習拼音，有主動學拼音的愿望，養(yǎng)成良好的書寫習慣。教學重點:認讀oe及四聲，并能正確書寫。教學難點：讀準oe的四聲。教學準備：課件。教學過程：一、談話揭題孩子們，從今天的語文課開始，就會有一群可愛的娃娃陪伴我們學習，它可以幫

2、助我們識字、學習普通話、，還能幫助我們學習電腦打字呢。知道它們是誰嗎？對，是漢語拼音。在漢語拼音王國里，國王說誰交的拼音朋友多，我就賜給他神奇的魔法！這節(jié)課，就讓我們先去拉起單韻母 o e的手，體驗它帶給我們的樂趣吧！二、看圖認清形、讀準音。過渡：孩子們，看早晨，太陽公公出來了，小朋友、小動物們都起床了。新的一天開始了，大家多開心??！仔細看看，圖上有什么？喔，大家觀察得真仔細?。ㄒ唬W習1、小女孩在干什么？對，她在唱歌。聽，她唱歌發(fā)的什么音啊？對，發(fā)了的音。2、瞧，她的嘴巴張得怎樣？對，大大的。發(fā)這個音的時候，嘴巴要張大，聲音要響亮。看老師的口形，聽老師的發(fā)音。來，自己試一試。你來試試，你再來

3、。讀得真好！3、來，我們打開語文書第六頁，看能不能在圖上找到？哦，都找到了。再仔細看看這個小女孩，你有什么發(fā)現(xiàn)？是啊，多像小姑娘圓圓的臉蛋和頭上扎的羊角辮啊。4、來，跟老師一起讀：圓圓臉蛋羊角辮，嘴巴大大。男同學來一遍，女同學來一遍。大家的聲音真響亮?。ǘW習o1、我們再看看大公雞，你覺得這只大公雞怎樣？這么漂亮，太可愛了！它在干什么？哦，這只漂亮的公雞在喔喔叫。2、聽大公雞一叫就會發(fā)出“喔喔喔”的聲音?？蠢蠋煹目谛?，怎樣發(fā)o的音呢？哦，嘴巴張得比發(fā)的音要小些，上下嘴唇收攏成圓形，聲音要響亮。來，自己試一試。讀給同桌聽一聽。你來，你再來。大家一起來。大家的發(fā)音真準確！3、在你的書上找找o，小

4、手指上去，你覺得它像什么？數(shù)字0，雞蛋、紐扣，你們的想象力可真豐富！4、來，跟老師一起讀：漂亮公雞叫喔喔，嘴巴圓圓ooo。（三）學習e1、我們剛剛還說到了大白鵝，它在干什么呢？2、是啊，大白鵝清清的池塘里游得多歡快?。≌O，這節(jié)課我們學習的是 o e，我們在圖上找到了和o，看看能不能找到e？真好，你有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。大白鵝在水中的倒影就是e。3、發(fā)e這個音時，大家看老師的口型。你想說點什么？對，嘴角向兩邊咧開，嘴唇的形狀是扁扁的，聲音要響亮。聽老師的發(fā)音。來，自己試一試。你來試試，你再來。（評價：讀得真好?。?、來，跟老師一起讀：清清池塘一只鵝，嘴巴扁扁eee。讀得真好聽！5、接下來，咱們隨

5、著歡快的音樂一起來讀讀這三句小兒歌，可以拍著手讀，也可以搖著頭讀。大家的聲音真響亮，我們繼續(xù)喲！三、學習 o e的四聲（一）認識聲調(diào)符號。1、 o e的頭上經(jīng)常戴著四頂不同的帽子。這四頂帽子就是“聲調(diào)符號”。它們分別叫一聲、二聲、三聲、四聲。2、接著，咱們隨著開動的小汽車，一起來認識這四個聲調(diào)符號。一聲就像小汽車行駛在平平的公路上。來，跟老師一邊打手勢一邊讀：一聲平。看這里，二聲像什么？對，像小汽車爬坡。來，打手勢讀二聲揚。三聲像什么？說得真好，小汽車下坡又上坡，拐了個彎。一起讀：三聲拐彎。那四聲呢？哦，小汽車要下坡，就像從高的地方降下來。所以說，四聲降。3、來，同桌一起讀讀聲調(diào)符號歌。來，我

6、們隨著音樂讀一讀?？梢源蚴謩葑x，也可以點頭讀。咱們比比誰讀得好。誰愿意當小老師領(lǐng)著大家讀一讀??？大家讀得真有勁頭，讓我們一起用微笑感謝這位小老師！（二）學習的四聲1、下面，我們就來看看帶了聲調(diào)符號的 o e怎么讀？我們先看。2、自己試著讀一讀。遇到不會讀的，可以問同桌，也可以舉手示意老師，老師會隨時來到你身邊幫助你。3、大家讀得很流暢。想一想，生活中，我們什么時候會發(fā)這些音?。颗?，“阿姨”的“阿”就是一聲的；啊，你怎么了？啊，你來了！大家說得真好，都是生活的有心人！4、下面，我們開火車讀。小小火車開起來，一開開到你這里。這列小火車開得非?？欤《颐總€小朋友的聲音都非常響亮。5、來，我們一起讀一

7、讀。（三）學習o和e的四聲1、就像剛才學習的四聲那樣想著生活中它們的發(fā)音，同桌一起讀讀o和e的四聲。2、剛剛你們都說了什么？噢，白鵝的鵝，肚子餓了的餓，公雞喔喔叫的喔。說得太好了！來，咱們一起讀讀這些順口溜：白鵝白鵝，惡心惡心，肚子餓了，公雞一叫，原來是這樣，現(xiàn)在我明白了，真是太好了。誰愿意當小老師領(lǐng)著大家讀一讀。這個小老師當?shù)靡卜浅０?！希望大家都向他學習。來，我們同樣也把微笑送給他。3、下面，咱們男女同學比賽讀，比比誰讀得好。好，男同學先讀，女同學認真聽他們讀得對不對、好不好。男同學讀得怎么樣？真不愧是男子漢！來，女同學讀。瞧，女同學不甘示弱，發(fā)音準確，聲音響亮。這場比賽，男女同學都表現(xiàn)得非

8、常自信，來，把掌聲送給自己?。ㄋ模┬〗Y(jié)鞏固下面，我們分小組看按順序讀讀 o e的四聲。每個小組讀得都不錯。按順序我們會讀了，那打亂順序呢？瞧，這棵蘋果樹，拼音國王說只要你準確響亮讀出 o e的四聲，你的魔法就會讓蘋果樹結(jié)出又大又紅的蘋果。來，展示你們的魔法吧！真是太神奇了！你們太了不起了！四、認識四線格，書寫 o e1、學會了 o e的讀音和四聲，接下來我們就來學習寫 o e。2、數(shù)數(shù)有幾條線？嗯，用四條線分成了幾個格子？所以它叫四線三格。這是上格，這是中格，這是下格。跟我讀：上格、中格，下格。四線三格就是拼音娃娃的家。3、來，跟老師讀讀這首四線三格小兒歌。來，再隨著音樂、拍著小手讀一讀。大家

9、讀得真好聽！4、仔細看看， o e在四線格中的哪個格？對，它們?nèi)齻€都在中格。怎樣才能寫漂亮啊？對，寫的時候要碰到上下線，而且要寫得胖胖的。伸出小手，跟老師一起寫。要兩筆完成，先寫半個圓，再寫一個豎彎，伸出小手和老師一起寫。O和e都要一筆完成，o從右上起筆寫成半圓后繼續(xù)往上寫，與起筆連起來。e中間從里面的“一”起筆往上，再接著寫左半圓。5、來，再伸出小手，看著大屏幕寫一遍。6、下面，拿出拼音本，對照大屏幕在本子上把 o e四聲寫一遍，注意：頭正身直腳放平，比比誰的坐姿最端正。7、大家看這個小朋友寫的，占格正確，像一個個胖娃娃。希望大家都向他學習！五、小游戲：猜猜猜1、接下來，咱們做個小游戲，游戲的名字叫猜猜猜：圓圓的臉蛋羊角辮是什么？像個圓圈是什么？白鵝倒影是什么？猜得真快！2、來，你到前面來，隨便擺 o e的發(fā)音口形，其他小朋友來猜。瞧，你的口形擺得真準，大家猜也非常正確！六、課堂總結(jié)，布置作業(yè)孩子們，這節(jié)課我們交了三個好朋友，它們是單韻母 o e，快樂嗎？我們