2021年語(yǔ)文高考備考個(gè)人工作總結(jié).doc

1、2021年語(yǔ)文高考備考個(gè)人工作總結(jié)新版2021年高考備考工作總結(jié)2021年高考備考工作總結(jié)201_年高考我校又創(chuàng)新高又一次實(shí)現(xiàn)了高考成績(jī)的跨越式提升?；仡欉^(guò)去的一年我們覺(jué)得成績(jī)來(lái)之不易。這一成績(jī)的取得離不開(kāi)縣政府和教育主管部門的關(guān)心和支持這一成績(jī)的取得得益于學(xué)校優(yōu)化管理、系統(tǒng)協(xié)調(diào)、科學(xué)指導(dǎo)的高考備考指導(dǎo)思想；得益于學(xué)校依托新課改因材施教優(yōu)化課堂以教研促備考優(yōu)化資源整合；得益于高三全體教師團(tuán)結(jié)協(xié)作真情奉獻(xiàn)群策群力努力拼搏是西中全體師生不甘平庸銳意進(jìn)取腳踏實(shí)地辛勤耕耘的結(jié)果。201_年我校高考成績(jī)與_年年相比又有很大的突破重點(diǎn)上線102人增長(zhǎng)25%二本上線335人增長(zhǎng)26%王寧山同學(xué)以684分的優(yōu)

2、異成績(jī)奪得全區(qū)理科狀元徐潔同學(xué)以572分的優(yōu)異成績(jī)奪得縣文科狀元理科全縣前10名中西中就有7名文科全縣前10名中西中就有9名。201_年高考已落帷幕現(xiàn)將我校高考備考工作總結(jié)如下：一、科學(xué)管理精心部署抓好高考備考系統(tǒng)工程歷經(jīng)高考備考多年與兄弟學(xué)校一樣我校在高考備考工作方面已積累了相當(dāng)豐富的經(jīng)驗(yàn)形成了一套行之有效的備考方法。20_年備考伊始學(xué)校就多次召開(kāi)高三年級(jí)科任教師研討會(huì)認(rèn)真分析高考命題趨勢(shì)正確定位高考備考目標(biāo)落實(shí)精細(xì)備考原則確立了“成功在課堂潛力在學(xué)生優(yōu)勢(shì)在群體關(guān)鍵在落實(shí)”的高考策略。要求各學(xué)科備考既要處理好基礎(chǔ)與能力以及三輪復(fù)習(xí)之間的關(guān)系更要深入研究考綱、試題及高考動(dòng)態(tài)1向課堂45分鐘要效

3、率以扎實(shí)、精細(xì)、有針對(duì)性、有創(chuàng)造性為原則切實(shí)提高備考質(zhì)量。同時(shí)各學(xué)科認(rèn)真研究高考信息導(dǎo)向以及我校學(xué)生實(shí)際采取行之有效的措施增強(qiáng)考前訓(xùn)練的實(shí)效性。各學(xué)科力爭(zhēng)在原有備考措施的基礎(chǔ)上啟用新招以實(shí)現(xiàn)高考成績(jī)的跨越式提升的奮斗目標(biāo)。1、優(yōu)化三個(gè)管理抓好高三備考教學(xué)的管理這是近年來(lái)西中備考的常規(guī)做法。本屆高三我們對(duì)教師、學(xué)生的管理工作更嚴(yán)格更注重實(shí)效學(xué)校制定了年級(jí)組備課制度西中教學(xué)常規(guī)要求高考獎(jiǎng)勵(lì)方案及辦法等規(guī)章制度用制度來(lái)規(guī)范教師備考的各項(xiàng)工作。在復(fù)習(xí)教學(xué)的管理上讓每位教師承擔(dān)一定的教研任務(wù)堅(jiān)持讓不同學(xué)科的教師每學(xué)期舉行一次大型的專題講座、高考信息報(bào)告會(huì)。通過(guò)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念重點(diǎn)解決課堂效率低下的問(wèn)題從而提

4、高備考效率。我們要求高三任課教師做好“三個(gè)統(tǒng)一”即教學(xué)進(jìn)度、訓(xùn)練、講授內(nèi)容的統(tǒng)一；“三個(gè)貼近”即貼近高考目標(biāo)與高考要求、貼近學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際與生活實(shí)際、貼近學(xué)生心理；“三個(gè)突出”即突出知識(shí)基礎(chǔ)、突出解題規(guī)范、突出能力培養(yǎng)；“三個(gè)加強(qiáng)”即加強(qiáng)尖子生的學(xué)法指導(dǎo)加強(qiáng)尖子生的心理調(diào)適加強(qiáng)尖子生的薄弱學(xué)科；“三個(gè)研究”即研究考綱說(shuō)明和高考信息探求高考命題方向與特點(diǎn)研究學(xué)生因材施教；“三個(gè)訓(xùn)練”即信息追蹤的訓(xùn)練糾錯(cuò)重組題的訓(xùn)練模擬重組題的訓(xùn)練。在抓好復(fù)習(xí)管理的同時(shí)我們還加強(qiáng)對(duì)班主任的常規(guī)管理工作要求班主任經(jīng)常組織召開(kāi)班級(jí)科任教師聯(lián)系會(huì)議交流學(xué)生學(xué)習(xí)情況、思想動(dòng)態(tài)共同做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)的管理比常規(guī)

5、管理更難怎樣使每位學(xué)生的備考狀態(tài)和學(xué)校的期望值保持一致這一直是我們關(guān)注的焦點(diǎn)。2對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)的管理我們注重全程跟蹤。從校長(zhǎng)到教務(wù)主任從班主任到科任教師都把高三學(xué)生的狀態(tài)調(diào)控當(dāng)作一件重要的事情來(lái)抓通過(guò)狀態(tài)調(diào)控個(gè)別扶植等措施對(duì)每位高三學(xué)生的紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、心理、情感等進(jìn)行全過(guò)程的追蹤以保證每個(gè)班、每個(gè)學(xué)生都有良好的備2021年語(yǔ)文工作室個(gè)人工作總結(jié)2021年語(yǔ)文工作室個(gè)人工作總結(jié)回顧一學(xué)期的工作我始終一如既往保持著認(rèn)真、踏實(shí)的工作作風(fēng)時(shí)刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來(lái)約束自己、鞭策自己。勤懇敬業(yè)甘為人梯樂(lè)于奉獻(xiàn)為人師表關(guān)心集體團(tuán)結(jié)協(xié)作與同事相處融洽;自覺(jué)抵制有償家教不利用職務(wù)之便謀取私利;自覺(jué)遵守教育

6、法律法規(guī)依法履行教師職責(zé)權(quán)利;堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)努力提高自身的思想政治素質(zhì);樂(lè)于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。在工作室學(xué)習(xí)中我聽(tīng)取了許多優(yōu)秀老師的課例其中何少萍校長(zhǎng)上的課三年級(jí)的課文畫楊桃令我印象最深刻。課堂中何校長(zhǎng)向老師們展示了她那高超的課堂教學(xué)管理與教學(xué)機(jī)智面對(duì)二年級(jí)的小同學(xué)何校長(zhǎng)循循善誘深入淺出讓學(xué)生找出爸爸和老師說(shuō)的話通過(guò)朗讀找出自己的發(fā)現(xiàn)再圍繞這兩段話看看在美術(shù)課上發(fā)生了一件什么事?何校長(zhǎng)通過(guò)實(shí)物展示讓學(xué)生深刻體會(huì)到實(shí)事求是對(duì)待事情的重要性。工作中我堅(jiān)持以教學(xué)為中心強(qiáng)化管理進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合形成學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮、求真、善問(wèn)的良好學(xué)風(fēng)。課前我認(rèn)真仔細(xì)的進(jìn)行備課根據(jù)本班學(xué)生特

7、點(diǎn)對(duì)教案進(jìn)行認(rèn)真的修改課后布置的作業(yè)力求少而精努力做到既減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)又提高教學(xué)質(zhì)量。其次教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如教會(huì)學(xué)生預(yù)習(xí)的方法堅(jiān)持課前預(yù)習(xí)讓學(xué)生在預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題帶著問(wèn)題上課鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑在教學(xué)中營(yíng)造民主平等的學(xué)習(xí)氛圍等。再次在教學(xué)中滲透德育課題教育充分利用教材中的好的內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保、愛(ài)國(guó)等的教育。本期的另一個(gè)收獲就是在3月份我參加了郁南縣首屆語(yǔ)文專業(yè)素養(yǎng)展示評(píng)比活動(dòng)雖然只得了個(gè)三等獎(jiǎng)但在整個(gè)參賽過(guò)程中不斷地磨練無(wú)形中自己已收獲了很多自身得到了提升。在教育教學(xué)工作中也還存在著一些問(wèn)題例如對(duì)教育教學(xué)新理念的認(rèn)識(shí)和應(yīng)用還不太到位教育教學(xué)中有特色有創(chuàng)意的東西還不夠多教學(xué)能力有待提高

8、對(duì)后進(jìn)生的培養(yǎng)沒(méi)有明顯進(jìn)步等今后我將不斷的改進(jìn)力求做到最好。一份耕耘一份收獲?？傊衿谖业慕虒W(xué)工作苦樂(lè)相伴。今后我將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則一如既往再接再勵(lì)把工作搞得更好。2021年高考語(yǔ)文組備考工作總結(jié)范文學(xué)習(xí)參考(word格式)本文為word格式下載后可編輯修改也可直接使用高考語(yǔ)文組備考工作總結(jié)高考備考工作緊張繁忙要做到全面也要落到細(xì)處。以下是風(fēng)林網(wǎng)絡(luò)wtt為您整理的高考語(yǔ)文組備考工作總結(jié),供您參考希望對(duì)你有所幫助更多詳細(xì)內(nèi)容請(qǐng)點(diǎn)擊風(fēng)林網(wǎng)絡(luò)查看。隨著高考改革的不斷深入新考綱、新課標(biāo)、新高考模式、新命題角度對(duì)中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)和高三語(yǔ)文備考都提出了全新的要求。我們備考小組成員與時(shí)俱進(jìn)順應(yīng)高考

9、改革趨勢(shì)在全面總結(jié)以往成功經(jīng)驗(yàn)、充分吸取上屆高三語(yǔ)文復(fù)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上竭盡全力發(fā)揮全組語(yǔ)文教師的集體智慧針對(duì)我校學(xué)生的實(shí)際情況依托精選的優(yōu)秀復(fù)習(xí)資料通過(guò)系統(tǒng)地整理、優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)使基礎(chǔ)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)化制定合理的復(fù)習(xí)備考計(jì)劃有條不紊地推動(dòng)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的形成和高考應(yīng)試能力的提高通過(guò)師生一年的共同的努力_年我校高考取的了前所未有的成績(jī)語(yǔ)文成績(jī)也創(chuàng)下了我校高考語(yǔ)文的歷史又一個(gè)最好水平理科平均成績(jī)?yōu)?02.94分其中_班為110分;全校有8個(gè)學(xué)生獲得本縣前十名的好成績(jī).其中有四名學(xué)生達(dá)130分.文科平均成績(jī)?yōu)?04.65分全縣前五名全由楊彥輝老師包攬.回顧過(guò)去的三年我們確確實(shí)實(shí)感到：沒(méi)有捷徑?jīng)]有訣竅只有一條真

10、理天道酬勤?，F(xiàn)總結(jié)如下：一.校長(zhǎng)杜主任坐鎮(zhèn)我組無(wú)論是平時(shí)聽(tīng)課評(píng)課還是開(kāi)展教研活動(dòng)都能及時(shí)指出所存在的問(wèn)題和引進(jìn)最新信息使我們始終沒(méi)有脫離和迷失方向。二.楊主任統(tǒng)觀全局運(yùn)籌帷幄使我們的工作有條不紊地進(jìn)行。三.師者勤學(xué)_屆語(yǔ)文備課組是一個(gè)風(fēng)格異卻始終團(tuán)結(jié)緊密的集體。高中三年全年級(jí)_個(gè)班一半班級(jí)的語(yǔ)文老師是“從一而終”。一半是中途轉(zhuǎn)換.但是語(yǔ)文成績(jī)不僅沒(méi)有下降反而穩(wěn)步提高得益于備課組在高一時(shí)制定的語(yǔ)文教學(xué)原則得益于備課組勤于鉆研勤學(xué)互助的教研風(fēng)氣。1、備課組團(tuán)結(jié)合作既突出群眾智慧又發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)。高三語(yǔ)文備課組由11位老師組成。老教師_文學(xué)底蘊(yùn)深厚有數(shù)十年的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)而且能熟練地制作電腦教學(xué)課件備

11、課、做題認(rèn)真細(xì)致思考問(wèn)題本文為word格式下載后可編輯修改也可直接使用比較深入在備課組的教學(xué)研討中常主動(dòng)與中青年教師溝通交流;中年教師_腦子靈活反應(yīng)敏捷接受新事物快見(jiàn)解獨(dú)到很善于設(shè)計(jì)合適學(xué)生能力的練習(xí);青年教師_則力圖創(chuàng)新的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)使備課組形成了一個(gè)穩(wěn)定的老中青“鐵三角”。在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)中我們盡管也有不同看法有時(shí)也為某個(gè)問(wèn)題爭(zhēng)執(zhí)但大家總是互相尊重求同存異分工合作資源共享取長(zhǎng)補(bǔ)短形成了一個(gè)強(qiáng)有力的戰(zhàn)斗集體正所謂“眾人齊心其利斷金”。2、積極參加教研活動(dòng)既重視經(jīng)驗(yàn)借鑒又重視理論研討。我們很重視省、市教研室組織的教研活動(dòng)和下發(fā)的教研資料尤其是市教研室的信息.我們有意識(shí)地在我校教學(xué)實(shí)踐中去借鑒運(yùn)用那些先進(jìn)理論和經(jīng)驗(yàn)。如參考_年的備考信息我們及早制定了08年備考計(jì)劃。3、