九年級語文試題

1、試卷順序號(由監(jiān)考填寫)建三江分局姓 名考 號20112012學(xué)年上學(xué)期期末調(diào)研 九年級語文試卷 考生注意：時間：120分鐘 共四道大題，總分120分題 號一二三四總 分核 分得 分得分評卷人一、積累課本鞏固（21分）1、閱讀下面語段，按要求回答問題。（4分）A：我以前在信中和你提過的感情的(創(chuàng)傷，覆滅)，就是要你把這些事當做心靈的灰燼（ ）看，看的時候當然不免感觸萬端，但不要刻骨mng（ ）心地傷害自己，而要像對著古戰(zhàn)場一般的存著 （A、憑吊 B、緬懷）的心懷。B：時候既然是深冬；漸近故鄉(xiāng)時，天氣又陰晦（ ）了，冷風(fēng)吹進船艙中，嗚嗚的響，從篷x（ ）向外一望，蒼黃的天底下，遠近橫著幾個 （A

2、、荒涼 B、蕭索）的荒村，沒有一些活氣。 (1)根據(jù)拼音寫漢字，給加點的字注音。（2分） 灰燼（ ） 陰晦（ ） 刻骨mng（ ）心 篷x（ ）（2）根據(jù)原文從備選詞語中選擇正確的一項，將序號填在橫線上。（2分） 而要像對著古戰(zhàn)場一般的存著 （A、憑吊 B、緬懷）的心懷。 遠近橫著幾個 （A、荒涼 B、蕭索）的荒村。 2、下列句子沒有語病的一項是（ ）（2分） A、伏爾泰雖然是一個人，他是一個世紀。 B、但愿父輩的每一句話如同一顆小小的種子，從中出現(xiàn)你自己的觀點和信念的幼芽。 C、留意自己細小的想法，是區(qū)分一個人是否擁有創(chuàng)造力的根據(jù)之一。 D、林蓉從容不迫地朗讀了第一段。3、下列加點的成語使用

3、不當?shù)囊豁検?( ) （2分）A、妄自菲薄，能使我們認識到自己的不足，有助于我們?nèi)〉酶蟮倪M步。 B、就沖著你三顧茅廬的這番情意，明天的宴會我是去定了。 C、唐雎這種凜然不可侵犯的獨立人格和自強的精神，在歷史的長河中一直熠熠生輝D、“為中華之崛起而讀書”，這是周恩來少年時就立下的鴻鵠之志。4、填空（9分）（1）北國風(fēng)光，千里冰封， 。沁園春雪毛澤東 （2）千嶂里， 。漁家傲秋思范仲淹 （3），物是人非事事休， 。武陵春李清照 （4） ，一任群芳妒。卜算子詠梅陸游 （5）唐朝大詩人白居易的觀刈麥一詩中，最能表現(xiàn)烈日之下勞動者在田間勞作艱辛的詩句是： ， 。（6）陳涉太息曰：“嗟乎！ ！陳涉世家司

4、馬遷（7）“雨”在古代詩歌中很常見，請寫出連續(xù)的兩句有關(guān)“雨”的古詩句。 ， 。5、下列關(guān)于文學(xué)作品表述正確的一項是（ ）（2分） A、水滸傳中，黑旋風(fēng)李逵拳打鎮(zhèn)關(guān)西，體現(xiàn)了他嫉惡如仇、粗中有細的性格特點。 B、雨果是法國浪漫主義文學(xué)的杰出領(lǐng)袖，代表作有巴黎圣母院悲慘世界羊脂球等。 C、史記是我國最早的一部紀傳體通史，被魯迅譽為“史家之絕唱，無韻之離騷”。 D、我的叔叔于勒的作者莫泊桑和伏爾泰都是德國人。6、假如買牡蠣的于勒叔叔認出了吃完牡蠣正準備逃避的菲利普一家，于勒叔叔走上前去，驚喜地叫著：“喂！菲利普！我可看見你們了！”想想看，菲利普夫婦、“我”、二姐及二姐夫他們會有怎樣的反應(yīng)，會說些什

5、么？請任選一個人物，用一句話寫出他當時的神情和語言。（2分） 得分評卷人二、綜合性學(xué)習(xí)（7分）7、敬業(yè)與樂業(yè)一文中，梁啟超說：“事的性質(zhì)，從學(xué)理上解剖起來，并沒有高下。”又說“我信得過我當木匠的做成一張好桌子，和你們當政治家的建設(shè)成一個共和國家同一價值?！敝荚诮虒?dǎo)人們要安于本職，不可好高騖遠。但有人認為，當今社會競爭激烈，人應(yīng)樹立遠大的抱負，積極進取，才能使自己在社會上立于不敗之地，并引用了拿破侖的話：“不想當將軍的士兵不是好士兵?！睂@個問題究竟應(yīng)該怎么看，一時間眾說紛紜。（1）你認同哪個觀點？請對以上材料選擇一個角度發(fā)表你的評論。（3分） （2）聯(lián)系生活實際，說說應(yīng)該如何正確對待自己的學(xué)業(yè)

6、？并寫一條和學(xué)習(xí)有關(guān)的座右銘激勵自己。（4分） 得分評卷人三、探究閱讀鑒賞（42分）（一）、古詩詞閱讀（5分）江城子 密州出獵 蘇軾 老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。 酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。8、（1）詞的上闋描寫了 的壯觀場面，體現(xiàn)觀獵場面宏大的一個詞是 。請寫出詞中其中一處用典的詞句 。（3分）（2）“西北望，射天狼”表達了作者怎樣的細想感情？ 得分評卷人（二） 閱讀甲、乙兩段文言文，完成912題。（10分） 【甲】臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不

7、以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進盡忠言，則攸之、祎、允之任也?！疽摇魁R桓公見小臣稷，一日三至弗得見。從者曰：“萬乘之主，見布衣之士，一日三至而弗得見，亦可以止矣。”桓公曰：“不然，士驁祿爵者，固輕其主，其主驁霸王者，亦輕其士。縱夫子驁祿爵，吾庸敢驁霸王乎？”

8、遂見之，不可止。（呂氏春秋下賢） 注釋稷（j):人名。 乘（shn):量詞。古時一車四馬叫“乘”。 驁祿爵者：指看輕功名利祿的人。 庸：怎么。9、解釋下列句中加點的詞。（2分）（1）躬耕于南陽 躬： （2）一日三至而弗得見 弗： 10、把下面的文言句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）（1）茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。譯文： （2）齊桓公見小臣稷，一日三至弗得見。 譯文： 11、諸葛亮的“不求聞達于諸侯”和稷的“驁祿爵”的價值取向?qū)δ阌惺裁磫⑹?？?分） 答： 12、結(jié)合文意，說說【甲】文中先帝和【乙】文中桓公的相同之處是什么？（2分）答： 得分評卷人（三）、閱讀下面一篇科技作品，完成1417題。（

9、8分）“天宮一號”：中國人未來的太空房間 “天宮一號”目標飛行器設(shè)計重量為8噸。根據(jù)規(guī)劃，中國將在2011年發(fā)射。“天宮一號”實際上是空間實驗室的實驗版。之后，我國將發(fā)射神舟八號。“神八”是一艘無人飛船，與“天宮一號”進行無人自動對接試驗。2015年前，我國將再陸續(xù)發(fā)射“天宮二號”、“天宮三號”兩個空間實驗室。 中國為什么要耗費大量的人力和財力建造自己的空間站？對這個問題，北京大學(xué)地球與空間學(xué)院焦維新教授說：“造船是為了建立空間站，建站是為了科學(xué)實驗，這就是我國自主建立天宮一號空間站的原因?！憋w船在太空飛行一般是在一周左右，它所能進行的科學(xué)實驗無論是從內(nèi)容還是時間上都是有限的。只有空間站可以長

10、時間的在太空中運行。這樣，我們就可以做各式各樣的科學(xué)實驗，還有進行太空產(chǎn)品的開發(fā)研制。太空空間站的建立，簡單來說，就是通過各個宇宙飛船的組裝對接而成的?！疤鞂m一號”也是如此，我國在未來計劃要發(fā)送神州八號、神州九號、神州十號，然后把這三個飛船與“天宮一號”進行組裝對接，這就形成了一個小型空間站。而要想實現(xiàn)飛船的對接，首先就需要有大型的火箭能夠把重量很大的飛行器發(fā)送到太空中，還有就是需要具備人們長期在空間站生活的設(shè)施，以及解決火箭對接的問題。我國現(xiàn)在還沒有實現(xiàn)飛船的空間交會對接功能?！吧癜恕薄ⅰ吧窬拧庇钪骘w船正在進行這方面的實驗。而我國的空間交會對接技術(shù)也是一個逐漸完善的過程。不僅是一次對接，還需

11、要二次對接。在對接時，需要兩個航天器的軸線在同一條直線上，并且相對速度要接近0，這個難度是非常大的。因為兩個航天器的速度都很快，就像是地面的兩輛急速飛馳的跑車，要讓它們的距離必須一直保持在1米左右，這是非常不容易做到的。 我國目前研制的“天宮一號”采用的是兩艙結(jié)構(gòu)，分別為實驗艙和資源艙。實驗艙可保證艙壓、溫濕度、氣體成分等航天員的生存條件，用于航天員駐留期間在軌工作和生活，密封的后錐段安裝再生生保等設(shè)備。實驗艙前端安裝一個對接機構(gòu)，以及交會對接測量和通信設(shè)備，用于支持與飛船實現(xiàn)交會對接。資源艙為軌道機動提供動力，為飛行提供能源。 “天宮一號”里的配套設(shè)施一般必須包括氧氣呼吸裝置，廢氣吸收裝置，

12、防止空間的輻射照射裝置以及宇航員長期生活具備的各種條件。其中產(chǎn)生動力的推力艙、生活艙、接口等都是空間站上比較重要的裝置。若要在“天宮一號”里工作和生活，還要考慮應(yīng)對各種緊急突發(fā)事件的發(fā)生。其中包括氧氣裝置故障，或控制陀螺失靈，甚至連廁所不能用都能稱為是大問題。所以在建造時需要考慮到各種緊急應(yīng)急措施。“天宮一號”只是我國空間站建設(shè)的起步，今后我們會慢慢建設(shè)大型的空間實驗站，預(yù)計大體要花上一二十年的時間，等到2020年預(yù)計我國的空間站就可以逐步完成了。（摘自“中廣網(wǎng)”，有刪改。）13.本文主要介紹了“天宮一號”的哪些方面內(nèi)容？請簡要概括。2分 14.第二段“飛船在太空飛行一般是在一周左右，它所能進

13、行的科學(xué)實驗無論是從內(nèi)容還是時間上都是有限的”一句中“左右”一詞能否去掉？為什么？2分 15.說說文中劃橫線處句子所采用的說明方法及其作用。2分 16.閱讀鏈接材料，結(jié)合文章內(nèi)容，說說你有什么發(fā)現(xiàn)。（2分）材料一：“神八”是一艘無人的神舟飛船，與“天宮”一號進行無人自動對接試驗。2015年前，再陸續(xù)發(fā)射“天宮”二號、“天宮”三號兩個空間實驗室。 “天宮”二號將主要開展地球觀測和空間地球系統(tǒng)科學(xué)、空間應(yīng)用新技術(shù)、空間技術(shù)和航天醫(yī)學(xué)等領(lǐng)域的應(yīng)用和試驗。“天宮”三號將主要完成驗證再生生保關(guān)鍵技術(shù)試驗、航天員中期在軌駐留、貨運飛船在軌試驗等，還將開展部分空間科學(xué)和航天醫(yī)學(xué)試驗。材料二：人類目前載人航天

14、活動的終極目的，是將實驗室搬上太空，利用太空微重力高真空的獨特環(huán)境，開展地面無法進行的生命科學(xué)、材料科學(xué)等實驗，從而為人類造福。材料三：太空生命科學(xué)試驗不僅可以進行植物育種、發(fā)明新的藥物，而且在半導(dǎo)體、特種材料、天文學(xué)、對地觀測等方面的好處更是不一而足。 得分評卷人（四）、閱讀下面文章，完成第1821題。（8分）將 興 趣 進 行 到 底2010年，臺灣魔術(shù)大家劉謙亮技央視春晚，傾倒了全國的電視觀眾，掀起一陣魔術(shù)熱。7歲那年超市的一次偶遇，讓劉謙對魔術(shù)產(chǎn)生了興趣，魔術(shù)的神奇魅力深深吸引了他。他著了迷，日思夜想，反復(fù)琢磨，“魔技”不斷提高。l2歲那年，劉謙獲“臺灣兒童魔術(shù)大賽”一等獎。從此。他領(lǐng)

15、悟到“只要努力做一件事情，就會有回報”。終于，在興趣的引領(lǐng)下，執(zhí)著的劉謙，年紀輕輕就成了全世界最具知名度的魔術(shù)師之一。 興趣是劉謙的成功起點，將興趣進行到底是劉謙成功的關(guān)鍵! 興趣是引導(dǎo)一個人成功的巨大力量。愛因斯坦說：“興趣是最好的老師。”我國古代教育家孔子也說過：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！敝挥小昂弥薄皹分狈侥苡懈邼q的學(xué)習(xí)熱情和強烈的求知欲望，方能以學(xué)為樂，欲罷不能。 我們的教師、家長是深諳此理的。因此，他們總是千方百計激起孩子的學(xué)習(xí)興趣?？墒牵诂F(xiàn)實中，人們的著眼點卻只放在了“激發(fā)”孩子的興趣上，把“興趣”當成引起孩子有意注意的手段。心理學(xué)上講，興趣是指一個人力求認識、掌

16、握某種事物，并經(jīng)常參與該種活動的心理傾向。這也就是說，興趣不僅是一種有意注意，更是一種探究事物奧秘、催人奮進的力量。它需要外界的刺激，更重要的是源自內(nèi)心的強烈需求。如果只看到興趣的“外在吸引”。而忽視了其“內(nèi)在需求”，那只能使孩子的興趣淺嘗輒止，不能持久，也無助于敦促孩子的學(xué)習(xí)與進步，更無法引領(lǐng)孩子走向成功。 興趣不是孩子學(xué)習(xí)的入場券，而是承栽孩子事業(yè)遠行的飛船。在孩子的成長過程中，我們不能只注重孩子興趣的激發(fā)，而更要注重挖掘孩子興趣的內(nèi)在需求，讓興趣引領(lǐng)孩子成功。 要培養(yǎng)孩子持久的興趣，就要找準孩子的興趣所在。這就要求我們在培養(yǎng)孩子興趣的過程中細心觀察、認真分析，幫他們點燃興趣之火。在這個過

17、程中，要反對兩種傾向：一是“逼趣”。為了考試加分，強迫孩子去學(xué)鋼琴，學(xué)奧數(shù)，學(xué)舞蹈把興趣強加給孩子，結(jié)果只能適得其反。二是“殺趣”。比如，無論孩子對足球多么熱愛，也不論孩子有沒有足球天才，只要不是升學(xué)的必考科目，一律統(tǒng)統(tǒng)封殺，不允許孩子涉“足”。這種做法很可能就把中國的“馬拉多納”扼殺在了搖籃之中。 有興趣，才會有動力，持久的興趣，才會產(chǎn)生持久的動力。教育的要義就是要探尋孩子的興趣，培養(yǎng)孩子的興趣，給孩子的興趣發(fā)展提供廣袤的空間和強有力的支持，讓興趣引領(lǐng)孩子前行，讓興趣引領(lǐng)孩子成功。 （選自教育時報）17本的中心論點是什么? （2分）_18“興趣不僅是我們學(xué)習(xí)的入場券，而且是承載我們事業(yè)遠行的

18、飛船?！本渲屑狱c的“入場券”、“飛船”在文中分別喻指什么? 入場券：_ 飛船： _（2分）19本文的開頭有什么特點? （2分）_20文中說“持久的興趣，才會產(chǎn)生持久的動力”。請認真探究這句話的深刻含意，結(jié)合實際，談?wù)勀愕捏w會。（2分）得分評卷人 （五）閱讀下面文章，回答第2226題。（11分）榜 樣 秦 俑 峰子最后還是選擇了回家鄉(xiāng)教書。當同學(xué)們都去火車站送他時，峰子不知怎的就想起了一句悲壯的古詩：壯士一去兮不復(fù)返。先到縣教育局報到，簽了字后，辦公室的同志瞪著一對金魚眼問：“你是師大畢業(yè)的？”峰子什么話也沒說，背起兩大袋子書和行李，頭也不回地搭車回了家。父親見峰子回來了，遠遠地迎了上去，說：“

19、工作好了吧？”峰子沒吱聲，把行李往父親手上一放，回到家“咕嘟咕嘟”喝了一大杯水，然后才說：“省晚報讓去做記者，沒去?！薄霸趺矗俊薄拔蚁牖卮謇飳W(xué)校教書?！备赣H顫著聲問：“是不是在學(xué)校里犯了事？”“年年都評三好學(xué)生呢，怎會犯事？”峰子坐了下來。“那怎么回咱這破村？”“學(xué)校不是少了老師么?！薄続】父親愣了好一陣，嘆了口氣，便去張羅著煮面條。峰子早沒了娘。他看著駝了背的父親，心中不由惴惴不安：父親要是罵他一頓，或者打他一記耳光，他的心里也許會好受一點。吃過面，峰子便去村小學(xué)找校長。【B】說是學(xué)校，其實不過一層四間的茅草土坯屋，屋旁豎著一根四五米高的木桿，上頭飄著一面早已發(fā)白的旗。學(xué)校長年駐校的，也就校

20、長一人。峰子在學(xué)校的自留地上找到了校長，校長正戴著那副掉了一條腿的老花眼鏡，在地里侍弄自己種的蔬菜。峰子輕輕地喚了一聲：“校長。”校長回過頭，眼鏡差點兒就掉到了地上。他見了峰子，臉上的笑便浮了上來，說：“峰子回來了?！薄拔沂莵硐蚰鷪蟮降模乙瞾韺W(xué)校教書，以后我就是您的部下了?！薄澳恪薄綜】校長什么話也說不出來，只是汪了淚，顧不上擦掉泥巴，就緊緊地握住峰子的手。校長破例炒了一盤蛋，邀峰子喝一盅。校長一邊喝酒一邊說：“想你考上大學(xué)那年，學(xué)校里的娃兒就加了一倍，大家都把你當榜樣呢?！狈遄泳拖肫鹜甑暮罴伲换丶?，總有東家西家的請他到家里吃飯教課，說是要自家的娃子學(xué)學(xué)他的樣?？墒牵@一年暑假過去，也沒見哪家有人來請他。和鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親的見了，還有人不相信地問：“峰子，你真回咱村里教書？”峰子就爽快地回答：“是！”到秋天開學(xué)了，報到的學(xué)生竟暴減到了往常的三分之一。校長和峰子都不明白：老師多了，學(xué)生怎么反倒少了？于是峰子拿了一份花名冊挨家挨戶去問，問來問去，都回答說，我家娃兒不念書了，過兩年讓他到外面打工去。峰子說：“孩