甘肅省武威市七年級道德與法治下冊第三單元在集體中成長第八課美好集體有我在第2框我與集體共成長教案新人教版

1、我與集體共成長章節(jié)（課題)名 稱第八課-我與集體共成長學時2-2總課時16三維目標知識技能了解我與他人集體關系，學會處理我與他人和集體關系。過程方法通過開展活動，在集體活動中體會溫暖與力量。情感態(tài)度與價值觀熱愛集體,主動參與班級和學?；顒?有集體榮譽感,感受學校生活的幸福,體會團結的力量。項目內(nèi)容解決措施教學重點集體利益和個人利益的關系。講述、討論、案例分析教學難點維護集體榮譽的表現(xiàn).自主、合作、探究教學過程設計教學內(nèi)容及問題情境學生活動設計意圖教學札記一、導入新課 （多媒體出示此材料）p76拓展空間，美好集體特征或你理想中集體的樣子，描繪心中的集體 想一想: 教師總結:集體建設離不開每個成員

2、的共同努力，為建設美好的集體你能做些什么？你覺得自己做得怎樣？這一節(jié)課讓我們走進我與集體共成長。 二、新課講授 目標導學一：在共建中盡責 活動一:情景再現(xiàn)在共建中盡責 提示：可以從衛(wèi)生、紀律、體育、集體氛圍各方面來列舉。 活動二：想一想我們班的班委、班級目標、班級文化是怎樣產(chǎn)生的？ 提示：投票產(chǎn)生的,是每個人參與的結果。 思考： 產(chǎn)生之后是不是其他同學就無所事事什么都不用擔心了呢？ 學生回答:每個人都需要參與。 教師強調(diào):集體利益與個人利益相互依存，集體的成長，離不開每個人的努力.身為集體一份子的你，要自覺主動的參與到建設美好集體的活動中來。 討論:怎樣在共建中盡責？ (1）共同商定集體的規(guī)則

3、與制度內(nèi)容，協(xié)商確定對組織領導者的品格與才能要求，通過民主程序選舉樂于服務集體、有責任心的組織領導者。 （2）需要我們的“自治”精神。這種“自治”表現(xiàn)為每個成員主動參與集體建設,積極參加集體活動，自覺維護集體榮譽. (3)共同創(chuàng)造良好的集體氛圍。一個集體成長的過程,也是正氣和凝聚力形成的過程.良好的人際關系、健康的輿論氛圍、積極的精神氣息,離不開每個人的努力. 目標導學二：在擔當中成長 （多媒體展示材料）材料:(略）熱愛集體，主動參與班級和學校活動，有集體榮譽感，感受學校生活的幸福，體會團結的力量. 問題:結合材料,談一談你的感想？ 教師歸納： 集體的建設需要每個人的智慧和力量。為集體出力,需

4、要每個人從實際情況出發(fā),各盡其能，發(fā)揮所長。 集體榮譽是我們共同的利益和榮譽，需要我們細心呵護。 承擔責任既是個人有所成就的基礎,也是集體發(fā)展的必要前提.在集體生活中學會承擔責任，是自我磨礪的過程。 討論：怎樣承擔建設集體的責任？ 勇于擔責，體現(xiàn)在實際行動中，落實于具體的事情里。職責不管大小,事情無論巨細，都要主動作為，使集體活動得以有序開展。 在集體生活中,學會接納他人，理解和包容他人；學會關愛他人，互相幫助；學會參與，學會擔當。 三、課堂總結通過這節(jié)課的學習,我們了解了我與集體的關系,感受學生參與討論、分析，充分發(fā)揮學生的學習自主性，探究合作解決問題 學校的幸福生活，體會團結的力量，讓我們

5、一起為集體做出貢獻,讓我們的班集體越來越好.個性化教學為學有余力學生所做的調(diào)整集體利益和個人利益的關系。為需要幫助的學生所做調(diào)整維護集體榮譽的表現(xiàn)。板書設計我與集體共成長一、集體利益和個人利益的關系。二、維護集體榮譽的表現(xiàn).教學反思尊敬的讀者：本文由我和我的同事在百忙中收集整編出來，本文稿在發(fā)布之前我們對內(nèi)容進行仔細校對，但是難免會有不盡如人意之處，如有疏漏之處請指正，希望本文能為您解開疑惑,引發(fā)思考。文中部分文字受到網(wǎng)友的關懷和支持，在此表示感謝！在往后的日子希望與大家共同進步，成長。this article is collected and compiled by my colleague

6、s and i in our busy schedule. we proofread the content carefully before the release of this article, but it is inevitable that there will be some unsatisfactory points. if there are omissions, please correct them. i hope this article can solve your doubts and arouse your thinking. part of the text by the u