《林黛玉進賈府》教學設計

1、林黛玉進賈府教學設計教學目標：1.了解賈寶玉、林黛玉、王熙鳳的性格特點以及小說刻畫這些人物所使用的外貌描寫、語 言描寫等主要方法。2.學習本文羽繞中心事件使用多種方法介紹人物的寫法。3.了解古典小說中常用的、古今義不同的一些詞語的含義。4.理解紅樓夢的反封建意義和作者曹雪芹對當時社會黑暗現(xiàn)實的批判態(tài)度。5.人物的性格特點及描寫人物的方法是重點，體會紅樓夢一書的反封建意義是難點。 教學過程：第一課時一、預習借助注釋和工具書，通讀課文，初步感受。二、導入自有紅樓夢出來以后，傳統(tǒng)的思想和寫法都打破了。（魯迅中國小說的歷史變遷） 全書所寫，雖不外悲喜之情，聚散之跡，而人物故事，則擺脫舊套，與在先之人情

2、小說甚不 同。要點在敢于如實描寫，并無諱飾。（魯迅中國小說史略）三、作者簡介及紅樓夢創(chuàng)作：紅樓夢是我國18世紀中期岀現(xiàn)的一部古典小說。它髙度的藝術性，在我國及世界文學 發(fā)展史上占有重要地位。作者曹雪芹，名，字夢阮，號雪芹。大約生于1715年，卒于1763年。他祖先原是漢人, 但很早成了正白旗內務府的“包衣”（滿語奴隸之意），入了滿籍。從他曾祖曹璽開始，三代 世龔江寧織造的官職。祖父曹寅做過康熙的“侍讀”，兩個女兒都被入選為王妃。在康熙時， 曹家是非常顯赫的貴族世家。雍王即位后，曹雪芹的父親曹因與皇家派別斗爭有牽連，以及在江寧織造任期內財款虧空等原因，被罷官，抄家，家道從此衰落。作者的一生 恰好

3、經歷了曹家由盛而衰的過程，由“錦衣紈褲”的貴公子，降為落魄的寒士”。當他著 書時，已過著“蓬牖茅椽，繩床瓦灶”和“舉家食粥酒常賒”的貧困生活。這種天壤之別的 生活變化，促使他對過去的經歷作一番深刻而痛苦的回憶。這就為他能對社會上種種黑暗抱 有不滿和批判的態(tài)度，寫出反映封建統(tǒng)治階級、封建制度沒落衰敗的紅樓夢，準備了良 好基礎。曹雪芹寫作紅樓夢的具體年月已無從知曉，我們只能根據第一回中知道他于悼紅軒中 披閱十載，增刪五次”。據專家考證，紅樓夢共110回，前80回在曹雪芹去世前10年 左右就已經傳抄問世，后30回作者已基本上完成，僅僅因為某種原因未能傳抄于世，后來 終于失落，這是不可挽回的損失。到了

4、 18世紀末，高鵲續(xù)寫了后40回，補成了現(xiàn)行的120 回本。四、解題：本文選自紅樓夢第三回，是全書序幕的一個組成部分。紅樓夢是我國18世紀中期岀 現(xiàn)的一部最優(yōu)秀的古典小說，它所反映的生活內容極為豐富，具有深刻的思想意義和髙度的 藝術成就，在我國及世界文學發(fā)展史上占有顯著的地位。它以賈、史、王、薛四大家族的興 衰為背景，以賈寶玉和林黛玉的愛情悲劇為主線，著重描寫賈家榮、寧二府由盛到衰的過程， 揭露地主階級貴族集團的荒淫腐敗、互相傾軋，址露岀他們殘酷剝削壓迫勞動人民的罪惡, 歌頌地主階級中具有叛逆精神的青年和某些奴仆的反抗行為，廣泛反映了當時的社會矛盾和 階級斗爭，對封建禮教等地主階級傳統(tǒng)思想實行

5、了批判。但也反映了作者為封建制度“補天” 的幻想和某些虛無主義思想。作品在寫作藝術上，語言洗練、自然、優(yōu)美生動，描寫人物血 肉飽滿，個個鮮明，塑造了很多富有典型性格的藝術形象。寫作規(guī)模宏大，結構謹嚴。該書 具有高度的思想性和卓越的藝術成就，是我國古代長篇小說中現(xiàn)實主義的高峰。標題點出了中心事件，題眼是“賈府”一全書的典型環(huán)境。紅樓夢前五回的內容和在小說中的作用：紅樓夢的序幕由前五回構成，分別從各個不同的角度，為全書情巧的展開作了必要的交 代。它們之間既有聯(lián)系，又各有側重。一回，開篇，用“女姻補天”木石前盟”兩個神話故事作楔子，為塑造賈寶玉和林黛玉的 戀愛故事，染上一層浪漫主義色彩?！芭萄a天”

6、：作者描寫一塊“無材補天，幻形入世”的頑石，這便是隨寶玉一起降生，又 為寶玉隨身佩帶的“通靈寶玉”，它對賈寶玉的叛逆性格有隱喻的作用：一方而暗示他無補 天”之材，是個不符合封建社會要求的“蠢物”，另一方而暗示他與封建主義相對立的思想 性格，具有像從天而降的頑石一樣的頑劣”性，難以為世俗改變?！澳臼懊恕苯淮@塊頑石與絳珠仙草的關系。這頑石投胎入世之前，曾變?yōu)樯耒陶咭愿?露灌溉了一棵“絳珠仙草”，使其得以久延歲月，脫去草木之態(tài)，幻化人形，修成女體。所 以頑石下凡，她為報灌溉之恩，也同泄一遭，把一生的眼淚還他。這絳珠仙草就是林黛玉的 前身。正因為這個段姻緣，他們初見時，林黛玉有“好生奇怪，倒像在

7、那里見過一般”的感 覺，賈寶玉也覺得“這個妹妹我曾見過的”“看著而善，心里就算是舊相識，今日只作遠別 重逢”。第二回是交代賈府人物。通過冷子興演說榮國府”，簡要地介紹了賈府中的人物關系，為 讀者閱讀全書開列了一個簡明“人物表”。賈府中上上下下的人物關系，大致可列表圖示如 下：賈敷寧國公賈演一賈代化賈珍一一賈蓉賈敬（秦可卿）賈惜春賈赦賈璉巧姐（邢夫人）（王熙鳳）賈迎春賈珠賈蘭榮國公賈源一賈代善賈政（李紈）（賈母）（王夫人）賈元春賈寶玉賈探春（趙姨娘所生）賈敏（林如海）林黛玉三回，介紹小說的典型環(huán)境一通過林黛玉耳聞目睹對賈府做了第一次直接描寫。林黛玉進府的行蹤，是這個回介紹賈府人物，描寫賈府環(huán)境的

8、線索。四回，體現(xiàn)小說更廣闊的社會背景。通過“葫蘆僧判斷葫蘆案”介紹了賈、史、王、薛四大家族的關系。由薛蟠案件帶岀寶釵進 賈府的情節(jié)。五回，全書總綱。通過賈寶玉夢游太虛幻境，利用畫冊、判詞及歌曲的形式，隱喻含蓄地將紅樓夢眾多主 要人物和次要人物的發(fā)展和結局交代岀來。紅樓夢只流傳下80回，遺失了結尾。所以, 對紅樓夢中人物的命運，基本上是依據這些隱喻揣摩岀來的。五、理淸情節(jié)，把握結構教師提問：這篇課文以什么為線索展開故事情節(jié)？按情右發(fā)展，課文可分為幾部分，每部分 寫些什么內容？學生回答后教師小結：課文以林黛玉進賈府的行蹤為線索展開情節(jié)，大體可分為三部分一一 第一部分（第1自然段）：故事的開端，林黛

9、玉來到了榮國府。這部分著重描寫環(huán)境。第二部分（2-14自然段）：故事情節(jié)的發(fā)展，通過林黛玉初進賈府的所見所聞，介紹賈府 的環(huán)境和府中的眾多人物。其中：24段是第層，寫林黛玉拜見賈母與王夫人、邢夫人等。56段寫林黛玉見王熙鳳，是第2層。7M段寫林黛玉見賈赦、賈政，王夫人介紹賈寶玉。這是第3層。12-14段寫林黛玉初次見到賈寶玉，是第4層。第三部分（1516自然段），故事的結尾，為林黛玉安排住處。通過度析，能夠看岀課文以一泄的事件為中心，沿著一條線索，一步步展開故事情節(jié)，條理 層次十分淸楚。六、布置作業(yè)課后練習一。第二課時一、小說第三回在全書中的主要作用是介紹環(huán)境，那么我們來了解一下賈府。二、賈府

10、的“硬件”課文交代，未進府之前，“林黛玉常聽得母親說過，他外祖母家與別家不同”。這“不同”就 是通過林黛玉的一雙蔥眼一層層鋪陳開來。首先請大家想想，這賈府的硬件措施是怎樣的？1.宏偉的外觀。處于繁華街市、阜盛人煙之中的賈府建筑，在黛玉的眼中，僅就外觀，就 突出地感覺到它大”：門前蹲著兩個大獅子：門是三間獸頭大門：正門之上有一匾，匾上 書寫著五個大字。三個“大”字不但表現(xiàn)了賈府建筑的宏偉外觀，而且也暗示了賈府顯豁髙 貴的社會地位。2.講究的布局。比如賈母的正房大院，就設宜了一個垂花門、兩邊抄手游廊和一個安放著 大理石插屏的穿堂做掩映，既莊嚴肅穆，又表現(xiàn)岀豪門貴族氣派。就賈赦住處，雖不似賈母 的正

11、房那樣，卻也有儀門和廂莊游廊。至于榮禧堂”的五間大正房，被儀門、耳房、穿堂、 甬道簇擁著，更是軒昂壯麗。3.華貴的陳設。就“榮禧堂”來說，先以特寫鏡頭詳細介紹了堂屋中的匾額，無論是匾的 質地花紋，匾上大字的規(guī)格，還是匾上的題字與印璽，都顯示著主人的社會地位；室內陳設 的大紫檀雕螭案、青綠古銅鼎、待漏隨朝墨龍大畫、楠木交椅、玻璃盒等，都說明了主人的 富貴豪華。就是耳房內的陳設和器物也頗為華貴：靠背、引枕、條褥，都飾以龍蟒：小幾、 香盒、灑刪、茗碗乃至痰盒都各具特色。三、賈府的“軟件”賈府庭院的的氣勢之宏、布局之妙、陳設之精，充分顯示了高門大第的威嚴、顯豁，社會地 位的尊崇、高貴。但，這僅僅“硬件

12、”。林黛玉進賈府，她所感的，還有賈府里處處透露著 的一種逼人的神魄，可謂“軟件”。請說說賈府“軟件”的特點。1、 非凡的服飾。如王熙鳳的衣飾打扮彩繡輝煌”，賈寶玉、王夫人等乃至仆婦下人，包 裝”都是很精良”。2、 驕矜的氣質。賈母、邢夫人、王夫人、李紈、三春等人，身上都有一種驕矜之氣。3、 更重要的，賈府有著一套繁文綢節(jié)。如用飯時，李氏捧飯，熙鳳安箸，王夫人進羹”, 十分講位次：丫鬟旁邊執(zhí)著拂塵，李紈、熙鳳二人立于案旁“布讓”，“寂然”吃飯，吃過了 漱口洗手，之后吃茶。一套儀節(jié)，均不得亂來。由此，我們不難看岀，賈府的富貴尊榮，不 但是物質的，還有禮教的；不但寫岀了富貴尊榮，也寫出了封建社會的等

13、級森嚴。四、思考：我們已經理解了賈府這個環(huán)境。我們接下來看看課文的題目。注解中指出，題目是編者所加。 現(xiàn)在我想將這個題目改成“賈府迎黛玉”或“林黛玉住姥姥家”，你們看能夠嗎？ 不能夠?！百Z府迎黛玉”這個題目顯得過于隆重，抬髙了黛玉在小說中的地位，不像原來題 目那樣充分顯示賈府的威嚴?！傲主煊褡±牙鸭摇边@個題目雖說通俗，貼近生活，給人一種 親切感；但是，賈府不是一般的姥姥家，而是一個聲勢赫赫的豪門貴族。所以這個題目將一 個“一年三百六十日，風刀霜劍嚴相逼”的環(huán)境溫曖化了，不好。五、在賈府院落示意圖上畫出黛玉一天的行蹤。（見后）六、總結林黛玉進賈府向我們第一次體現(xiàn)了賈府。賈府的環(huán)境，有著豐富的文化

14、內涵。透過院落 建筑的“硬件”和服飾儀節(jié)的“軟件”，我們淸楚地理解到了賈府的特點。像賈母在賈府至 高無上一樣，賈府透示給黛玉的是件子里的至尊至貴。它是封建大家庭的一個樣板，是封建 上層統(tǒng)治者的生活寫照。最后，我們要感謝“導游小姐”林黛玉，她讓我們得以領路這種無 從親臨參觀的“歷史風景”。當然，最終功勞還是曹雪琴的，是他一手“策劃” 了我們這次 穿越時間隧道”的故國神游”。整體板書：宏偉的外觀硬件講究的布局賈府華貴的陳設富貴尊榮非凡的服飾威嚴襲人軟件驕矜的氣質 煩瑣的儀VJ第三課時一、分析人物性格一、林黛玉：林黛玉母親去世后上無親母教養(yǎng)，下無姊妹兄弟扶持，在外祖母一再致意下，才去都中投 奔外家，

15、依傍外祖母及舅氏姐妹”。過去在家常聽得母親說過，他外祖母家與別家不同。他近日所見的這幾個三等仆婦，吃穿用度，已是不凡了，何況今至其家。所以步步留心，時 時在意，不肯輕易多說一句話，多行一步路，惟恐被人恥笑了他去?！奔词雇庾婺浮靶母蝺?肉”地疼她，寶貝兒似的待她，但總有寄人籬下之感，待人處事始終是步步留心，時時在 意”。例如在邢夫人處，邢夫人“苦留”她吃晚飯，她婉言謝絕了：“須母愛惜賜飯，原不應辭, 僅僅還要過去拜見二須舅，恐領了賜去不恭”一席話既表明了她對邢夫人的尊敬與感激, 又表明了自己顧全大局的禮節(jié)，說明她待人接物是處處留心的。再如，在王夫人房中，王夫人坐在西邊下首，見黛玉來了，便往東讓，

16、而黛玉料左那是賈政 之位，絕不肯坐，便向挨炕的椅上坐了?？梢姡煊襁B坐在哪里，都非常細心，絕不輕易從 事。在賈母房中吃飯時，更是如此。賈母正而榻上獨坐，兩邊四張空椅，當王熙鳳拉黛玉入座時， 黛玉也十分推讓了一番，直到賈母作了解釋后，方才告了座，坐了。黛玉的留心與在意，還表現(xiàn)在隨時改正一些不適宜的對答上。比如當賈母問黛玉念何書時, 黛玉照實回答：“只剛念了四書?！钡旝煊瘛坝謫栨⒚脗冏x何書”時，賈母卻說：讀 的是什么書，不過是認得兩個字，不是睜眼的瞎子罷了!”黛玉聽得賈母這樣說，覺得自己 剛才失了口，所以當寶玉問她讀什么書時，黛玉便改口道：“不曾讀，只上了一年學，些須 認得幾個字?！摈煊襁@種步步

17、留心，時時在意”的謹慎態(tài)度，是她寄人籬下感情的反映，也是節(jié)選中性格 主要的一而。其次，有兩段關于外貌、神情和風韻的描寫：1.眾人見黛玉時對她的年齡、舉止言談、身 體而龐和風流態(tài)度的描寫。2.寶玉見黛玉時，對黛玉的外貌、神韻的描寫，使用對偶、比喻 等手法，以華美對稱的語言，寫岀了寶玉眼中所見的黛玉的嬌容。表現(xiàn)黛玉的共同點：美貌 多情，體弱多病。尤其怕哭”與“淚”，不但照應第一回中的木石前盟”，又為以后的情 節(jié)發(fā)展埋下伏筆。二、王熙鳳：王熙鳳是一個精明能干，慣于玩弄權術的人。為人刁鉆狡黠，明是一盆火，暗是一把刀。因 為對上善于阿諛奉承，所以博得賈母歡心，從而獨攬了賈府的大權，成為賈府的實際統(tǒng)治者。

18、 節(jié)選部分以四個層次展示王熙鳳的性格特征：1、寫岀場：這是紅樓夢中極其精彩的一筆：未見其人，先聞其聲。我來遲了，不曾迎接遠客”， 然后才見“一群媳婦丫環(huán)用擁一個人從后房門進來”。難怪黛玉納罕，覺得與那些個“斂聲 屏氣，恭肅嚴整”的人們相比，實在是“放誕無禮”，正說明她在賈府的特殊身份和地位。 通過賈母介紹，更證明了這個點：“他是我們這里有名的一個潑皮破落戶兒”“你管叫他鳳 辣子就是了”。老祖宗”能夠用這樣戲謔的語言與之談笑的人實在不多，除了說明她性格 潑辣之外，更說明她是深得賈母寵愛的特殊人物。2、繪肖像：不但具體細膩刻畫人物外部特征，而且透需出人物性格特征和精神世界。頭飾飾廠服飾服飾集珍寶珠玉于一身一1服裝一貪婪與俗氣（內心世界的空虛）肖像描寫T“三角眼”1吊梢眉”1容貌美麗外表一刁鉆狡黠（本性）“粉而”“丹唇”3、見黛玉：通過她的言談舉I匕表現(xiàn)她的感情的變化，反映她的內心世界。先是恭維（因為黛玉是賈母最疼愛的外孫女兒，不惜恭維到了令人肉麻的地步）“天下真有這 樣標致的人物，我今兒才算見了!”繼而拭淚（提到