我的期中復(fù)習(xí)計(jì)劃

1、編號：時間：2021年x月x日書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟頁碼：第13頁 共13頁我的期中復(fù)習(xí)計(jì)劃 【我的計(jì)劃演講稿】篇一：我的期中復(fù)習(xí)計(jì)劃11月初，馬上要進(jìn)行的是期中考試了。對于初二年級的學(xué)生來講呢，是一個很關(guān)鍵的考試。雖然它不會涉及到升學(xué)等等的壓力，但是這次考試會是對你整個初中學(xué)習(xí)的一個很客觀的反應(yīng)。以英語為例，因?yàn)槲覀兂跻坏臅r候課程相對而言會比較簡單，涉及到的語法，單詞，閱讀等等都過于簡單，而初二是一個過渡期。英語每個知識點(diǎn)難度逐步增大，單詞量也有了明顯的增加。讓很多同學(xué)摸不到頭腦，尤其是臨近考試，很多同學(xué)不知道如何去復(fù)習(xí)了。不清楚該從哪著手了！其實(shí)，如果我們復(fù)習(xí)條理清晰的話，我們是可

2、以做到攻必克，守必堅(jiān)的！在此，我就對初二英語的其中考試總復(fù)習(xí)談下自己的總結(jié)：一單詞部分：（主要在以下幾種題型考察）1首字母填空：此類題考察對單詞的背誦和意思的掌握。2所給詞的具體形式填空：此類題考察學(xué)生對一個單詞的其他形式變化后的形式的考察。例如：make,made,made等3單項(xiàng)選擇：此部分對單詞的考察主要在與對單詞意思和詞性的理解和判斷上。例如： cant you speak _ to old man?apolite bkind ckindly dfriendly顯然c是正確的，因?yàn)槠渌?個都是形容詞，而修飾speak需要一個副詞。4閱讀理解：毫無疑問，閱讀部分是對單詞最直接的考查，所以

3、，在閱讀部分我們要練習(xí)我們猜生詞的能力。二語法部分（大部分學(xué)校會在期中考試時考查前6模塊的知識點(diǎn)）1第一模塊：主要復(fù)習(xí)了4種時態(tài)，即：一般現(xiàn)在時，一般過去時，一般將來時，現(xiàn)在進(jìn)行時。此模塊我們重點(diǎn)要復(fù)習(xí)這4種時態(tài)的構(gòu)成和用法。另外尤其牢記與他們相匹配應(yīng)用的時間狀語。2第二，三，四模塊，這3個模塊都講的是現(xiàn)在完成時。此模塊我們要牢記現(xiàn)在完成時的構(gòu)成，have/has+been和其用法。區(qū)別于一般過去時。另外牢記那些過去分詞不規(guī)則變化的動詞形式。例如：see-seen make-made break-broken等 。 由于2，3，4模塊都講的是現(xiàn)在完成時，所以同學(xué)們在復(fù)習(xí)時尤其側(cè)重于現(xiàn)在完成時的

4、復(fù)習(xí)。盡量做到每題必會?？荚嚽岸嘧龃祟悤r態(tài)語法題相信考試必定效果極佳。3第五模塊主要講的是反義疑問句。此部分考點(diǎn)在于它的構(gòu)成。即：前肯后否，前否后肯。以及反義疑問句的主語的選擇一定是代替前面的主語的代詞。另外時間和人稱要保持一致。另外還要知道幾個帶有否定意思的詞，例如：never,seldom,little等等4第六模塊主要講了過去進(jìn)行時，此類時態(tài)相對簡單，我們記住它的構(gòu)成和用法即可。was/were+doing三聽力部分聽力其實(shí)是一個長期積累的過程，但是臨陣磨槍，不快也光是有道理的。我們可以從現(xiàn)在起每天抽出20-30分鐘操練一下聽力，在短時間內(nèi)可以讓我們的耳朵有一個適應(yīng)的過程，到考試的時候也

5、不會覺得耳朵聽聽力的時候很生疏了。四完型和閱讀部分此類考題如想有效的復(fù)習(xí)，建議從題中去復(fù)習(xí)?？梢园褮v次考試的完型和閱讀拿出來反復(fù)地看，對了為什么對，錯了又錯在哪里，循環(huán)往復(fù)，相信會對你在考試時做完形閱讀的時候的feeling大有幫助。五作文部分作文是對大家綜合能力的考察，建議同學(xué)們把module1-6老師要求背誦的句子和段落在熟練的背誦幾遍。里面肯定會有些好詞好句在其中考試的時候用得上的。呵呵，最后預(yù)祝大家在其中考試取得好成績，加油！篇二：我的期中復(fù)習(xí)計(jì)劃時間，像一個勇往直前的孩子一樣，步履匆匆地向前不停地追趕。所以，感覺眨眼間這個學(xué)期即將過半了?？煲谥锌荚嚵耍瑸榱藱z測一下這段時間的學(xué)習(xí)情況

6、，為了期中考試能考出好成績，為了能給遠(yuǎn)在外地打工的爸爸媽媽一個交代，我要制定一個復(fù)習(xí)計(jì)劃，爭取考個好成績！首先，從語文開始：課后要求背誦的課文不用說了，一定要會背誦，會默寫，會理解。這些搞定之后，要把學(xué)習(xí)園地里詞語盤點(diǎn)和日積月累掌握。如果時間還充足的話，我還打算把基礎(chǔ)訓(xùn)練上的題目也看一看。再者是英語，英語是我比較喜歡的科目，平時學(xué)的也比較好，課文和單詞我都能比較清楚地記得，所以，復(fù)習(xí)英語用的時間會少一點(diǎn)。然后是數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)我學(xué)的有些欠缺，有些知識學(xué)得不夠牢，今天會了，過兩天可能又忘了所以，數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)不僅要把學(xué)過的題型掌握，還要會舉一反三。數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)對我來說是個挑戰(zhàn)，但我不會退縮的，我相信我能行的。最

7、后是科學(xué)和品德，這兩門課，平時課堂占優(yōu)時間很少，所以，這兩門課的復(fù)習(xí)主要在于自己找尋找時間。我的記憶是早晨的時候最佳，所以早晨我會選擇背誦，晚上的時候可以用來做題目、寫東西。不僅要說，還要去做，不要只說不做假把式。加油！加油 ！丁想悅加油！呵呵，給自己打打氣。篇三：我的期中語文復(fù)習(xí)計(jì)劃復(fù)習(xí)目的：梳理知識，查缺補(bǔ)漏，夯實(shí)基礎(chǔ)，加強(qiáng)誦讀，激趣寫話。復(fù)習(xí)方法：先單元復(fù)習(xí)，再歸類復(fù)習(xí)，最后綜合復(fù)習(xí)。具體措施：自主復(fù)習(xí)為主，課堂游戲和試卷抽查為輔。步驟：一、單元復(fù)習(xí)以自主復(fù)習(xí)為主。要讓學(xué)生圍繞單元主題，讀透主體課文。掌握生字詞。要求認(rèn)的字，可以注音。要求寫的字可以看拼音寫詞語。課后習(xí)題能夠獨(dú)立的完成。語

8、文七色光中的習(xí)題作為例題要掌握知識點(diǎn)，并可以舉一反三。日積月累要熟讀成誦。二、歸類復(fù)習(xí)要在單元復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，對知識進(jìn)行梳理歸類。本學(xué)年的老師分好工對單元復(fù)習(xí)中出現(xiàn)的共性問題進(jìn)行歸類整理，重點(diǎn)講解，反復(fù)練習(xí)，特別是學(xué)困生，要單獨(dú)輔導(dǎo)。中間要設(shè)計(jì)一些有趣的游戲，讓孩子在玩中掌握知識。三、綜合復(fù)習(xí)要面全，題精。所有任課教師集體備課，總結(jié)單元復(fù)習(xí)和歸類復(fù)習(xí)中出現(xiàn)的問題，出兩套綜合試卷，對學(xué)生進(jìn)行檢測。要注意在復(fù)習(xí)過程中仍然要堅(jiān)持日有所誦和專題日記，要讓學(xué)生高高興興的復(fù)習(xí)，快快樂樂的讀書寫話。不要讓復(fù)習(xí)變得單調(diào)枯燥。生字：會認(rèn)307個，會寫202個。生詞：abac式 aabb式 abb 式 成語 abc

9、d式近義詞 反義詞 擴(kuò)詞 形近字組詞 同音字組詞 多音字組詞 關(guān)聯(lián)詞填空句子：1、用加點(diǎn)詞造句。2、仿寫句子。3、為句子加標(biāo)點(diǎn)。4、選詞填空補(bǔ)充句子。5、縮句、擴(kuò)句。6、比喻句。7、連詞成句。古詩：本冊書中的九首古詩要會背誦。段落：每個單元的主體課文中的重點(diǎn)段落要爛熟在心。特別是要求背誦的篇目。寫話：本冊書中的8篇作文，平時上課時已經(jīng)指導(dǎo)過，加之每天寫日記，所以作文的功夫在平時，復(fù)習(xí)時再次規(guī)絡(luò)，強(qiáng)化復(fù)習(xí)的系統(tǒng)性。作為復(fù)習(xí)課的一個重要特點(diǎn)就是在系統(tǒng)原理的指導(dǎo)下，引導(dǎo)學(xué)生對所學(xué)的知識進(jìn)行系統(tǒng)的整理，把分散的知識綜合成一個整體，使之形成一個較完整的知識體系。從而提高學(xué)生對知識的掌握水平。3、辨析比較

10、，區(qū)分弄清易混概念。對于易混概念，首先要抓住意義方面的比較。如：求比值和化簡比等。對易混概念的分析，能夠幫助學(xué)生全面把握概念的本質(zhì)，避免不同概念的干擾。對易混的方法也應(yīng)該進(jìn)行比較，以明確解題方法。如求比值和化簡比。4、一題多解，多題一解，提高解題的靈活性。有些題目，可以從不同的角度去分析，得到不同的解題方法。一題多解可以培養(yǎng)學(xué)生此文轉(zhuǎn)于 分析問題的能力，靈活解題的能力。不同的分析思路，列式不同，結(jié)果相同。收到殊途同歸的效果。同時也給其他的學(xué)生以啟迪，開闊解題思路。例如，分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題，雖然題目的形式不同，但它們的解題方法是一樣的。復(fù)習(xí)時，要引導(dǎo)學(xué)生從不同的角度去思考，引導(dǎo)學(xué)生對各類習(xí)題進(jìn)行

11、歸類，這樣才能使所學(xué)的知識融會貫通，提高解題的靈活性。5、復(fù)習(xí)題的設(shè)計(jì)不宜搞拉網(wǎng)式。應(yīng)做到有的放矢，挖掘創(chuàng)新。數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)不是機(jī)械的重復(fù)。什么都講，什么都練是復(fù)習(xí)的大忌。復(fù)習(xí)一定要精要，有目的、有重點(diǎn)，要讓學(xué)生在練習(xí)中完成對所學(xué)知識的歸納、概括。題目的設(shè)計(jì)要新穎，具有開放性，創(chuàng)新性，多角度、多方位地調(diào)動學(xué)生的能動性，讓他們多思考，使思維得到充分發(fā)展，學(xué)到更多的解題技能。6、對待學(xué)困生要細(xì)心、認(rèn)真。面向全體學(xué)生，使不同層面的學(xué)生都有所提高，特別要做好補(bǔ)差工作。面向全體學(xué)生是實(shí)施素質(zhì)教育的基本要義之一，最后的總復(fù)習(xí)更應(yīng)該體現(xiàn)這一點(diǎn)。對本班學(xué)生要做到全面了解學(xué)情恰當(dāng)對此文轉(zhuǎn)自斐.斐課件.園 學(xué)生做出評價

12、，正確引導(dǎo)學(xué)生搞好復(fù)習(xí)，以期他們?nèi)〉煤玫某煽?。這就要求我們對成績較差的學(xué)生給與更多的關(guān)心。對他們的知識欠缺應(yīng)及時給以補(bǔ)課，以免再一次吃夾生飯。因材施教，適當(dāng)補(bǔ)習(xí)，不放棄任何一個學(xué)生，是我們的責(zé)任。四、具體安排第一階段:整體復(fù)習(xí)各個單元基礎(chǔ)知識和能力的復(fù)習(xí)（書上總復(fù)習(xí)）第二階段:綜合練習(xí)，講練結(jié)合（綜合試卷）第三階段：分層復(fù)習(xí)，查漏補(bǔ)缺篇五：我的期中語文復(fù)習(xí)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想鞏固學(xué)生上半學(xué)期所學(xué)知識，加深記憶，幫助學(xué)生形成系統(tǒng)的知識體系，迎接就要到來的期末考試。二、主要目標(biāo)包括入學(xué)教學(xué)漢語拼音識字課文語文園地口語交際幾部分。教材的開頭是入學(xué)教育，用四幅圖，幫助學(xué)生了解學(xué)校生活，了解學(xué)習(xí)常規(guī)。然后是

13、漢語拼音部分，共13課，在學(xué)習(xí)拼音的同時認(rèn)識70個常用字。而后是識字（一）、10篇課文，口語交際話題，安排在每個單元后面，使學(xué)生在創(chuàng)設(shè)的情景中進(jìn)行口語交際的訓(xùn)練。三、復(fù)習(xí)重點(diǎn)一年級上半學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)是拼音教學(xué)，通過兩個月的教學(xué)時間，使孩子能讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)；能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。 識字教學(xué)又一重點(diǎn)。教師能注重幫助學(xué)生積累識字方法，例如結(jié)構(gòu)法、筆順法、舊字記新字法等，另外注重幫助學(xué)生正確認(rèn)識字的構(gòu)成，如本冊書共出現(xiàn)24個基本筆畫，五種結(jié)構(gòu)的字（除全包圍結(jié)構(gòu)）。同時教師還積極向課外延伸，讓孩子多閱讀，多識字。教師還重視寫字教學(xué)的指導(dǎo)，尤其是學(xué)生的寫字姿勢。四

14、、復(fù)習(xí)難點(diǎn)1、幫助學(xué)生辨析要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字。2、指導(dǎo)學(xué)生能夠用部分生字進(jìn)行口頭或書面的組詞，從而達(dá)到積累詞匯的 目的。五、復(fù)習(xí)內(nèi)容（一）漢語拼音： 1能準(zhǔn)確區(qū)分讀音相近的聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)和音節(jié)。 2能正確默寫聲母表、韻母表；正確拼寫音節(jié)。 3能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)。（二）識字寫字： 1準(zhǔn)確認(rèn)讀生字 2正確書寫基本筆畫。 3按筆順在田字格里書寫生字，做到書寫正確、規(guī)范 4掌握生字中的形近字、同音字、多音字，了解常見的反義詞，能用部分生字口頭或書面組詞。（三）閱讀理解： 1正確背誦指定的課文。 2聯(lián)系課文和生活經(jīng)驗(yàn)理解簡單的詞語和句子。（四）句子表達(dá)： 1.認(rèn)識句子，能正確

15、地抄寫或聽寫簡單的句子(以生字組成的句子，10字以內(nèi))。2.正確判斷句子是否完整，能將不完整的句子補(bǔ)充完整。3.用學(xué)過的生字組詞，會用詞語說一句簡單的句子，初步建立句的概念。 4正確判斷句子是否完整，能將不完整的句子補(bǔ)充完整。六、復(fù)習(xí)形式以歸類復(fù)習(xí)為主，單元復(fù)習(xí)為輔，滲透學(xué)生的思維訓(xùn)練。不讓學(xué)生硬性抄寫和機(jī)械記憶，培養(yǎng)學(xué)生復(fù)習(xí)的興趣。讓學(xué)生比較輕松的度過復(fù)習(xí)階段。七、復(fù)習(xí)類型：1、復(fù)習(xí)拼音：23個聲母，24個韻母，16個整體認(rèn)讀音節(jié)。2、看拼音寫詞語或者簡單的句子。3、區(qū)別形近字、音近字、多音字，并能用其組詞。4、結(jié)合課后練習(xí)和日積月累的內(nèi)容，變換形式進(jìn)行填空練習(xí)。 5、填空練習(xí)。6、重點(diǎn)課文

16、的理解和閱讀練習(xí)。八、復(fù)習(xí)措施1、有計(jì)劃、有目的、有層次地進(jìn)行復(fù)習(xí)。2、充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)復(fù)習(xí)課，注意復(fù)習(xí)習(xí)題的趣味性，實(shí)效性。3、抓好兩端的學(xué)生（優(yōu)生和學(xué)困生），注意輔導(dǎo)中下生，實(shí)行一幫一的活動，以優(yōu)帶差，以優(yōu)促優(yōu)。4、抓好語文的基本功聽、說、讀、寫的訓(xùn)練，抓好雙基的訓(xùn)練，抓好學(xué)生學(xué)習(xí)的勁頭。九、復(fù)習(xí)方法1、第一階段： 采用單元復(fù)習(xí)法，分單元復(fù)習(xí)。漢語拼音復(fù)習(xí)4課時，后面每個單元2課時，主要復(fù)習(xí)每一單元的生字詞及需要背誦的課文內(nèi)容。2、第二階段： 歸類復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)知識點(diǎn)。具體講解每一個知識點(diǎn)，如形近的聲母、韻母的區(qū)分，生字的識記，生字的書寫等。這一階段以做練習(xí)為主，先集體做典

17、型練習(xí)，再各自做其他的練習(xí)。3、第三階段： 綜合模擬，以做綜合試卷為主。 編輯推薦我的期末復(fù)習(xí)計(jì)劃篇一：我的期末復(fù)習(xí)計(jì)劃將近期末了，為了我的寒假過得開心點(diǎn)，所以我必須做好期末的復(fù)習(xí)計(jì)劃，內(nèi)容如下：1、 元月六日前，將本學(xué)期的所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行提綱總結(jié)。2、 元月七日前，將自己不會的問題要解決好。3、 元月八日前，認(rèn)真看自己的錯題本，并根據(jù)錯題給自己出一份試卷。4、 在老師的指導(dǎo)下，一單元一單元的復(fù)習(xí)，將學(xué)過的內(nèi)容鞏固好。5、 認(rèn)真完成老師布置的復(fù)習(xí)訓(xùn)練題，認(rèn)真聽取老師的復(fù)習(xí)指導(dǎo)。6、 堅(jiān)持早讀，背誦樂園積累、古詩以及優(yōu)美語段，并會默寫。7、 早讀時讀過的課文，記住課文的作者以及他的簡介，還有課文的主

18、要人物的姓名及他們的品質(zhì)、性格、課文的課題等。8、 午休時多聽寫生字、重點(diǎn)詞，默寫樂園中的好詞句，體會句子表達(dá)的意思。9、 完成好老師復(fù)習(xí)期間布置的作業(yè)。10、 課堂作業(yè)中不懂的題要再做。11、 課文的段義能簡單概括。12、 元月十一日進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)。13、 元月十二日完成家庭作業(yè)后開始做單元練習(xí)試卷。14、 元月十三日練習(xí)寫作。15、 元月十五日課外閱讀，積累成語、諺語、歇后語、名言、警句等。16、 訓(xùn)練標(biāo)點(diǎn)符號的運(yùn)用。篇二：我的期末復(fù)習(xí)計(jì)劃時間過的真快啊!一轉(zhuǎn)眼就到了學(xué)期末了，真是日月如梭啊!想起我剛上五年級的時候，面對一個新的課程，我感到有些陌生，但是，面對我的同學(xué)和老師，我可是熟悉的不得

19、了。到了學(xué)期末了，最重要的日子終于來了那就是期末考試。期末考試是考驗(yàn)?zāi)阋粋€學(xué)期下來，把學(xué)到的東西掌握的怎么樣，運(yùn)用的怎么樣，所以，期末考試可不能放松了，要加緊復(fù)習(xí)，爭取在期末考試中取得好成績。為了沖刺期末考，我專門訂制了一個期末復(fù)習(xí)計(jì)劃，讓我的期末復(fù)習(xí)更科學(xué)更有效。我語、數(shù)、英三科相對來說，數(shù)學(xué)比較差，所以，我要加強(qiáng)數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)。因此我定了一個期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。我設(shè)定計(jì)劃是這樣的：在剩余的幾天里，把考過的考試卷拿出來重做一遍，把一些曾經(jīng)做錯的題反復(fù)做，直到會做。多做一些練習(xí)題，多看看老師講過的一些重點(diǎn)、難點(diǎn)題，學(xué)會方法，就不怕類似的題目了。把各科的書本拿出來多看看，不懂的地方，要去問，正所謂學(xué)問學(xué)問

20、，多學(xué)多問。但愿我的期末復(fù)習(xí)計(jì)劃會幫助我在期末考試中取得好成績。但是，有一點(diǎn)我堅(jiān)信，只要有付出就會有回報(bào)，只要我認(rèn)真，專心的好好復(fù)習(xí)了，我就能取得好成績，如果，我不認(rèn)真復(fù)習(xí)的話，那我就不要妄想在期末考試中取得好成績，正所謂有付出就有回報(bào)，還有沒有付出就不要想有回報(bào)，這是我沖刺期末考的唯一信念。我會以這個信念來做為我的動力，一直堅(jiān)持下去。這就是我的期末復(fù)習(xí)計(jì)劃，不錯吧!在這里，我要祝愿大家在期末考試中取得好成績，讓我們一起為期末考試加油吧!篇三：我的期末復(fù)習(xí)計(jì)劃期末的腳步漸漸來臨，我們班也進(jìn)入了緊張的復(fù)習(xí)階段。為了充分地管理好時間，我制定了一份期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。因?yàn)檫@次的期末考可能是要調(diào)考的，所以，

21、我要嚴(yán)格安排自己的復(fù)習(xí)時間。首先，我的語文方面還是不錯的，就是要多讀多背，以便考試的時候避免不會寫的詞語、生字。除了要背誦以外，還要多看看北綠卡里的資料，那樣能增長從課文中學(xué)不到的知識。還要仔細(xì)看單元作文，并再次修改。數(shù)學(xué)的公式和定律要好好地背誦，一邊抄一邊背。因?yàn)樗鼈兪亲钪匾?，它會涉及到課本中學(xué)過的知識，背公式和定律就等于復(fù)習(xí)一遍。數(shù)學(xué)練習(xí)冊的錯題還要及時訂正，這樣就不會在考試的時候又做錯。英語是我的弱項(xiàng)，因?yàn)槲乙郧袄鲜遣蛔x不背，導(dǎo)致很多英語單詞不會讀。但是這一次，我得開始好好地聽讀背英語了，因?yàn)槊恳淮慰荚嚩际窃谶@些方面丟分的。邊背課文邊背單詞，這樣有利于理解單詞的用法。在此基礎(chǔ)上，去復(fù)習(xí)

22、語法，肯定能起到事半功倍的效果！我上課還要多做筆記，俗話說：好記性不如爛筆頭。以前的考試我都吃了大虧，但是這一次，我不能再那樣子了。我要爭取考上全班前三名，加油！篇四：我的期末復(fù)習(xí)計(jì)劃雖然我現(xiàn)在在進(jìn)步，成績也在提升，但是我也有自己的毛?。荷险n經(jīng)常做筆記，但偶爾會只做一半，下課看字書的課外書；數(shù)學(xué)我也在飛速的進(jìn)步，但是我最大的問題在于上課不是很專心，老是開小差，媽媽說低年級的功課我如此尚可以應(yīng)付，到了高年級，學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)越來越重，也越來越難，上課不專心，我就會逐漸落后；總的來說我的英語比較落后，原因在于我課外花的時間還不夠，還沒有找到學(xué)習(xí)英語的竅門，但我正在拼命的趕呢！我的目標(biāo)是在新的一年里向矛盾說

23、拜拜，多和男生交朋友，改掉上課不專心的壞習(xí)慣，不亂頂嘴，爭取做一個文明的小學(xué)生，做該做的事，說該說的話，絕不嘩眾取寵，勤勤懇懇做事，堂堂正正做人，我不能辜負(fù)了這樣的校訓(xùn)。針對英語的事，就每天做完作業(yè)媽媽就來考考我，比如考：你家有多少人，我就說也會考今天學(xué)的什么，如果有英語作業(yè)的話，我媽也會讓我把英語作業(yè)完成，之后就是讀課外書的時間；數(shù)學(xué)就堅(jiān)持每天做1-2頁口算或是一頁黃岡，而且在做的時候改掉粗心的壞毛病，仔細(xì)審題后再做；語文爭取更多的課外閱讀時間，多吸取書中的精華，看書的時候認(rèn)真做筆記，有好詞就勾，有佳句就抄寫。離期末考試越來越近，時間越來越緊迫，我打算用兩個星期搞定三門功課，語文就背誦和書寫

24、應(yīng)該會寫的字和要求背誦的課文，然后翻看以前考試的試卷，一天復(fù)習(xí)一個單元；數(shù)學(xué)首先思考這學(xué)期所學(xué)的內(nèi)容，特別是周長這章，然后也是翻看錯題；英語先復(fù)習(xí)老師發(fā)的周末題單和總復(fù)習(xí)題單，要會讀會寫會聽，每天聽一個單元的錄音，讓媽媽給我聽寫單詞。希望我能將我的計(jì)劃付諸實(shí)踐。篇五：我的期末復(fù)習(xí)計(jì)劃馬上就要舉行期末考試了，我要給自己定個期末復(fù)習(xí)計(jì)劃，爭取期末考試考個漂亮的成績，開開心心過年！我的期末復(fù)習(xí)計(jì)劃是這樣安排的：語文 數(shù)學(xué) 英語語文復(fù)習(xí)計(jì)劃：第一 我每天放學(xué)回家以后，認(rèn)真的閱讀學(xué)過的課文，讓背會的我一定背會，不能馬虎。第二 把不會寫的生字和我每次考試愛出錯的字，多寫幾遍，讓它和我永遠(yuǎn)是好朋友，爭取不再

25、寫錯它們。第三 我要把學(xué)的古詩全部會背會寫，不出錯。第四 把每一篇課文的好詞好句會背，把所有的語文園地多復(fù)習(xí)幾遍。數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃： 第一 多背多寫乘法口訣，多練習(xí)加減乘除運(yùn)算，特別是乘加，我要多練習(xí)。第二 我要一個單元一個單元的復(fù)習(xí)，把練習(xí)冊上出錯的題多練習(xí)幾遍。第三 我要把我不會的題多練習(xí)練習(xí)。英語復(fù)習(xí)計(jì)劃： 我要把學(xué)的英語對話都背會，不會的跟著復(fù)讀機(jī)多練習(xí)幾遍，爭取全部會背。這就是我的期末復(fù)習(xí)計(jì)劃，我一定按照我的計(jì)劃進(jìn)行復(fù)習(xí)，爭取期末考一個好成績！期中考復(fù)習(xí)計(jì)劃范文 不知不覺新學(xué)期已經(jīng)過了一半了，檢驗(yàn)學(xué)生這一段時期學(xué)習(xí)效果的期中考試很快就要來臨了。同學(xué)應(yīng)該如何合理安排時間，以保證每科都復(fù)習(xí)到

26、位了呢?有的學(xué)生是做了一下三點(diǎn)： 第一，過于犧牲休息時間。 第二，過于強(qiáng)調(diào)習(xí)題的訓(xùn)練。 第三，過于寄希望于運(yùn)氣。當(dāng)然還有少部分學(xué)生對于期中備考并不重視，指望考前幾天的突擊。 其實(shí)以上三點(diǎn)，不建議學(xué)生這樣做，考試臨近前，1、要保持有個好的睡眠，讓自己的休息時間充足/2、還有這時不應(yīng)該再攻新的難題和題型了，要翻閱自己犯錯的題目，查缺補(bǔ)漏了。3、當(dāng)然也不能說靠運(yùn)氣。 考前認(rèn)真復(fù)習(xí)是能考出好成績的前提，而有針對性的復(fù)習(xí)是提高復(fù)習(xí)效率的關(guān)鍵?？荚囍耙褜W(xué)過的知識進(jìn)行系統(tǒng)化復(fù)習(xí)，系統(tǒng)復(fù)習(xí)的過程其實(shí)是對學(xué)過的知識再認(rèn)識和再加工的過程，使它更加系統(tǒng)化、條理化地保留在頭腦中。 系統(tǒng)復(fù)習(xí)就是把每章、單元、階段學(xué)

27、過的內(nèi)容進(jìn)行整理，相對集中時間進(jìn)行復(fù)習(xí)，把學(xué)過的知識重新推到一個新的層次的學(xué)習(xí)過程。 系統(tǒng)復(fù)習(xí)的基本要求與任務(wù)是： (一)首先要作好思想準(zhǔn)備 不管是哪種考試，要認(rèn)識到考試的重要性，它是對自己學(xué)過的知識是否掌握多少的一次檢驗(yàn)，反映出你學(xué)習(xí)過程中的成績和存在的問題。所以思想上正確認(rèn)識了，重視了，你就能全心地投入到復(fù)習(xí)過程中去。 (二)制定的復(fù)習(xí)計(jì)劃 根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)制定出適合自己的切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃，對后幾天的學(xué)習(xí)作出詳細(xì)、科學(xué)、合理的安排，以便心中有數(shù)。同時要明確重點(diǎn),攻克難點(diǎn),側(cè)重疑點(diǎn)。在對知識點(diǎn)進(jìn)行梳理的時候應(yīng)抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)和疑點(diǎn)。復(fù)習(xí)更重要的是查漏補(bǔ)缺。 (三)復(fù)習(xí)的方法多種多樣 不同的方法也

28、許適用于不同的人,我們應(yīng)在實(shí)際運(yùn)用中找到適合自己的復(fù)習(xí)方法,同時應(yīng)注意不斷地變換自己的復(fù)習(xí)方法。復(fù)習(xí)中要文理科交替，因?yàn)槲睦砜平惶鎻?fù)習(xí)能減少學(xué)科知識間的互相干擾和相互攝制，利于記憶，增強(qiáng)知識在腦海里的時間性。 最后，祝大家在期中考試中取得好成績! (四)適當(dāng)做些綜合題 綜合題能反映出你對該學(xué)科的知識掌握的全面性。因?yàn)橐婚T學(xué)科的知識之間都存在著密切聯(lián)系，如果你做綜合題做得較順利，證明你在系統(tǒng)復(fù)習(xí)中對該學(xué)科的知識掌握是比較完善和系統(tǒng)化復(fù)習(xí)工作是做得較好的。如數(shù)學(xué)中的綜合運(yùn)算題就反映出你是否掌握各種運(yùn)算法則和運(yùn)算技能。這會增強(qiáng)你綜合知識運(yùn)用的能力。 (五)堅(jiān)持做好系統(tǒng)復(fù)習(xí) 要認(rèn)識相對集中的復(fù)習(xí)時間的

29、寶貴，不能輕易浪費(fèi)，所以要十分珍惜。把各學(xué)科的知識系統(tǒng)地進(jìn)行整理，克服放松情緒。 (六)強(qiáng)化記憶，查漏補(bǔ)缺 在系統(tǒng)復(fù)習(xí)中，將平時自己在學(xué)習(xí)過程中對某方面的內(nèi)容掌握不夠的、理解還欠深刻的內(nèi)容及時補(bǔ)正，達(dá)到完美無缺。 (七)融會貫通、強(qiáng)化記憶平時學(xué)習(xí)，是一個知識點(diǎn)一個知識點(diǎn)學(xué)習(xí)的，這就難免顯得分散和凌亂，通過系統(tǒng)復(fù)習(xí)，可以把平時學(xué)過的知識一點(diǎn)一點(diǎn)地串起來。這樣，串起來的知識就比較系統(tǒng)了。在串的過程中其實(shí)也是一個對知識的再認(rèn)識過程，重新學(xué)多一次，再認(rèn)識過程記憶中起著強(qiáng)化作用。系統(tǒng)復(fù)習(xí)次數(shù)越多，強(qiáng)化作用越多，印象也深刻。 最后，祝大家在期中考試中取得好成績!期中考試復(fù)習(xí)計(jì)劃篇一：期中考試復(fù)習(xí)計(jì)劃一年一

30、度的期中考試馬上就要開始了，同學(xué)們正在進(jìn)行緊張的復(fù)習(xí)，根據(jù)以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，特制定以下復(fù)習(xí)計(jì)劃，僅供參考。數(shù)學(xué)1.整理老師發(fā)下的復(fù)習(xí)試卷，記錄其中錯題，難題，并重新做一遍。這些復(fù)習(xí)卷很重要，你還可以找來去年或前年的考試卷給做。重復(fù)做卷子里的題目，越熟練越好。2.整理課堂筆記?？梢韵葒L試回憶課堂筆記內(nèi)容，再來看筆記。3.整理公式。重新背一遍并理解。語文1.整理課堂筆記?？梢韵葒L試回憶課堂筆記內(nèi)容，再來看筆記。2.整理老師發(fā)下的復(fù)習(xí)試卷，記錄其中錯題，難題，并重新做一遍。這些復(fù)習(xí)卷很重要，你還可以找來去年或前年的考試卷做。重復(fù)做卷子里的題目，越熟練越好。3.熟背課文，在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行記憶。4.作文

31、方面可以參考?xì)v年作文題目，并嘗試寫一些作文。英語1.整理課堂筆記。可以先嘗試回憶課堂筆記內(nèi)容，再來看筆記。2.單詞句子熟背，最好能默。3.常常拿起課本念句子，要大聲念，不怕錯。4.常翻一翻詞典，聽一聽磁帶，看一看光盤。5.整理老師發(fā)下的復(fù)習(xí)試卷，記錄其中錯題，難題，并重新做一遍。這些復(fù)習(xí)卷很重要，你還可以找來去年或前年的考試卷給你做。重復(fù)做卷子里的題目，越熟練越好。還有一個重要的方法，三科都適用，就是做模擬卷，要常常做，規(guī)定時間和評分標(biāo)準(zhǔn)，可謂平時以考試心態(tài)多做模擬卷，考試時就能以平常心做考試卷。子曰：溫故而知新。意思就是說溫習(xí)學(xué)過的知識,才能得到新的體會與理解。每天放學(xué)回到家，首先就是主動完

32、成作業(yè)。寫作業(yè)的時候不能讓父母催促著寫,不懂的問題自己去思考,然后再去查資料,最后才去請教父母或老師。寫完作業(yè)后的時間也不能浪費(fèi),自己看看課本，把掌握不好的知識加深印象；其次我們應(yīng)該上課要認(rèn)真聽講，要多復(fù)習(xí)學(xué)過的知識.堅(jiān)持做到多做練習(xí)題,多背單詞,多看課外書以及參加一些有意義的課外活動。其次，不要整個晚上都復(fù)習(xí)同一門功課。除了十分重要的內(nèi)容以外，課堂上不必記很詳細(xì)的筆記。如果課堂上忙于記筆記，聽課的效率一定不高，況且你也不能保證課后一定會去看筆記。課堂上所做的主要工作應(yīng)當(dāng)是把老師的講課消化吸收，適當(dāng)做一些簡要的筆記即可。最后，在復(fù)習(xí)的過程中，我們還應(yīng)該注意調(diào)整我們的身體和注意休息。我們應(yīng)該合理

33、地安排時間，這樣保證大腦的高效率。篇二：期中考試復(fù)習(xí)計(jì)劃復(fù)習(xí)目標(biāo)1、識字寫字：能準(zhǔn)確認(rèn)讀358個生字，并能按筆順正確書寫、默寫生字，能按字的結(jié)構(gòu)把字寫端正、勻稱，能正確理解、運(yùn)用這些生字。學(xué)會用音序和部首查字法查字典。2、詞語：掌握由生字組成的詞語，認(rèn)讀并聽寫詞語，會造句，找出部分近義詞和反義詞，給詞語歸類，排列詞語，搭配詞語。正確填寫量詞。3、句子：(1)能區(qū)分句子是否完整，把不完整的句子補(bǔ)充完整。(2)能按要求把句子寫具體生動。(3)養(yǎng)成文必加點(diǎn)的習(xí)慣，會按句子的語氣和停頓，正確使用逗號、句號、問號、嘆號。4、口語交際：能認(rèn)真聽別人講話，聽懂別人說的一段話和一件簡單的事，能轉(zhuǎn)述其基本內(nèi)容，

34、能較完整的復(fù)述課文內(nèi)容，做到語句完整，意思連貫；能在看圖或觀察事物后，用普通話說幾句意思完整、連貫的話。與別人進(jìn)行口語交際的時候，態(tài)度大方，口語清楚，有禮貌。5、閱讀：正確、流利、有感情地朗讀課文，熟練背誦指定的課文，聯(lián)系語言環(huán)境和生活實(shí)際，理解常用詞語的意思；理解課文內(nèi)容，知道課文的大意。7、寫話：能用學(xué)過的部分詞語造句。能理順次序錯亂的句子。復(fù)習(xí)按一定順序觀察圖畫和簡單事物，寫幾句連貫的話；復(fù)習(xí)應(yīng)用文.在寫話過程中能正確使用逗號、句號、問號、感嘆號。復(fù)習(xí)重點(diǎn)1、正確書寫358個生字。2、朗讀、背誦課文3、簡單的閱讀訓(xùn)練4、寫話練習(xí)四、復(fù)習(xí)形式：縱向知識點(diǎn)的復(fù)習(xí)；歸類練習(xí)（拼音、字、詞、句）；閱讀寫話交際；綜合練習(xí)積累；自行復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)措施學(xué)困生：力求扎實(shí)基礎(chǔ)知識，加強(qiáng)訓(xùn)練，落實(shí)課本知識的復(fù)習(xí)。中等生：進(jìn)一步扎實(shí)基礎(chǔ)知識與課本知識，加強(qiáng)課外閱讀訓(xùn)練。優(yōu)等生：拓展知識面，加深難度，培養(yǎng)他們的綜合能力。復(fù)習(xí)小策略：一是互幫互學(xué)，優(yōu)化組合。課內(nèi)，我們讓優(yōu)等生與后進(jìn)生搭配，以優(yōu)促差；課外主要采用優(yōu)優(yōu)組合，相互競爭激勵。二是注意學(xué)生的信息反饋，以便及時矯正或查漏補(bǔ)缺。三是通過創(chuàng)設(shè)和諧、平等的師生關(guān)系，讓學(xué)生能保持積極的心理狀態(tài)。特別對差生不僅不能歧視他們，而是要加倍關(guān)心他們，關(guān)注每一點(diǎn)進(jìn)步并予以支持鼓勵，使她們看到身邊老師和同學(xué)的期望，增強(qiáng)他們的自信