2021八年級上冊語文期中試卷(帶答案)

1、2021八年級上冊語文期中試卷(帶答案)篇一：2021-2021學(xué)年語文版八年級語文上冊期中測試卷及答案 2021-2021學(xué)年八年級語文上冊期中教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測試題 一、積累與運(yùn)用（30分） 1.閱讀下面一段話，按要求作答。（5分） 青海湖的藍(lán)，藍(lán)得純凈，藍(lán)得深湛，也藍(lán)得溫柔恬雅，那藍(lán)錦緞似的湖面上，起伏著一層微微的漣y ，像是尚未凝固的玻璃漿液（A）像是小姑娘那水靈靈、藍(lán)晶晶的mu子。 1給加點(diǎn)字注音。（2分） 深湛（ ）恬雅（ ） 2根據(jù)拼音寫漢字。（2分） 漣y（ ）mu子（ ） 3正確填寫文段（A）處的標(biāo)點(diǎn)符號（1分）。 （ ） 2.詩文默寫。（13分） 1開軒面場圃， 。2 ，嬌兒惡臥

2、踏里裂。 3誰道人生無再少？。4 ，衣冠簡樸古風(fēng)存。 5塞下秋來風(fēng)景異，。6 ，燕然未勒歸無計(jì)。 7日光下澈，影布石上， ， ，似與游者相樂。 8杜甫在茅屋為秋風(fēng)所破歌中，發(fā)出了“ ，”的吶喊，表 現(xiàn)了詩人崇高的理想和濟(jì)世的情懷。 9生活中遇到困境怎么辦？陸游在游山西村里智慧地告訴我們： “ ， ”。 3.按提示填空。（3分） 本學(xué)期，我們學(xué)了許多寫景抒情的文章，從中欣賞了祖國的大好河山，也體會了作者的偉大情懷。讀 巴東三峽，我們游歷了三峽的景色，讀滿井游記，我們欣賞了滿井早春生機(jī)勃勃的景色，感受到作者游滿井時的心情；讀小石潭記，我們欣賞了小石潭清幽秀麗的景色，體會了柳宗元 的心境。 4綜合性

3、學(xué)習(xí)。(9分) 閱讀下面的文字，完成后面的題目。 段意花是益陽水文局的臨時工，丈夫李國慶在益陽水文站工作。他們在一條躉船上住了14年，經(jīng)常 勇赴江流，拯救了一個又一個溺水的生命。保守估計(jì)，他們先后救了50人，年齡最大的83歲，最小的7歲。和許多普通家庭一樣，他們靠著自己微薄的收入過著非常清貧的生活，以至于6萬多元債務(wù)整整還了17年。5月15日是國際家庭日，段意花的家庭在這一天被全國婦聯(lián)評為“全國最美家庭”。 （1）請為這段文字加一個標(biāo)題。（2分） （2）你們班想請段意花來做一次報告，如果你代表班委會去請她，你會怎么說？（3分） （3）近年來出現(xiàn)了某些扶人者被敲詐的事件，致使一些人不敢去救人，你

4、對此有什么建議？請結(jié)合段意花的事跡談?wù)?。?分） 二、閱讀理解（60分） （一）答謝中書書與朱元思書比較閱讀（16分） ； 第二次是： 。 12作者寫第二次游周莊，先從 覺的角度描寫陽光下的雪景，再從 覺的角度描寫 的優(yōu)美意境，令人神往。 （3分） 13第句中的“撫摸”一詞用得十分形象，請說出它的好處。 （2分） 陽光已經(jīng)穿破云層撫摸大地。 14第、句中有兩個“到處”各有所指，第句指的是 ；第句指的 是 。 （4分） 15第句中的“絲竹”一詞指的是“奏樂的聲音”，劉禹錫陋室銘一文中，也有這種用法的句子： “ ， ?！?（2分） （三）閱讀短文，回答問題。（21分） 火柴天堂 佚名 那天，媽媽看

5、到我在玩游戲，站了很久，輕輕地說：“東東，游戲?還是少玩些吧。”媽媽是在家上班 的自由職業(yè)者，對我一向還算理解，可能與她這時尚的職業(yè)有關(guān)吧。 為了躲媽媽，我開始轉(zhuǎn)戰(zhàn)網(wǎng)吧。其實(shí)，玩久了也有些厭倦，但還是不愿下線，哪怕只待在安全區(qū)看熱 鬧也覺得踏實(shí)。那天，一行字跳入眼簾：“火柴天堂：出售傳奇最可愛女孩一名，愿意收徒的私聊!” 多么獨(dú)特的拜師啟事!我點(diǎn)了她的名字，就這樣，火柴天堂成了我的徒弟。我急于提升等級，基本沒 帶她練過級。小火柴并不介意：“玩嘛，我不會為此花費(fèi)太多精力的?！彼阍诎踩牡胤?，一邊打小怪物 練級，一邊和我聊天。她說游戲是為人服務(wù)，而我投入得本末倒置了。我何嘗不知呢?只是迷戀已久?

6、 兩周她只練到15級。然而那天我與一個40級武士PK，她卻挺身而出，結(jié)果死了N次。我，也屢戰(zhàn) 屢敗。一周后，她買了個42級道士號，我問：“不是說不會花費(fèi)太多精力嗎?”“我是不愿看到你被欺負(fù)?！?“你的號有沒密保啊?要是被黑了怎辦?”“啊?”她半晌才回道，“看造化吧!” 從此，有人來犯，我們就下線換號，由我用“清風(fēng)道士”出戰(zhàn)。然而我漸漸發(fā)現(xiàn)，傳奇與生活不同： 縱然我殺死對方N次，他還是可以用臟話罵我。我突然有些厭惡這種生活。 又一晚，她呆站在安全區(qū)，半天才說：“清風(fēng)道士的號，果然被黑了?！蔽业男拿偷鼐屯戳?。我明白那是她為我而買的號，是她要給我的保護(hù)。 可我不能表現(xiàn)得傷心，我勸她：“你說過的，游戲

7、而已?！薄翱晌艺娴牟幌肽惚黄圬?fù)?！薄笆俏壹疾蝗缛?， 沒關(guān)系的。游戲里敗了就敗了，生活中技不如人那才糟糕呢?！睕]想到，我居然用她的論調(diào)來安慰她。但， 說著說著，想到日漸荒蕪的學(xué)業(yè)，一種從未有過的徹悟穿過我心。 最后，我們相約退出傳奇，但我還想用QQ 視頻看看她。 “不，不要!你會吃驚的。”“不會，你是我徒弟嘛。不管你什么樣，我都不會吃驚的。” 然而如火柴所說，接通視頻，我還是吃驚了：媽媽! 媽媽打過來一個笑臉：生氣了?“東東，媽媽只想更了解你，只是想讓你明白：事情，要分輕重緩急。 媽媽有沒有自作聰明?”媽媽說，“知道我為什么叫火柴天堂嗎?有首火柴天堂里唱媽媽牽著我 的手回家，媽媽想牽著東東的手，

8、回家?” 眼淚不爭氣地流了出來，但我還是笑著打出：“得了，還牽我回家呢，你不就是個小火柴嘛，還要我 保護(hù)呢!” “嗯?！眿寢屨f，“那么，師父，小火柴等你回家!” 16.概括這篇小說的情節(jié)。（4分） 17.這篇小說的主人公是誰？請簡要分析一下主人公的人物形象。（4 分） 18摘取文中 的詞語，梳理我對網(wǎng)絡(luò)游戲的態(tài)度變化過程（均限用兩個字）。（4分） 19關(guān)于小火柴的真實(shí)身份，小說在前半部分有多處伏筆，請找出一處簡要分析其作用。（4分） 伏筆： 作用：篇二：2021-2021年度(人教版)八年級語文上期中試卷及答案 八年級語文 一、語文積累與綜合運(yùn)用（35分） 閱讀下面一段文字，完成13題。 這個

9、奇績已經(jīng)消失了。有一天，兩個強(qiáng)盜闖進(jìn)了圓明園。一個強(qiáng)盜洗劫，另一個強(qiáng)盜放火。 1給下面加點(diǎn)的字注音。（2分） 驚駭（） 瞥見（） 2文中有兩個錯別字，請找出來并加以改正。（2分） 錯別字： 改正： 錯別字： 改正： 3解釋文中畫線的詞語。（2分） 不可名狀： 剪 影： 4下面語段中，畫線的三個句子存在語病，請一一改正。（6分） “唱紅歌、讀經(jīng)典、講故事、傳箴言”四位一體的群眾性文化活動新格局的局面正在我市形成。創(chuàng)作和發(fā)送紅色短信已司空見慣。通過開展發(fā)送紅色短信活動，我們可以在發(fā)展文化和傳承文化的同時，進(jìn)一步提升市民的素質(zhì)。 改正： 5名句默寫。（10分） 復(fù)行數(shù)十步，。（陶淵明桃花源記） 無絲

10、竹之亂耳， 。（劉禹錫陋室銘） ，濯清漣而不妖。（周敦頤愛蓮說） ，萬物生光輝。（長歌行） 樹樹皆秋色，。（王績野望） 迷津欲有問，。（孟浩然早寒江上有懷） 杜甫春望中移情于物，表達(dá)自己感時傷世感情的詩句是： ，。 古詩詞中，有許多表明遠(yuǎn)大志向和勝利信心的佳句，請寫出其中連續(xù)的兩句： ，。 6.名著閱讀。（5分） （1）駱駝祥子是（作家）自己最鐘愛的一部作品。小說寫了祥子三起三落的經(jīng)歷，為我們描繪 了北平一個人力車夫的悲慘命運(yùn)。請根據(jù)下邊的提示，補(bǔ)寫出祥子失車的主要情節(jié)。 第一次，他用辛苦積攢了三年的錢買了一輛車，可； 第二次，他沒有灰心，從頭再來，拼命攢錢，可錢被孫偵探敲詐去了； 第三次，他

11、與虎妞結(jié)婚后用虎妞的錢買了車，可好景不長， ； （2）奧斯特洛夫斯基的小說鋼鐵是怎樣煉成的最大成功之處在于塑造了 這一英雄形象，在他身上凝聚著那個時代最美好的精神品質(zhì)： 。 7.語文綜合運(yùn)用。（8分） 山有竹則山青，水傍竹則水秀。在城市的花園里，在農(nóng)舍的庭院中、在學(xué)校的讀書亭邊，?？梢娭裼皳u曳。為了感悟竹文化的魅力，假設(shè)你所在的班級準(zhǔn)備編寫一份竹韻小報? （1）竹韻小報的“修竹資料”欄目里，編錄了同學(xué)們通過各種途徑搜集到的幾則相關(guān)資料。請你聯(lián)系這些資料，幫忙把“編者按”擬寫完整。（4分） “寧可食無肉，不可居無竹，無肉令人瘦，無竹使人俗?！贝嗣粤魝魃鯊V。 人們愛竹，愛它那灑脫的風(fēng)姿；人們愛竹

12、，愛它那 ；人們愛竹，愛它那 。 （2）竹韻小報的“詠竹詩聯(lián)”欄目里，有一副對聯(lián)的下聯(lián)與別的對聯(lián)弄混了。請你運(yùn)用對偶知識判斷下列詩句哪一句是這副對聯(lián)的下聯(lián)？(只需填序號)（2分） 對聯(lián)：凌云勁竹真君子 （） A、野泉聲入硯池中 C、梅梢月斜入影孤B、清香移在菊花枝 D、空谷幽蘭絕美人 （3）隨著兩岸交流的加深，竹韻小報準(zhǔn)備增設(shè)一個新欄目，以下這則材料也將編入此欄目。請你為該欄目取一個合適的名稱。（2分） 前不久，海峽周刊刊登了.人楊先生在廈門創(chuàng)辦“竹友園”的報道，引起了廣泛關(guān)注。經(jīng)營“談竹莊”的廈門青年劉先生還特地拜訪了楊先生。他們在竹友園里賞竹、談竹，締結(jié)了一段竹友緣。“千載竹文化，兩岸本同

13、源”,兩岸竹友傾心竹文化的情感在這里找到了共鳴。 答： 二、閱讀（55分） 閱讀下面三部分文字，完成821題。 （一）（20分） 耳朵看世界 孫道榮 ?一位通訊員拿著厚厚一疊照片，來報社投稿。我接待了他。 ?一張張翻下去。很遺憾，大部分照片質(zhì)量很差，很多照片模糊不清，有的是拍照時手抖動了；有的是沒有對焦，虛了；有的根本就沒有認(rèn)真取景，似乎是隨手拍下的。?老通訊員看出了我的疑惑，解釋說，這些照片不是他的，而是盲校的孩子拍的。他告訴我，為了讓盲童們感知世界，學(xué)校特地組織了十幾個孩子，拿著數(shù)碼照相機(jī)，走上街頭，憑著聽力捕捉瞬間，拍攝身邊的世界。于是，就有了這組照片。 ?憑借聽力拍照？這可是第一次聽說

14、。我再次端詳著手中的照片 ?他指著照片說，當(dāng)時，她拿著照相機(jī)，站在熱鬧的街頭，到處是嘈雜的人聲，她緊張得不知道怎么辦。忽然，她聽見人群中有個孩子在驚喜地喊奶奶，緊接著，她聽見祖孫倆人快樂的笑聲。她將照相機(jī)對著笑聲的方向，摁了下去。小麗為她的這張照片取名為街頭的快樂女生。聽著通訊員的解說，再看照片，亂糟糟的畫面突然活了起來，我從那些奔走在街頭的臉譜中，找到了隱約可見的兩張笑臉。因?yàn)闆]有取景，這兩張笑臉一點(diǎn)也不突出，被淹沒在了眾多漠然的表情中。但那確實(shí)是兩張笑臉，如果你仔細(xì)聽的話，仿佛還能聽見她們的笑聲。 ?他翻出另一張照片，照片的主景，是灰色的地面，和一溜快速走動的雙腿。他告訴我，與別的盲童不同

15、，海濤不是先天性失明，而是五歲那年，因?yàn)橐粓鲆馔獾氖鹿?，失去了雙眼。站在街頭，海濤將他手中的照相機(jī)鏡頭，對準(zhǔn)了路面和那些疾走的腳步。我們已經(jīng)習(xí)慣了那些急促的腳步聲，從一個地方，奔向另一個地方，在這個忙碌的街頭，誰還會在意你匆匆的腳步呢？誰又會停留下來聽聽自己的足音？盲童海濤卻為我們聽見了。有意思的是，他讓老師為他在照片背面題名慢，他是希望我們成人的腳步，能從容些嗎？ ?通過通訊員的解說，那些拍攝質(zhì)量很差的照片，忽然變得生動起來。這些照片，都是盲童們通過他們的耳朵聽來的，我們在用眼睛看的時候，如果也能豎起耳朵聽一聽，也許感覺就會迥然不同。 ?有一張照片，拍的是一堆雜亂的樹枝，樹葉已經(jīng)落得差不多了

16、，顯得光禿禿的，畫面看起來一點(diǎn)也沒美感。可是，當(dāng)我豎起耳朵的時候，我聽見了樹枝上一只燕雀的歌唱。我已經(jīng)多久沒有聽見城市上空小鳥的鳴叫和它振翅的聲音？ ?有一張照片，是一堵墻腳，一只小狗，跟在另一只小狗的身后，前面的小狗，頭和半個身子已經(jīng)跑出了畫面。看著這幅照片，我啞然失笑，后面那只小狗屁顛顛的樣子，也許急得哇哇叫吧。 ?還有一張照片，看上去模模糊糊，分辨不出是拍什么的，估計(jì)是哪個孩子摁錯了快門吧。通訊員卻解釋說，天空？那么，他聽見了什么？是小鳥的鳴叫，還是飛機(jī)的聲音？是風(fēng)箏的哨聲，還是呼嘯的北風(fēng)？ ?我一張張翻看著，我被孩子們憑借聲音拍出來的照片深深吸引住了。這些孩子，他們看不見這個世界，但是

17、，他們卻清晰地聽著這個世界，聽見了它發(fā)出的每一個細(xì)微的聲音。聲音，那是他們看世界的另一只眼睛。而透過聲音看到的這個世界，也是如此美麗，讓人迷戀。 （選自揚(yáng)子晚報2021年2月4日） 8. 聯(lián)系全文，說說第?段在文中所起的作用。（5分） 答： 9. 第?段中加點(diǎn)的“端祥”能否換成“欣賞”？請結(jié)合文章說說理由。（5分） 答： 10老通訊員介紹了街頭的快樂女生慢兩張照片的相關(guān)情況，另外三張照片的情況，則是通過作者 自己的觀察和思考來介紹，請說說文章這樣安排的好處。（6分） 答：篇三：2021-2021學(xué)年八年級語文上冊期中測試題及答案(人教版) 2021-2021學(xué)年八年級語文上冊期中測試題 （時間

18、：120分鐘 滿分：120分） 一、積累與運(yùn)用（27 分） 1.下列加點(diǎn)的字注音完全正確的一項(xiàng)是（ ）（2分） A.伎 (j ) 倆 寒噤（j n) 阻遏()喪(s ng)事 B.取締(d ) 舉箸(zh ) 愧怍(zu ) 荒謬(mi o) C.吊唁( y n） 眼翳（y ） 擦拭（sh ）箱篋（qi ） D.瓦礫（l ） 簌簌（sh ） 仄（z ）歪瘧(nu )疾 2.下列詞語書寫錯誤最多的一項(xiàng)是 （ ）（2分） A. 高屋建領(lǐng)蕩然無存大庭廣眾月明風(fēng)輕 B. 銳不可當(dāng)轉(zhuǎn)彎抹角長途拔涉再接再厲 C. 張皇失措窮愁潦倒觸目傷懷莫名其妙 D. 蕩氣回腸察言觀色語無輪次迫不及待 3.下列說法正確的

19、一項(xiàng)是（ ） （2分） A.雨果是法國現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的重要代表，代表作品有巴黎圣母院悲慘世界等。 B.新聞的結(jié)構(gòu)分為五個部分，即標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、背景、結(jié)語。新聞用事實(shí)說話，不可在敘事中插入議論。 C.臺階一文中，作者的父親是一個非常要強(qiáng)的農(nóng)民，他有志氣，有長遠(yuǎn)的生活目標(biāo)，有愚公移山的精神和堅(jiān)韌不拔的毅力。 D.朝花夕拾是魯迅先生唯一的一本散文集，是魯迅回憶童年、少年和青年時期生活經(jīng)歷與體驗(yàn)的文字。百草園到三味書屋和阿長與山海經(jīng)都選自此散文集。 4.下面語句中沒有語病的一項(xiàng)是（ ）（2分） A. 讀望岳，只有了解寫作背景并理解了作品內(nèi)容，走進(jìn)了詩人的心靈，才能讀出“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”。 B

20、. 中學(xué)生之所以喜歡網(wǎng)絡(luò)小說的原因，在于這些作品大多思想感情豐富細(xì)膩，而且敘事方法自由活潑。 C. 隨著獻(xiàn)禮反法西斯七十周年的抗戰(zhàn)大劇二十四道拐的熱播，一段塵封七十多年的中美共同抗擊日本法西斯的歷史記憶被逐漸喚醒。 D. 教育的根本使命，不僅僅是傳授給學(xué)生在未來生存發(fā)展的知識和能力，更重要的是構(gòu)建學(xué)生健全完善的人格。 5.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項(xiàng)是（ ）（2分） A. 我家鄰村，有一個信客：年紀(jì)不小了，已經(jīng)從事這項(xiàng)工作二、三十年了。 B. 我不知道他們是去西山還是去鳳凰廣場玩。 C. 張華和李軍表演的雙簧“我最美”詼諧滑稽，令人捧腹。 D.美國的紐約、洛杉磯、日本的東京、法國的巴黎、英

21、國的倫敦、中國的北京、上海，都是世界上著名的特大城市，都有申辦大型國際會議的實(shí)力。 6.根據(jù)文段內(nèi)容，選出正確的一項(xiàng)（ ）（2分） 有人說，寬容是一種潤滑劑，；寬容是一種鎮(zhèn)靜劑, ；寬容是一束陽光,；寬容是一座橋梁，。 1可以使人在眾多紛擾中恪守平靜2可以將彼此間的心靈溝通 3可以消融彼此間的猜疑積雪4可以消除人與人之間的摩擦 A、2134 B、4132 C、1324 D、2143 7.古詩文名句默寫。（7分） 1 樹樹皆秋色， 。 （王績野望） 2 ？煙波江上使人愁。（崔顥黃鶴樓） 3 ，北風(fēng)江上寒。（孟浩然早寒江上有懷） 4氣蒸云夢澤，。（孟浩然望洞庭湖贈張丞相） 5陋室銘中描寫居室環(huán)境之

22、清幽寧靜的對偶句是 ， 。 6望岳一詩中，“ ， ”虛實(shí)相生，寫出泰山的秀美和高大。 7愛蓮說一文中“， ”象征君子的特立獨(dú)行，正直不茍， 豁達(dá)大度。 8、綜合性學(xué)習(xí)(8分) 為紀(jì)念世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年，歐洲國家紛紛舉行形式多樣的紀(jì)念活動，中國也舉行了盛大的閱兵儀式以紀(jì)念反法西斯勝利。 （1）面對如此盛大的閱兵儀式，你的內(nèi)心一定感慨萬千。請把你的感受描述出來。(3分） （2）你認(rèn)為你們學(xué)校可以開展哪些活動來紀(jì)念反法西斯勝利70周年。（至少列舉四項(xiàng)）（2分） （3）日本作為二戰(zhàn)侵略者，自戰(zhàn)敗以來，其右翼勢力從來沒有對侵略戰(zhàn)爭作深刻的反省，還企圖為侵略戰(zhàn)爭辯解，并加快擴(kuò)軍的步伐，反華情緒愈

23、來愈烈。針對上述情況，請你對日本右翼勢力說幾句義正辭嚴(yán)的話。（50字左右）（3分） 二、古詩文閱讀（5分） 春望 杜甫 國破山河在，城春草木深。 感時花濺淚，恨別鳥驚心。 烽火連三月，家書抵萬金。 白頭搔更短，渾欲不勝簪。 10、詩中頷聯(lián)意蘊(yùn)頗豐，請談?wù)勀銓Υ寺?lián)的理解。(3分） 三現(xiàn)代文閱讀 （一）閱讀借你一個微笑完成1015題。（14分） 借你一個微笑 （1）李俊是個性格內(nèi)向的學(xué)生，閱完的試卷一發(fā)下，我發(fā)現(xiàn)他眉頭又鎖到一起了，他只得了58分。 （2）一個從來不及格的學(xué)生，自信心有多差就不用說了。 （3）我合上教案面無表情地走出了教室，李俊跟了上來，他喉頭動了一下，然后眼淚（4）他遞過一張紙條

24、：老師，我的物理太差，您能不能每天放學(xué)后為我補(bǔ)一個小時的課？ （5）我可以馬上答應(yīng)他，但面對這樣的一個學(xué)生我決定“迂回”一下。我牽著他的手到僻靜處說：“老師答應(yīng)你的要求，可這兩天我太忙，你等等好不好？”他有些失望，但還是點(diǎn)點(diǎn)頭。我知道他中計(jì)了，接著說，你必須先借一樣?xùn)|西給我！他著急起來，可還是說不出一句話。 （6）“你每天借給我一個微笑，好不好？” （7）這個要求太出乎他的意料，他很困惑地看著我。我耐心地等待著，他終于眼噙淚花艱難地咧開嘴笑了，盡管有些情不由衷。 （8）第二天上課，我注意到李俊抬頭注視我，我微笑著，但他把臉避開了，顯然他還不習(xí)慣對我回應(yīng)。我讓全班一起朗讀例題，然后再讓他重讀一遍

25、。他沒有感覺我為難他，大大方方地站起來讀了。也許想起了昨天對我的承諾，讀完后，很困難地對我笑了笑。見他這樣，我心生一計(jì)，又給他設(shè)置了一道障礙。我說，你復(fù)述一下題目的要求，這回他為難得快要哭了。不少同學(xué)對他的無能表現(xiàn)得很不耐煩，七嘴八舌地爭著說起來，我制止住了大家。他終于張口了，語無倫次。我笑著讓他坐下。 （9）他開始和同學(xué)來往了，一起上廁所，回教室?這樣過了好長一段時間，我都沒提為他補(bǔ)習(xí)的事。一天下課李俊又?jǐn)r住我，我知道他要干什么，很幽默地向他攤開手。他一愣，老師您要什么？我說，你寫給我的條子呀。他笑了：“我不寫條子了，您給我補(bǔ)補(bǔ)課吧?！蔽颐鎺θ荩骸肮φn你不必著急，到時我會主動找你的，但我向你借的你還沒給夠我?！?（10）“好的，我一定給足您。”等他高高興興又蹦又跳地走出好一段路后，我才像想起來什么似的把他叫回來，遞給他一張紙條，那里有我為他準(zhǔn)備的一道題。我告訴他，一天之內(nèi)把它做出來，可以和同學(xué)討論也可以獨(dú)立完成。我知道，他寧可“獨(dú)吞”，也決不會和同學(xué)討論的。這正是性格內(nèi)向?qū)W生的最大弱點(diǎn)。下午他說還沒做出來，我有點(diǎn)不高興，說晚自習(xí)你還沒做好，我可要收回承諾了。自習(xí)時我見他站在一個男生邊上，忸忸怩怩很不自然的樣子，我得意地笑了。就這樣我先后為他