教師管理系統(tǒng)可行性研究報告

1、精品.教師管理系統(tǒng)教師管理系統(tǒng)可行性研究報告文擋名稱文擋名稱可行性研究報告撰寫人撰寫人劉歡審核審核/批準(zhǔn)單位批準(zhǔn)單位陜西職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)建時間創(chuàng)建時間精品.1 引言引言.- 5 -1.1 編寫目的：.- 5 -背景：.- 5 -1.3 定義：.- 5 -1.4 參考資料：.- 5 -2 可行性研究的前提可行性研究的前提.- 6 -2.1 要求：.- 6 -2.2 目標(biāo)：.- 6 -條件、假定和限制：.- 6 -2.4 可行性研究方法：.- 7 -2.5 評價尺度：.- 7 -3 技術(shù)可行性分析技術(shù)可行性分析.- 7 -3.1 系統(tǒng)簡要描述：.- 7 -3.2 處理流程和數(shù)據(jù)流程.- 7 -4 所

2、建議的系統(tǒng)所建議的系統(tǒng).- 8 -4.1 系統(tǒng)的簡單說明：.- 8 -4.2 改進(jìn)之處：.- 8 -4.3 技術(shù)方面的可行性：.- 8 -5 可選擇其他方案可選擇其他方案.- 9 -5.1 在原有方案上加了一點：.- 9 -6 投資及效益分析投資及效益分析.- 9 -6.1 支出.- 9 -6.1.1 基礎(chǔ)建設(shè)：.- 9 -其他一次性支出.- 9 -非一次性支出.- 9 -收益.- 10 -6.2.1 一次性收益.- 10 -非一次性收益.- 10 -不可定量的收益.- 10 -收益投資.- 10 -投資回收周期.- 10 -敏感性分析.- 10 -7 社會因素方面的可行性社會因素方面的可行性

3、.- 11 -法律方面的可行性.- 11 -使用方面的可行性.- 11 -8 結(jié)論結(jié)論.- 11 -精品.可行性研究報告可行性研究報告1 引言引言1.1 編寫目的：編寫目的：可行性研究的目的是為了對問題進(jìn)行研究，以最小的代價在最短的時間內(nèi)確定問題是否可解。經(jīng)過對此項目進(jìn)行詳細(xì)調(diào)查研究，初擬系統(tǒng)實現(xiàn)報告，對軟件開發(fā)中將要面臨的問題及其解決方案進(jìn)行初步設(shè)計及合理安排。明確開發(fā)風(fēng)險及其所帶來的經(jīng)濟效益。本報告經(jīng)審核后，交軟件經(jīng)理審查。：開發(fā)軟件名稱：開發(fā)軟件名稱：教師管理系統(tǒng)項目任務(wù)提出者：項目任務(wù)提出者：陜西職業(yè)技術(shù)學(xué)院總務(wù)處項目開發(fā)者：項目開發(fā)者：劉歡（學(xué)生） 用戶：用戶：陜西職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師管

4、理員實現(xiàn)軟件單位：實現(xiàn)軟件單位： 項目與其他軟件，系統(tǒng)的關(guān)系：項目與其他軟件，系統(tǒng)的關(guān)系：該軟件的部分?jǐn)?shù)據(jù)需要從原有系統(tǒng)數(shù)據(jù)中直接拷貝，所以要與原有系統(tǒng)相兼容。1.3 參考資料：參考資料：公司職員管理系統(tǒng) 學(xué)生信息管理系統(tǒng) 圖書管理系統(tǒng) 等。2.1 要求：要求：主要功能：主要功能：為教師信息管理員提供查看各方面信息的服務(wù)，從而進(jìn)行全局掌控的功能；為信息管理人員提供查看和管理教師信息的變動便于記錄，管理教師在校的活動情況的功能；為學(xué)生提供查看教師的精品課程的功能。精品.性能：性能：管理人員必須準(zhǔn)確無誤的登記教師的信息，并且快速地傳送至總服務(wù)器，對教師的信息要及時更新，并且應(yīng)該達(dá)到 1000 人同

5、時能正?？焖俚卦L問服務(wù)器。輸出：輸出：數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，完整，詳細(xì)輸入：輸入：方便，簡介，迅速安全與保密要求：非信息管理人員無法使用此系統(tǒng)，各部門的管理人員擁有與其部門相對應(yīng)模塊的使用權(quán)限，無法越權(quán)操作；主管有權(quán)查看各部門信息，但無法隨意修改；完成期限：完成期限：預(yù)計一個月2.2 目標(biāo)：目標(biāo)：為陜西職業(yè)技術(shù)學(xué)院的教師構(gòu)建一個完整的教師信息記錄平臺，以便快速的查閱教師的信息和管理教師在校的情況。2.3 條件、假定和限制：條件、假定和限制：建議系統(tǒng)的運行壽命的最小值建議系統(tǒng)的運行壽命的最小值；2 年經(jīng)費來源：經(jīng)費來源：陜西職業(yè)技術(shù)學(xué)院硬件條件：硬件條件：access 數(shù)據(jù)庫，終端為 pc 機。運行環(huán)境：運

6、行環(huán)境：windows xp/win 7/Vista投入運行最遲時間：投入運行最遲時間：2011-5-102.4 可行性研究方法：可行性研究方法：可行性研究的方法是通過對在校的所有教師進(jìn)行問卷調(diào)查登記而得到教師對此系統(tǒng)的信任度關(guān)注度及依賴度，以及對此系統(tǒng)的各種期望。通過建模分析，得出取代舊系統(tǒng)的新系統(tǒng)的功能需求，成本分析，可行性分析。2.5 評價尺度：評價尺度：收益可行：收益可行：效益/成本1技術(shù)可行：術(shù)可行：現(xiàn)有技術(shù)可完全承擔(dān)開發(fā)任務(wù)。精品.操作可行：軟件能被信息管理工作人員快速接受3 技術(shù)可行性分析技術(shù)可行性分析3.1 系統(tǒng)簡要描述：系統(tǒng)簡要描述：信息查詢方面，當(dāng)教師或?qū)W生將要對所在部門的

7、模塊信息查詢時，終端向服務(wù)器發(fā)出查詢請求服務(wù)器跟據(jù)信息庫的實時數(shù)據(jù)，向終端發(fā)送數(shù)據(jù)，最終顯示在終端的屏幕上。 ，信息的操作方面，當(dāng)用戶端想要錄入新信息，或者對原有信息作出修改時，系統(tǒng)首先要對管理員的身份進(jìn)行核對，通過后即可進(jìn)行操作，之后，經(jīng)服務(wù)器核對后，重新存入信息庫，并在終端顯示屏先是操作成功的提示。3.2 處理流程和數(shù)據(jù)流程處理流程和數(shù)據(jù)流程4 所建議的系統(tǒng)所建議的系統(tǒng)4.1 系統(tǒng)的簡單說明：系統(tǒng)的簡單說明：教師信息的管理系統(tǒng)的終端是安裝了 windows 操作系統(tǒng)的 PC 機，主要任務(wù)是向信息管理數(shù)據(jù)庫的主服務(wù)器傳送數(shù)據(jù)和查看主服務(wù)器的數(shù)據(jù)。信息修改管理方面，管理人員將教師的錯誤信息通過

8、 PC 機輸入到主服務(wù)器中。教師查看是教師通過 Internet 訪問服務(wù)器，輸入查詢的部分信息到主服務(wù)器中，主計算機科學(xué)系財務(wù)系建工系管理系查詢請求查詢，更新信息查詢，更新信息查看監(jiān)控錄像數(shù)據(jù)庫產(chǎn)生報表產(chǎn)生報表產(chǎn)生報表產(chǎn)生報表客戶機終端顯示數(shù)據(jù)客戶機終端顯示數(shù)據(jù)客戶機終端顯示數(shù)據(jù)客戶機終端顯示視頻精品.服務(wù)器將符合查詢的信息資料服務(wù)器提取出來顯示在終端機上，達(dá)到查看的目的。管理員可以通過 PC 機向主服務(wù)器發(fā)送查看信息的請求，主服務(wù)器會將管理員想查找的信息發(fā)送到你的 PC 機上。學(xué)生訪問管理方面，學(xué)生訪問教師管理系統(tǒng)只有訪問和查看教師信息的權(quán)限 ，學(xué)生向服務(wù)器發(fā)送箱要查詢教師的部分信息，主服

9、務(wù)器將符合條件的教師信息提取出來最終顯示在終端上。4.2 改進(jìn)之處：改進(jìn)之處：通過這個系統(tǒng)，學(xué)校可以更好的管理和保存教師的信息和流動情況。管理者可以更好的了解教師的情況，可以對教師的變動信息了如指掌，從而迅速更新。4.3 技術(shù)方面的可行性：技術(shù)方面的可行性：1）.在當(dāng)前的限制條件下，該系統(tǒng)的功能目標(biāo)能達(dá)成2）.開發(fā)這個軟件并不需要大量的工作人員，而且對工作人員的能力要求沒那么高，所以在工作人員的效率和質(zhì)量方面是沒有問題的3）.由于該軟件并不是特別難，所以在一定數(shù)量的工作人員下，并不會花費太多的時間。5 可選擇其他方案可選擇其他方案5.1 在原有方案上加了一點：在原有方案上加了一點：在查詢的時候

10、可以添加一些條件不符合的輸入，我們可以添加一些詞語聯(lián)想的功能來輔助進(jìn)行查詢教師的信息。精品.6 投資及效益分析投資及效益分析6.1 支出支出 基礎(chǔ)建設(shè)：基礎(chǔ)建設(shè)：網(wǎng)絡(luò)設(shè)備：1200 輔助配置：100 共計：13006.1.2其他一次性支出其他一次性支出硬件設(shè)備：計算機，打印機，5006.1.3非一次性支出非一次性支出經(jīng)常性支出： 人工費用： 5（人）*1（月）*500（元）=2500 其他不可預(yù)知性的額外支出： 300 支出共計：28006.2收益收益 一次性收益一次性收益0 元非一次性收益非一次性收益經(jīng)常性收益（按銀行利率：1%）： 減少員工 5 人（500 元/人）五年收益：5 人*800

11、 元/人=2500 元。 經(jīng)常性收益共計 ： 1 萬精品.不可定量的收益不可定量的收益不定量收益；因服務(wù)質(zhì)量提高增加的用戶 10%：1 萬；收益共計：3 萬6.4 敏感性分析敏感性分析 系統(tǒng)設(shè)計周期為五年，估計最長可達(dá) 9 年； 處理速度：一般輸入速度3 秒； 說句查詢速度：5 秒；7 社會因素方面的可行性社會因素方面的可行性所有軟件都選用正版；所有技術(shù)資料都由提出方保管；合同制定確定違約責(zé)任。 普通的管理員都能熟練掌握系統(tǒng)的管理工作； 領(lǐng)導(dǎo)等管理階層能順利方便的查到一切教師的變動和教師的授課情況以及各個教師的福利及工資等。8 結(jié)論結(jié)論100%, 技術(shù)、經(jīng)濟、操作都有可行性， 2.能夠有效的節(jié)省人力物力，可以進(jìn)行開發(fā)。精品.今天學(xué)校放假了，身邊的人都一個個回家抑或離去，校園失去了往日那些喧鬧。熙熙攘攘的人屈指可數(shù)，平靜成了學(xué)校唯有的意味！沒有回家的念頭，待在學(xué)校里肚子數(shù)落自己現(xiàn)在學(xué)校給我們的那些課程讓我很無語，上課的老師簡直就是混日子，讓我難以接受在此我不知道該用什么樣齷齪的語言來形容他們了，我承認(rèn)我不是個好學(xué)生，可是那些老師那樣的教學(xué)方式讓我看還不如我自己去學(xué)算了有那個必要讓你給我教學(xué)嗎？對他們深感慚愧對自己很同情！致敬。放假七天，目前打算做一個“優(yōu)秀”宅男日日都