2021年初中學(xué)校雙減工作方案

1、2021年初中學(xué)校雙減工作方案2021年初中學(xué)校雙減工作方案一、 指導(dǎo)思想為認(rèn)真貫徹主管教育部門(mén)文件精神， 全面推進(jìn)素質(zhì)教育， 切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)， 提高課堂教學(xué)效率， 促進(jìn)學(xué)生全面、 健康而有個(gè)性地發(fā)展; 本著對(duì)學(xué)生未來(lái)負(fù)責(zé)的態(tài)度， 進(jìn)一步把上級(jí)關(guān)于“雙減” 的要求落到實(shí)處， 科學(xué)把握“雙減的精神實(shí)質(zhì)， 特制定本方案。二、 實(shí)施細(xì)則(-) 嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。1. 嚴(yán)格根據(jù)市義務(wù)教育課程計(jì)劃， 開(kāi)齊開(kāi)足課程。2. 教師嚴(yán)格按照各學(xué)科課時(shí)量安排教學(xué)， 不得以任何理由增 減課程和課時(shí)。3. 任課教師嚴(yán)格按課表上課， 遵守課堂秩序和教學(xué)規(guī)范， 不得隨意調(diào)課、 占課，不得隨意剝奪學(xué)生上課權(quán)。4

2、. 學(xué)校在校務(wù)公開(kāi)欄上公布課表、 作息時(shí)間表， 主動(dòng)接受社會(huì)、 家長(zhǎng)的監(jiān)督。5. 各科教學(xué)要嚴(yán)格按照市頒發(fā)的課程標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)展教學(xué)， 不得隨意加深教學(xué)內(nèi)容， 提高教學(xué)要求。(二) 加強(qiáng)有效教學(xué)研究。1. 提高教研活動(dòng)質(zhì)量(1) 各教研組認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃和進(jìn)度， 確保日常教學(xué)活動(dòng)的正常有序。(2) 由教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)， 各教研組圍繞本學(xué)期教學(xué)重難點(diǎn)積極開(kāi)展各項(xiàng)教研活動(dòng)。(3) 本學(xué)期各學(xué)科以“向課堂教學(xué)要質(zhì)量” 為主題， 組織教師上公開(kāi)課、 空對(duì)空等教學(xué)活動(dòng)， 促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展和業(yè)務(wù)水平的提高。2 . 提髙課堂教學(xué)質(zhì)量(1) 優(yōu)選教學(xué)方法， 提高課堂教學(xué)效率。 教學(xué)方法是教學(xué)過(guò)程中最活躍的因素。教師善于啟

3、發(fā)， 學(xué)生才能善于主動(dòng)思考、 愉快學(xué)習(xí)。 在講解過(guò)程中啟發(fā)學(xué)生思考生疑， 促進(jìn)知識(shí)迂移。 為了 保證課堂的有效、 高效， 每位教師在課堂中必須精講精練。 盡可能多的把時(shí)間留給學(xué)生， 讓學(xué)生進(jìn)行多讀精練。 教師的語(yǔ)言要簡(jiǎn)練，與課堂教學(xué)無(wú)關(guān)的話不說(shuō)， 保證課堂教學(xué)的高容量性。(2) 優(yōu)化學(xué)習(xí)方式， 提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率。 根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況， 引導(dǎo)學(xué)生掌握適合自己的學(xué)習(xí)方式。 語(yǔ)文學(xué)科重基礎(chǔ)規(guī)范的養(yǎng)成， 重個(gè)性化體驗(yàn)感悟、 表達(dá); 數(shù)學(xué)學(xué)科提倡獨(dú)立探究與合作交流相結(jié)合， 重視思維訓(xùn)練和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。(3) 落實(shí)導(dǎo)優(yōu)輔差工作， 促使學(xué)生全面發(fā)展。 減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)， 不等于降低教學(xué)要求， 既要重視對(duì)“尖子生

4、的培養(yǎng)， 組織他們參加多種活動(dòng)， 使他們的個(gè)性得到充分發(fā)展。 又要特別重視對(duì)部分“差生” 的個(gè)別輔導(dǎo)， 及時(shí)幫助他們克服學(xué)習(xí)中的困難， 迎頭趕上。 這樣既減輕了 大部分學(xué)生的負(fù)擔(dān)， 也滿(mǎn)足了 不同層次的學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的要求。3. 加強(qiáng)特色備課精心備課。 采用集體備課與個(gè)人修改相結(jié)合的方式。 教師以教研組為單位，在充分吃透課標(biāo)、 鉆研教材、 了 解學(xué)生的基礎(chǔ)上實(shí)行集體備課， 形成教案。 各教師在集體備課的基礎(chǔ)上根據(jù)自己的教學(xué)特點(diǎn)、 本班學(xué)生實(shí)際情況對(duì)教案進(jìn)行調(diào)整和修改， 努力提 高課堂教學(xué)效果。精選教學(xué)內(nèi)容。 根據(jù)學(xué)生的實(shí)際需要， 對(duì)所學(xué)教材的內(nèi)容做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整與增刪， 以學(xué)生現(xiàn)有發(fā)展水平為出發(fā)點(diǎn)，

5、 著眼于學(xué)生將來(lái)的發(fā)展， 使學(xué)生“滿(mǎn)負(fù)荷”地學(xué)習(xí)， 促使學(xué)生的潛能得到最大的發(fā)展。4. 精心設(shè)計(jì)練習(xí)老師精心設(shè)計(jì)課內(nèi)外練習(xí) ， 減輕重復(fù)性作業(yè)、 避免機(jī)械性作業(yè)。 在“練” 字上下功夫， 練習(xí)貴在得法， 重在教會(huì)學(xué)生練習(xí)的方法與技巧， 使減負(fù)真正落到實(shí)處。根據(jù)學(xué)生的學(xué)情， 分層設(shè)計(jì)作業(yè)， 提倡設(shè)計(jì)可供學(xué)生自主選擇的作業(yè)， 使每個(gè)學(xué)生都得到不同的發(fā)展。嚴(yán)格控制作業(yè)量和作業(yè)時(shí)間。 一、 二年級(jí)不布置課外書(shū)面作業(yè)， 三至六年級(jí)學(xué)生書(shū)面作業(yè)時(shí)間平均每天不超過(guò) 1 小時(shí)。5. 加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控“減負(fù)” 不是取消考試， 而是要求改革考試的內(nèi)容與方法， 使考試不再變成“學(xué)生的敵人”， 符合教學(xué)規(guī)律的檢測(cè)是必

6、須的、 必要的。 我校將嚴(yán)格控制考試次數(shù)和難度， 少考多練， 提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性， 增強(qiáng)學(xué)生的成功感。6. 積極開(kāi)展各項(xiàng)競(jìng)賽積極采取有效措施， 努力做到減“負(fù)” 不減“質(zhì)”， 通過(guò)認(rèn)真的調(diào)查研究， 制定切實(shí)可行的實(shí)施方案， 并根據(jù)學(xué)生的需求， 讓學(xué)生自由選擇， 在各門(mén)學(xué)科間開(kāi)展相應(yīng)的活動(dòng)， 培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛(ài)好， 豐富了 學(xué)生的課余生活， 讓學(xué)生在活動(dòng)中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)， 拓寬知識(shí)面。7. 其他培養(yǎng)學(xué)生良好的課外閱讀習(xí)慣， 促進(jìn)課外的知識(shí)積累。 加強(qiáng)家校聯(lián)系， 培養(yǎng)學(xué)生良好作業(yè)習(xí)慣， 取得家長(zhǎng)對(duì)“雙減的理解 和配合， 避免從家庭角度增加學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān); 主動(dòng)征求來(lái)自家長(zhǎng)的意見(jiàn)， 交流教育學(xué)生自覺(jué)學(xué)習(xí)的有效方法。(三) 提高師德修養(yǎng)。關(guān)愛(ài)每個(gè)學(xué)生， 對(duì)學(xué)生要尊重、 理解、 寬容， 不得以粗暴的態(tài)度對(duì)待學(xué)生， 不得諷刺挖苦學(xué)生， 不得歧視差生。 倡導(dǎo)教學(xué)民主， 建立平等的師生關(guān)系， 尊重學(xué)生的人格， 對(duì)學(xué)生應(yīng)堅(jiān)持正面教育， 肯定成績(jī)和進(jìn)步。 不得體罰或變相體罰學(xué)生。關(guān)注學(xué)生的心理健康， 通過(guò)談心溝通， 減輕學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)。(四) 保障學(xué)生睡