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文檔簡介

1、始終眷戀著祖國始終眷戀著祖國 錢學森畢業(yè)照(錢學森畢業(yè)照(1934)馮馮.卡門和錢學森卡門和錢學森等在德國考察等在德國考察1955年年9月,錢學森一家月,錢學森一家乘乘“克利夫蘭號克利夫蘭號”回國回國1988年,在書房年,在書房19891989年獲得年獲得“小羅克韋爾獎小羅克韋爾獎章章”的錢學森的錢學森 江澤民主席探望錢學森江澤民主席探望錢學森用自己喜歡的方式閱讀課文,用自己喜歡的方式閱讀課文,完成兩個任務完成兩個任務 1 1、按課文敘述的順序用概述錢學、按課文敘述的順序用概述錢學森的五件事森的五件事拜師求學拜師求學創(chuàng)業(yè)輝煌創(chuàng)業(yè)輝煌決心回國決心回國飽受折磨飽受折磨勝利回來勝利回來 (2 2)請

2、你用一兩句話概括地說出)請你用一兩句話概括地說出你對錢學森的印象你對錢學森的印象 對祖國無限熱愛,對祖國貢獻對祖國無限熱愛,對祖國貢獻巨大。巨大。 1 1、他在寫給父親的信中,不止一次、他在寫給父親的信中,不止一次地發(fā)出地發(fā)出“旅客生涯作到何時旅客生涯作到何時”的感嘆。的感嘆。他告訴父親,他不止一次夢見上海,他告訴父親,他不止一次夢見上海,夢見那所伴他度過童年時代的房子。夢見那所伴他度過童年時代的房子。(兩個(兩個“不止一次不止一次”起了怎樣的表達起了怎樣的表達作用?你能用貼切的成語來形容錢學作用?你能用貼切的成語來形容錢學森流露的眷戀情思嗎?)森流露的眷戀情思嗎?) 文中兩個文中兩個“不止一

3、次不止一次”生動地表現(xiàn)生動地表現(xiàn) 了錢學森對祖國魂牽夢繞的眷戀。了錢學森對祖國魂牽夢繞的眷戀。 前一個前一個“不止一次不止一次”側重于表現(xiàn)錢學側重于表現(xiàn)錢學 森對現(xiàn)有境況的感慨,突出他對祖森對現(xiàn)有境況的感慨,突出他對祖 國國 的懷念之情;后一個的懷念之情;后一個“不止一次不止一次”側重于表現(xiàn)錢學森對童年時代生活的側重于表現(xiàn)錢學森對童年時代生活的縈系,突出他對祖國的眷戀之情??M系,突出他對祖國的眷戀之情。 有關成語,例如:魂牽夢繞,有關成語,例如:魂牽夢繞, 望眼欲穿、望穿秋水、歸心似箭等等。望眼欲穿、望穿秋水、歸心似箭等等。2 2、這位次長大為震驚。他認為:、這位次長大為震驚。他認為:“錢學錢

4、學森無論在哪里都抵得上五個師。森無論在哪里都抵得上五個師?!彼f:他說:“我寧肯槍斃他,也不愿放他回中國。我寧肯槍斃他,也不愿放他回中國。”(寫美國海軍次長的態(tài)度對文章內容和感(寫美國海軍次長的態(tài)度對文章內容和感情的表達起著什么作用?如果把引用的話情的表達起著什么作用?如果把引用的話改成客觀敘述,你認為好不好?為什么?)改成客觀敘述,你認為好不好?為什么?) 美國海軍次長的態(tài)度不僅說明了錢美國海軍次長的態(tài)度不僅說明了錢學森的價值,更預示了錢學森回國的學森的價值,更預示了錢學森回國的道路將艱難而曲折,會受到美國當局道路將艱難而曲折,會受到美國當局的重重阻撓,同時,也反襯了錢學森的重重阻撓,同時,

5、也反襯了錢學森眷念祖國的深情。眷念祖國的深情。 如果改為客觀敘述不好。那樣不能形如果改為客觀敘述不好。那樣不能形 象地說明錢學森在美國軍界首腦人物象地說明錢學森在美國軍界首腦人物 心目中的重要地位,也不如引用原話心目中的重要地位,也不如引用原話 顯得真實可信。顯得真實可信。 3 3、19551955年年6 6月,飽受折磨的錢學月,飽受折磨的錢學森為了早日回到祖國,寫信給人大常森為了早日回到祖國,寫信給人大常委會,向祖國母親發(fā)出求救的呼聲。委會,向祖國母親發(fā)出求救的呼聲。(從錢學森向祖國的人大常委會求救(從錢學森向祖國的人大常委會求救這一舉動,你能揣摩他心里想的是什這一舉動,你能揣摩他心里想的是

6、什么嗎?)么嗎?) 錢學森寫給人大常委會求救,這表明錢學森寫給人大常委會求救,這表明了他對新中國的高度信任和報效祖國了他對新中國的高度信任和報效祖國的急迫心情的急迫心情 2020世紀世紀5050年代,海外學子不顧美、年代,海外學子不顧美、英等國政府的阻撓政策,義無反顧地掀英等國政府的阻撓政策,義無反顧地掀起了回歸新中國的浪潮;今天又有許多起了回歸新中國的浪潮;今天又有許多海外學子紛紛歸來報效祖國。查閱這方海外學子紛紛歸來報效祖國。查閱這方面的材料,將感受最深的做成卡片,介面的材料,將感受最深的做成卡片,介紹給同學。紹給同學。例如李四光、李忠堯、鄧稼先、郭例如李四光、李忠堯、鄧稼先、郭永懷等科學

7、家。永懷等科學家。 (1 1)錢學森感人的事跡實在太多)錢學森感人的事跡實在太多了,請聯(lián)系課文內容,說說作者了,請聯(lián)系課文內容,說說作者是如何精當選材,使文章有詳有是如何精當選材,使文章有詳有細,詳略得當?shù)?。細,詳略得當?shù)摹?(2 2)說說句子中加橫線詞語的作用。)說說句子中加橫線詞語的作用。他在學術上取得了他在學術上取得了輝煌的成就輝煌的成就,生活上擁有生活上擁有豐厚的待遇豐厚的待遇。然而,他。然而,他始終眷戀著生他養(yǎng)他的祖國。始終眷戀著生他養(yǎng)他的祖國。就在那年的中秋節(jié)(新中國誕生就在那年的中秋節(jié)(新中國誕生的第六天),錢學森夫婦心中萌發(fā)的第六天),錢學森夫婦心中萌發(fā)起一個起一個強烈的念頭強

8、烈的念頭:回到祖國去,:回到祖國去,為新生的祖國貢獻自己的智慧和力為新生的祖國貢獻自己的智慧和力量。量。周恩來總理對此非常重視,周恩來總理對此非常重視,立即立即指指示,示,速速將此信送給中國駐波蘭大使王將此信送給中國駐波蘭大使王炳南,指示他在中美大使級會談中,炳南,指示他在中美大使級會談中,據理力爭,設法營救錢學森回國據理力爭,設法營救錢學森回國 更突出了錢學森高尚的愛國情操。更突出了錢學森高尚的愛國情操。 表現(xiàn)錢學森夫婦回國心情的熱切和執(zhí)表現(xiàn)錢學森夫婦回國心情的熱切和執(zhí)著。著。 體現(xiàn)了周總理和黨中央對錢學森回國體現(xiàn)了周總理和黨中央對錢學森回國一事的高度重視。一事的高度重視。 周恩來總理對此非常重視,立即指周恩來總理對此非常重視,立即指示,速將此信送給中國駐波蘭大使王示,速將此信送給中國駐波蘭大使王炳南,指示他在中美大使級會談中,炳南,指示他在中美大使級會談中,據理力爭,設法營救錢學森回國。據理力爭,設法營救錢學森回國。更突出了錢學森高尚的愛國情操。更突出了錢學森高尚的愛國情操。 表現(xiàn)錢學森夫婦回國心情的熱切和表現(xiàn)錢學森夫婦回國心情的熱切和執(zhí)著。執(zhí)著。 體

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