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認(rèn)證信息

認(rèn)證類型：個(gè)人認(rèn)證

認(rèn)證主體：趙**（實(shí)名認(rèn)證）

IP屬地：北京

IP屬地：北京 上傳時(shí)間：2021-10-11 格式：DOCX 頁數(shù)：3 大?。?9.09KB 積分：9.6 舉報(bào) 版權(quán)申訴

1、廢舊紙?jiān)煨徒贪阜段囊弧⒒顒幽繕?biāo)：1、學(xué)生通過無拘無束的廢舊紙?jiān)煨偷膭?chuàng)作活動，獲得豐富的感受和自信，樹立保護(hù)環(huán)境的意識。2、通過對廢舊紙的再利用，培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。從而使學(xué)生認(rèn)識美、發(fā)現(xiàn)美和創(chuàng)造美。3、學(xué)生將創(chuàng)造能力與在勞動、美術(shù)、手工等課上學(xué)過的.技能結(jié)合起來，實(shí)現(xiàn)對廢舊紙的再利用。二、活動時(shí)間：3學(xué)時(shí)。三、活動用具及材料：1、教師用：已制作好的廢舊紙?jiān)煨?、錄像?、學(xué)生用：剪刀、膠水、圓規(guī)、尺子、刻刀、廢煙盒、牙膏盒、廢鞋盒 、廢郵票、舊掛歷、廢報(bào)紙、包裝紙、糖紙。四、活動重點(diǎn)：對廢舊紙的設(shè)計(jì)再利用。五、注意問題：1、課前讓學(xué)生收集各種廢舊紙、廢紙盒。2、教師在課前要準(zhǔn)備一些較精致的

2、作品。六、教學(xué)過程。（一）創(chuàng)造，制作。每組同學(xué)根據(jù)自己的設(shè)計(jì)方案，親自動手制作。要求：（1）要充分利用材料（2）制作出的作品可以是一件或多件（3）新作品要設(shè)計(jì)新穎、實(shí)用、美觀。（教師不要提出過多的要求，要充分發(fā)揮學(xué)生的主動性和創(chuàng)造性。）（在制作過程中，教師巡視，滿足學(xué)生材料上的需要，必要時(shí)可給予適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)）（復(fù)雜的作品，可以由兩名或幾名同學(xué)合作完成）（二）評議、展示、匯報(bào)。1、小組評議。（1）評選出組內(nèi)較好的作品（可以是多件），待在全班同學(xué)面前展示。匯報(bào)展示。（2）以小組為單位，拿出本組較好的作品，向全班同學(xué)展示，并介紹作品的設(shè)計(jì)思路。（教師作為一名欣賞者）（因?qū)W生的能力不同，制作出的作品多種多樣，有簡單也有復(fù)雜的，只要充分利用廢舊紙就可以了。）2、全班評比。對較好的作品再次進(jìn)行評選，選出全班最新穎、實(shí)用、美觀的作品。教師對其進(jìn)行表揚(yáng)，同時(shí)，對其他同學(xué)的作品加以肯定，鼓勵他們把自己的作品展示一下。3、教師補(bǔ)充。（放錄像）展示學(xué)生沒有想到的作品或比較精美的作品。（三）活動總結(jié)。學(xué)生暢談 主要談?wù)勥@次活動的收獲及今后的計(jì)劃。七、教師總結(jié)。這節(jié)課，你們開動腦筋充分利用手中的廢舊紙制作出了這么多的作品，變廢為“美”。希望你們在平日多