三年級上冊第六單元作文

1、陳巧惠陳巧惠我的發(fā)現(xiàn)我的發(fā)現(xiàn)海水有海水有深深有淺。有淺。夜夜深深了，老師還在工作。了，老師還在工作。 他收到遠方同學的一他收到遠方同學的一封封信。信。 密密層層的枝葉把森林密密層層的枝葉把森林封封得嚴得嚴嚴實實的。嚴實實的。我發(fā)現(xiàn)同一個字在不同的句子里意思不一樣1 .從上到下或從外到里距離大從上到下或從外到里距離大（與（與“淺淺”相對）：深海、深相對）：深海、深山山2 .從上到下或從外到里距離從上到下或從外到里距離：深度：深度3.道理難懂道理難懂：深奧：深奧4.顏色濃顏色濃：深色、深紅。：深色、深紅。5.感情好，關系密切感情好，關系密切：情深義重：情深義重6.離開始的時間久離開始的時間久：深更

2、半夜：深更半夜7.透徹透徹：深刻：深刻8.很，非常很，非常：深信不疑：深信不疑 他收到遠方同學的一他收到遠方同學的一封封信。信。 密密層層的枝葉把森林密密層層的枝葉把森林封封得嚴嚴實得嚴嚴實實的。實的。1.嚴密蓋住嚴密蓋?。悍饪冢悍饪?.量詞。用于封裝的東西量詞。用于封裝的東西：一封信：一封信3.限制或禁止限制或禁止：封鎖：封鎖4.用來包裝東西的紙袋或紙張用來包裝東西的紙袋或紙張：信封：信封5.君王把土地或官爵等賜給親屬或臣子君王把土地或官爵等賜給親屬或臣子：封官：封官6.姓姓（ ）（ ）（ ）（ ）讀讀記記讀讀記記 AABB AABB 又又A A又又B B 不不A A不不B B 嚴嚴實實嚴嚴

3、實實 又松又軟又松又軟 不慌不忙不慌不忙 來來往往來來往往 又香又脆又香又脆 不緊不慢不緊不慢 舒舒服服舒舒服服 又唱又跳又唱又跳 不知不覺不知不覺 確確實實確確實實 又說又笑又說又笑 不聞不問不聞不問又大又圓 又白又胖 又香又甜 又白又嫩 又哭又鬧 又高又大 又吵又鬧 又蹦又跳 又快又好 又快又穩(wěn) 又大又甜 又高又瘦 不倫不類; 不三不四; 不明不白; 不屈不撓; 不上不下; 不痛不癢; 不聞不問; 不折不扣; 同學們，這個單元，我們隨李白欣賞了天門山，跟蘇軾游覽了西湖，南下游玩了富饒的西沙群島，北上觀賞了美麗的小興安嶺，還到“東方明珠”香港逛了一圈?？谡Z交際 風景優(yōu)美的地方北京、香港、西沙

4、群島、小興安嶺這些美麗的地方多么令人神往！通過觀看影視節(jié)目，通過課外閱讀，通過別人的講述，你一定還知道祖國其它風景優(yōu)美的地方。你也可能去過一些地方。讓我們互相介紹自己去過的地方或最想去的地方，要盡量說得生動些，使聽的人也想去。你去過哪些地方？你還想去那些地方？1、寫什么、寫什么 山川名勝旅游景點家鄉(xiāng)景色 2、怎么寫、怎么寫 注意順序，做到言之有序。注意順序，做到言之有序。抓住特點，做到說寫具體。抓住特點，做到說寫具體。仔細觀察，做到言之有物。仔細觀察，做到言之有物。 展開想象，運用比喻夸張。展開想象，運用比喻夸張。眼中有景，色形聲態(tài)神變。眼中有景，色形聲態(tài)神變。心中有情，喜歡熱愛贊美。心中有情

5、，喜歡熱愛贊美。1 選擇材料選擇材料。我們可以想一想：自己去過什么地方，想去什么地方，我們可以想一想：自己去過什么地方，想去什么地方，這個地方哪吸引人。我們可以從這些方面著手選擇材料。這個地方哪吸引人。我們可以從這些方面著手選擇材料。2擬好題目擬好題目?！邦}目是文章的眼睛題目是文章的眼睛”，擬題一定要符合習作要求。我們，擬題一定要符合習作要求。我們可以用地點名稱來命題，如可以用地點名稱來命題，如“財富廣場財富廣場”“”“唐堯商城唐堯商城”；也可以抓；也可以抓住這個地方的特點來命名，如本單元的課文住這個地方的特點來命名，如本單元的課文富饒的西沙群島富饒的西沙群島美麗的小興安嶺美麗的小興安嶺美麗的

6、柏人公園美麗的柏人公園美麗的唐堯公園美麗的唐堯公園；還可；還可以用象征比喻的方法來命名，如以用象征比喻的方法來命名，如“東方之珠東方之珠”“”“人間仙境人間仙境”。3言之有序言之有序。無論寫什么地方，都離不開觀察，我們要按照一定的觀察無論寫什么地方，都離不開觀察，我們要按照一定的觀察順序來寫，寫自然景觀可以按照時間順序、空間位置來寫；寫人文順序來寫，寫自然景觀可以按照時間順序、空間位置來寫；寫人文景觀可以按參觀、游覽的順序來寫。景觀可以按參觀、游覽的順序來寫。4描寫具體描寫具體。無論是介紹什么地方，都離不開重點刻畫，即需要把這個無論是介紹什么地方，都離不開重點刻畫，即需要把這個地方最吸引人的地

7、方進行細致描寫，吧自己印象最深刻的寫下來，地方最吸引人的地方進行細致描寫，吧自己印象最深刻的寫下來，讓讀者讀了你得習作之后，也對這個地方產生興趣，有著身臨其境讓讀者讀了你得習作之后，也對這個地方產生興趣，有著身臨其境的感覺。的感覺。本組知識回放富饒的西沙群島富饒的西沙群島 海面海面 海底海底 海灘海灘 海島海島 美麗的小興安嶺美麗的小興安嶺： 春夏秋冬按地點順序寫的按地點順序寫的按時間順序寫的按時間順序寫的香港，璀璨的明珠香港，璀璨的明珠： 萬國市場萬國市場美食天堂美食天堂旅游勝地旅游勝地燈的海洋燈的海洋按不同的特色寫的按不同的特色寫的 校園一角校園一角我最喜歡校園里的我最喜歡校園里的花壇花壇

8、了，它春、夏、秋、冬無不迷人，是個美麗了，它春、夏、秋、冬無不迷人，是個美麗的地方。的地方。 當當春春姑娘來到時，花壇變了。小樹換上了新的綠裝，在沃土里睡了姑娘來到時，花壇變了。小樹換上了新的綠裝，在沃土里睡了一冬的種子吸飽了甘甜的雨露，向外探出頭來，好奇的打量著美麗的世一冬的種子吸飽了甘甜的雨露，向外探出頭來，好奇的打量著美麗的世界。界。 夏夏天，樹林的枝葉長的蔥蔥蘢蘢、密密層層的，小草長的很壯很壯，天，樹林的枝葉長的蔥蔥蘢蘢、密密層層的，小草長的很壯很壯，遠處看，像綠色的地毯。我和同學們在草地上快樂地玩耍。遠處看，像綠色的地毯。我和同學們在草地上快樂地玩耍。 秋秋天，小草像失去水分了，變的

9、枯黃了。小樹的葉子有紅有黃，紛天，小草像失去水分了，變的枯黃了。小樹的葉子有紅有黃，紛紛落下時，像一只只美麗的小蝴蝶。我們每人拾一片好看的葉子，做了紛落下時，像一只只美麗的小蝴蝶。我們每人拾一片好看的葉子，做了一個書簽。一個書簽。 冬冬天，大雪紛紛落下，落在花壇里的小樹杈上，落在了又松又軟的天，大雪紛紛落下，落在花壇里的小樹杈上，落在了又松又軟的沃土上。下課了，小伙伴們在花壇里打雪仗，好不熱鬧。沃土上。下課了，小伙伴們在花壇里打雪仗，好不熱鬧。 我愛學校，但我更喜歡美麗的花壇。我愛學校，但我更喜歡美麗的花壇。 寫作提綱：寫作提綱：（1段）簡單一兩句話總寫某個地方的美和喜愛。段）簡單一兩句話總寫

10、某個地方的美和喜愛。（2段）寫春天：某個地方的美和喜愛；段）寫春天：某個地方的美和喜愛；（3段）寫夏天：樹木花草的美麗和自己的感受；段）寫夏天：樹木花草的美麗和自己的感受；（4段）寫秋天：寫出瓜果顏色、香味、形狀以及段）寫秋天：寫出瓜果顏色、香味、形狀以及收獲以后的心情和感受。收獲以后的心情和感受。（5段）寫冬天：松樹的形狀、品格和精神、還要段）寫冬天：松樹的形狀、品格和精神、還要寫出松樹和自己的感情；寫出松樹和自己的感情；（6段）：簡單總寫地方的美和喜愛。段）：簡單總寫地方的美和喜愛。 對！老師在介紹景物的時候把看到的景物顏色、樣子寫出來了，而且在介紹的過程中還用上了好詞好句，還有打比方擬人

11、的句子，這樣就說清楚、說生動了，說清楚，說生動了就能夠吸引人。 【題目推薦題目推薦】家鄉(xiāng)的小橋、我家門前的池塘、我們的學校、校園一角、公園一角 提示：提示：1 1、學校里，公園里都有什么值得玩的地方？、學校里，公園里都有什么值得玩的地方？2 2、花壇里栽種了哪些花？、花壇里栽種了哪些花？3 3、寫出它們的形，色，味及、寫出它們的形，色，味及四季變化四季變化，突出美。，突出美。4 4、都有什么建筑物？、都有什么建筑物？5 5、寫出它們的形狀、大小，高低、顏色，可運、寫出它們的形狀、大小，高低、顏色，可運用數(shù)據(jù)和聯(lián)想的描寫方法，突出特點。用數(shù)據(jù)和聯(lián)想的描寫方法，突出特點。6 6、注意寫作順序，寫出

12、真情實感。、注意寫作順序，寫出真情實感。游臨平公園游臨平公園 星期天，媽媽帶我到臨平公園去游玩。星期天，媽媽帶我到臨平公園去游玩。 在臨平公園里有個在臨平公園里有個小小的動物園小小的動物園，我看到了可愛的，我看到了可愛的猴子猴子、兇惡的、兇惡的老虎老虎、美麗的、美麗的孔雀孔雀其中最有趣的要數(shù)猴子了。其中最有趣的要數(shù)猴子了。 小猴子很頑皮小猴子很頑皮，動作很靈活。只見一只猴子坐在鐵鏈子下吃東西；，動作很靈活。只見一只猴子坐在鐵鏈子下吃東西；另一只猴子在鐵鏈上搖搖晃晃地走，看著下面那只猴子手里的食物，另一只猴子在鐵鏈上搖搖晃晃地走，看著下面那只猴子手里的食物，顯得很饞，想把吃的搶過來。突然，它從鏈

13、子上跳下來，剛好坐在那顯得很饞，想把吃的搶過來。突然，它從鏈子上跳下來，剛好坐在那只猴子的頭上。地上的猴子更是靈敏，只猴子的頭上。地上的猴子更是靈敏，“啪啪”地打了它一下，它不好地打了它一下，它不好意思地飛快爬上山，捉起虱子來。猴子的這些動作逗得在場的人們開意思地飛快爬上山，捉起虱子來。猴子的這些動作逗得在場的人們開懷大笑。這時，猴子見我老盯著它，瞪了我一眼，把臉轉向山的那邊，懷大笑。這時，猴子見我老盯著它，瞪了我一眼，把臉轉向山的那邊，給了我一個大背影。這些猴子多有趣??！給了我一個大背影。這些猴子多有趣??！ 后來后來，媽媽還帶我開了，媽媽還帶我開了碰碰車碰碰車，坐了，坐了海盜船海盜船，乘了，

14、乘了旋轉木馬旋轉木馬,每個每個活動項目都很有意思?；顒禹椖慷己苡幸馑?。 這一天，我玩得真高興呀！這一天，我玩得真高興呀！秋游公園秋游公園 一個秋高氣爽的早晨，我們懷著愉快的心情來到了一個秋高氣爽的早晨，我們懷著愉快的心情來到了人民公園。人民公園。 走進公園走進公園，五顏六色的，五顏六色的菊花菊花展現(xiàn)在我們的眼前，有紫紅的，青展現(xiàn)在我們的眼前，有紫紅的，青綠的，雪白的綠的，雪白的看起來漂亮極了！看起來漂亮極了！ 看，那名叫看，那名叫“小晶小晶”的的白菊白菊，它潔白如雪，摸上去滑滑的，嫩，它潔白如雪，摸上去滑滑的，嫩嫩的，像小孩的皮膚。嫩的，像小孩的皮膚。黃菊黃菊“一品黃一品黃”欣然怒放，向游客展

15、示著最欣然怒放，向游客展示著最迷人的微笑。迷人的微笑?！靶呷舜鸫鹦呷舜鸫稹钡牡淖暇兆暇障褚粋€害羞的小姑娘，在那里悄像一個害羞的小姑娘，在那里悄悄地開放。最吸引人的最悄地開放。最吸引人的最“紫氣東來紫氣東來”，整朵菊花像節(jié)日的禮花，整朵菊花像節(jié)日的禮花，五彩繽紛的。公園里的菊花爭奇斗艷，芬芳迷人，我們都陶醉了！五彩繽紛的。公園里的菊花爭奇斗艷，芬芳迷人，我們都陶醉了！ 我們我們沿著小路來到沿著小路來到“楓苑楓苑”。一棵古老的一棵古老的大楓樹大楓樹把大家吸引住把大家吸引住了。遠遠望去，像一團火焰，又像火紅火紅的彩云。我們歡呼著來了。遠遠望去，像一團火焰，又像火紅火紅的彩云。我們歡呼著來到大楓樹下，

16、怪不得詩人說：到大楓樹下，怪不得詩人說：“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花?；??！闭?，有一片正巧，有一片楓葉楓葉飄落下來，掉在了我的手心里。我激動地飄落下來，掉在了我的手心里。我激動地想，這就是想，這就是“一葉之秋一葉之秋”的紅楓葉嗎？我要把它拿回去做標本。的紅楓葉嗎？我要把它拿回去做標本。 面對這迷人的秋色，同學們情不自禁地喊道：面對這迷人的秋色，同學們情不自禁地喊道：“秋天，我愛秋天，我愛你！你！”美麗的勾里小學美麗的勾里小學 我們的勾里小學座落在新安鎮(zhèn)的郊區(qū)，它環(huán)境優(yōu)美，綠樹成蔭，是我最喜歡的地方。我們的勾里小學座落在新安鎮(zhèn)的郊區(qū)，它環(huán)境優(yōu)美，綠樹成蔭，是我最

17、喜歡的地方。 春天春天，花園里的花蘇醒了，開出了鮮艷的花朵，飄出了濃郁的清香，好聞極了！不，花園里的花蘇醒了，開出了鮮艷的花朵，飄出了濃郁的清香，好聞極了！不多一會兒，就招來了一群小蜜蜂。小蜜蜂嗡嗡地在花叢中飛來飛去，不一會功夫，翅膀多一會兒，就招來了一群小蜜蜂。小蜜蜂嗡嗡地在花叢中飛來飛去，不一會功夫，翅膀上就沾滿了花粉。桃花粉紅粉紅的，就像小姑娘的臉一樣紅。白玉蘭的花朵就像白玉一上就沾滿了花粉。桃花粉紅粉紅的，就像小姑娘的臉一樣紅。白玉蘭的花朵就像白玉一樣，潔白無瑕。我最喜歡的就是白玉蘭了。樣，潔白無瑕。我最喜歡的就是白玉蘭了。 夏天夏天，我們學校的樹木長的蔥蔥蘢蘢，還有葡萄架和葫蘆。葡萄

18、架上的葉子翠綠翠，我們學校的樹木長的蔥蔥蘢蘢，還有葡萄架和葫蘆。葡萄架上的葉子翠綠翠綠的，還有的葉子像巴掌一樣。而且他還是一座天然的涼棚，一到中午的時候，我們都綠的，還有的葉子像巴掌一樣。而且他還是一座天然的涼棚，一到中午的時候，我們都愛跑到?jīng)雠锏紫鲁藳觯钡缴险n鈴響了，我們還舍不得回去，但最后還是依依不舍得離愛跑到?jīng)雠锏紫鲁藳?，直到上課鈴響了，我們還舍不得回去，但最后還是依依不舍得離開了涼棚。其次就是葫蘆，葫蘆就像一個個葫蘆娃你擠我碰呢！真是好玩極了！開了涼棚。其次就是葫蘆，葫蘆就像一個個葫蘆娃你擠我碰呢！真是好玩極了！ 秋天秋天，葡萄和木瓜成熟了，一個個葡萄晶瑩透亮，光彩奪目，掛在樹枝上，

19、我真想，葡萄和木瓜成熟了，一個個葡萄晶瑩透亮，光彩奪目，掛在樹枝上，我真想把它串在一起送給媽媽做成項鏈。木瓜的顏色綠綠的，就像一個個穿綠衣服的小精靈一把它串在一起送給媽媽做成項鏈。木瓜的顏色綠綠的，就像一個個穿綠衣服的小精靈一樣，掛滿枝頭，不留一點空隙。木瓜的樣子就像茄子，摸起來滑溜溜的，有趣極了。如樣，掛滿枝頭，不留一點空隙。木瓜的樣子就像茄子，摸起來滑溜溜的，有趣極了。如果把它拿到教室里，那教室里就會充滿濃濃的清香。果把它拿到教室里，那教室里就會充滿濃濃的清香。 冬天冬天，天氣嚴寒，許多樹木的葉子都已經(jīng)發(fā)黃了，有的已經(jīng)掉下來了。唯獨大門口，天氣嚴寒，許多樹木的葉子都已經(jīng)發(fā)黃了，有的已經(jīng)掉下

20、來了。唯獨大門口的松樹綠綠的，沒有一點垂頭喪氣的樣子。正像詩里說的那樣：的松樹綠綠的，沒有一點垂頭喪氣的樣子。正像詩里說的那樣：“大雪壓青松，青松挺大雪壓青松，青松挺且直。要知松高潔，待到雪化時。且直。要知松高潔，待到雪化時?！钡膱詮娨懔??？梢娝蓸涫悄敲瓷n翠挺拔的。的堅強毅力。可見松樹是那么蒼翠挺拔的。 這就是我們的勾里小學，一所美麗的令人難忘記的小學。我真希望我能一直在這里這就是我們的勾里小學，一所美麗的令人難忘記的小學。我真希望我能一直在這里學習和成長。學習和成長。 親近大海親近大海 今天是爸爸媽媽們帶我們去紅海灣旅游的日子。汽車經(jīng)過幾個小時，今天是爸爸媽媽們帶我們去紅海灣旅游的日子。汽車

21、經(jīng)過幾個小時，我們就到了目的地我們就到了目的地紅海灣。我喊著：紅海灣。我喊著：“大海，我來了！大海，我來了！” 來到海邊，我換上了泳衣，和同學們一起興沖沖地沖向大海。我們赤來到海邊，我換上了泳衣，和同學們一起興沖沖地沖向大海。我們赤著腳踩在暖暖的沙子上。我和蔡亦周首先跳進了冷冰冰的海里。海浪一個接著腳踩在暖暖的沙子上。我和蔡亦周首先跳進了冷冰冰的海里。海浪一個接著一個沖向我們，把我們沖到岸上。我們尖叫著，跑著。著一個沖向我們，把我們沖到岸上。我們尖叫著，跑著。海浪好像淘氣的娃海浪好像淘氣的娃娃，一邊跑著步，一邊唱著歌，給我們帶來了一些貝殼。娃，一邊跑著步，一邊唱著歌，給我們帶來了一些貝殼。我們

22、一起撿貝殼，我們一起撿貝殼，我撿到了一些漂亮的貝殼，我高興極了。我撿到了一些漂亮的貝殼，我高興極了。 同學們同學們有的有的在游泳，在游泳，有的有的在堆沙子，在堆沙子，還有的還有的在把自己埋到沙子里，這在把自己埋到沙子里，這叫做叫做“沙浴沙浴”。我也把自己埋到沙子里。然后洪琪瑋爸爸帶著我和洪琪瑋到。我也把自己埋到沙子里。然后洪琪瑋爸爸帶著我和洪琪瑋到深海里去游泳。游了好一會兒，我們的手都酸死了，只好上了岸。我們又一深海里去游泳。游了好一會兒，我們的手都酸死了，只好上了岸。我們又一起去看沙雕，有些沙雕已經(jīng)被沖掉了一點，好可惜呀！可是我們還是看到了起去看沙雕，有些沙雕已經(jīng)被沖掉了一點，好可惜呀！可是我們還是看到了各種各樣、栩栩如生的沙雕。各種各樣、栩栩如生的沙雕。 大海媽媽大海媽媽呀！您真是一位偉大的媽媽。你一眼望不到邊，你有一雙亮呀！您真是一位偉大的媽媽。你一眼望不到邊，你有一雙亮晶晶的眼睛，你有一個寬大的懷抱，讓我們自由自在地在你的懷里玩耍。晶晶的眼睛，你有一個寬大的懷抱，讓我們自由自在地在你的懷里玩耍。 我們校園