小學(xué)畢業(yè)典禮朗誦-Microsoft-Word-文檔

1、畢業(yè)詩(shī)歌燕子展翅，雄鷹翱翔，那是鳥(niǎo)兒對(duì)藍(lán)天的向往；小溪潺潺，波浪滾滾，那是河流對(duì)海洋的歌唱；稻谷飄香，碩果累累，那是大地對(duì)萬(wàn)物的暢想；春華秋實(shí)，桃李芬芳，那是母校對(duì)我們的希望！老師啊，母校我們就要離開(kāi)您收起往日的嬉戲我們靜靜地走過(guò)校園每一個(gè)角落走過(guò)我們生活了六年的地方你看，那陽(yáng)光明媚的教室多少次聆聽(tīng)我們，書(shū)聲朗朗你看，那沉默無(wú)語(yǔ)的黑板多少次書(shū)寫(xiě)我們，知識(shí)秘方你再看，那寬闊平坦的操場(chǎng)多少次留下我們，笑聲飄蕩你再看看，那清脆悅耳的鈴聲多少次提醒我們，珍惜時(shí)光母校啊當(dāng)我再一次走進(jìn)您多少歲月一一在我們心中流淌忘不了，困惑時(shí)，老師那一句句諄諄教誨忘不了，摔倒時(shí)，同學(xué)那一雙雙援助之手也忘不了，失敗時(shí)，老師

2、那一個(gè)個(gè)鼓勵(lì)目光更忘不了，成功時(shí)，同學(xué)那一陣陣熱烈鼓掌母校啊讓我怎樣感謝您老師，我們就要畢業(yè)了六年啦，六年的歲月在我們心頭匆匆掠過(guò)我們清楚地記得您忙忙碌碌的身影老師，我們一起去打球吧老師，我的飛機(jī)模型做好啦老師，我的作文又發(fā)表啦老師，合唱比賽我們得了第一名還記得運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上您焦急的目光嗎？那是我們奮勇?tīng)?zhēng)先的動(dòng)力啊看到比賽勝利了，您和我們一起歡呼雀躍那一刻，我分明看到您眼中激動(dòng)的淚花怎能忘，進(jìn)步時(shí)，您為我們頒發(fā)獎(jiǎng)品怎能忘，生病時(shí)，您對(duì)我們噓寒問(wèn)暖怎能忘，犯錯(cuò)時(shí)，您一句句細(xì)心叮嚀無(wú)論何時(shí)，有您就有了我們的歡笑看著我們一天天懂事了您的臉上綻放出最欣慰的笑容您的心啊，時(shí)刻都在為我們跳動(dòng)老師啊，六年一班的每

3、一個(gè)孩子該怎樣感謝您老師，我們就要畢業(yè)了六年啦，六年的光陰在我們眼中輕輕灑落曾幾何時(shí)老師，我的褲子破了老師，我的辮子松了老師，我的午飯灑了老師，爸爸媽媽又吵架了老師老師老師是?。∮惺裁茨茈y得倒您呢？誰(shuí)的思想長(zhǎng)草了，您就是除草的園丁誰(shuí)的心理受傷了，您就是療傷的醫(yī)生老師啊真難為您用輕柔的慈愛(ài)融合了這樣一個(gè)南腔北調(diào)的集體真難為您用溫情的心包容了這樣一群慢慢長(zhǎng)大的孩子老師啊，六年二班的每一個(gè)孩子該怎樣感謝您老師，我們就要畢業(yè)了六年啦，六年的風(fēng)雨在我們腦海靜靜閃過(guò)老師，您喝口水吧，為我們您多少次累啞了嗓子老師，您放下筆吧，為我們您多少次累壞了眼睛老師，您坐一會(huì)兒吧，剛打完吊瓶您怎么能堅(jiān)持得住啊老師啊老師

4、，請(qǐng)您好好休息一下吧您的孩子已經(jīng)長(zhǎng)大不會(huì)忘記您在每一道溝坎邊扶我們前行不會(huì)忘記，您用并不偉岸的肩膀托起我們?nèi)松娘L(fēng)景還記得數(shù)學(xué)課上，您百問(wèn)不厭耐心講解那是我們登高的基石啊一點(diǎn)點(diǎn)微小的成功都贏來(lái)您熱淚涔涔從步履輕盈到年華老去您將人生最精彩的篇章都留在我們成長(zhǎng)的路上老師啊，六年三班的每一個(gè)孩子該怎樣感謝您為什么再多的回憶也道不盡我們彼此的依戀為什么再多的祝福也說(shuō)不盡我們對(duì)母校的眷戀為什么再誠(chéng)摯的語(yǔ)言也訴不盡我們深深的思念挽不住的都是最亮麗的風(fēng)景，急切溜走的，都是最美妙的時(shí)光這一切的一切仿佛剛剛開(kāi)始似乎就在昨天可轉(zhuǎn)眼我們就要互說(shuō)再見(jiàn)再見(jiàn)了，母校是您給了我花樣的年華再見(jiàn)了，老師是您給了我生命的滋養(yǎng)再見(jiàn)

5、了，媽媽是您給了我慈愛(ài)與陽(yáng)光讓我們向您致以最崇高的少先隊(duì)隊(duì)禮?。ň炊Y！）謝謝您，母校謝謝您，老師謝謝您，媽媽畢業(yè)季的獻(xiàn)禮男1：如果，我們是花朵，母校，就是美麗的花園；（加上手勢(shì)）女1：如果，我們是魚(yú)兒，母校，就是遼闊的海灣，合：如果，我們是雄鷹，（互看）母校，就是高遠(yuǎn)的藍(lán)天。女2：而此刻，我們也要與母校互道珍重。男1翻開(kāi)日歷，凝視著 2009年9月，踏進(jìn)金色小學(xué)，（全體合）： 2009年9月，踏進(jìn)金色小學(xué)，男1、女1、男2、女2（合并互看）：感謝金色，是您讓我們相遇。（全體合）：感謝金色，是您讓我們相遇?。ɑタ矗┠?男2：是誰(shuí)，把我們領(lǐng)進(jìn)人類(lèi)文明的圣殿？ 女1、女2：是誰(shuí)，將我們前行的希望高高

6、托起？（全體合）：是我們的老師，我們可敬的領(lǐng)路人。您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響；您不是作家，卻使人生的篇章韻味悠長(zhǎng)，您不是雕塑家，卻將我們的靈魂精雕細(xì)琢，您不是畫(huà)家，卻為我們描繪最絢麗的圖畫(huà)感謝您，敬愛(ài)的老師！感謝您，敬愛(ài)的老師！男1：我們永遠(yuǎn)記住，您一聲細(xì)心的叮嚀，讓我如沐春風(fēng)，女1：我們永遠(yuǎn)記住，您一個(gè)善意的眼神，讓我倍感溫馨。男2：您一個(gè)溫情的微笑，讓我勇氣倍增，女2：您一次有力的攙扶，讓我?jiàn)^起前行。（全體合）：我們將永遠(yuǎn)銘記您的教誨，我們將在知識(shí)的天空越飛越高！讓我們?cè)俸澳宦暎豪蠋煁寢專(zhuān)∧?、男2： 有一種激情，恰同學(xué)少年，（重復(fù)：同學(xué)少年）女1、女2： 有一種情誼，叫心手相

7、牽；（重復(fù)：心手相牽）男1、男2：有一種承諾，叫同舟共濟(jì)；（重復(fù)：同舟共濟(jì)）女1、女2：有一種幸福，叫如飲甘醇。（重復(fù)：如飲甘醇）（全體合）：感謝你，親愛(ài)的同學(xué)！（拉手）忘不了 藝術(shù)節(jié)上，我們用心領(lǐng)略藝術(shù)的美感，忘不了 熱火朝天的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們努力鑄造班級(jí)的榮譽(yù)， 忘不了 愛(ài)心義賣(mài)時(shí)我們的歡聲笑語(yǔ)，忘不了 科技周上我們智慧火花的碰撞我們流過(guò)眼淚，卻伴著一路歡笑，我們踏著荊棘，卻聞到萬(wàn)里花香。六年幸福一生，我們不是過(guò)客，我們永遠(yuǎn)在一起！我們永遠(yuǎn)在一起！愛(ài)的母校南風(fēng)輕輕吹送，時(shí)光總是匆匆。今天，我們站在這里，不是為了唱起那纏綿憂傷的驪歌，不是為了讓你的雙唇再一次顫抖，今天，我們站在這里， 站在畢業(yè)

8、的門(mén)檻上，一同回首小學(xué)六年的溫馨時(shí)光，一同開(kāi)啟我們心靈的感恩之旅。一起眺望初中三年的美好生活。一起踏上我們嶄新的人生路程。 再見(jiàn)了 母校詩(shī)歌朗誦稿篇2輕輕地我們走了，正如我們輕輕地來(lái)。我們輕輕地?fù)]手，再見(jiàn)了，母校!教室里的黑板啊，可曾留下我們尋求知識(shí)的目光?一排排整齊的桌椅啊，可曾記下我們瑯瑯的讀書(shū)聲?操場(chǎng)上的秋千啊，可曾還有我們童年的身影?如今我們就要走了。請(qǐng)將這些記憶留住!是老師，伴我們茁壯成長(zhǎng)。一摞摞厚厚的作業(yè)，一節(jié)節(jié)啟迪智慧的課堂。就像一幕幕精彩紛呈的電影，讓我們久久回味難忘!一句諄諄地叮囑，一句熱情的鼓勵(lì)，一個(gè)溫馨的眼神，一次輕輕地?fù)崦?。都給了我們無(wú)窮的勇氣和力量。現(xiàn)在我們就要走了，

9、再讓我們道一聲：親愛(ài)的老師，您辛苦了!敬愛(ài)的校長(zhǎng)、老師：我們會(huì)永遠(yuǎn)牢記您的教誨，天之涯、地之角不管身在何處，我們都要拼搏，自強(qiáng)，今天我們以趙都小學(xué)為驕傲，明天趙都小學(xué)將以我們?yōu)樽院?輕輕地，我們走了正如我們輕輕地來(lái)。放心吧!敬愛(ài)的母校，親愛(ài)的老師。我們帶走的是知識(shí)和關(guān)懷，留下的是我們對(duì)母校永遠(yuǎn)的懷念!再見(jiàn)了 母校詩(shī)歌朗誦稿篇3再見(jiàn)，我的母校!在某一天當(dāng)我們打開(kāi)一本書(shū)開(kāi)始沉浸于它的精彩是否也已經(jīng)想到有一天我們會(huì)讀到最后一頁(yè)當(dāng)往日聒噪的知了 識(shí)趣地把聲音放低當(dāng)從前活潑的小鳥(niǎo) 安靜地在樹(shù)梢佇立這一刻 我才恍然空氣中彌漫著一種情緒校園里布滿了一種氣息原來(lái) 這個(gè)火熱的季節(jié)注定用來(lái)別離回想入學(xué)當(dāng)年,我步履

10、蹣跚,回想第一節(jié)下課,我淚流滿面,六年來(lái)，是老師親手為我們擦干了想家的淚水,是學(xué)校把我們從年幼無(wú)知的孩子培育成博學(xué)多才的少年?；仡櫵鶃?lái)徑，我們要感謝我們的老師。他們和我們一起，早起晚歸 披星戴月，他們欣慰著我們的進(jìn)步，他們煩惱著我們的煩惱，他們夢(mèng)想著我們的夢(mèng)想。不管我們將來(lái)是飛黃騰達(dá)還是平凡如故，我們都不會(huì)忘記感激和報(bào)答老師。因?yàn)樵谒枷氲氖澜缋?，是老師教?huì)我們站立;在科學(xué)文化的世界里，是老師教會(huì)我們行走和奔跑。我們要感謝我們的學(xué)校五年,兩千多個(gè)日子，我們?cè)谶@里一起分擔(dān)風(fēng)雨，共享雨露。在這里，有我們最珍貴的回憶，有我們最知心的朋友，有我們最難忘的學(xué)習(xí)生涯。告別母校，讓腳步沉重的不是行囊，而是離別的悲傷;告別熟悉的學(xué)校，象孩子總要離開(kāi)媽媽的懷抱,初中的大門(mén)在向我們招手,臉上卻是含淚的