小班美術(shù)教案八篇

1、after all, we are so good at comforting others, and we lose our sense when it is our turn.通用參考模板（頁眉可刪）小班美術(shù)教案八篇 小班美術(shù)教案 篇1設(shè)計思路：在36歲兒童學習與發(fā)展指南中明確指出3-4歲孩子要知道自己住在什么地方，要“喜歡觀看花草樹木、日月星空等大自然中的美的事物”。我們住在白沙鎮(zhèn)，在美麗的北寨山下，遼闊的長江邊上。很多小班的小朋友不了解白沙的特征，通過這次活動，讓幼兒了解白沙的特征，關(guān)注自己周圍的環(huán)境。初步培養(yǎng)孩子們熱愛大自然，熱愛家鄉(xiāng)的情感。前段時間我們學習了一些繪畫技能，通過添畫的

2、形式來鞏固這些技能?；顒幽繕耍?、幼兒能知道自己住在白沙鎮(zhèn)，初步了解白沙的特點。2、初步培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣，并初步能添畫出美麗的家鄉(xiāng)。3、初步培養(yǎng)幼兒熱愛家鄉(xiāng)和大自然的情感?；顒訙蕚洌寒嬘斜闭胶烷L江水的繪畫紙和彩色筆?；顒舆^程：1、 利用生活情景導(dǎo)入活動組織小朋友坐好，跟著音樂模仿生活做動作：睡覺-雞叫-出太陽-起床-穿衣-洗臉-漱口-吃飯-來到幼兒園向老師問好-玩玩具。老師也是這樣，（重復(fù)做一遍）睡覺-雞叫-出太陽-起床-穿衣-洗臉-漱口-吃飯-上班?？墒窃谏习嗟穆飞嫌鲆娏嗣月返男『ⅲ覇栴}他住在什么地方，他不知道。小朋友，你們知道自己住在哪里嗎？引出問題。2、 認識家鄉(xiāng)請幼兒講出我們是

3、白沙鎮(zhèn)的小朋友，家住白沙。請幼兒討論白沙的特征后老師總結(jié)介紹白沙的特征：北寨山和長江，并畫在黑板上。老師把家鄉(xiāng)編成了一首兒歌：教幼兒念兒歌。配合動作教幼兒念兒歌：我的家鄉(xiāng)我說我家，住在白沙。北寨山下，長江邊上。風景優(yōu)美，我們愛它。我們的家鄉(xiāng)這么美，我們一起來畫一畫吧。出示有白寨山和長江的繪畫紙，老師先請幼兒講，再請幼兒畫。引導(dǎo)幼兒畫出：太陽、花、樹、魚、螃蟹等。請幼兒畫出自己看到家里還有的東西。3、 繪畫家鄉(xiāng)交代要求，幼兒作畫。老師指點能力較差的幼兒，鼓勵他們大膽作畫。特別鼓勵和引導(dǎo)那些不能動彩色筆的孩子作畫。4、 作品展覽，相互欣賞和評價。請幼兒把作品講給老師聽，然后請老師幫你寫名字，并貼在

4、墻上。培養(yǎng)幼兒的成就感和自信心，讓幼兒體驗成功的喜悅?；顒友由欤夯丶液蠛桶职謰寢屢黄鹩懻撐覀兊募亦l(xiāng)，并一起畫出來?；顒臃此迹哼@個活動基本達到了活動目標，孩子對家鄉(xiāng)的特征做了進一步的了解。很多孩子都畫出了許多自己想到的家鄉(xiāng)的物品，但是還是有一部分孩子的想象力不豐富，繪畫技能較差，最后貼出來的作品效果不是很好。還有我班孩子的講述能力普遍不強，講不出自己畫的東西，以后這方面要多訓練。小班美術(shù)教案 篇2活動目標：1、欣賞各種各樣的花瓶，感受花瓶獨特的造型和裝飾。2、通過欣賞和與教師的對話，體驗不同造型和裝飾所帶來的美感。3、對操作活動感興趣，能細心地裝飾。4、在創(chuàng)作時體驗色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。

5、5、大膽嘗試繪畫，并用對稱的方法進行裝飾。活動準備：各種花瓶若干?；顒舆^程：1、展示四個在造型和裝飾方面比較獨特的花瓶，激發(fā)幼兒欣賞興趣?！斑@是什么？”“這些花瓶美嗎？”2、引導(dǎo)幼兒進行欣賞和表述?！澳阆矚g哪一個花瓶？為什么？”“你覺得這個花瓶那里最美？”讓幼兒暢所欲言的表述，在幼兒需要幫助時進行啟發(fā)：“哦，你喜歡它的造型呀，你能模仿一下它的姿態(tài)嗎？”“你覺得這樣的造型像什么？”“這個花瓶上用了那些顏色？這些顏色用在一起好看嗎？給你什么感覺？”教師小結(jié)。3、出示其他花瓶圖片，引導(dǎo)幼兒欣賞，豐富幼兒欣賞經(jīng)驗。“這個花瓶是什么樣子的？”“你喜歡它嗎？為什么？”4、幼兒嘗試使用各種形式創(chuàng)作花瓶?！敖?/p>

6、天我們欣賞了各種花瓶，我們也要來自己裝飾花瓶?？梢杂镁€描裝飾畫的方法、水粉畫的方法還有直接在瓶子上裝飾的方法，小朋友們可以自由選擇一種自己喜歡的方式進行創(chuàng)作?！薄巴瓿傻淖髌房梢苑旁谡故緟^(qū)展覽?！庇變哼M行創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。5、評價活動。幼兒相互欣賞作品，體驗成功的快樂?！敖裉煳覀儎?chuàng)作了一個自己的花瓶，感覺怎么樣？”小班美術(shù)教案 篇3活動目標：1進一步鞏固搓圓和連接的技能。2初步嘗試運用大小不同的圓球進行組合造型。3學習用刻畫的方法表現(xiàn)細節(jié)。活動準備：1 . 卡通熊玩具或圖片，教師范例一件。2 . 陶泥人手一份，牙簽若干。活動過程：1觀察小熊的圖片，導(dǎo)入課題。（1）教師：今天老師給大家?guī)砹艘粋€

7、好朋友，你們看是誰？它長什么樣？ （幼兒觀察并講述）（2）教師重點引導(dǎo)幼兒感知小熊是由不同大小的圓組成的。要點提示：在活動的欣賞部分，不用毛絨的小熊玩具，而用卡通圖片，是因為毛絨玩具不能讓幼兒很容易發(fā)現(xiàn)不同大小圓球的組合。教師在提供欣賞材料時應(yīng)有意識地選擇合適的圖片，這對幼兒的觀察和制作有決定性的作用。2出示范例，引導(dǎo)幼兒進行觀察。（1）教師：今天老師也用陶泥做了一只可愛的小熊，看?。ㄒ龑?dǎo)幼兒觀察大小不同的圓球）（2）教師示范、講解不同大小圓球的組合方式，注意圓球之間的連接。3幼兒操作。（1）教師提示幼兒要搓不同大小的圓球。（2）幼兒進行圓球組合制作小熊，并用刻畫的方法表現(xiàn)小熊的五官，教師巡回

8、指導(dǎo)。4展示作品，集體評價。區(qū)角活動：提供一些圓球組合的圖片，如小貓、小老鼠等，引導(dǎo)幼兒用大小不同的圓球制作出更豐富的作品?！驹u析】將陶泥分成大小不同的幾份，對小班幼兒來說是很難的。因此在本次活動中，教師并沒有讓幼兒在創(chuàng)作前就學習分泥，而是在幼兒制作過程中進行實際指導(dǎo)。這樣，一些能力較強的幼兒能在觀察的基礎(chǔ)上和教師的提示下，隨機地進行調(diào)整和改變；而一些能力較弱的幼兒，也可以在實際操作中反映出問題所在，并從教師那里獲得有效的建議，或者得到同伴有針對性的幫助。最終，大家都能制作出大小不同的圓球。小班美術(shù)教案 篇4活動目標：1、對鞋底感興趣，并能用語言表達觀察后的感受，美術(shù)活動：鞋印舞會（小班）。2

9、、學習用鞋底印畫，能根據(jù)鞋印的形狀大膽地想象，進行簡單的添畫。3、能大膽積極地參與活動，體驗活動的樂趣?；顒訙蕚洌浩降子谢y的鞋子若干、白紙、水粉色、調(diào)色盒、油畫棒、濕抹布，鞋印添畫范例一張活動過程：一、 觀察鞋子，引起興趣?！敖裉?，許多的鞋子寶寶要來參加舞會，它們在哪兒呢？（引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)腳上的鞋子，引起觀察的興趣）找一找，你喜歡誰的鞋子寶寶？為什么？”（啟發(fā)幼兒說出鞋子不同的樣式、顏色、圖案等）二、 觀察鞋底的花紋，激發(fā)想象?！罢埬銈兛纯醋约旱男祝海?）你看見鞋底上有什么？（2）花紋有什么不同？（3）看看這些花紋象什么呢？”三、 嘗試用鞋底印畫，體驗活動中的趣味性，幼兒教案美術(shù)活動：鞋印舞

10、會（小班）?！靶椎幕y真有趣，看鞋子寶寶跳舞了（教師示范印畫）。你們的鞋子寶寶想跳舞了嗎？選你最喜歡的鞋子，穿上漂亮的衣服跳個好看的舞。（幼兒活動，教師指導(dǎo)幼兒注意印畫的畫面，并將鞋印畫放到桌子上晾干）四、 欣賞鞋印添加想象畫，拓展幼兒的想象能力?！皠偛盼业男右踩ヌ枇?，看，它們在這兒呢。咦？怎么變了。原來它們剛才化妝了，看看，它們化妝成什么了呀？怎么化妝的呢？”（引導(dǎo)幼兒觀察在鞋印的不同部位，添上線條、點、圈，變成不同的東西）五、 幼兒進行鞋印添加想象，鼓勵幼兒大膽添畫六、 展示作品，師幼共同欣賞。“你們裝扮的鞋子寶寶真有趣，趕快讓它們到舞臺上來表演吧！，看看誰的鞋印化裝得很有趣、很新奇

11、，給好朋友講講。”小班美術(shù)教案 篇5活動目標：1通過講述故事引起幼兒參與美術(shù)活動的興趣。2認識油畫棒，學習手握油畫棒畫畫的方法。3鼓勵幼兒大膽地在西瓜上進行添畫。活動準備：1創(chuàng)意繪本、油畫棒人手一份。2教學vcd。活動過程：1情景導(dǎo)入1）請幼兒觀察主題畫“小熊的一家”，引導(dǎo)幼兒說一說：小熊家都有哪些人？你是怎么知道的？他們現(xiàn)在正做什么呢？鼓勵幼兒自由想象，大膽發(fā)言。2）播放動畫片“小熊的一家”，請幼兒看看小熊媽媽在什么地方？正在做什么呢？2請幼兒將書翻到“大西瓜”這一頁，說說這幅畫上有誰？她在做什么？西瓜上少了什么？引導(dǎo)幼兒觀察西瓜的形狀和顏色。3出示油畫棒，示范油畫棒的拿法，教師在黑板上示范

12、點的畫法。提示：使用油畫棒畫點的方法有3種，如圖：1）拿起筆往下劃；2）拿著筆往下點；3）拿筆畫一小圈，涂圓。4請幼兒在自己的書上添畫西瓜籽，教師巡回指導(dǎo)。5請幼兒互相展示欣賞作品?；顒友由欤河螒颍呵形鞴贤娣ǎ哼x定一人為切西瓜的“熊媽媽”。游戲開始時，“熊媽媽”合攏雙手在圈內(nèi)沿圈邊走邊模仿切西瓜的動作。同時大家一起說兒歌：“切！切！切西瓜！不切一個就切倆。切完西瓜跑一圈！”當說到“跑”字，“熊媽媽”用合攏的雙手切開拉手人的雙手，被切開的二人分開手后，沿圈向相反方向跑一周后回到原位，誰先到達即做切西瓜的人。游戲可再度開始。小班美術(shù)教案 篇6【活動目標】1、鼓勵幼兒大膽在傘面上創(chuàng)造自己的圖像，初步

13、學習為自己畫的圖像命名。2、體驗為圖象命名的樂趣。3、在浸染、欣賞作品中，體驗成功的快樂。4、能展開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品?！净顒訙蕚洹康邸⑻焖{色的傘形紙，各色水筆，鉛筆若干。小雨背景聲音?！净顒舆^程】、情景導(dǎo)入：最近經(jīng)常要下雨，所以小狐貍開的傘店每天都有人來買傘。這一天又下起雨來了，小動物們又來到小狐貍的商店里來買傘。小狐貍很熱情地拿出幾把傘讓小動物們挑選。、欣賞不同花紋的傘，鼓勵幼兒為傘命名。鼓勵幼兒發(fā)揮想象，嘗試為傘命名。例：x買了小花傘，x買了洞洞傘，x買了窗子傘。、鼓勵幼兒自己也來做一把漂亮的傘。1、情景導(dǎo)入：是啊，天下雨了，每個人都需要一把傘，這樣才不會被雨淋

14、濕?？墒切『傉f，這么多人需要傘我一個人來不及，我做的一些漂亮的傘都賣完了，我這里只剩下一些做到一半的，沒有花紋的傘。如果小朋友需要傘的話，就請小朋友自己來把這些傘畫得漂亮一點。2、出示沒有花紋的傘，幼兒選擇，用水彩筆來裝飾傘面。3、教師在活動過程中鼓勵幼兒為自己畫的傘命名，如果幼兒還不會命名，教師可以幫助幼兒來為自己畫的傘命名。4、教師在活動過程中要及時觀察并鼓勵能夠為自己的傘命名的幼兒。5、幼兒在作畫過程中，教師可以及時提示幼兒在傘面上畫的時候，可以一邊畫一邊轉(zhuǎn)動傘面。6。情景中游戲：嘀嗒嘀嗒下雨啦，快點我們也來撐起小雨傘吧。（為幼兒提供一支鉛筆，將小傘撐起，幼兒在雨聲音樂情景中踮起腳尖走

15、路，體驗下雨在雨中撐傘走路的情景。）活動反思：這節(jié)課孩子們很感興趣，回答問題特別的積極，小雨傘是日常生活中常見的物品，他們都比較了解，但是沒有特意的去觀察過傘上的花紋，在我的帶領(lǐng)下，孩子們可以認真的去發(fā)現(xiàn)，雨傘上面的花紋，注意雨傘的顏色，活動進行得很順利。最后讓孩子們自己作畫，裝飾小花傘這個環(huán)節(jié)，他們都很配合，由于快樂詩畫上有畫雨傘這節(jié)課，畫雨傘對他們來說并不難，裝飾雨傘比較新穎，他們之前沒有做過，整節(jié)課下來，我感覺孩子們完成的還是不錯的。在以后的教學過程中，我會總結(jié)經(jīng)驗教訓，繼續(xù)努力的。小班美術(shù)教案 篇7活動目標：1、體驗自制火鍋的樂趣，感受和朋友一起吃火鍋的溫馨和快樂。2、對方形涂鴉感興趣

16、并樂意嘗試表現(xiàn)?；顒訙蕚洌?、教具：好吃的火鍋多媒體課件，記號筆、一只紙制大火鍋、上有紅色圓點開關(guān)；圍裙、廚師帽子。2、學具：幼兒人手一份紙制小火鍋，上有紅色圓點開關(guān)；水彩筆、紙巾若干；粘貼材料：蝦、螃蟹等?；顒舆^程：一、 說火鍋：1、教師（頭戴廚師帽、身穿圍裙）：寶寶們，你們好！我是好吃點火鍋城的廚師-金金。歡迎你們來到火鍋城。2、教師：寶寶們，你們有沒有吃過火鍋呀！那火鍋里有什么好吃的東西呢？（教師根據(jù)幼兒回答內(nèi)容出示相應(yīng)的圖片。）總結(jié)：原來火鍋里有這么多好吃又有營養(yǎng)的食物呢！二、 涮火鍋1、師幼共同討論涮火鍋的步驟：（1） 教師出示火鍋鍋子。教師：今天我們的火鍋城開業(yè)啦！瞧，這是什么呀？

17、（火鍋）（2）根據(jù)幼兒的回答在火鍋內(nèi)放入相應(yīng)的葷菜和蔬菜。教師：哈哈，現(xiàn)在我要開始做火鍋啦！先放方方的豆腐，上面平平的、兩邊直直的、下面也是平平的，豆腐很嫩很嫩，可不能讓它破掉喲。我呀還要放長長的粉條、圓圓的肉丸呢！那還能放些什么呢？（請1-2名幼兒說說畫畫）（3）重點討論方形食物（豆腐干或豆腐等）的表現(xiàn)方法：上面平平的、兩邊直直的、下面也是平平的。小結(jié)：原來，火鍋里可以放這么多圓圓的、方方的、長長的東西呢！2、教師：那小朋友你們想不想嘗嘗好吃的火鍋呢？我們的火鍋城剛剛開業(yè)，東西都很優(yōu)惠，免費送給每個寶寶一只小火鍋哦！寶寶們可以選自己喜歡吃的食物放在火鍋里?？梢允欠椒降?、圓圓的、長長的東西，也

18、可以是其他的東西。不過，寶寶們可不能挑食，葷菜蔬菜都要吃，這樣身體才會健康哦！另外，金金還為你們準備了新鮮的螃蟹和蝦，喜歡吃的寶寶可以到籃子里取哦！三、嘗火鍋1、 師：好吃的東西放好了嗎？讓我們一起來打開火鍋的開關(guān)，把好吃的東西煮一煮，煮熟的食物寶寶吃了才不會生病喲?。ü膭钣變号c教師一起延續(xù)情境游戲：模擬沸騰的聲音，咕嘟嘟、咕嘟嘟、煮熟啦！）2、哇，好香??！這么多好吃的東西真想來嘗一嘗呀！可是沒有筷子怎么辦呀？讓我們變出一雙小筷子吧！小手小手變變變，變出一雙小筷子，我的筷子變出來了，寶寶們的呢？讓哦我們呢趕快嘗一嘗吧！嘗嘗圓圓的肉丸、長長的粉條、方方的豆腐干。哇，味道好極了！3、還想嘗嘗鍋里的

19、湯呢！讓我們再來變一變，變出一把小勺子，嘗一嘗鍋里的湯鮮不鮮呀？真鮮呀！4、分享那寶寶們的鍋里什么東西最好吃??？把你們的好吃的讓其他寶寶和后面的客人老師嘗一嘗吧！5、火鍋的味道好極了，吃完東西我們還要擦擦嘴呢！寶寶們，快來用紙巾擦擦。（每人送一塊紙巾）6、結(jié)束寶寶們今天吃得開心嗎？歡迎你們下次和爸爸媽媽一起來火鍋城哦！小班美術(shù)教案 篇8【活動目標】1、仔細觀察葉脈，了解葉脈的長短及其相互關(guān)系。2、以長短不同、直斜各異的線條表現(xiàn)葉脈，能大體畫出葉脈的形狀。3、能自由的、大膽地對樹葉進行裝飾，培養(yǎng)幼兒的動手操作能力。4、增進參與環(huán)境布置的興趣和能力，體驗成功的快樂。5、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能

20、根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流?！净顒訙蕚洹?、與幼兒人數(shù)相等的樹葉形畫紙，油畫棒。2、樹干兩個，范畫3張(已添畫好的樹葉)。3、樹葉若干?！净顒舆^程】一、情景導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。1、(教師播放一段風的音樂)聽，這是什么聲音?是風的聲音，原來是風婆婆來了，風婆婆喜歡旅行，她還喜歡幫助別人呢。有一天，風婆婆經(jīng)過一個樹林，忽然，聽到一陣哭的聲音，是誰在哭呀?(出示一棵沒有樹葉的大樹媽媽)，原來是大樹媽媽在哭。風婆婆停下來問大樹媽媽：大樹媽媽說：“我的好朋友都穿上漂亮的新衣服了，只有我沒有，我好羨慕他們?！憋L婆婆笑著說：“別著急，讓我來幫助你?！憋L婆婆對著大樹媽媽吹了口氣(教師作吹氣狀)，大樹媽媽馬上就穿上了漂亮的花衣服。旁邊的大樹媽媽可高興啦，他們也要風婆婆給他們穿上漂亮的花衣服。可是風婆婆太忙了，她想了想，哎，幼兒園里小朋友的小手很能干的，請