2019年中考語文-字形字音真題專題練習(含解析

1、2019 年中考語文 -字形字音真題專題練習（精選全國中考真題 +參考答案，建議下載練習 ）A.嫩芽（ nn）酬和（h）人聲鼎沸（ dn）gB.精致（zh）和煦（x）囊螢映雪（yng)C.籍貫（j )妖嬈（no）微不足道（do)D.寬?。╯h）倫理（l n）迫不急待（j ）【答案】B列詞語中加點字的注音和書寫完全正確的一項是（1.【解析】試題分析：字音重點考核多音字、形聲字、形似字、音近字、方言、生僻字等。字 形題從表象上看主要考核雙音節(jié)詞語和成語，有時會考核三字的專業(yè)術語和熟語。 A 酬和 （h）。 C妖嬈（ r o）。D 迫不及待。2. 對病句的修改不正確的一項是（）A. 通過這次活動，使

2、同學們認識到 “誦讀經(jīng)典 ”很重要。將 “重要”改為“必要 ”。B. 在世乒賽上，中國隊曩括并包攬了所有項目的金牌。刪掉 “曩括并 ”或“并包攬 ”。C. 保護水資源刻不容緩，每個人都應作為江河衛(wèi)士。將 “作為”改為“成為 ”。D. 教師要善于引導學生質疑問難，解決問題并深入研究。將 “解決問題 ”和 “深入研究 ”調換【答案】 A【解析】試題分析： A 項對病句的修改不正確。屬于殘缺主語。去掉 “通過 ”或“使”即可。 點睛：本題考查病句辨析及修改， 學生要學會從不同的角度分析病句原因。 可以從內容角度， 也可從語法角度。 更要掌握病句的常見類型及辨識病句的方法， 還需要提高修改病句的語感

3、能力。得意的時候看他做什6. 填入下面橫線處的語句，與上下文銜接最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?一個人能壞到什么程度， ；同樣，一個人會好到什么程度，9么，落魄的時候看他不做什么，A. 看他困厄的時候就知道了 是最真的品性B. 看他困厄的時候就知道了 是最真的品性C. 看他張狂的時候就清楚了 是最真的品性D. 看他張狂的時候就清楚了 是最真的品性看他張狂的時候就清楚了看他張狂的時候就清楚了看他困厄的時候就知道了看他困厄的時候就知道了在放縱和堅守里，露出的，往往在堅守和放縱里，露出的，往往在放縱和堅守里，露出的，往往在堅守和放縱里，露出的，往往【答案】 C【解析】試題分析：根據(jù)語境填空題要注意兩點：（ 1）

4、認真讀文，抓思路，理文脈，仔細推敲語句間的呼應與銜接。 （2）明確要填充的內容，句式，使語意連貫。解答時首先要弄清敘 述的對象。從一空前的 “一個人能壞到什么程度 ”一句可斷定答案為 “看他張狂的時候就清楚 了”，排除 AB 兩項。從第三個空前的 “一個人能壞到什么程度 ”一“個人會好到什么程度 ”的 兩句可斷定答案為 “在放縱和堅守里， 露出的，往往是最真的品性 ”，注意這里面的一一對應 的關系。這樣就排除掉了 D 項。所以答案為 C 項。1. 下列加點字的注音正確的一項是（ ）A.亙古（ gn）干涸（ h）追溯（ s）潛心貫注（ qi ）nB.綺麗（ q）藩籬（ f n）褻瀆（ xi ）風

5、雪載途（ zi）C.剽悍（ pi ）o諛詞（ y）驀然（ m）龍吟鳳噦（hu）D.詰責（ ji ）膽怯（qi ）嘈雜（ co）大庭廣眾（ t ng）【答案】 C【解析】 本題考查學生對字音的掌握情況， 這就要求學生平時的學習中注意字音的識記和積 累，特別是形近字、多音字。要注意平時的積累，可以歸納整理，分別列出不同詞語下的不 同讀音，系統(tǒng)性地復習。 C項正確。其他各項錯誤的應更正為： A項中“潛”應讀 qi n。B 項 中“藩”應讀 f 。nD 項中“嘈”應讀 co。2. 下列詞語書寫正確的一項是（ ）A. 狩獵 璀粲 不可救藥戛然而止B. 瑣屑狼藉鋒芒畢露黯然失色C. 哽咽逃竄不容質疑紅裝素

6、裹D. 窒息蕭索相得益彰融匯貫通【答案】B【解析】 本題考查學生對字形的掌握情況， 對漢字字形的正確書寫能力。 這就要求學生平時 的學習中注意字形的識記和積累， 特別是形近字。 辨析字形既要注意平時的積累， 也要聯(lián)系 整個詞語的意思。 B項正確，其他各項書寫錯誤的詞語應更正為：A：璀粲 璀璨。 C：不容質疑 不容置疑。 D：融匯貫通 融會貫通。3. 下列各句中加點成語使用正確的一項是（ ）A. “五四 ”演講賽場上，選手們信心十足，夸夸其談 ，精彩的表現(xiàn)令觀眾由衷地贊嘆。B. 當代中學生無時無刻 都要擁有自己的遠大志向，敢于向困難挑戰(zhàn)。C. 多么寧靜的世界喲，萬籟俱寂 ，沒有百鳥啾啾，沒有樹葉

7、沙沙 D. 在“語文主題閱讀 ”活動中，同學們煞費心機 地汲取著知識的營養(yǎng)?！敬鸢浮?C【解析】本題考查學生對具體語境中成語運用正誤的辨析能力。要結合積累的成語來分析， 在平時的學習中， 首先我們對于遇到的成語要做好積累， 其次是注意可以從詞義、 詞語的感 情色彩、習慣用法等方面進行歸納。 C項運用恰當。其他各項的錯誤之處分別為：A 項夸夸其談：形容說話浮夸不切實際，含貶義，與語境不符。 B 項無時無刻：沒有時刻。常與否定 詞連用， 指時時刻刻、 隨時的意思， 與語境不符。 D 項煞費心機： 為達到某個目的費盡心思， 多含貶義，形容學習不合適。4. 下列句子中沒有語病的一項是（ ）A. 央視朗

8、讀者受到觀眾的廣泛好評，是因為其節(jié)目新穎、文化內涵豐富的緣故。B. 關“愛生命，杜絕校園欺凌 ”的主題班會，有效地增強了中學生自我保護。C. 電影厲害了！我的國生動的展示了我國科技領域取得的重大發(fā)現(xiàn)，這些都是專家們 研發(fā)探索和首次嘗試的結果。D. “上海合作組織 ”的倡議得到各成員國的理解、認同和支持，中國和這些國家之間的交流 領域不斷擴大?！敬鸢浮?D解祈】本題考查病句辨析及修改，學生要學會從不同的角度分析病句原因?？梢詮膬热?角度分析詞義的不同理解病因，可從語法角度分析病因。更要掌握病句的常見類型及辨識 病句的方法，還需要提高修改病句的語感能力。 D 項沒有語病。其他各項語病如下： A 項

9、 句式雜糅，去掉 “是因為”或“的緣故 ”。B 項搭配不當，句尾加上 “意識”。C 項搭配不當， “發(fā) 現(xiàn)”改為 “成果”。點睛：病句的類型主要有：語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、結構混亂、表意不明、 不合邏輯、前后矛盾。辨析病句，一般來說，一看語法通不通，二看意思對不對，三看修辭 妥不妥。要想快速而準確地辨析病句，除了平時多閱讀， 增強語感外， 還應該掌握一定的方 法，如語感審讀法、枝干梳理法、邏輯分析法。5. 下列句子中結尾應使用嘆號的一項是( )A. 我要拿點顏色出來給那些放出狗來到處亂跑的人看看 B. 云就像是天氣的 “招牌 ”；天上掛什么云，就將出現(xiàn)什么樣的天氣 C. 他少年出外

10、謀生，獨立支持，做了許多大事。哪知老境卻如此頹唐 D. “嗨，慢著， ”我軟弱地哀求道， “我沒法 ” 【答案】 C【解析】本題考查的是標點的正確使用與修改能力。標點符號是書面語言的有機組成部分， 是書面語言不可缺少的輔助工具。 它幫助人們確切地表達思想感情和理解書面語言。 要做到 結合語境，準確規(guī)范地使用標點。根據(jù)句子意思和人物的語氣特點可以知道 C 項句尾應該 用嘆號。6. 請把下面應用文補寫完整。6月 5 日光明中學校團委組織 “翰墨飄香 ”書法大賽，團支書張華負責通知參賽選手當日下午 三點到美術童參賽。根據(jù)通知的寫作要求，請你代她將下面的通知補寫完整。通知今天下午學校舉行 “翰墨飄香

11、”書法大賽，請參賽選手 。光明中學校團委 6月 5 日答案】 (1). 參賽選手：或同學們： (2). 下午三點到美術室參賽解析】本題考查學生對通知格式的掌握。通知的格式，包括標題、稱呼、正文、落款。 標題：寫在第一行正中。稱呼：寫被通知者的姓名或職稱或單位名稱。在第二行頂格寫。正文：另起一行，空兩格寫正文。落款：分兩行寫在正文右下方，一行署名，一行寫日 期。根據(jù)題目要求，補充稱呼，補全通知內容即可。7. 下列關于文學常識及文化常識的表述，不正確的一項是( )A. 老舍，原名舒慶春，北京人。他的小說駱駝樣子講述了一個普通人力車夫的故事。 他的散文濟南的冬天表達了對秀美山水的熱愛之情。B. 古時

12、女子年滿十五歲，把頭發(fā)綰起來，戴上簪子，稱為及笄；古代男子二十歲行冠禮， 表示已經(jīng)成人，因還未達到壯年，叫做弱冠。C. 古代文人常用字、號(謚號) 、籍貫、官職等命名著作，如范文正公集 柳河東集 王右丞集分別用了謚號、籍貫、官職來命名。D. 莫泊桑是法國作家。他被稱為短篇小說巨匠，代表作有項鏈 包法利夫人 。 【答案】 D【解析】本題考查學生文學常識的把握，文學常識正誤的判斷點是：作者名、稱謂、生活時 代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風格、流派等。回顧所讀文章的相關 情節(jié)，根據(jù)問題作答即可。 D 項表述不正確， 包法利夫人是法國作家福樓拜的長篇小說。知識積累及運用1. 閱讀下面

13、文字，按要求答題我是根根晶晶亮的銀線， 神把我從天穹灑向人間， 于是大自然拿我去把千山萬 h()妝點。我是顆顆璀璨的珍珠，從阿施塔特女神王冠上散落下來，于是清晨的女兒把我偷去， 用以鑲嵌綠野大地。(1) 用音序檢字法查 “穹 ”字 :先查音序 ( )，再查音節(jié) ( )。(2) 找出并改正語段中的兩個錯別字。改 改 (3) 根據(jù)拼音寫漢字，給加點字注音。千山萬 h()王冠( )【答案】 (1). (1)Q(2). qiong(qi ng) (3). 灑 (4). 改撒 (5). 妝改裝 (6).壑 gun【解析】試題分析： (1)音序檢字法，就是以漢語拼音為順序。它通常用于字典上的字詞排 列。其

14、中漢語拼音是以拼音字母為順序的， 并且是逐個字母比較排序， 如果音節(jié)的各個字母 相同，則再按聲調排序。如查 “穹 ”：先查音序 “Q”，再查音節(jié) “qiong?！保?）字形題從表象上看主要考核雙音節(jié)詞語和成語，有時會考核三字的專業(yè)術語和熟語。 從分類看主要考核音近字或形近字， 音近字注意據(jù)義定形， 形近字可以以音定形。 辨析方法 主要有對舉、組詞、讀音、形旁辨形。如 “妝”和“裝 ”造字法為形聲字，可根據(jù)形聲字的特點 來辨別字形。（3）不寫錯字、別字、形似字。可根據(jù)上下文的內容推斷字形。遇到形聲字或會意字，憑 經(jīng)驗和印象寫出正確的字。此題 “千山萬壑 ”的 “壑 ”筆畫比較多，平常就得多寫幾遍

15、。寫時還 要注意漢字筆畫的條理清晰，正楷字書寫，書寫要規(guī)范、工整、美觀，間架結構合理。不寫 繁體字。字音重點考核多音字、形聲字、形似字、音近字、方言、生僻字等。在具體的語言 環(huán)境中遇到多音多義字時， 要先弄清楚它們在詞語或句子中的意義， 再根據(jù)音義對應的規(guī)律 辨別讀音。還可根據(jù)形聲字中的聲旁特點協(xié)助判斷讀音。如 “王冠 ”是名詞，所以 “冠”要讀一 聲。2. 下列說法錯誤的一項是（ ）A. “伯”仲“”“叔”季“”表示兄弟之間的排序。 “謚號 ”是古代王侯、名臣、將相高級官吏、文士 等死后，朝廷根據(jù)他們生前的德行給予的稱號。B. 新聞結構的五部分，分別是標題、導語、主體、背景、結語，其中標題、

16、主體、結語是 必不可少的三部分。C. 科舉時代，一般童生先在縣或府里參加院試，考取了叫 “進學 ”，也就是中了秀才，秀才 再到省會參加三年一次的鄉(xiāng)試，考中的為“舉人 ”。D. 最后一課 昆蟲記我的叔叔于勒都是法國作家的作品。【答案】 B【解析】試題分析： B 項 “標題、主體、結語是必不可少的三部分”說法錯誤。標題，導語、主體是新聞必不可少的三部分。3. 下列各句中沒有語病的一項是（ ）A. 能否切實地提高學生的綜合素質，是成功創(chuàng)建文明校園的關鍵。B. 人類的智慧與大自然的智慧相比實在是相形見絀。C. 通過四年的不懈努力，使我終于考上了理想的高中。D. 世界上許多國家已開始采取相應的措施，并認

17、識到這一問題的嚴重性。答案】 B解析】試題分析： A 項兩面對一面。去掉 “能否”。 C項成分殘缺。去掉 “通過 ”或“使”。D項語序不當。改為 “世界上許多國家已認識到這一問題的嚴重性，并開始采取相應的措施 ”。 點睛：病句有不同的類型，常見的有詞語選用不當、語義失當、句法錯誤這幾大類。詞語選 用不當造成的病句比較單一； 語義問題包括語義不精練、 歧義問題、 語義顛倒、 語義不周密、 語義前后照應不周；句法問題包括搭配不當、語序不當、句式雜糅、殘缺和多余。做題時要 仔細分辨類型，有助于找到錯誤的地方。4. 依次填入空缺處最恰當?shù)囊豁検牵?） 春，是那樣的嬌，那樣敏感，卻又那樣混沌無涯。一聲雷

18、， ；一陣杜鵑啼， 一 陣風起 ， 。 就猛然間驚醒了一山桃花 便讓每一棵柳吐出一團團潔白輕柔的飛絮 則無端地惹哭滿天的云A. B. C. D. 【答案】 C【解析】試題分析：根據(jù)語境填空題要注意兩點：（ 1）認真讀文，抓思路，理文脈，仔細推敲語句間的呼應與銜接。 （ 2）明確要填充的內容，句式，使語意連貫。解答時首先要弄清敘 述的對象。如“一聲雷 ”與惹哭滿天的云 ”構成因果關系。 “杜鵑啼 ”與驚醒了一山桃花 ”相契合。 “風起”自然有了 “飛絮”。所以答案為 C 項。5. 下列語法知識判斷錯誤的一項是A. “他委屈地離開教室 ”中的“委屈 ”在句中作狀語。B. 我“悲傷著你的悲傷 ”中的

19、“悲傷 ”依次是動詞和形容詞。C. “杜小康開始想家，并且日甚一日地變得迫切 ”，這是一個遞進復句。D. “天氣晴朗 ”“晴朗的天 ”“洗衣服 ”“洗干凈 ”四個短語結構各不相同。【答案】 B【解析】試題分析： B 項對語法知識判斷錯誤。第二個 “悲傷 ”是名詞，不是形容詞。第二個 “悲傷”做第一個 “悲傷 ”的賓語。、知識積累及運用1. 閱讀下面文字，按要求答題。 人生是一條漫長而悠遠的路。只因漫長、 曲折，坎坷才有悄然面對生活的智慧與執(zhí)著。人生 是路，成長亦是路，只不過，人生之路須以成長之路作為啟程，一顆顆年少的心在此奔波、 跋陟。每一步前行，需要海浪的洗禮，需要雨露的潤澤，需要陽光的照曜，才能到