法院集體典型材料1500字_法院青少年維權(quán)崗典型材料.doc

1、法院集體典型材料1500字_法院青少年維權(quán)崗典型材料導(dǎo)讀：演講稿范文范文，法院青少年維權(quán)崗典型材料在線閱讀，教你怎么寫，格式什么樣，科教范文網(wǎng)提供各種參考范例：青少年是祖國的未來和民族的希望，關(guān)心、愛護、保障青少年的健康成長，維護 .Rao868 color:#999999; 青少年是祖國的未來和民族的希望，關(guān)心、愛護、保障青少年的健康成長，維護青少年合法權(quán)益，是法院義不容辭的責任?；鶎臃ㄔ鹤鳛閲业姆杀O(jiān)督機關(guān)，在青少年維權(quán)鏈上占有著重要的地位，擔負著神圣的使命。近年來，因一些未成年人受社會不良影響，犯罪現(xiàn)象日趨嚴重，犯罪率逐年上升，犯罪呈現(xiàn)集團化，低齡化，殘忍化，后果嚴重化等特點，給社會帶

2、來很大危害和不安定因素。這不僅影響未成年罪犯自身的前途和未來，而且涉及到家庭，直接關(guān)系到邊疆社會穩(wěn)定。123縣人民法院為維護未成年人的合法權(quán)益，教育、感化、挽救每一位失足青少年，結(jié)合多年的審判工作經(jīng)驗，調(diào)查研究認為，認為導(dǎo)致未成年人犯罪的主要原因包含以下幾方面：（一）家庭因素。家庭是青少年的第一課堂，父母是第一任老師，家庭教育培養(yǎng)，深刻影響著子女的人生觀，道德觀的形成。影響未成年人健康成長得主要因素有：家庭過分寵溺子女；父母的教育方法簡單粗暴；父母不注重自己的形象，對孩子產(chǎn)生極壞的影響；夫妻不合、爭吵或離異，致使子女性格扭曲；家境貧寒，孩子過早涉足于社會，缺乏正常的家庭生活和文化教育，給社會危

3、害性。（二）受社會經(jīng)濟負面效應(yīng)及社會不良文化的影響。青少年正處于人生觀，世界觀形成階段，缺乏社會經(jīng)驗和明辨是非的能力，受社會不良風氣的影響、一些青少年往受不住各種物質(zhì)享樂的誘惑，在一定條件和某種因素的作用下，就有可能走上犯罪的道路。加上目前在文化市場上，圖書報刊，音像制品，文化娛樂等充斥大量的封建迷信，兇殺暴力，淫穢色情以及其它有損人民群眾健康的內(nèi)容、對社會文化環(huán)境造成了一定程度污染，對涉世不深的青少年產(chǎn)生極大的消極影響。（三）學(xué)校缺乏給學(xué)生一個全面發(fā)展的良好環(huán)境。 （科教作文網(wǎng) zw.nseac.整理） 學(xué)校法制教育流于形式，不注重實際效果，學(xué)校缺乏與家長的聯(lián)系，溝通，沒有及時掌握學(xué)生的心理

4、，情緒變化，無法及時對學(xué)生不良“苗頭”性問題進行抑制。（四）青少年自身的生理、心理特點，較易走上人生歧途。青少年犯罪最根本的原因在于青少年本身的素質(zhì)，青少年正處于心理、生理發(fā)育階段、辨別是非，區(qū)分良莠和抵制外界影響的能力差自控力弱，行為不穩(wěn)，模仿力強，如沖動，易被誘惑實施犯罪，有的家庭經(jīng)濟方面與高收入的盲目攀比，產(chǎn)生心理不平衡，甚至萌發(fā)不良企圖。還有對社會不良風氣各種誘惑，以及一些低級趣味的文化，有一種神秘感，想試試的心理。再有學(xué)習(xí)成績差，受老師，同學(xué)的歧視，自尊心受挫，產(chǎn)生強烈的逆反心理和報復(fù)心理。針對以上這種實際情況，該院采取了一些措施，摸索出一條行之有效又獨具特色的青少年審判工作新路子。

5、對于這些未成年犯罪的審理，認真貫徹執(zhí)行刑法、刑事訴訟法的有關(guān)規(guī)定，全面落實中華人民共和國未成年人保護法和中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法，始終本著教育、感化和挽救的方針，對他們進行愛國主義、集體主義和社會主義教育，因人施教，曉之以理，幫助他們認識自己違法犯罪的表現(xiàn)及產(chǎn)生的根源，否定過去的自我，使他們樹立正確的理想、信念、人生觀、價值觀，啟發(fā)他們的感情與態(tài)度，滿腔熱情地進行幫助與教育，對點滴進步給予及時地表揚與鼓勵，使他們感受人與人之間的溫馨、親切與誠摯。形成了打擊與維權(quán)并重，在打造123青少年健康成長的大環(huán)境中起到了應(yīng)有的作用，取得了較好的成績。一、建章立制，健全創(chuàng)建管理機制_縣人民法院認真貫

6、徹落實喀什中院、縣委、縣團委有關(guān)創(chuàng)建“優(yōu)秀青少年維權(quán)崗”的精神，把參與創(chuàng)建作為提升司法服務(wù)的重要方式，提出要確保創(chuàng)建活動有條不紊，并取得實效的奮斗目標。為此，院創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組把創(chuàng)建活動的各項工作目標化、責任化、制度化，致力于用合理的制度促管理，用科學(xué)方法創(chuàng)建，力爭做到以一流的管理創(chuàng)一流的業(yè)績。 （科教范文網(wǎng):/fw.nseac.） (一) 從維護社會政治穩(wěn)定、保護青少年成長、讓人民滿意的高度，充分認識青少年維權(quán)的重要意義。不斷提高審判人員在庭審職能中做好教育、感化、挽救工作的自覺性和主動性。由于條件所限，我院沒有設(shè)立專門的青少年法庭，法院與縣團委合作，設(shè)立了青少年維權(quán)崗，抽調(diào)審判經(jīng)驗豐富的法官專

7、門審理青少年犯罪案件。要求審判少年犯的法官有特殊的事業(yè)心、特殊的責任感、特殊的感召力；即是一名優(yōu)秀的法官，還必須是一名合格的“教師”。(二)強化創(chuàng)建機制。為確保創(chuàng)建工作有序開展，我們專門成立了創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，由一名分管副院長親自負責創(chuàng)建事宜，建立了以刑庭為主體，院政工科、團支部等黨政工團齊抓共管、相互配合的創(chuàng)建長效機制。切實加強了對青少年維權(quán)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。(三)完善創(chuàng)建制度。經(jīng)過精心調(diào)研，制定了符合法院審判實際的關(guān)于開展青少年維權(quán)崗創(chuàng)建活動實施意見，把青少年維權(quán)工作納入法院日常工作考核中，與其他業(yè)務(wù)工作同部署、同考核，制作了規(guī)范的服務(wù)卡，建立了規(guī)范完整的創(chuàng)建檔案及電子臺帳。（ 四）建立人民陪審

8、員學(xué)習(xí)、座談制度。即每年組織人民陪審員學(xué)習(xí)與青少年法罪案件審判有關(guān)的業(yè)務(wù)知識和其他知識，聽取他們對少年刑事審判工作的意見和建議，使他們真正起到了既陪又審，即審又教，起到真正維護青少年合法權(quán)益的作用。二、挖掘?qū)徟匈Y源，突出庭審效果，探索懲教結(jié)合新路子，把維權(quán)活動貫穿于刑事、民事、執(zhí)行等各個職能部門，全方位的開展維權(quán)工作在刑事審判工作中，_縣人民法院首先對犯罪中涉及到侵害未成年人合法權(quán)益的案件，依法嚴懲犯罪分子，盡量的保護未成年人的合法權(quán)益；其次對未成年人犯罪，在法庭審理階段、法庭教育階段、法庭宣判階段嚴格執(zhí)行中華人民共和國刑事訴訟法和最高人民法院關(guān)于審理未成年人刑事案件的若干規(guī)定規(guī)定的程序，使少

9、年法庭審理程序規(guī)范有序，又具有少年法庭的特色。一是注重庭前調(diào)查，堅持“三見面”，掌握全面情況。為確保案件的順利審理，庭審前，我們首先采取同少年犯本人見面、與監(jiān)護人見面、與少年犯的單位或?qū)W校見面，深入了解少年犯過去的表現(xiàn)、思想作風、道德品行、家庭情況及社會影響等。其次是走訪公安、檢察院承辦人，了解被告人歸案后的有關(guān)情況，查清被告人的出生年、月、日，個人和簡歷。在走訪過程中，注意發(fā)現(xiàn)被告人的個性特點、成長過程中有無劣跡史及作案動機，歸案后的心理狀態(tài)等，從而做到在庭前基本掌握被告人犯罪的主客觀原因、主觀惡性程度、危害大小及歸案后的心理變化等，為選擇審理方式、方法奠定基礎(chǔ)。二是有的放矢搞好開庭審理。在

10、庭審方式上，對那些主觀惡性小、人身危險性不大，偶然失足或一時失去理智、后果又不十分嚴重的少年被告人，大膽依法適用簡易程序進行審理。公訴人一般不出庭支持公訴，由辯護人和法定代理人到庭，從而使法庭氣氛更加寬松，有利于少年被告人認罪服法。對于那些抵觸情緒大，不積極配合庭審或犯罪后果較為嚴重的少年被告人，不但通知其法定代理人到庭，而且指定承擔法律援助義務(wù)的律師為其提供辯護。庭審中，控、辯、審三方充分行使職權(quán)，從不同的角度分析少年被告人的犯罪原因，指出其對社會的危害程度，共同努力使少年犯放棄對抗、配合庭審，認罪服法，接受改造。在庭審階段，我們還針對少年被告人的心理、智力、身體發(fā)育等情況，因案制宜，寓教于

11、審、懲教結(jié)合，具體主要把握了二個環(huán)節(jié)，、要求法官做到對待少年被告人“像母親對待孩子，像老師對待學(xué)生，像醫(yī)生對待病人”一樣。自始自終創(chuàng)造一個良好的環(huán)境和氛圍。在審問用語上，注意用誠懇的態(tài)度，溫和的語氣，盡量少用法律術(shù)語，多用一些通俗的語言，既保持法庭的嚴肅性，又不使少年犯感到法官的冷酷無情。針對在庭審中恐懼、緊張的青少年犯罪分子，償試用“圓桌審判”審理未成年人犯罪案件，體現(xiàn)了法官們致力于“教育、感化、挽救”的悠悠真情。近三年來，通過圓桌審判，審判涉及未成年人的案件8起，共判處青少年犯罪分子18人，目前為止，無一人重新犯罪。公訴人、辯護人以及縣工會、婦聯(lián)、司法局等有關(guān)代表在參加了圓桌審判后認為，圓

12、桌審判為未成年被告人認罪服法、改造自我奠定了基礎(chǔ)，促使未成年被告人自我覺醒，當庭認罪悔罪，真正從思想上走出犯罪泥潭，達到了教育、矯治、挽救的目的。同時在庭審過程中，發(fā)現(xiàn)少年被告人有認識上的錯誤時予以糾正。有的少年被告人存在錯誤認識，或者認為自己的行為不構(gòu)成犯罪，或是認為不應(yīng)受法律的制裁。對此，我們在查清事實的同時，進一步使他們認清危害性，糾正認識上的偏差。上述措施有效促進了庭審，從而達到了預(yù)期的效果。 三是認真辦案，重視回訪。對那些犯罪較輕、危害不大，確有悔改思想的未成年犯堅持按“教育、感化、挽救”的方針，充分考慮從輕、減輕的法定情節(jié)，在實際量刑時得到了從寬處理。如我院2021年受理的一起搶劫

13、案件時，被告四人均為未成年，其中兩名未成年人在實施犯罪過程中，雖然參與了搶劫，但是他們在搶劫時，什么都沒有干，只是跟著另兩名一起參與，且在逮捕后，認罪態(tài)度較好，因此我院適用了緩刑，使他們在實際量刑時得到了從寬處理。重視審后回訪工作，近兩年來，我們經(jīng)常走訪未成年人家庭及學(xué)校，有重點的回訪違法青少年余人。有效促使了學(xué)校及家長的正確管理，使違法的未成年人放下思想包袱，正視人生規(guī)跡，重返學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)，健康成長。杜絕了未成年人因惡習(xí)不改而重新犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。 （科教范文網(wǎng):/fw.sc.編輯） 在民事審判工作中，針對離婚案件中最大的受害者是未成年人的特點，對子女撫育問題的處理， 一方面充分尊重未成年人的

14、選擇，另一方面也從保證未成年人健康成長角度出發(fā)幫助解決實際困難。在執(zhí)行工作中，_縣法院更是注重維護未成年人的合法權(quán)益。對撫養(yǎng)費的執(zhí)行工作，法院執(zhí)行局從不含糊，不僅在時間上，能做到隨到隨執(zhí)行，而且執(zhí)行到位率力爭達到100，不打折扣。同時，對其他涉及未成年人利益案件的執(zhí)行，也是想方設(shè)法，極盡所能。三、著眼預(yù)防和減少未成年人罪犯，鞏固庭審成果，矯正“問題少年”的人生坐標懲治犯罪只是手段，而教育、挽救才是最終目的，_縣人民法院針對青少年犯罪居高不下的趨勢，著重研究探討如何預(yù)防犯罪，減少社會不安定因素，轉(zhuǎn)化教育青少年，以及進行司法保護的最佳途徑，把對未成年人犯罪的教育、挽救工作延伸到法庭之外，積極加強同

15、政府有關(guān)部門、共青團、婦聯(lián)、工會等人民團體、社會團體的聯(lián)系，共同做好未成年罪犯的教育和挽救工作，共同做好預(yù)防和減少青少年罪犯的法制宣傳教育綜合治理工作。多年來，123縣人民院對于未成年人犯罪案件并未一判了之，而是把工作延伸到審判工作之外，延生到刑罰執(zhí)行的各階段。一是向?qū)W校、社區(qū)延伸。組織巡回教育，就地以案講法。預(yù)防犯罪不僅是預(yù)防犯罪青少年再犯罪，而且還包括防止沒有犯罪的人犯罪，這就是一般預(yù)防和特殊預(yù)防。為了達到審判一案教育一片的效果，法院七名法制副校長先后到縣一中、二中、三中就縣二中學(xué)生_故意傷害案的審理情況，對學(xué)生進行教育，使廣大青少年學(xué)生激發(fā)了學(xué)習(xí)法律的熱情和興趣。同時，法院先后8次指導(dǎo)一

16、中、二中、三中的學(xué)生開展模擬法庭活動。指導(dǎo)中法官將如何駕馭庭審，如何成為一名富有實踐經(jīng)驗的法官，如何在庭審中體現(xiàn)出法官的威嚴都手把手地教給了學(xué)生們，使他們在學(xué)習(xí)中享受樂趣，在樂趣中把握知識。三年以來，法院在全縣各類學(xué)校中上法制課24次，召開法制報告會和家長師生座談會各11次，受教育青少年學(xué)生達二萬余人次。特別是案例評析活動，使學(xué)生們學(xué)到了在課堂上沒有涉及到的法律知識，學(xué)生們對一個具體犯罪有了更深入細致的了解，正如一位學(xué)生發(fā)言中講到的那樣“今天法院的叔叔阿姨到我們這里，就發(fā)生在我們的身邊的案件對我們進行教育，使我們感到真實，感受深刻”、“它就像警鐘一樣，當我們面臨著是非邊緣的時候及時敲響，它就像

17、利劍一樣，當我們將要觸及法律禁區(qū)的時候刺痛我們?！毖不亟逃〉昧朔浅：玫男Ч@不僅使我們認識到廣大青少年對這種形式的法律教育是急需的，同時也使我們感受到減少青少年犯罪勢在必行，且應(yīng)成為一項長期的工作方針。 （科教范文網(wǎng):/fw.nseac.） 二是向緩刑犯延伸。法院組織青少年緩刑犯參加每年的愛國衛(wèi)生月等活動，對判處緩刑的未成年罪犯進行嚴格遵章守法的法制教育，同時強化判處緩刑的未成年罪犯家長的監(jiān)護責職。把司法工作向后延伸，為浪子回頭創(chuàng)造條件。三是向監(jiān)獄延伸。我院通過多種形式與未成年人罪犯服刑場所建立聯(lián)系，了解未成年罪犯的改造情況，協(xié)助做好幫教、改造工作，對正在服刑的未成年罪犯進行回訪考察。近三年來，_縣法院經(jīng)常