拒絕網(wǎng)絡(luò)成癮主題班會(huì)(優(yōu)選.)

1、拒絕網(wǎng)絡(luò)成癮主題班會(huì)16 地鐵安檢 3 班在今天網(wǎng)絡(luò)普及的背景下， 電腦和手機(jī)已經(jīng)走入了平常人的生活當(dāng)中， 包括 我們的青少年， 由于青少年的性格還沒定型， 自制力還不夠， 所以有很多的青少 年在接觸網(wǎng)絡(luò)后不能克制， 產(chǎn)生了網(wǎng)癮或者有網(wǎng)癮的傾向， 隨著社會(huì)的進(jìn)步， 青 少年面對(duì)的誘惑比以前大大增多。所以對(duì)青少年的思想教育也尤為必要。二、目的在班級(jí)上出現(xiàn)了比較多的同學(xué)依賴網(wǎng)絡(luò)， 甚至有些同學(xué)沉迷網(wǎng)絡(luò)， 影響了學(xué) 習(xí)和生活， 這次的主題班會(huì)幫助同學(xué)們認(rèn)清網(wǎng)絡(luò)給人們帶來的利和弊， 引導(dǎo)同學(xué) 們養(yǎng)成健康的上網(wǎng)習(xí)慣，從根本上杜絕網(wǎng)癮，預(yù)防網(wǎng)癮。三、班會(huì)對(duì)象：全體同學(xué)四、班會(huì)地點(diǎn)： A 幢教學(xué)樓 505五

2、、班會(huì)時(shí)間： 六、班會(huì)準(zhǔn)備（一）事先和同學(xué)們說明班會(huì)主題，在會(huì)上明確告知與會(huì)的同學(xué)們本次班 級(jí)班會(huì)的主題和具體要探討的內(nèi)容。分成 45 人一小組，由一名組長(zhǎng)收集每 個(gè)組員每天上網(wǎng)的時(shí)間， 最長(zhǎng)的同學(xué)在班會(huì)中進(jìn)行發(fā)言， 說說自己平時(shí)上網(wǎng)的內(nèi) 容。（二）班會(huì)班會(huì)前的準(zhǔn)備小組分工，每個(gè)小組總結(jié)一下網(wǎng)絡(luò)的利與弊，小 組準(zhǔn)備好發(fā)言的問題。七、班會(huì)流程設(shè)計(jì)（一） 給同學(xué)們看有關(guān)于網(wǎng)絡(luò)成癮的視頻和事例，吸引同學(xué)們的注意。大一新生上網(wǎng) 20 多分鐘后死亡 患病在先致猝死荊楚網(wǎng)消息（楚天都市報(bào)） （記者葉寧通訊員高翔）一名大一新生上網(wǎng)突然 昏迷，搶救無效死亡。江夏警方昨宣布調(diào)查結(jié)果：死者系因病猝死。本月 5 日

3、晚，武漢商貿(mào)學(xué)院美術(shù)系大一學(xué)生宋某在江夏區(qū)流芳街瑞吉網(wǎng)吧上 網(wǎng)，20 多分鐘后，宋某一頭倒在鍵盤上，雖經(jīng)全力搶救，仍不治身亡。江夏警方的調(diào)查報(bào)告顯示： 死者家住洪山區(qū)建設(shè)鄉(xiāng)。 事發(fā)前幾天， 宋某曾告 訴他人自己胸口疼， 并于次日請(qǐng)假休息。 警方綜合多方信息初步斷定， 宋某系因 病猝死。目前，出事的網(wǎng)吧已恢復(fù)營(yíng)業(yè)。記者昨日就此采訪了武大中南醫(yī)院精神科專家黃懷鈞。 他說，導(dǎo)致猝死的原 因很多，但多數(shù)是由心臟性疾病引起。一般來說，上網(wǎng)者會(huì)受到光線、疲勞、饑 餓等因素的刺激， 可能導(dǎo)致先天性心臟病患者心跳暫停， 缺血，而引發(fā)其他疾病， 導(dǎo)致猝死。（二） 讓同學(xué)們按小組列出網(wǎng)絡(luò)的利與弊（事先準(zhǔn)備好）1.

4、 普遍必然性?，F(xiàn)在知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代， 信息正在以前所未有的速度膨脹和爆 炸，未來的世界是網(wǎng)絡(luò)的世界， 我們要能更快地適應(yīng)這個(gè)高科技的社會(huì)， 要具有 從外界迅速、 及時(shí)獲取有效科學(xué)信息的能力， 具有傳播科學(xué)信息的能力， 這就是 科學(xué)素質(zhì)。而因特網(wǎng)恰恰適應(yīng)了這個(gè)要求。2. 實(shí)用經(jīng)濟(jì)性。在網(wǎng)絡(luò)上可以實(shí)現(xiàn)資源共享， 你可以從網(wǎng)絡(luò)中最快地查找學(xué) 習(xí)資料，可以學(xué)會(huì)更多課堂外的知識(shí)， 并靈活地運(yùn)用課內(nèi)知識(shí)， 促進(jìn)思維的發(fā)展， 培養(yǎng)自己的創(chuàng)造力。 上網(wǎng)還可以超越時(shí)空和經(jīng)濟(jì)的制約， 在網(wǎng)上接受教育， 有什 么問題，你也盡可以隨時(shí)通過 E-mail 請(qǐng)教老師。而且互聯(lián)網(wǎng)上的交互式學(xué)習(xí)、 豐富的三維圖形展示、語言解說

5、等多媒體內(nèi)容，使得學(xué)習(xí)變得輕松、有趣，這是 任何教科書都不可能具備的。3、方便快捷性。網(wǎng)絡(luò)的存在為我們大大的節(jié)省了時(shí)間，提供了方便。比如： 我們能夠通過網(wǎng)絡(luò)觀看體育比賽的直播；我們能夠通過網(wǎng)絡(luò)方便的聯(lián)系到親友； 我們可以在網(wǎng)上隨時(shí)下載自己需要的學(xué)習(xí)資料； 我們可以在網(wǎng)上買到自己喜歡的 物品；我們可以通過網(wǎng)絡(luò)報(bào)名和查詢考試分?jǐn)?shù)。 網(wǎng)絡(luò)，給信息帶來了強(qiáng)大而有力 的傳播途徑，并且大大縮短了信息發(fā)布和接收的時(shí)間避免了許多不必要的資源浪 費(fèi)。 在信息產(chǎn)業(yè)高度發(fā)展，并且人們對(duì)于信息的需求越來越多的今天。網(wǎng)絡(luò)成 了最好的傳播媒體。但是，網(wǎng)絡(luò)給我們帶來種種好處的同時(shí)，也帶來了不少弊端。首先，網(wǎng)絡(luò)的迅速發(fā)展，

6、帶來了許多前所未有的問題。 一些不良網(wǎng)站應(yīng)運(yùn)而 生。這些不健康的網(wǎng)站腐蝕著青少年的思想， 對(duì)青少年的成長(zhǎng)極為不利， 給社會(huì) 造成了不安定的隱患。其次，網(wǎng)絡(luò)拉來了人與人的距離， 也帶來了人與人之間的許多紛爭(zhēng)。 網(wǎng)絡(luò)使 人與人之間的正常交流變少了， 特別有一些青少年成天沉溺于網(wǎng)絡(luò)， 與同學(xué)們的 交流很少，久而久之，就會(huì)變的沉默寡言，沒有活力，更有甚者還會(huì)造成學(xué)生的 心理問題；另一方面，對(duì)于網(wǎng)絡(luò)，政府出臺(tái)的政策不夠完善，所以有許多關(guān)于知 識(shí)產(chǎn)權(quán)的問題在源源不斷地產(chǎn)生。 又如我們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)游戲中所擁有的帳戶， 有時(shí)會(huì) 被非法盜用， 這其實(shí)也是一種刑事責(zé)任， 但是我們卻常常因?yàn)檎也坏酵蹈`者而使事情不了了之。

7、最后，網(wǎng)絡(luò)帶給人們的不僅是思想上無形的傷害， 對(duì)于健康也造成不可忽視 的傷害。在電視上我們就曾經(jīng)多次看到這樣的報(bào)道： 某某青少年由于上網(wǎng)玩游戲 時(shí)間過長(zhǎng)，造成下身忽然癱瘓、不能動(dòng)彈，嚴(yán)重的還有休克昏迷的例子。由于電 腦對(duì)于人體的輻射， 如果人長(zhǎng)時(shí)間地坐在電腦前不活動(dòng)， 就極容易造成種種難以 預(yù)期的身體上的傷害。 最顯著的就是對(duì)于視力的損害。 經(jīng)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)， 從事長(zhǎng)時(shí)間 電腦工作的人總體視力是比很少接觸電腦的人的視力差很多的。（三）進(jìn)行總結(jié)，對(duì)同學(xué)們進(jìn)行提問，多少天上一次網(wǎng)，一次上多久給出 一套測(cè)試題測(cè)測(cè)大家有沒有網(wǎng)癮。1、你認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)上環(huán)境是否寬松A 很寬松 B 較寬松 C 一般寬松 D 不夠?qū)捤?/p>

8、 E 非常不寬松2、你上網(wǎng)通常做什么A 與親朋好友聯(lián)系 B 獲得信息， 學(xué)習(xí)知識(shí) C 在線聊天， 娛樂休閑， 玩網(wǎng)絡(luò) 游戲 D 網(wǎng)上購物，制作網(wǎng)頁 E 調(diào)節(jié)情緒，發(fā)展興趣3、中學(xué)生對(duì)網(wǎng)上交往中的他人形象的評(píng)價(jià)A 言行情緒化，嘩眾取寵 B 網(wǎng)上的人不容易了解 C 網(wǎng)上的人不能信任 D 網(wǎng)上的人卑鄙、虛偽、無聊 E 網(wǎng)上的人友善、崇高、真誠(chéng)、有趣、容易了解4、中學(xué)生對(duì)網(wǎng)上交往中的自我形象的評(píng)價(jià)A 熱情的、責(zé)任心強(qiáng)的 B 冷淡、責(zé)任心差 C 言語和氣、 得體 D 言語粗俗、 無聊 E 可以信任的、上進(jìn)的、有效率的5、你是否在網(wǎng)上主動(dòng)幫助過別人A 是 B 否6、你是否在網(wǎng)上友善的對(duì)待別人A 是 B 否

9、7、你在網(wǎng)上是否是誠(chéng)實(shí)和守信用的A 是 B 否8、你在網(wǎng)上會(huì)做出哪些平時(shí)不出現(xiàn)或很少出現(xiàn)的行為9、網(wǎng)絡(luò)對(duì)自己產(chǎn)生了什么影響A 改善了人際交往 B 改變了自己的思維方式 C 改變了自己的行為方式 D 使自己受到了好的影響 E 使自己受到了負(fù)面影響（四）網(wǎng)絡(luò)成癮的內(nèi)在原因1、網(wǎng)絡(luò)本身的吸引力對(duì)網(wǎng)絡(luò)成癮的影響。電腦網(wǎng)絡(luò)容易使學(xué)生對(duì)其產(chǎn)生交 往依賴。網(wǎng)絡(luò)是體現(xiàn)時(shí)代的重要標(biāo)志，網(wǎng)絡(luò)的自由性、虛擬性、交互性、便捷性 對(duì)學(xué)生具有強(qiáng)大的吸引力， 容易使學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮。 網(wǎng)絡(luò)的超時(shí)空性為學(xué)生擴(kuò)大了 交往面， 同時(shí)導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)交友上癮； 網(wǎng)絡(luò)游戲的虛擬性、 實(shí)事性和交互性是學(xué)生網(wǎng) 絡(luò)游戲成癮的主要原因。2、中專生的自身

10、原因也使他們?nèi)菀拙W(wǎng)絡(luò)成癮。首先，中專生的自制能力比 較差，他們的認(rèn)知和行為常常不能協(xié)調(diào)一致，知行脫節(jié)，知道自己該怎么做，但 就是不這么做；其次，中專生生活單調(diào)，對(duì)網(wǎng)絡(luò)充滿了好奇，也喜歡尋求刺激； 最后，有很多大學(xué)生上網(wǎng)是為了逃避現(xiàn)實(shí)和生活中的困難， 宣泄緊張和壓抑的情 緒。中專生的心理發(fā)展還沒有成熟， 當(dāng)他們的目標(biāo)和現(xiàn)實(shí)不能統(tǒng)一的時(shí)候， 他們 因?yàn)樯鐣?huì)支持和外在幫助不足， 容易產(chǎn)生消極的情緒， 通過玩游戲， 上網(wǎng)來釋放 自己壓抑的心情。（五）幫助學(xué)生建立正確的網(wǎng)絡(luò)觀1、讓同學(xué)們樹立一個(gè)觀念：網(wǎng)絡(luò)是學(xué)習(xí)工具，不是娛樂工具。網(wǎng)絡(luò)的存在 是為了讓我們獲得很多的知識(shí)， 了解更多的事件， 而不是讓我們娛樂、 玩耍和放 縱的。2、使同學(xué)們學(xué)會(huì)正確的選擇：科技無罪，選擇權(quán)在人類自己的手上，網(wǎng)絡(luò) 帶給我們的善與惡、 美與丑都完全掌握在我們自己的手中。 大學(xué)生應(yīng)該在平時(shí)豐 富