長(zhǎng)安大學(xué)藍(lán)田縣工程地質(zhì)實(shí)習(xí)報(bào)告

1、工程地質(zhì)實(shí)習(xí)報(bào)告專 業(yè):土木工程班 級(jí):28010805姓 名: 學(xué) 號(hào):28010805指導(dǎo)老師: 實(shí)習(xí)時(shí)間:2010.10.22藍(lán)田縣湯浴鎮(zhèn)工程地質(zhì)野外實(shí)習(xí)報(bào)告實(shí)習(xí)時(shí)間：2011年10月22日實(shí)習(xí)地點(diǎn)：藍(lán)田縣湯浴鎮(zhèn)實(shí)習(xí)目的：工程地質(zhì)問(wèn)題是指與人類工程活動(dòng)有關(guān)的地質(zhì)問(wèn)題，而工程地質(zhì)學(xué)是研究與人類工程建設(shè)有關(guān)的地質(zhì)問(wèn)題的學(xué)科，是地質(zhì)學(xué)的一個(gè)分支。工程地質(zhì)學(xué)的目的在于調(diào)查建設(shè)地區(qū)或建筑場(chǎng)地的工程地質(zhì)條件，分析、預(yù)測(cè)和評(píng)價(jià)可能存在和發(fā)生的工程地質(zhì)問(wèn)題，及其對(duì)建筑物和地質(zhì)環(huán)境的影響和危害，提出防治不良地質(zhì)現(xiàn)象的措施，為保證工程質(zhì)量的合理規(guī)劃，建筑物的正確設(shè)計(jì)、順利施工和正確使用提供可靠的地質(zhì)科學(xué)依據(jù)

2、。工程地質(zhì)實(shí)習(xí)是工程地質(zhì)課程重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，作為土木學(xué)生，必須掌握工程地質(zhì)的基礎(chǔ)知識(shí)，了解工程地質(zhì)好壞的判斷依據(jù)，能夠肉眼做出初步判斷，為工程施工初步選址。1、使理論聯(lián)系實(shí)際，加深和鞏固課堂知識(shí)， 提高在野外識(shí)別各種地質(zhì)現(xiàn)象的本領(lǐng)。2、通過(guò)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)和鍛煉體質(zhì)， 增強(qiáng)吃苦耐勞的精神，成為一個(gè)合格的大學(xué)生。3、學(xué)會(huì)對(duì)巖石的肉眼判別。4、學(xué)會(huì)地質(zhì)羅盤的使用方法，用地質(zhì)羅盤測(cè)量實(shí)地測(cè)量巖層的產(chǎn)狀（走向、傾向、傾角）。5、現(xiàn)場(chǎng)認(rèn)識(shí)斷層、滑坡、巖層，背斜、向斜等地質(zhì)現(xiàn)象。6、了解斷層的形成過(guò)程，產(chǎn)狀、形成原因及現(xiàn)象等。7、了解地質(zhì)構(gòu)造對(duì)工程影響，把地質(zhì)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中。8、學(xué)會(huì)野外觀察地質(zhì)現(xiàn)象

3、和分析評(píng)價(jià)工程地質(zhì)問(wèn)題的初步能力實(shí)習(xí)儀器：地質(zhì)羅盤、放大鏡、地質(zhì)錘湯峪情況簡(jiǎn)介：湯峪地處陜西省秦嶺北麓藍(lán)田縣境內(nèi)，位于西安市東南約 38km。在湯峪口出露的溫泉，原名“石門湯 泉”，發(fā)現(xiàn)于秦代，歷史悠久，為秦地勝址，藍(lán)田八景之一，現(xiàn)為陜西省、藍(lán)田縣和湯峪鎮(zhèn)各療養(yǎng)院所利 用。溫泉附近的湯峪水庫(kù)使該區(qū)風(fēng)景更加秀麗，因而成為西安市民節(jié)假日休閑、療養(yǎng)地之一。藍(lán)田地勢(shì)由東南向西北傾斜，南部為秦嶺北麓延伸地帶，東部為驪山南麓溝壑區(qū)，中西部川原相間，灞河水系鑲嵌其中，藍(lán)田地貌類型分河谷沖積階地、黃土臺(tái)塬、黃土丘陵、秦嶺山地。湯峪地質(zhì)概況：1、地層：區(qū)內(nèi)出露的地層主要有中元古界寬坪群和從中更新統(tǒng)到全新統(tǒng)的第四

4、系。另外，還有少量第三系出露。2、巖漿巖：該地區(qū)出露的侵入巖包括酸性、基性和超基性巖，主要有花崗巖、輝長(zhǎng)巖和輝石巖。3、構(gòu)造特征：該區(qū)位于北秦嶺加里東褶皺帶的北緣，寬屏群具有多期變形特征。區(qū)內(nèi)斷裂構(gòu)造發(fā)育，地表出現(xiàn)的深大斷裂主要有秦嶺北坡山前斷裂和庫(kù)嶺口-何家山斷層，另外，還有幾條隱伏斷層；節(jié)理在本區(qū)也十分發(fā)育，特別是在山前斷裂破碎帶以及寬坪群中副變質(zhì)巖（尤其是云母石英片）中尤為發(fā)育。這些節(jié)理透入性和連通性均較好，為降水的下滲和匯入深大斷裂提供良好的通道，對(duì)湯峪溫泉起到一定的控制作用。實(shí)習(xí)內(nèi)容：一、巖石的初步鑒別巖石是在地質(zhì)作用下產(chǎn)生的由一種或多種礦物以一定的規(guī)律組成的自然集合體。巖石按成因可

5、分為巖漿巖,沉積巖,變質(zhì)巖三大類。該地區(qū)以巖漿巖和沉積巖為主，在老師的帶領(lǐng)下，下車以后，我們沿路觀察了許多巖石，包括路邊的裝飾性巖石和山體中的巖石等，其中大多以塊狀呈現(xiàn)。借助放大鏡等儀器，我們主要觀察了巖石的顏色,形態(tài),光澤,條痕，解理和斷口等物理性質(zhì)同時(shí)對(duì)巖石的結(jié)構(gòu),構(gòu)造特征等進(jìn)行觀察。實(shí)習(xí)過(guò)程中我們觀察到的巖漿巖主要有花崗巖、輝長(zhǎng)巖和輝石巖，以塊狀構(gòu)造為主 ,顏色多呈淺灰,灰白等色。觀察到的沉積巖以碎屑結(jié)構(gòu)為主，同時(shí)有泥質(zhì)結(jié)構(gòu)等種類的沉積巖。以頁(yè)巖為主，有較為明顯的層理結(jié)構(gòu)，還有部分石灰?guī)r(以方解石為主)具有結(jié)晶結(jié)構(gòu),晶粒比較細(xì)。成模式。正是由于湯峪森林公園周邊特殊的地理?xiàng)l件才有了”天下第

6、一名湯”的美名。三、河谷地貌及侵蝕堆積階地的簡(jiǎn)單觀察和了解河谷是在流域地質(zhì)構(gòu)造的基礎(chǔ)上經(jīng)河流的長(zhǎng)期侵蝕，搬運(yùn)和堆積作用逐漸形成和發(fā)展起來(lái)的一種地貌。典型的河谷地貌有谷底，谷坡和階地幾個(gè)形態(tài)部分。其中階地是沿谷坡走向呈條帶狀分布或斷斷續(xù)續(xù)分布的階梯狀平臺(tái)。階地有侵蝕階地、堆積階地和侵蝕-堆積階地三種主要類型。實(shí)習(xí)中觀察到的河流上游兩邊是山嶺,山嶺之間建成大壩，整個(gè)河谷從遠(yuǎn)處看呈v字型,河流上游是河漫灘沉積,谷底有較多的礫石.由于河流經(jīng)過(guò)人工的構(gòu)造,谷坡和階地不是很明顯.在河流的上游是湯峪湖,壩頂兩側(cè)由石頭砌筑而成，從壩頂可以到達(dá)湯峪森林公園的入口。四、沉積層的簡(jiǎn)單觀察和了解巖石風(fēng)化后產(chǎn)生的碎屑物

7、質(zhì)，一部分被風(fēng)和降水帶走，一部分保留在原地，保留在原地的風(fēng)化碎屑物質(zhì)為殘積物，由殘積物組成的地層成為殘積層。由于河流的作用，在這次實(shí)習(xí)過(guò)程中，我們?cè)诘缆放赃叺纳襟w中看到了明顯的沉積層，其沉積層多含碎塊和具有棱角狀巖石以及粉質(zhì)粘土。沉積層不厚，且各地厚度不均勻。五、使用羅盤實(shí)測(cè)巖層產(chǎn)狀巖層產(chǎn)狀通常用層面的走向、傾向和傾角來(lái)表示，稱為產(chǎn)狀要素。巖層產(chǎn)狀要素的測(cè)量，是地質(zhì)調(diào)查中的一項(xiàng)重要工作。產(chǎn)狀要素在野外是使用地質(zhì)羅盤測(cè)量的。在這次野外實(shí)習(xí)中，我們進(jìn)一步了解和認(rèn)識(shí)了地質(zhì)羅盤的結(jié)構(gòu)和構(gòu)造，并使用它進(jìn)行了簡(jiǎn)單的巖層產(chǎn)狀要素的測(cè)量。通過(guò)對(duì)巖層產(chǎn)狀的量測(cè)，我們進(jìn)一步搞清楚了巖石在空間的地理位置及其存在方式

8、。六、湯峪水庫(kù)大壩寬坪群的簡(jiǎn)單觀察和了解在湯峪口山前斷裂-湯峪水庫(kù)大壩一帶，在老師講解之后，我們可以觀測(cè)到寬坪群變質(zhì)巖、褶皺 以及各類脈巖的侵入。寬坪群綠片巖和角閃質(zhì)巖石的原巖為中基性火山巖。大壩很壯觀，風(fēng)景也很美麗，不得不感慨大自然的魅力地質(zhì)作用的神奇。七、斷裂構(gòu)造的簡(jiǎn)單觀察和了解斷裂構(gòu)造,是構(gòu)成地殼的巖體,受力發(fā)生變形,當(dāng)變形達(dá)到一定的程度后,使巖體連續(xù)性和完整性遭到破壞,產(chǎn)生各種大小不一的破裂，是地殼上常見(jiàn)的地質(zhì)構(gòu)造，包括斷層和裂隙。斷裂構(gòu)造的分布也很廣，特別是在一些斷裂構(gòu)造發(fā)育地帶，常成群分布，形成斷裂帶。秦嶺北坡山前斷裂以及湯峪山前斷裂是秦嶺北緣斷裂帶的一部分。在湯峪口以西為北東向，

9、湯峪口以東轉(zhuǎn)為近東西走向，斷面北傾，地表傾角一般大于 50。山前斷裂對(duì)湯峪溫泉 起主要的控制作用。湯峪西溝口山前斷裂是湯峪西溝口山前斷裂。湯峪森林公園周邊的斷裂構(gòu)造十分發(fā)育，有些層破碎帶寬達(dá)幾十米，局部還保留了早期剪切的特征。實(shí)習(xí)總結(jié)與體會(huì)經(jīng)過(guò)這次去藍(lán)田縣湯浴鎮(zhèn)的野外地質(zhì)實(shí)習(xí),使我們對(duì)于課本上的知識(shí)有了更加深層次的體會(huì)和理解期間老師給我們?cè)敿?xì)舉例講解了各種地質(zhì)知識(shí)，增強(qiáng)了我們對(duì)于各種地質(zhì)知識(shí)的理解能力、運(yùn)用能力以及實(shí)踐能力。課堂上面對(duì)課本的文字、老師的講授，和這種親身實(shí)地的接觸的感覺(jué)截然不同。以前都只是文字、聲音和圖片，這次終于能夠親手觸摸到各種地質(zhì)類的東西?；◢弾r、變質(zhì)巖，以及巖石的紋理、硬度、條痕、光澤，各種節(jié)理和斷層，沉積層，壩堤各種各樣的地質(zhì)相關(guān)的事物呈現(xiàn)在我們的面前，讓我們目不暇接又喜不勝收。學(xué)習(xí)最開(kāi)心的時(shí)候莫過(guò)于能夠?qū)W以致用，親身實(shí)踐，這從大家的笑顏中就可以看得出來(lái)。書(shū)本上的東西都是死的，必須用實(shí)踐去檢驗(yàn)和運(yùn)用，只有把理論和實(shí)踐相結(jié)合，才能夠完全掌握一門知識(shí)，才能真正弄懂這門知識(shí)，而如果你不去實(shí)踐不去運(yùn)用，它就會(huì)變成多余的東西、無(wú)用的東西，所以我個(gè)人覺(jué)得應(yīng)該在課堂講授的同時(shí)盡量多的去實(shí)踐去運(yùn)用知識(shí)。經(jīng)過(guò)這一天的野外實(shí)習(xí)，讓我對(duì)工程地質(zhì)這么課程有了更深層次的理解。短短一天時(shí)間的實(shí)習(xí)很快就結(jié)束了，但這次實(shí)習(xí)對(duì)我們的影響卻是深遠(yuǎn)的、長(zhǎng)久的。我們?cè)谶@