科研工作自我鑒定.doc

1、科研工作自我鑒定珍貴的博士研究生學習生活已接近尾聲，總結得失，有許多收獲。在思想政治方面 , 本人具有優(yōu)秀道德修養(yǎng) , 并有堅定的政治方向。我熱愛祖國 , 熱愛人民 , 堅決擁護中國共產黨領導和社會主義制度 , 努力學習馬克思列寧主義、 毛澤東思想和鄧小平理論， 不斷提高自己的政治覺悟和思想素質， 嚴格遵守國家憲法及其它各項法律規(guī)定。 同時我遵守社會公德， 愛護公共財產 , 團結同學 , 樂于助人，并以務實求真的精神熱心參予學校的公益宣傳和愛國主義活動。在操行品德方面， 我各方面表現也很出色。 在生活上 , 我崇尚簡單質樸的生活 , 不鋪張不浪費，并養(yǎng)成良好的生活習慣和正派的作風。我的時間觀念

2、也比較強， 約好的時間總會提前到達。 小時候的生活也鍛煉了我的吃苦耐勞精神， 自理自立的能力。我熱心待人，誠實守信，具有創(chuàng)新和開拓意識，勇于挑戰(zhàn)自我，與同學關系極其融洽。學習方面，我認真學習專業(yè)知識，根據自身專業(yè)方向的要求，有針對性的認真研讀了有關核心課程， 為自己的學習工作打下扎實基礎；并涉獵了一部分其他課程， 開闊視野，對本專業(yè)方向的應用背景以及整個學科的結構有了宏觀的認識。 由于所學的是實踐性很強的電力電子專業(yè)，除了理論學習之外， 我還懂得了運用學習方法同時注重獨立思考，提高自己分析問題、解決問題的能力在科研方面，通過加強文獻的閱讀，尤其是外文文獻的閱讀，使得自己對科技論文的閱讀和撰寫有

3、了很大的提高。根據導師的指導，通過了大量瀏覽， 以及與師長同學間的探討交流， 逐步明確了發(fā)展方向，通過自身不斷的努力，取得了一些比較滿意的成果。在這期間，查閱資料，綜合分析等基本素質不斷提高， 書面表達的能力也得到了錘煉，尤其是獨立思考判斷和研究的能力，有了很大進步，這些對于未來的工作也都是大有裨益的。我的博士論文已基本完成，我能比較全面的了解本技術領域的研究現狀和最新進展， 并具有堅實寬廣的電工理論基礎和深入系統(tǒng)的專業(yè)知識，具有較強的獨立從事科研工作的能力，科研作風嚴謹。六年的博士研究生生活，我收獲了了很多。以上就是在即將畢業(yè)之時，我對自己這幾年來的一個自我鑒定。 我自信憑自己的能力和學識在

4、畢業(yè)以后的工作和生活中能夠不斷實現自我的夢想和人生價值。通過三年的研究生學習，自己在專業(yè)知識、科研能力、思想認識等方面都得到了很大程度的提高，現做自我鑒定如下：研究生階段，在董繼揚老師的指導下主要從事核磁共振代謝組學數據處理方法的研究工作。 根據課題研究的要求， 有針對性的認真學習了相關的專業(yè)課程，從基礎理論準備、數學知識學習、編程能力提高等方面為課題研究的打下了扎實的基礎； 在完成了主干專業(yè)課程學習的同時，還積極涉獵了其他相關領域的課程， 進一步完善了自己的知識結構，開闊了研究思路，為課題的完成提供了很好的支持。讀研期間，積極參與各項科研教學活動。圍繞課題研究，進行了各類文獻資料的查找和系統(tǒng)

5、的閱讀， 對該領域的研究方法和研究現狀都有了較深刻的理解，并從中提出了自己的研究方案。研究生畢業(yè)個人自我鑒定范文本人在碩士研究生學習階段，思想上要求上進，認真學習，努力鉆研專業(yè)知識，畢業(yè)之際，回顧三年來的學習、工作以及生活，做自我鑒定如下：本人在思想覺悟上始終對自己有較高的要求， 主動和黨組織靠攏，盡管自己還沒有計入黨組織， 但是自己始終以共產黨員的高標準要求自己，能用科學發(fā)展觀來認識世界認識社會， 能清醒的意識到自己所擔負的社會責任， 對個人的人生理想和發(fā)展目標， 有了相對成熟的認識和定位。本人在專業(yè)課程的學習上，根據自身研究方向的要求，有針對性的認真研讀了有關核心課程， 為自己的科研工作打

6、下扎實基礎； 并涉獵了一部分其他課程， 開闊視野，對本人研究方向的應用背景以及整個學科的結構有了宏觀的認識。在 英語 學習方面，通過了大學 英語 六級 ，具備了較強的 英語 聽說能力，在撰寫論文期間，查閱了大量的英文資料。本人在導師的指導下，積極參與各項教學科研活動，在教學實踐的過程中，認真閱讀教材、 查閱學術資料和參考書籍，在課堂上在快樂中吸收各個知識點。 同時自己具有較強的實踐動手能力， 參與了導師多項課題的研究， 使自己的理論知識與實踐水平得到了進一步的增強和提高，同時順利完成了碩士畢業(yè)論文。本人在平時生活中，為人處世和善熱情，和同學關系融洽，并積極參與各項集體活動，在擔任支委期間，熱情

7、為同學們服務。本人在研究生階段所獲頗豐，從學業(yè)、科研工作，到個人素質，都得到了充分的培養(yǎng)和鍛煉，是充實且有意義的三年。 相信這些經歷和積累都將成為本人人生道路上的寶貴財富。在以后的工作和學習中，本人將繼續(xù)保持并發(fā)揚嚴謹治學的作風，兢兢業(yè)業(yè)，爭取取得更大的成績。個人科研總結在這一階段的科研工作中，在校領導和梁教授的帶領下，以課題課堂互動方式及有效性研究 為牽動，以全面落實新課改為中心工作，以校本培訓為基礎，以學習型團隊建設為重點，促進教師專業(yè)化發(fā)展。較為圓滿地完成了各項工作，具體情況如下：一、認真科研課題，有序進行教科研工作結合科研課題和主攻方向，制定了科研課題課堂互動方式及有效性研究。通過有計

8、劃的、科學規(guī)范的組織，從而培養(yǎng)學生樂學、善，主動探究能力”。提高科研質量，推動教育改革和發(fā)展的效益，從而唱響科研興教的主旋律，把我校的教科研提升到新的高度。二、積極開展重點課題研究，增強教育科研活力新課程改革實施以來，學生的學習方式產生了一定的變化，但是，由于受長期傳統(tǒng)教學的影響，我們的實際教學中，仍普遍存在學生被動接受學習的現象。倡導探究學習， 以學生為主體， 突出科學探索的學習方式已成為當前教師采用的重要教學方式。 引導學生經歷知識的獲取過程， 讓學生在探究過程中，體驗知識形成的過程與方法， 體驗學習過程的曲折和樂趣，學會科學的學習方法，發(fā)展探究能力，進而形成正確的價值觀。因此，研究如何在

9、數學教學中培養(yǎng)學生的探究能力勢在必行。以課題研究為抓手， 不僅有利于保證整個教育科研工作能有計劃、有步驟、持續(xù)、穩(wěn)定、深入地進行，教師組織起來，一起搞科研，增強教育科研的吸引力和群眾性， 使教育科研充滿勃勃生機。 為了使教科研更加正規(guī)， 我不僅與本校教師互相溝通， 還積極參加學校的教科研交流會，認真聽取教師的經驗，取長補短。我致力于課題研究的過程管理，而不僅僅把精力放在“播種”與“收獲”上。課題在期初都必須有學期研究，在期中有課題研究活動，在期末有學期研究小結。這樣，幾個研究課題都能在每學期有量的積累， 從而為最后質的飛躍即課題研究的結題工作打下良好的基礎。 在課題研究過程中。 我吸取別人先進

10、的科研經驗，大膽探索，積累經驗，提高科研能力。教師學歷是教師文化素養(yǎng)、 業(yè)務能力的一個標志。 為了更好的進行教育科研工作，提高自身業(yè)務水平，本人積極參加進修，除此以外，我還繼續(xù)進行信息技術培訓， 努力提高自身的專業(yè)化進程， 并通過學校教育網站，拓展教育空間，拓展信息渠道，學習別人的先進經驗。三、構建互動式課堂教學模式構建以互動為主的課堂教學模式。 課堂上要給學生提供大量觀察、實驗、活動的機會，盡可能做到讓學生在 活動 中學習，在 主 1 張曉光動 中發(fā)展，在 合作 中增知，在 探究 中創(chuàng)新，充分體現學生學習的自主性，規(guī)律讓學生自主發(fā)現，方法讓學生自主尋找，思路讓學生自主探究，問題讓學生自主解決

11、，構建出“提出問題收集數據形成解釋評價結果”的探究式課堂教學模式。四、學習與交流1 、多聆聽開闊教育視野當前的社會更強調開放、合作與交流，教育也不例外。通過“走出去、請進來”等方法，多角度開闊教師的視野，提高自身的能力。一方面邀請有關專家、 名師來校開設專題講座； 另一方面抓住一切可能的機會，多觀摩、多討教。做到心中有標準，心中有學生，創(chuàng)造性地理解和使用教材，積極開發(fā)課程資源，靈活運用多種教學策略，引導學生在實踐中學會學習， 充分發(fā)揮師生雙方在教學中的主動性和創(chuàng)造性。2 、多閱讀提高理論水平教育理念始終引領著教師的教育行為，教育改革的步伐要求我們不斷更新與充實自己的教育理論， 這就需要我們多閱讀各類有關教育教學、教育科研的書籍與刊物，了解最新的教育動態(tài)，學習最優(yōu)的教育策略，掌握最有效的科研方法， 使自己能采用更合適的教育行為來幫助學生的發(fā)展。3 、多交流群策群力，共同提高在開展課堂教學改革過程中，更新教育觀念，構建平等合作和諧的師生關系，營造寬松豐富生動的教育環(huán)境。 通過各種課堂教學的嘗試與探索，重視教學過程的每一個環(huán)節(jié)， 我積極參加各項教科研活動，互相交流，群策群力，讓個人最大限度地成長，并且增長專業(yè)知識，走教師專業(yè)化之路。 我對自己的教育實踐進行有規(guī)律的反