小學體育《立定跳遠》教學設(shè)計3

1、立定跳遠教學設(shè)計 一、 指導思想和理論依據(jù)：本課的內(nèi)容是小學三年級體育課-立定跳遠。本課以體育與健康課程標準為依據(jù)，樹立“健康第一”的指導思想，面向全體學生，尊重他們的主體地位，注重實踐能力以及創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，通過體育實踐活動，引導學生向“健康、快樂、合作”的方向發(fā)展，在課堂教學中強調(diào)團結(jié)合作的精神。二、教學背景分析1、教材分析：立定跳遠是中年級體育教學的重點內(nèi)容，教學重點是兩腳同時起跳，落地平穩(wěn)。所以教學應著重解決兩個問題：1、培養(yǎng)學生正確的跳躍姿勢，為兒童以后的發(fā)展與提高打下基礎(chǔ)。2、學會輕巧落地的方法，增強安全參與體育鍛煉意識，提高自我保護的意識和能力。2、學情分析：根據(jù)學生年齡的特點，

2、如果一味的跑和跳，會使學生感到厭煩，不愿意學。據(jù)觀察了解，年級學生十分樂意和小動物交朋友，為了能使本課的情境更符合學生的心理，將主要教學內(nèi)容用以“小青蛙過河”的方式貫穿，以“小青蛙”來命名立定跳遠。安排“青蛙過河”的游戲來改變練習手段，讓學生帶著他們各自喜愛的角色去練習，不僅完成了教學要求，而且還激發(fā)了學生的學習興趣。在教學中采用多種情境教學變換進行，引導學生以積極的態(tài)度去開動腦筋，積極參與。三、教學目標設(shè)計：通過本課教學，使學生初步學習立定跳遠的技術(shù)動作，掌握正確方法。通過練習發(fā)展學生下肢力量以及身體協(xié)調(diào)、靈敏等素質(zhì)。培養(yǎng)學生遵守紀律、聽從指揮、互相幫助和團結(jié)協(xié)作的品質(zhì)。 教學重點：兩腳用力

3、蹬地起跳。 教學難點：動作協(xié)調(diào)配合。四、教學環(huán)節(jié)及設(shè)計意圖：1、在開始部分，教師介紹奧運冠軍的故事，意圖是傳承奧運精神，激勵學生積極投身到體育鍛煉中來，從小養(yǎng)成鍛煉身體的好習慣，通過隊列練習，對學生進行常規(guī)教育，培養(yǎng)學生的組織性紀律性和團隊精神。本部分設(shè)計意圖是使學生注意力能夠完全集中，有很好的精神狀態(tài)來上體育課。對所學過的知識內(nèi)容進行復習，鞏固。大概用時2-3分鐘。2、在準備部分通過球操使學生做好充分的準備活動。通過球操和柔力球的練習，為下面學習新的技術(shù)動作做好準備。本部分設(shè)計意圖是通過球操的練習，培養(yǎng)學生的樂感和身體的協(xié)調(diào)性，通過柔力球校本的練習，對本課起到熱身的作用。主要培養(yǎng)學生認真練習

4、的態(tài)度和習慣。大概用時7-8分鐘。3、在基本部分處理主教材時，首先教師通過與小動物交朋友的方式，把學生帶入預先設(shè)計好的教學情境中來，使學生了解所做的游戲，讓他們知道游戲能給他們帶來快樂，讓他們在快樂的游戲中，來學習所教的知識。老師用講解示范的方式讓學生很容易接受索要學習的內(nèi)容。然后學生在通過游戲的方式去練習。這一點的教學意圖是突破教材的重點，體會正確的蹬地起跳。接下來是比賽跳遠，教學意圖是體會動作的協(xié)調(diào)配合；最后利用小青蛙連續(xù)過河的游戲，教學意圖是提高動作的連貫和協(xié)調(diào)，發(fā)展學生自主學習的能力。在練習過程中，教師巡視指導，糾正學生練習中出現(xiàn)的錯誤動作，并找完成動作較好的學生進行示范，使學生在接下

5、來的練習中改正動作。在整堂課的教學過程中注重安全教育，培養(yǎng)學生的合作意識以及認真負責的態(tài)度。大概用時16分鐘左右。搭配教材傳球接力的設(shè)計意圖是：充分考慮到中年級學生好玩、樂游戲、愛比賽的特點，通過分組比賽的方法調(diào)動學生練習的積極性。比賽2-3次，針對練習中出現(xiàn)的頭上傳球和胯下傳球等游戲，采用小組討論、交流的方法，使學生了解傳球的要領(lǐng)和方法，在比賽中改進自己的動作。使課堂氣氛達到高潮。同時時刻提醒學生注意安全的問題，培養(yǎng)學生的安全意識。用時7-8分鐘。4、結(jié)束部分通過模仿小動物的行動來進行放松練習，。最后小結(jié)本課的優(yōu)缺點，提出希望，宣布下課。用時3-4分鐘。五、安全措施：1、落實體育課堂常規(guī)，由

6、于孩子年齡小，上課時一定告訴學生，不能帶尖銳物品，如：小刀、鑰匙、胸針等。2、加強學生自我保護意識，嚴格遵守競賽規(guī)則。3、嚴禁學生手持柔力球拍互相打鬧。體育課教案授課班級：三年級二班 （男19女22 ） 授課類型：新授課第一課次 教 學內(nèi) 容1、小青蛙過河（課件顯示）2、傳球接力教 學任 務1、初步學習立定跳遠的基本動作技術(shù)和遵守游戲規(guī)則，2、通過游戲活動激發(fā)學生主動參與的意識，啟發(fā)學生的思維，發(fā)展學生的投擲能力，讓學生體驗游戲的快樂。3、培養(yǎng)學生團隊合作精神、同伴的交往協(xié)作能力及不甘落后、勇爭第一、積極進取的意志品質(zhì)。課 的部 分教 學 內(nèi) 容時間次數(shù)教 師 活 動學 生 活 動德育滲透開始

7、部分一、常規(guī)1、集合2、整隊3、報告人數(shù)4、師生問好5、宣布本課內(nèi)容、要求二、隊列練習內(nèi)容：1、原地轉(zhuǎn)法2、原地踏步走 3-41隊形：宣布內(nèi)容：要求：1、保證活動安全，積極參與。2、檢查服裝。3、安排見習生。1、學生站隊，體育隊長整隊。要求：學生動作要求快、靜、齊。體育委員整隊口令清晰，聲音洪亮。2、隊列練習要求：動作整齊隊列：隊列整齊、挺胸抬頭遵守課堂要求準備部分基本部分基本部分1、奧運小常識（課件顯示）2準備活動柔力球動作練習3、球操（皮球）二、 游戲：小青蛙過河方法：1、小青蛙的背后有河水，小青蛙要認真的去學習過河的本領(lǐng)才能跳過河。2、動作方法： 兩腳分開與肩同寬，上體稍前傾，抬頭，兩臂

8、后擺同時屈膝，腳跟離地，然后兩臂用力向前上方用力擺起，同時兩腳用力蹬地，迅速向前跳出；落地時以腳跟先著地，同時屈膝緩沖，保持身體平衡。規(guī)則：小青蛙過河時要雙腳起跳雙腳落地。2、游戲：頭上傳球和胯下傳球接力游戲方法：把學生分成人數(shù)相等的4路縱隊，排頭學生每人雙手各持一個籃球球。游戲開始，排頭立即舉球從頭頂上（胯下）向后傳球給下一名學生，接球后依次往后傳球。當最后一名學生接到球后，迅速向前跑去，把球交回排頭手中，以最先到達者為勝隊。游戲規(guī)則：a.按排列順序往后傳球b.傳球時必須背對接者，不準拋接傳球。c.傳球失誤后，須從失誤處再往下傳。16-813-168-101184隊形：四列橫排1、讓學生練習

9、柔力球的左右擺動、正面繞環(huán)。要求：1、口令清楚、重點提示2、指導學生教法：1、組織：球操隊形 組織好學生進行球操的練習。告訴學生注意音樂和動作的結(jié)合。組織：教法：講解示范練習糾正練習。 過河（8-12次）。關(guān)鍵：動作協(xié)調(diào)配合。要求：聽從統(tǒng)一指揮，保證活動安全。要求：練習時認真，開動腦筋，遵守規(guī)則，相互合作，注意安全。教法：1、 教師示范并講解傳球技術(shù)2、 教師講解比賽規(guī)則3、 教師讓學生分小組討論4、 各小組嘗試5、 各小組練習6、教師巡視學生分小組比賽立定跳遠成績測試：優(yōu)、良、一般。學生認真聽教師講解學生按要求練習1、認真到位，要求：開動腦筋、主動參與活動認真聽教師提要求，活動中嚴格按要求練

10、習。要求：1、關(guān)節(jié)活動充分。 2、動作協(xié)調(diào)，有力。 3、積極開動腦筋、自創(chuàng)各種球類動作1、 學生分成四個小隊2、 組長組織討論、嘗試、練習怎樣過河3、 總結(jié)出通過河的最好方法4、 學生分組練習關(guān)鍵：動作協(xié)調(diào)配合。要求：聽從統(tǒng)一指揮，保證活動安全。1、 學生分成四個小組2、 組長組織嘗試3、 參與比賽要求：組內(nèi)互相鼓勁 互相提示組織隊形：四列縱隊要求：1、敢于參與競爭，敢于挑戰(zhàn)2、團結(jié)合作通過多元化的評價方式，激發(fā)學生的運動興趣繼續(xù)發(fā)揚奧運精神滲透我校體育特色培養(yǎng)學生的審美能力遵守活動要求發(fā)揚學生的集體觀念為集體爭光的集體榮譽感培養(yǎng)學生公平競爭，友誼第一比賽第二的奧運精神。結(jié)束部分1、 放松活動。2、 小結(jié)本課內(nèi)容。3、 安排學生還器材。4、 師生再見。31111、隊形