2020年一年級(jí)語(yǔ)文教研組工作總結(jié)

1、2020年一年級(jí)語(yǔ)文教研組工作總結(jié)時(shí)間荏苒，又一個(gè)布滿挑釁，富裕勞績(jī)的學(xué)期完結(jié)了?；仡欉@學(xué) 期，咱們一年級(jí)語(yǔ)文教研組的每位先生都踴躍投身到教學(xué)工作工作中， 當(dāng)真進(jìn)修，領(lǐng)略和應(yīng)用新的課程規(guī)范，踏踏實(shí)實(shí)地開展活動(dòng)，現(xiàn)將本 學(xué)期教研事情總結(jié)以下：1、制訂確切可行的教研規(guī)劃。咱們以學(xué)校教研活動(dòng)計(jì)劃為指示，根據(jù)本年級(jí)、本學(xué)科特色，本 著求實(shí)的準(zhǔn)繩制訂規(guī)劃，力圖無(wú)效指示學(xué)期組內(nèi)教研。經(jīng)由過(guò)程研討， 咱們擬定本學(xué)期教研重點(diǎn)為：寫字的指示、識(shí)字寫字要領(lǐng)。為了更好 地開展教研活動(dòng)，咱們還經(jīng)由過(guò)程接頭，制訂了詳細(xì)的實(shí)行步伐。2、連續(xù)增強(qiáng)進(jìn)修，進(jìn)一步改變觀點(diǎn)。經(jīng)由過(guò)程不息的進(jìn)修、接頭、交換，教研組全部成員提高了思維

2、意識(shí)，樹立了精確的價(jià)值觀，以精良的師德抽象安身教導(dǎo)。一開學(xué)，咱們每位先生當(dāng)真研讀了語(yǔ)文課程規(guī)范解讀，了解了低年級(jí)的教學(xué)工作目的和請(qǐng)求。為了讓每位先生能更好的進(jìn)修、實(shí)踐新課程理念，日常平凡常常開展集體備課活動(dòng)，師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，每位先生都踴躍列 入，經(jīng)由過(guò)程上課、評(píng)課、聽(tīng)課，起勁進(jìn)步自已的教學(xué)工作程度。3、踴躍列入種種講堂教學(xué)工作活動(dòng)。本學(xué)期本組先生在教學(xué)工作鉆研活動(dòng)中，踴躍預(yù)備，當(dāng)真列入集 體備課，并針對(duì)所選課本提出本人的設(shè)法主意和教學(xué)工作中的疑惑， 人人你一言，我一語(yǔ)，各自揭曉看法，人人也針對(duì)一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工 作中的疑惑，暢所欲言，紛紜揭曉本人的見(jiàn)解，從而發(fā)明教學(xué)工作中 存在的題目，進(jìn)修別人的教

3、學(xué)工作好處，使教研活動(dòng)更有針對(duì)性，更 具實(shí)效性，以達(dá)到配合前進(jìn)配合進(jìn)步。4、構(gòu)造種種語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。這學(xué)年，咱們構(gòu)造門生開展了寫字競(jìng)賽，默讀競(jìng)賽等活動(dòng)。這學(xué) 期咱們重點(diǎn)放在寫字的指示上，關(guān)于生字的筆順、寫字的紀(jì)律、寫字 的姿態(tài)都做了夸大，讓門生分明：生存中處處皆語(yǔ)文，生存也是語(yǔ)文 進(jìn)修的講堂，即“講堂小天地，乾坤大講堂”。經(jīng)由過(guò)程經(jīng)常性的寫 字比賽，門生的常識(shí)得到了強(qiáng)化與牢固，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些缺乏，為 期末溫習(xí)做好了鋪墊。5、當(dāng)真安置及修正功課：依據(jù)課本的特色，當(dāng)真安置和修正功課。在安置功課時(shí)，以加重 門生的擔(dān)負(fù)為原則，當(dāng)真棄取，精選適當(dāng)?shù)墓φn，以課文為主，依據(jù) 門生的角度，因人而異，不搞題海戰(zhàn)

4、術(shù)。功課修正實(shí)時(shí)，當(dāng)真，保障 當(dāng)天實(shí)現(xiàn)，并在此基礎(chǔ)上實(shí)時(shí)講評(píng)，實(shí)時(shí)反饋。6、當(dāng)真指點(diǎn)，做好提優(yōu)補(bǔ)差事情。 全組教員既注意門生的團(tuán)體進(jìn)展，又注意門生的個(gè)別進(jìn)展。因材 施教，使分歧的門生的分歧本性失掉充沛的展示。進(jìn)修立場(chǎng)端正和 進(jìn)修能力強(qiáng)且進(jìn)修問(wèn)題優(yōu)秀的門生，賦予鼓勵(lì)和冀望，賦予更多的相 信，讓他們有適量的壓力朝著更高的目的去起勁。進(jìn)修能力強(qiáng)但進(jìn) 修立場(chǎng)不敷正直且問(wèn)題高低不穩(wěn)定的門生，賦予體貼、贊助，懂得其 問(wèn)題被動(dòng)的緣故原由，慢慢地疏導(dǎo)地正直進(jìn)修立場(chǎng)，同時(shí)經(jīng)由過(guò)程多 種路子加強(qiáng)地的進(jìn)修責(zé)任感和社會(huì)責(zé)任感，用愛(ài)去作用他。進(jìn)修能 力差但進(jìn)修立場(chǎng)正直的門生，贊助他追尋適量的進(jìn)修要領(lǐng)，進(jìn)步其進(jìn) 修才能，

5、當(dāng)問(wèn)題稍有進(jìn)步時(shí)便給予實(shí)時(shí)的鼓動(dòng)勉勵(lì)，同時(shí)賦予明確的 和更高的冀望。進(jìn)修能力差且進(jìn)修立場(chǎng)也差的門生，自動(dòng)體貼他們, 當(dāng)真做好幫教事情，發(fā)明他們的閃光點(diǎn)，用愛(ài)心去作用他們，讓他們 也能有值得高傲的問(wèn)題。7、本組先生踴躍列入各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)情形 全組教員每次都當(dāng)真記載，實(shí)時(shí)把最進(jìn)步前輩的教學(xué)工作觀點(diǎn)、 最適合咱們的教學(xué)工作要領(lǐng)收拾整頓后上傳播給列位教員，供人人更 好的吸收教訓(xùn) ,配合前進(jìn)配合進(jìn)步。在新課標(biāo)精神的指導(dǎo)下，咱們?nèi)恳荒昙?jí)語(yǔ)文教員將連續(xù)更新觀點(diǎn)，用新的理念去實(shí)踐語(yǔ)文教學(xué)工作，創(chuàng)造性的應(yīng)用課本，開辟課程 資本，使一年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)工作再上一個(gè)新臺(tái)階。8、踴躍自動(dòng)實(shí)現(xiàn)學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)使命：往年是我校

6、建校十周年紀(jì)念日，學(xué)校要進(jìn)行校慶活動(dòng)。全組教員踴躍合營(yíng)，人人配合負(fù)擔(dān)排演使命構(gòu)造門生當(dāng)真練習(xí)訓(xùn)練，為此付出了本人的血汗和汗水?；顒?dòng)中人人沒(méi)有謝絕的，大家都在踴躍想辦法出主意。一個(gè)凝聚力極強(qiáng)的集體帶來(lái)了極大的氣力，使此次一年級(jí)較 好的完成為了上演使命。為校慶活動(dòng)交上了一份合意的答卷。9、存在的缺乏：(1)、教學(xué)工作研討，強(qiáng)化結(jié)果認(rèn)識(shí)還有待增強(qiáng)。這學(xué)期開學(xué)不久，咱們教研組就舉行了漢語(yǔ)拼音的評(píng)課活動(dòng)，但 在保持理論進(jìn)修，踏實(shí)開展集體備課上研討課和舉行課題研討的同時(shí)， 咱們教研組還需注意構(gòu)造教員對(duì)本人的教學(xué)工作教訓(xùn)舉行總結(jié)、深思， 踴躍撰寫論文高低下功夫。10、起勁的偏向：深思咱們教研組的事情，盡管取得了一些問(wèn)題，但也還存在著不