蘇教版小學(xué)語文五年級上冊《滴水穿石的啟示》課堂實錄

1、教學(xué)目標(biāo)】1、正確、流利、有感情的朗讀課文。2、通過文本內(nèi)容的前后對比，知道滴水為何能夠穿石。3、與文本對話過程中，了解三位名人成功的事例，明白古今中外成就事業(yè)的人， 離 不開滴水穿石的精神。目標(biāo)專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢。1、 揭題導(dǎo)入水，大家都知道的（板書：水），石，大家也都知道（板書：石，書寫較大），但柔弱的水卻能把堅硬的石滴穿，你能相信嗎？出示幻燈片1讓學(xué)生認(rèn)識滴水穿石的圖片看到這一圖片大家這下相信了吧？柔弱的水居然能把堅硬的石滴穿真是太不可思議了這一景象給我們留下了什么樣的啟示呢？（板書：的啟示）下面就請大家從頭到尾，認(rèn)認(rèn)真真地讀一遍課文，看看滴水穿石到底給了我們什么啟示

2、？（生讀課文）1、（出示幻燈片2非一日之功），大家讀一讀，自己體會體會。 2、哪位同學(xué)愿意讀給大家聽。3、實現(xiàn)美好的理想要靠目標(biāo)專一，持之以恒，滴水穿石為什么會給我們這么重要的啟示呢？二、初識奇觀，淺悟“啟示”。讓我們走進(jìn)太極洞，去見識一下“滴水穿石”這個奇觀，感受一下“滴水”的力量吧！大家細(xì)讀第一節(jié)，思考水滴為何能夠穿石？出示幻燈片11、 結(jié)合幻燈片提出問題，是什么造就了這一奇觀呢？2、 出示幻燈片3生齊讀：原來在這塊石頭的上方，有水滴接連不斷的從巖縫中滴落下來，而且總是滴在一個地方一大奇觀。3、生自由反復(fù)讀這部分，體會水滴是如何滴穿石頭的。師：滴水是如何穿石的？（生自由答）4、哪些詞語表現(xiàn)

3、了水滴的品格？因為水滴接連不斷的滴，而且總是滴在一個地方。水滴靠的是鍥而不舍，日雕月琢的精神。大家再次齊讀這一部分。感受水滴的執(zhí)著與專一。3、 將雨水和“水滴”比較，體會二者不同。出示幻燈片4師：在生活中，雨水同樣是水滴，而且速度很快地從高空落下來，力量肯定比太極洞里的水滴大得多，為什么卻沒有把石塊滴穿呢？1、雨水的致命弱點是什么？2、水滴和雨水比，我們更喜歡誰？3、我們帶著喜歡水滴的感情，再來朗讀第二節(jié)，注意突出“目標(biāo)專一、持之以恒”。4其實水滴的力量都是微不足道的，但只要目標(biāo)專一，持之以恒，最終就能創(chuàng)造出滴水穿石的奇跡，讓我們再讀一讀需要我們銘記的啟示，相信你一定有更深的理解。再讀啟示。4

4、、 解讀名人，深悟“啟示”。不光自然界的水滴是這樣，人也一樣，如果誰擁有了“滴水穿石”的精神，他也將取得不凡的成就。文章向我們介紹了三位名人，你找出有關(guān)內(nèi)容，邊讀邊想想從這些名人身上你學(xué)到了什么，你最佩服哪一位，把有關(guān)語句畫下來，反復(fù)地讀讀，在旁邊寫上你的感受和思考，或把你想對這些名人說的話寫下來。出示幻燈片5老師剛才和大家一起，先讀一遍李時珍的故事，然后抓住“不懈努力”這個詞來理解李時珍目標(biāo)專一、持之以恒的精神，最后有感情地朗讀?，F(xiàn)在各學(xué)習(xí)小組按照這個方法來選學(xué)愛迪生、齊白石的故事好嗎？1、在品讀的過程中，大家都有了自己的獨(dú)特感受，我先不找同學(xué)說，看誰能把你最佩服的人通過朗讀，讓同桌也擁有和

5、你一樣的感受。同桌互讀。2、我看有些同學(xué)已迫不及待地想說自己的感受了，先別急，你們小組內(nèi)先互相說說，交流交流。小組內(nèi)交流看法。3、哪位同學(xué)愿意把你的讀書體會、個人感受跟老師和同學(xué)們交流分享。李時珍“不懈努力”什么意思？哪些地方表現(xiàn)出李時珍很努力“不懈”呢？是啊，為了完成巨著，經(jīng)過了二十幾年的努力，人生有幾個二十幾年??！說出啟示，你的回答很精彩，我建議大家把掌聲送給他。訪名醫(yī)、嘗草藥，一定不是一件容易的事，也許就是滴水穿石的啟示，才使他堅持到最后！出示文本框：誰能通過板書提示把這段話補(bǔ)充完整？目標(biāo)專一、持之以恒，所以 。如果我們也能像 那樣，還有什么事情做不成呢？出示幻燈片6愛迪生又是怎樣的一個

6、人呢？看幻燈片感受愛迪生的艱辛與執(zhí)著是的，功夫不負(fù)有心人。天下無難事，只怕有心人，為我們都能成為一個有心人鼓掌！“孜孜不倦”什么意思？愛迪生孜孜不倦的結(jié)果怎樣呢？目標(biāo)專一、持之以恒，所以 。如果我們也能像 那樣，還有什么事情做不成呢？生自由讀愛迪生的故事，體會他目標(biāo)專一、持之以恒的精神。齊白石出示幻燈片7師：白石老人在作畫的過程中又是如何做的？從幻燈片上找出相關(guān)語句認(rèn)真品讀，感悟白石老人的堅持不懈、持之以恒的精神。哪個詞更能反映齊白石老人的深厚功底？爐火純青什么意思？相傳道家煉丹煉到爐里的火發(fā)出青色的火焰時就成功了，后來比喻學(xué)問、技藝等達(dá)到了純熟、完美的境界。那所謂的煉丹沒有什么了不起的，但齊

7、白石煉的是什么？故事里哪些詞語能表現(xiàn)他的畫技達(dá)到了爐火純青的境界？對啊，齊白石老人用一輩子就從來沒有離開過畫畫。春天，他在和煦的春風(fēng)里描畫犁田的老牛；夏天，他在陰涼的樹陰下觀察小溪里的魚蝦；秋天，他在習(xí)習(xí)的涼風(fēng)里觀賞各式各樣的菊花；冬天，即使毛筆凍硬了，墨水凍成塊了，他還是堅持著作畫所以他畫的蝦像在水里游動！所以他畫的蝦叫人垂涎欲滴！所以，天才就是百分之一的靈感，加上百分之九十九的汗水。讓我們再次一起朗讀齊白石的故事吧。五、聯(lián)系實際，體悟“啟示”。1、訪名醫(yī)，嘗藥草，完成醫(yī)學(xué)巨著本草綱目的李時珍，畢生孜孜不倦給人類留下了1093項發(fā)明的愛迪生，還有“不叫一日閑過”的白石老人更是令我們欽佩不已。

8、古今中外，你還知道哪些名人具有滴水穿石的精神？對，靠的是目標(biāo)專一、持之以恒的精神。2、是呀！從他們身上我們看到了目標(biāo)專一、持之以恒的精神，咱們身邊有沒有這樣的人、這樣的事？3、嗯，說的好！我建議大家再去讀讀這個耐人尋味的啟示，我想此時此刻你的感覺一定更不一樣了。生：讀啟示。4、我們講了這么多故事，概括起來說就是你看，古今中外所有成就事業(yè)的人，在前進(jìn)的道路上，不都是靠著這種“滴水穿石”的精神，才“滴穿”一塊塊“頑石”，最終取得成功的嗎？5、引號中的三個詞語理解嗎？出示文本框：能把你的理解溶進(jìn)填空里去說一段完整的話嗎？你看，古今中外所有成就事業(yè)的人，在前進(jìn)的道路上，不都是靠著這種 _的精神，才 最終取得成功的嗎？6、所以我們要銘記我們要銘記，“滴水穿石”給予我們的啟示：目標(biāo)專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們美好的理想。7、找出兩組反義詞。目標(biāo)專一、三心二意，持之以恒、半途而廢。6、 擴(kuò)展說的好，要想成功，持之以恒和目標(biāo)專一這兩者缺一不可的。大家再來看兩幅圖片出示幻燈片8從貝多芬身上我們依然能看到滴水穿石的精神，這樣的故事太多了!出示幻燈片9讀幻燈片上的文字，讓學(xué)生結(jié)合自身實際，認(rèn)真感悟滴水穿石的精神。七、課堂小結(jié)：“這篇課文先給我們呈現(xiàn)太極洞奇觀，然后揭示滴水穿石的啟示，接著舉三個典型事例并從正反兩個方面證明只有做到目標(biāo)專一、持之以恒，才能實現(xiàn)美好理想