實(shí)用的美術(shù)教師年度總結(jié)

1、實(shí)用的美術(shù)教師年度總結(jié)實(shí)用的美術(shù)教師年度總結(jié)總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn) 行分析研究做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書(shū)面材料它可使零星的、膚淺 的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上 來(lái)不妨讓我們認(rèn)真地完成總結(jié)吧。那么我們?cè)撛趺慈?xiě)總結(jié)呢？ 下面是wtt為大家整理的美術(shù)教師年度總結(jié)4篇僅供參考?xì)g迎大 家閱讀。美術(shù)教師年度總結(jié)新年伊始大家在盤(pán)點(diǎn)一年中收獲的同時(shí)又寄希望與新的未 來(lái)。不知不覺(jué)中我在新的崗位上結(jié)束了一學(xué)期的工作現(xiàn)總結(jié)如 下：由從教20年的老教師轉(zhuǎn)型為教育戰(zhàn)線上的新兵壓力是毋庸置 疑的優(yōu)美嶄新的工作環(huán)境全新的面孔一切的一切將重新開(kāi)始經(jīng)年 累月形成的習(xí)慣被陌

2、生所取代雖然一直自認(rèn)獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng)的我一時(shí)間 也像個(gè)無(wú)助的孩子更加劇了對(duì)母校的眷戀。在教學(xué)上。學(xué)期總結(jié)就像家家必備的年夜飯幾十年最爛熟于 心、駕輕就熟的便是那句“能得心應(yīng)手地駕馭教材”而今年定不 敢妄加此言。擔(dān)任初三的音樂(lè)、美術(shù)教學(xué)面臨新的教材、任務(wù)和 正處于叛逆期的學(xué)生真的是一時(shí)無(wú)措。美術(shù)課還好說(shuō)特別是音樂(lè) 學(xué)科畢竟不是我的專(zhuān)業(yè)（小學(xué)的內(nèi)容還勉強(qiáng)能應(yīng)付）只能無(wú)從選擇 地硬著頭皮接此任務(wù)不安與無(wú)奈伴隨著我同時(shí)也在激勵(lì)著我考驗(yàn) 著我。查閱資料、邊問(wèn)邊學(xué)邊進(jìn)行教學(xué)成為本學(xué)期我的一大特色 周健給也我提供了很大幫助在此深表感謝。學(xué)生是一本厚厚的書(shū) 而初中學(xué)生更是一本難以捉摸沒(méi)有定勢(shì)可言的書(shū)。初三的學(xué)生無(wú) 論

3、哪個(gè)學(xué)科任憑你講得口沬橫飛也三緘其口是他們的專(zhuān)長(zhǎng)音樂(lè)課 顯然更令人頭痛了。獨(dú)角戲難唱何況音樂(lè)課是必須張嘴和彼此合 作的課程而教材中的部分內(nèi)容別說(shuō)學(xué)生就連我也不喜歡唱。因此 在教材內(nèi)容基礎(chǔ)上我又為他們精選了中外經(jīng)典老歌上網(wǎng)下載后再 錄到錄音機(jī)上給學(xué)生提供視聽(tīng)、欣賞和模仿。抄寫(xiě)歌篇無(wú)疑給自 己增加了工作量加上了二聲部的合唱對(duì)非專(zhuān)業(yè)的我當(dāng)然是給自己 增加了教學(xué)難度。為激發(fā)學(xué)生們的興趣和熱情又與他們挑戰(zhàn)性地 進(jìn)行比賽我自己唱一個(gè)聲部讓全班唱一個(gè)聲部進(jìn)行合唱比拼看誰(shuí) 把誰(shuí)的聲部拉跑并偶爾讓他們享受一把勝利的喜悅常常變換發(fā)聲 練習(xí)曲目和形式加上視唱、節(jié)奏練習(xí)有時(shí)為學(xué)過(guò)鋼琴的孩子提供 展示機(jī)會(huì)讓他們?cè)囍o同

4、學(xué)伴奏孩子們學(xué)趣更濃更高了。聽(tīng)著孩 子們甜美的歌聲看到他們興奮的表情也讓我從他們的快樂(lè)中體驗(yàn) 快樂(lè)從他們的喜悅中感受快樂(lè)。當(dāng)然快樂(lè)不是每時(shí)都能夠降臨的 偶有遇到混不講理的學(xué)生真得是耐著性子與他們進(jìn)行心智較量以 至心力交瘁。不過(guò)在我的課堂上不論是音樂(lè)課還是美術(shù)課我都本 著盡可能使學(xué)生在學(xué)習(xí)中身心得以愉悅和放松的原則我說(shuō)得最多 的.一句話就是“放松不等于放肆”來(lái)約束學(xué)生因?yàn)榧矣袑W(xué)子我更 能深深地體會(huì)到現(xiàn)在的孩子們面臨的種種壓力。我為學(xué)生所作的 一切孩子們是能夠感受得到的我用真誠(chéng)、真情與激情換回的是他 們看到我步入課堂時(shí)臉上所洋溢的喜悅和毫不掩飾流露于表的那 絲興奮使我感到欣喜與欣慰。除了教學(xué)以外壓力還來(lái)自于值周工 作沒(méi)參與過(guò)值周工作的我擔(dān)心自己的做事認(rèn)真、心直口快說(shuō)話不 會(huì)婉轉(zhuǎn)而得罪了同事各校因?qū)W生扣分而發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)的屢見(jiàn)不鮮因此 心有