小學(xué)五年級上冊語文復(fù)習(xí)課件第二單元復(fù)習(xí)

1、期末復(fù)習(xí)資料期末復(fù)習(xí)資料第第二二單元詞語盤點(diǎn)單元詞語盤點(diǎn)幽芳幽芳 漂泊漂泊 唯獨(dú)唯獨(dú) 頓時(shí)頓時(shí) 慈祥慈祥 稀罕稀罕 離別離別 大抵大抵 精神精神 品格品格 靈魂靈魂 骨氣骨氣 民族民族 氣節(jié)氣節(jié) 磨難磨難 欺凌欺凌 境遇境遇 畢竟畢竟 所謂所謂 梳理梳理 衰老衰老 珍藏珍藏 手絹手絹 華僑華僑 能書善畫能書善畫 風(fēng)欺雪壓風(fēng)欺雪壓 頂天立地頂天立地 低頭折節(jié)低頭折節(jié) 玷污玷污 秉性秉性 眷戀眷戀 姿態(tài)姿態(tài) 迷人迷人 至少至少 鄰居鄰居 成熟成熟 完整完整 尤其尤其 提前提前 潺潺潺潺 婀娜婀娜 舞姿舞姿 粼粼粼粼 波紋波紋 干涸干涸 點(diǎn)綴點(diǎn)綴 螃蟹螃蟹 浮現(xiàn)浮現(xiàn) 潮濕潮濕 流通流通 舒服舒服 印

2、象印象 涼颼颼涼颼颼 頗負(fù)盛名頗負(fù)盛名 香飄十里香飄十里 守望相助守望相助重要詞語意思識記重要詞語意思識記 泊：泊：船靠岸，停船。 間：間：本課指間隔。 綠：綠：本課用作動(dòng)詞，吹綠。 秋思：秋思：秋天的思緒。 欲作欲作：想寫。 復(fù)恐復(fù)恐：又怕。 臨發(fā)：臨發(fā)：即將出發(fā)。 聒聒：聲音嘈雜。 重要詞語意思識記重要詞語意思識記 幽芳：幽芳：形容香味清淡而芬芳。 頗：頗：很。頗負(fù)盛名，就是名氣很大。 古玩：古玩：可供玩賞的古代器物。 玷污：玷污：弄臟。 大抵大抵：大多；大都。 骨氣骨氣：堅(jiān)強(qiáng)不屈的氣節(jié)。 折節(jié)：折節(jié)：屈服。 無所謂：無所謂：談不上，說不上。 隆冬：隆冬：冬季最寒冷的時(shí)候，深冬。重要詞語意

3、思識記重要詞語意思識記 眷戀：眷戀：懷念，留戀。 指指點(diǎn)點(diǎn)：指指點(diǎn)點(diǎn)：指出來使人知道 ，點(diǎn)明；在旁邊挑剔毛病。 姿態(tài)姿態(tài)：姿勢。 潺潺：潺潺：指流水的聲音。 婀娜：婀娜：形容姿態(tài)輕柔美好。 粼粼：粼粼：形容水很清澈的樣子。 干涸：干涸：本文指小溪枯竭。 點(diǎn)綴：點(diǎn)綴：襯托、裝飾，使更好看。日積月累日積月累 悠悠天宇曠，切切故鄉(xiāng)情。（悠悠天宇曠，切切故鄉(xiāng)情。（張九齡張九齡） 浮云終日行，游子久不至。（浮云終日行，游子久不至。（杜甫杜甫） 落葉他鄉(xiāng)樹，寒燈獨(dú)夜人。（落葉他鄉(xiāng)樹，寒燈獨(dú)夜人。（馬戴馬戴） 明月有情應(yīng)識我，年年相見在他鄉(xiāng)。（明月有情應(yīng)識我，年年相見在他鄉(xiāng)。（袁袁枚枚） 家在夢中何日到，春

4、生江上幾人還。（家在夢中何日到，春生江上幾人還。（盧盧綸綸） 江南幾度梅花發(fā)，人在天涯鬢已斑。（江南幾度梅花發(fā)，人在天涯鬢已斑。（劉劉著著）日積月累日積月累 1悠悠天宇曠，切切故鄉(xiāng)情：悠悠天宇曠，切切故鄉(xiāng)情：在空曠的天宇在空曠的天宇之下，我思鄉(xiāng)的心情更加迫切了。之下，我思鄉(xiāng)的心情更加迫切了。 2浮云終日行，游子久不至：浮云終日行，游子久不至：浮云整日飄來浮云整日飄來飄去，遠(yuǎn)去的朋友已好久沒有相見了飄去，遠(yuǎn)去的朋友已好久沒有相見了。（游。（游子：李白。拿浮云比游子（比喻手法），是子：李白。拿浮云比游子（比喻手法），是說他們的行蹤都是飄浮不定的?？梢钥闯鲈娬f他們的行蹤都是飄浮不定的?？梢钥闯鲈娙诵?/p>

5、中充滿思念和惆悵。）人心中充滿思念和惆悵。）日積月累日積月累 3落葉他鄉(xiāng)樹，寒燈獨(dú)夜人：落葉他鄉(xiāng)樹，寒燈獨(dú)夜人： 他鄉(xiāng)的樹已經(jīng)落葉了，夜里，在寒冷的燈光他鄉(xiāng)的樹已經(jīng)落葉了，夜里，在寒冷的燈光下，也是飄泊他鄉(xiāng)的孤獨(dú)的人啊。下，也是飄泊他鄉(xiāng)的孤獨(dú)的人啊。 4明月有情應(yīng)識我，年年相見在他鄉(xiāng)：明月有情應(yīng)識我，年年相見在他鄉(xiāng)： 如果明月有情的話，它應(yīng)該認(rèn)識我啊，因?yàn)槿绻髟掠星榈脑?，它?yīng)該認(rèn)識我啊，因?yàn)槊磕晡覀兌寄茉谒l(xiāng)相見。每年我們都能在他鄉(xiāng)相見。日積月累日積月累 5家在夢中何日到，春生江上幾人還：家在夢中何日到，春生江上幾人還：家鄉(xiāng)家鄉(xiāng)只在我的夢里，什么時(shí)候才能回去呢？你看只在我的夢里，什么時(shí)候才能

6、回去呢？你看那春天的江面上來來往往的人，有幾個(gè)是回那春天的江面上來來往往的人，有幾個(gè)是回去的呢？去的呢？ 6江南幾度梅花開，人在天涯鬢斑白了：江南幾度梅花開，人在天涯鬢斑白了：記記不清東南的梅花開了有多少次了，離開家鄉(xiāng)不清東南的梅花開了有多少次了，離開家鄉(xiāng)的我已是雙鬢斑白了。的我已是雙鬢斑白了。重點(diǎn)課文背誦并識記重點(diǎn)課文背誦并識記 第第5課課古詩詞三首古詩詞三首。 第第6課課梅花魂梅花魂第第13自然段。自然段。 【重點(diǎn)詞重點(diǎn)詞】 本課的多音字有：本課的多音字有：“間間”讀讀jin； “萬重山萬重山”和和“意萬重意萬重”的的“重重”讀讀chng； “還還”讀讀hun； “風(fēng)一更風(fēng)一更”的的“更更

7、”讀讀gng。 意萬重：形容要表達(dá)的意思很多。意萬重：形容要表達(dá)的意思很多。 行人：這里指捎信的人。行人：這里指捎信的人。 聒：指聲音嘈雜。聒：指聲音嘈雜。 那畔：那邊。那畔：那邊。 開封：把封好的信拆開。開封：把封好的信拆開。課文復(fù)習(xí)：課文復(fù)習(xí)：5古詩詞三首古詩詞三首課文復(fù)習(xí)：課文復(fù)習(xí)：5古詩詞三首古詩詞三首 泊船瓜洲泊船瓜洲 宋宋 王安石王安石 全詩的大意是：從京口到瓜洲僅是一江之隔，而京全詩的大意是：從京口到瓜洲僅是一江之隔，而京口到南京也只隔著幾座山。春風(fēng)又吹綠了長江兩岸口到南京也只隔著幾座山。春風(fēng)又吹綠了長江兩岸，明月什么時(shí)候才能照著我回到家鄉(xiāng)。，明月什么時(shí)候才能照著我回到家鄉(xiāng)。這首

8、詩寫的這首詩寫的是詩人停船在瓜州之后，望著僅僅一江之隔的京口是詩人停船在瓜州之后，望著僅僅一江之隔的京口，想到離京口并不很遠(yuǎn)的南京，想到離京口并不很遠(yuǎn)的南京，不禁勾起了濃濃的不禁勾起了濃濃的思鄉(xiāng)之情。思鄉(xiāng)之情。 “春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”描寫了詩人停描寫了詩人停船瓜洲時(shí)遙望家鄉(xiāng)，不知何時(shí)能回到家鄉(xiāng)的惆悵，船瓜洲時(shí)遙望家鄉(xiāng)，不知何時(shí)能回到家鄉(xiāng)的惆悵，表現(xiàn)了作者深切的思鄉(xiāng)之情表現(xiàn)了作者深切的思鄉(xiāng)之情?！熬G綠”字，形象鮮活，字，形象鮮活，春意盎然，讀來仿佛有陣陣春風(fēng)撲面。春意盎然，讀來仿佛有陣陣春風(fēng)撲面。 秋思秋思 唐唐 張籍張籍 全詩的大意是：秋風(fēng)乍起，客居洛

9、陽城的詩人想全詩的大意是：秋風(fēng)乍起，客居洛陽城的詩人想寫一封信，給遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的親人，表達(dá)自己思鄉(xiāng)懷寫一封信，給遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的親人，表達(dá)自己思鄉(xiāng)懷親的心情，可是要說的話太多了，竟不知從何說親的心情，可是要說的話太多了，竟不知從何說起。信寫好后，又擔(dān)心匆匆寫就的信不能把自己起。信寫好后，又擔(dān)心匆匆寫就的信不能把自己的意思完全表達(dá)出來，當(dāng)送信人要出發(fā)的時(shí)候又的意思完全表達(dá)出來，當(dāng)送信人要出發(fā)的時(shí)候又打開已封好的信查看。打開已封好的信查看。 “洛陽城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬重。洛陽城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬重?！睂懥嗽娙藢懥嗽娙嗽诼尻柍且娗镲L(fēng)而思鄉(xiāng)，寫信給家人，卻感覺信在洛陽城見秋風(fēng)而思鄉(xiāng)，寫信給家人，卻感覺信

10、短情長，無法盡訴，短情長，無法盡訴，表達(dá)了濃濃的思想懷親之情表達(dá)了濃濃的思想懷親之情。課文復(fù)習(xí)：課文復(fù)習(xí)：5古詩詞三首古詩詞三首 長相思長相思 清清 納蘭性德納蘭性德 【中心思想中心思想】描寫了戍邊的南方將士，在北方的描寫了戍邊的南方將士，在北方的風(fēng)雪聲中，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，不能入眠，思鄉(xiāng)之情油然風(fēng)雪聲中，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，不能入眠，思鄉(xiāng)之情油然而生，非常懷念故園的溫暖祥和的情景。而生，非常懷念故園的溫暖祥和的情景。 詞的大意是：將士們跋山涉水，向山海關(guān)那邊進(jìn)詞的大意是：將士們跋山涉水，向山海關(guān)那邊進(jìn)發(fā)。夜里，住宿帳篷，每個(gè)帳篷里都點(diǎn)起了燈。發(fā)。夜里，住宿帳篷，每個(gè)帳篷里都點(diǎn)起了燈。入夜，又是刮風(fēng)，又是下雪，

11、將士們從睡夢中醒入夜，又是刮風(fēng)，又是下雪，將士們從睡夢中醒來，再也睡不著了，不禁思念起故鄉(xiāng)來，因?yàn)楣蕘恚僖菜恢?，不禁思念起故鄉(xiāng)來，因?yàn)楣枢l(xiāng)溫暖、寧靜，是沒有寒風(fēng)朔雪之聲的。鄉(xiāng)溫暖、寧靜，是沒有寒風(fēng)朔雪之聲的。課文復(fù)習(xí)：課文復(fù)習(xí)：5古詩詞三首古詩詞三首 三首詩詞之間的區(qū)別：三首詩詞之間的區(qū)別： 泊船瓜洲泊船瓜洲是寫景抒情（借景抒情），是寫景抒情（借景抒情）， 秋思秋思則是敘事抒情（寓情于事），則是敘事抒情（寓情于事）， 長相思長相思則融寫景與敘事于一體，來表則融寫景與敘事于一體，來表達(dá)作者的思想感情。（情景交融）達(dá)作者的思想感情。（情景交融）課文復(fù)習(xí)：課文復(fù)習(xí)：5古詩詞三首古詩詞三首課文復(fù)

12、習(xí)：課文復(fù)習(xí)：6梅花魂梅花魂 【主要內(nèi)容主要內(nèi)容】課文回憶了“我”與外祖父之間的五件小事。講述了外祖父愛梅花，把梅花當(dāng)做祖國的象征，他把愛祖國的情懷寄托在梅花身上，表達(dá)了他眷戀祖國之情。 【中心思想中心思想】表達(dá)了外祖父這位身在異地他鄉(xiāng)的老華僑對祖國的熱愛和眷戀之情。課文復(fù)習(xí)：課文復(fù)習(xí)：6梅花魂梅花魂 “這梅花，是我們中國最有名的花。旁的花這梅花，是我們中國最有名的花。旁的花，大抵是春暖才開花，她卻不一樣，愈是，大抵是春暖才開花，她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開得愈精神，愈寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開得愈精神，愈秀氣。她是最有品格，最有靈魂、最有骨秀氣。她是最有品格，最有靈魂、最有骨氣的！

13、氣的！幾千年來，我們中華民族出了許多幾千年來，我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物，他們不管經(jīng)歷多少磨難，有氣節(jié)的人物，他們不管經(jīng)歷多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地不管受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。他們就像這梅花一樣。，不肯低頭折節(jié)。他們就像這梅花一樣。一個(gè)中國人，無論在怎樣的境遇里，總要一個(gè)中國人，無論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好！有梅花的秉性才好！”課文復(fù)習(xí)：課文復(fù)習(xí)：6梅花魂梅花魂 告訴我們梅花是最有品格最有靈魂最有骨氣的，愈是寒冷和風(fēng)氣雪壓，她就愈精神。梅花是中華民族精神的象征。所以我們要做不論多少磨難多少欺凌都不肯低頭的、頂天立地的人，永遠(yuǎn)保持中國

14、人不屈不撓，永不服輸?shù)拿褡寰?。課文復(fù)習(xí)：課文復(fù)習(xí)：6梅花魂梅花魂 梅花魂中的魂，在這里指精神。梅花魂，在這里指精神。梅花魂，魂，即梅花的精神。梅花的精神就是那種“不管歷盡多少磨難，受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)”的精神，這也正是中華民族的民族精神。 秉性秉性本性的意思。這里梅花的秉性就是指美化的精神，梅花魂。 課文重點(diǎn)表達(dá)了課文重點(diǎn)表達(dá)了外祖父對祖國的熱愛、眷戀之情。一共寫了五件小事。一共寫了五件小事。課文復(fù)習(xí)：課文復(fù)習(xí)：6梅花魂梅花魂直接表達(dá)這種感情：直接表達(dá)這種感情：、教“我”讀唐詩宋詞時(shí)，讀到思鄉(xiāng)詩時(shí)會(huì)落淚。 （ 讀詩落淚）讀詩落淚）、因年齡大不能回國時(shí)，竟像小孩子一樣

15、嗚嗚地哭。 （不能回國）（不能回國）間接表達(dá)這種感情：間接表達(dá)這種感情：、因?yàn)椤拔摇迸K墨梅圖而發(fā)脾氣 （珍愛墨（珍愛墨梅圖）梅圖）、臨走送我墨梅圖 (贈(zèng)墨梅圖贈(zèng)墨梅圖) 、到船上送我?guī)е坊ǖ氖纸伒龋ㄋ兔坊ㄊ纸仯ㄋ兔坊ㄊ纸仯┱n文復(fù)習(xí)：課文復(fù)習(xí)：6梅花魂梅花魂 課文表面上是贊美了梅花不畏嚴(yán)寒、堅(jiān)強(qiáng)課文表面上是贊美了梅花不畏嚴(yán)寒、堅(jiān)強(qiáng)不屈的品格，實(shí)質(zhì)上不屈的品格，實(shí)質(zhì)上表達(dá)了外祖父對祖國表達(dá)了外祖父對祖國的思念和眷戀之情。的思念和眷戀之情。課文的開頭和結(jié)尾的課文的開頭和結(jié)尾的關(guān)系：關(guān)系：首尾呼應(yīng)首尾呼應(yīng)，這種寫法的好處和（作，這種寫法的好處和（作用）是：用）是：深化主題，突出中心。深化主題，突出中心。課文復(fù)習(xí)：課文復(fù)習(xí)：6梅花魂梅花魂 “獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”是唐是唐代詩人王維的詩代詩人王維的詩九月九日憶山東兄弟九月九日憶山東兄弟中的詩句；中的詩句； 意思是：我獨(dú)自一人在他鄉(xiāng)做客，每遇到意思是：我獨(dú)自一人在他鄉(xiāng)做客，每遇到美好的節(jié)日，我就更加思念家鄉(xiāng)的親人。美好的節(jié)日，我就更加思念家鄉(xiāng)的親人。現(xiàn)在現(xiàn)在人們常用這兩句詩來人們常用這兩句詩來表達(dá)對親人的思表達(dá)對親人的思念之情。念之情。課文復(fù)習(xí)：課文復(fù)習(xí)：6梅花魂梅花魂 “春草明年綠，王孫歸不歸春草明年綠，王孫歸不歸”是唐代王維是唐代王維山中送別山中送別中的詩句，（中的